姓名：陸 林
性別：男
出生年月：1962年11月
職稱：副教授
學(xué)院：歷史與社會(huì)學(xué)院
研究方向：

個(gè)人簡(jiǎn)介
陸林，男，1962年11月生。中國地理學(xué)會(huì)旅游地理專業(yè)委員會(huì)副主任，安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。1995年于南京大學(xué)獲理學(xué)博士學(xué)位,1995年7月至1997年9月在中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所博士后科研流動(dòng)站工作，1997 年晉升為教授， 現(xiàn)任國土資源與旅游學(xué)院院長(zhǎng)。

主持的代表性科研項(xiàng)目
1． 1998年國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《我國非耕地國土資源綜合開發(fā)利用的潛力和對(duì)策》（98BJY034）
2． 1998年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《中國海濱（島） 旅游地發(fā)展特征及運(yùn)行機(jī)理研究》（49871027）
3． 2004年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《傳統(tǒng)文化村鎮(zhèn)旅游地發(fā)展特征及運(yùn)行機(jī)理研究》（40471035）
4． 2003年國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展機(jī)理與調(diào)控研究》（03BJY084）
5． 2007年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《中國旅游城市化過程及機(jī)制研究》（40771059）

代表性成果
1． 陸林、葛敬炳，旅游城市化研究進(jìn)展及啟示，地理研究，2006，（4）
2．陸林、凌善金、焦華富， 徽州古村落的演化過程及其機(jī)理，地理研究，2004，(5)
3．陸林、凌善金、焦華富，徽州古村落景觀特征及其機(jī)理，地理科學(xué)，2004，（6）
4 ．陸林、凌善金、王莉，試論高校地理專業(yè)人文地理學(xué)教學(xué)改革研究，人文地理，2003，（5）
5 ．陸林、宣國富等，海濱型與山岳型地旅游地客流季節(jié)性比較，地理學(xué)報(bào)，2002，（6）
6． 陸林，山岳型旅游地旅游者空間行為研究，地理學(xué)報(bào)，1996，（4）
7． 陸林、焦華富，徽派建筑的文化含量，南京大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1995，（2）
8． 陸林，山岳風(fēng)景區(qū)客流研究，地理學(xué)報(bào)，1994，（3）
9 ．陸林等，旅游規(guī)劃原理，高等教育出版社，2005.
10． 陸林、凌善金、焦華富著，徽州村落，安徽人民出版社，2005.
11． 陸林主編，人文地理學(xué)，高等教育出版社，2004.
12． 陸林，章錦河，旅游形象設(shè)計(jì)，安徽教育出版社，2002

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姓名：潘嘯龍
性別：男
出生年月：1945年
職稱：教授
學(xué)院：文學(xué)院
研究方向：中國古代文學(xué)先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)

一． 個(gè)人簡(jiǎn)介
潘嘯龍（1945- ）上海龍華人。1969年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，1979年考入安徽師大攻讀先秦兩漢文學(xué)方向研究生，1982年畢業(yè)獲文學(xué)碩士學(xué)位，留校工作。1987年被破格提為副研究員，1991年又破格提為教授。1993年被國家人事部．國家教委授予“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)和獎(jiǎng)?wù)?，同年享受國?wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。1996-1999年任安徽師大文學(xué)院副院長(zhǎng)兼新聞系主任?，F(xiàn)為安徽省第十屆政協(xié)常務(wù)委員，安徽師大中國詩學(xué)研究中心副主任，中國屈原學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國詩經(jīng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，安徽師大中國古代文學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，兼中國古代文學(xué)．美學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。
研究領(lǐng)域和方向：中國古代文學(xué)先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)。

二． 承擔(dān)課程：
本科生課程：
1．中國古代文學(xué)史 2．中國古代文學(xué)作品選 3．屈原與楚辭研究 4．古代史傳與現(xiàn)代新聞
研究生課程：
1．詩騷研究 2．史傳文學(xué)研究 3．漢詩與漢樂府研究 4．中國古典詩歌美學(xué)概述

三． 發(fā)表論文：
（約90多篇，下列代表作）
1．《九歌》六論 中國社會(huì)科學(xué)1986（4）
2．《天問》的淵源與藝術(shù) 中國社會(huì)科學(xué)1988（6）
3．漢樂府的娛樂職能及其對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的影響 中國社會(huì)科學(xué)1990（6）
4．《離騷》的抒情結(jié)構(gòu)和意象表現(xiàn) 中國社會(huì)科學(xué)1993（6）
5．論《九歌》 中國社會(huì)科學(xué)（英文版）1989（3）
6．論《漢樂府》 中國社會(huì)科學(xué)（英文版）1991（2）
7．楚文化與屈原 文學(xué)評(píng)論1989（4）
8．屈原評(píng)價(jià)的歷史審視 文學(xué)評(píng)論1990（4）
9．《楚辭·招魂》研究商榷 文學(xué)評(píng)論1994（4）
10．論《離騷》的男女君臣之喻 文學(xué)遺產(chǎn)1987（2）
11．關(guān)于《招魂》研究的幾個(gè)問題 文學(xué)遺產(chǎn)2003（3）
12．論屈辭的狂放與奇艷 文藝研究1992（2）
13．關(guān)于《九歌》二《湘》的神靈問題 中國古近代文學(xué)研究2009（5）
14．評(píng)楚辭研究中的“圖騰”說 中國楚辭學(xué)第六輯（2005）
15．論歲星紀(jì)年及屈原生年之研究 安徽師大學(xué)報(bào)1997（3）
16．《高唐賦》與先秦的“山水審美” 安徽師大學(xué)報(bào)2010（6）
17．《詩經(jīng)》抒情人稱研究 詩經(jīng)研究叢刊第三輯（2002年）
18．論《史記》人物傳記的浪漫主義 中國古近代文學(xué)研究1983（10）
19．《孔雀東南飛》主題人物爭(zhēng)議論略 中國古近代文學(xué)研究1991（6）
20．《古詩十九首》抒情藝術(shù)三題 江淮論壇1990（5）
21．建安諸子鄴下創(chuàng)作述評(píng) 安徽師大學(xué)報(bào)1993（4）
22．對(duì)建安文學(xué)的綜合思考安徽師大學(xué)報(bào)1992（3）
23．陸機(jī)人品論 安徽師大學(xué)報(bào)2006（6）

四． 出版論著：
獨(dú)著：
1．屈原與楚文化 安徽文藝出版社1991年出版
2．楚漢文學(xué)綜論 黃山書社1993年出版
3．鄴下風(fēng)流（建安文學(xué)研究） 山西教育出版社1994年出版
4．歷代貶臣傳 陜西未來出版社1994年出版
5．楚辭（注評(píng)） 黃山書社1997年出版
6．屈原與楚辭研究 安徽大學(xué)出版社1999年出版
7．詩騷詩學(xué)與藝術(shù)（合著） 上海古籍出版社2004年出版
8．國學(xué)大講堂·楚辭導(dǎo)讀 中國國際廣播出版社，2008年出版
9．詩騷與漢魏文學(xué)研究 安徽人民出版社，2008年出版
10．古詩文辭賦品論 黃山書社，2010年出版
主編．合編：
1．楚辭評(píng)論資料選（合編） 湖北人民出版社1985年出版。
2．中華藝術(shù)文化詞典（合編） 安徽文藝出版社1995年出版。
3．楚辭學(xué)文庫（第三卷第一主編）湖北教育出版社2003年出版。

五． 科研項(xiàng)目：
1．主持國家社會(huì)科學(xué)基金九五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《楚辭學(xué)研究叢書》第3卷（批準(zhǔn)號(hào)：96AZW010）
2．主持安徽省教育廳2001年人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目（相當(dāng)于省級(jí)）《詩騷詩學(xué)與藝術(shù)》（批準(zhǔn)號(hào)：2001JW109zd）
3．主持安徽省2001-2002年人文社科項(xiàng)目《詩騷詩學(xué)與藝術(shù)》（批準(zhǔn)號(hào)：SHSK01-02 0026）
4．1992-1999年間主持安徽省教育廳項(xiàng)目《建安文學(xué)研究》．《屈原與楚辭研究》等2個(gè)項(xiàng)目

六． 獲獎(jiǎng)情況 ：
科研獲獎(jiǎng)
1．屈原與楚文化 獲安徽省高校人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（1995）
2．楚漢文學(xué)綜論 獲安徽省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（1996）
3．楚辭研究 獲中國屈原學(xué)會(huì)“十年（1984—1994）屈學(xué)研究成果卓著獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)
4．屈原與楚辭研究 獲安徽省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2001）
5．楚辭學(xué)文庫（崔富章總主編，潘嘯龍主編其第三卷） 獲浙江省第11屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作類一等獎(jiǎng)（2003）
個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)
1．國家人事部．國家教育委員會(huì)授予“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)和獎(jiǎng)?wù)拢?993）；
2．曾憲梓教育基金會(huì)全國師范院校優(yōu)秀教師三等獎(jiǎng)（1993）；
3．享受國務(wù)院政府特殊津貼（從1993年10月開始）；
4．安徽師大第三次三育人先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)（1997）
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姓名：詹緒左
性別：男
出生年月：1958年
職稱：教授
學(xué)院：文學(xué)院
研究方向：漢語史、書畫理論、近代漢語詞匯、漢字與中國文化

個(gè)人簡(jiǎn)介：
詹緒左，1958年生于蕪湖。安徽師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士。1977-1981，安徽師大中文系學(xué)習(xí)。1982-今，安徽師大中文系、文學(xué)院任教。1987年晉升講師，1993年晉升副教授，1998年晉升教授，任碩士生導(dǎo)師。2003-2006，上海師范大學(xué)讀博。
承擔(dān)課程：
古代漢語、漢字學(xué)、書法概論、漢字與中國文化、中國文化概論、語言研究導(dǎo)論、古漢語詞匯研究、中國語言學(xué)史、書畫欣賞、中國藝術(shù)的生命精神、中國文字學(xué)、近代漢語詞匯研究
研究（專業(yè)）方向：
漢語史、書畫理論、近代漢語詞匯、漢字與中國文化

發(fā)表論文：
1．《漢字與中國文學(xué)的意象創(chuàng)造特點(diǎn)》，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1990年第1期。
2．《不立文字，不離文字——試論漢語的超邏輯功能》，《江淮論壇》，1991年第1期。
3．《訓(xùn)詁的文化鏡象作用》，《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1991年第1期。
4《“文”義闡釋的文化內(nèi)涵》，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1991年第2期。
5．《漢字的文化功能》，《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1994年第1期。
6．《訓(xùn)詁的負(fù)價(jià)值》，《古漢語研究》，1993年第1期。
7．《“言為心聲”及相關(guān)的古漢語現(xiàn)象》，《古漢語研究》，1994年第1期。
8．《作為文化確證的漢字》，《東方文化》(香港大學(xué))，1995年第33卷。
9．《論宋代書學(xué)中的人格主義傾向》，《文藝研究》，1996年第4期。
10．《從古文字看上古人的音樂審美思想》，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1997年第3期。
11．《釋“獄”及其相關(guān)的字》，《淮北煤師院學(xué)報(bào)》，1997年第4期。
12．《中國藝術(shù)的生命精神》，《文藝研究》，1997年第2期。
13．《評(píng)“吊”議“哀”剖“誄”》，《江淮論壇》，1998年第2 期。
14．《〈紅樓夢(mèng)〉詞語探源》，《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》，1998年第3期。
15．《六朝書論箋識(shí)》，《書法研究》，2000年第4期。
16．《六朝書論箋識(shí)(續(xù))》，《書法研究》，2001年第5期。
17．《“有鳳來儀”疏》，《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》，2000年第4期。
18．《“走真 ”字注商》，《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》，2001年第4期。
19．《“形質(zhì)”考辨》，《中國書法》，2001年第10期。
20．《六朝書論箋識(shí)(續(xù)二)》，《書法研究》2002年第4期。
21．《六朝書論箋識(shí)(續(xù)三)》，《書法研究》2002年第6期。
22．《“恭楷”考釋》，《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》2003年第4期。
23．《〈祖堂集〉卷一校讀記》，《黃海學(xué)術(shù)論壇》2004年第3期。
24．《〈祖堂集〉校讀札記》，《漢字研究》2005第1輯。
25．《〈祖堂集〉校讀記》，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2006第1期。
26．《〈游仙窟〉版本與?？迸e要》，《文史》2006第4輯。
27．《〈游仙窟〉詞語試釋》，《語言學(xué)論叢》2006第33輯。
28．《〈游仙窟〉的日本古鈔本和古刊本版本》，《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2006第3期。
29．《唐代“三書”俗字的諸種類型》，《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第3期。
30．《〈祖堂集〉校讀散記》，《中國禪學(xué)》2006年第4期。
31．《〈祖堂集〉俗字校錄匡誤》，《文字學(xué)論叢》 2006年第3期。
32．《〈禪錄“本心”詞語匯考》，《黃海學(xué)術(shù)論壇》2006年第8期。
33．《〈游仙窟〉古鈔本、古刊本勘誤與質(zhì)疑》，《徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2007年第6期。
34．《〈祖堂集〉的詞匯學(xué)價(jià)值》，《勵(lì)耘學(xué)刊》2007年第1期。
35．《〈祖堂集〉詞語札記》，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第1期。
36．《〈筆耕〉佛教詞語?！丰專稄V州大學(xué)學(xué)報(bào)》2009年第3期。
37．《〈祖堂集〉標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤舉隅》，《勵(lì)耘學(xué)刊》2009年第1期。
38．《〈祖堂集〉的文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值》，《古籍整理研究學(xué)刊》2009年第3期。
39．《〈降魔變文〉校注》，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2010年第1期。
40．《崔志遠(yuǎn)〈桂苑筆耕集〉的版本及?？痹洝罚段膶W(xué)與文化》2010年第3期。

出版論著：
1．《中國古代測(cè)字術(shù)》，四川大學(xué)出版社，1993年。
2．《比丘尼傳》（古籍整理研究），臺(tái)灣佛光山宗務(wù)委員會(huì)，1996年。
3．《漢字與中國文化》，合著，陜西人民教育出版社，2002年。
4．《游仙窟》校注，合著，中華書局，2010年。
5．《崔致遠(yuǎn)全集》點(diǎn)校，合著，上海古籍出版社，2011年（即出）。

科研項(xiàng)目：
1．安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目：《祖堂集》詞語研究（AHSK05-06D30），2006
2．全國高校古委會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目：《寶林傳》校釋（0806），2008
3．省教育廳重點(diǎn)教研項(xiàng)目：對(duì)外漢語專業(yè)“古代漢語”教學(xué)改革研究，2008

獲獎(jiǎng)情況：
1．1995年，獲首屆安徽師范大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)“皖泰獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。
2．1999年，獲曾憲梓全國教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
3．2003年，《釋“恭楷”》一文獲安徽省語言學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
4．2007年，博士論文《<祖堂集>詞語研究》獲上海市研究生優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
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姓名：李先華
性別：男
出生年月：1945年11月
職稱：教授
學(xué)院：文學(xué)院
研究方向：

李先華，男，1945年11月出生，1969年北京師范大學(xué)中文系本科畢業(yè)，1983年河南大學(xué)漢語言文字學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為文學(xué)院教授，漢語言文字學(xué)專業(yè)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。
所受教育
●大學(xué)（1969年）　　北京師范大學(xué)
●碩士（1983年）　　河南大學(xué)
職稱
●1983年－現(xiàn)在　　　安徽師范大學(xué)　講師、副教授、教授
主持項(xiàng)目
●《莊子》詞義研究
安徽省教委人文社科研究項(xiàng)目（99jw0067）
●面向21世紀(jì)高師漢語言文學(xué)專業(yè)“古代漢語”教學(xué)內(nèi)容改革研究
安徽省教委高校教學(xué)研究省級(jí)項(xiàng)目　省教高[1999]76號(hào)
●唐詩詞語隱含義研究
安徽省教育廳人文社科研究項(xiàng)目(2003jw062)
● 《援鶉堂筆記》點(diǎn)校
全國高校古籍整理研究項(xiàng)目（教古[2005]133號(hào)）
研究領(lǐng)域
古漢語詞匯學(xué)
訓(xùn)詁學(xué)
古典文獻(xiàn)學(xué)

獲獎(jiǎng)情況
1990年，專著《許慎與說文解字研究》獲河南省教委科技專著獎(jiǎng)（二等），本人為主要作者。

講授課程
古代漢語
訓(xùn)詁學(xué)
古漢語詞匯研究
近代漢語研究
校勘學(xué)

發(fā)表論著
《許慎與說文解字研究》，河南大學(xué)出版社，1988年1版，本人為主要作者
《<說文>與訓(xùn)詁語法論稿》，安徽大學(xué)出版社 ，2005年1版。

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姓名：周元琳
性別：女
出生年月：1964年3月
職稱：教授
學(xué)院：文學(xué)院
研究方向：

周元琳，女，漢族，教授，碩士生導(dǎo)師，1964年3月出身于安徽省廬江縣順崗鄉(xiāng)六崗村
教育經(jīng)歷
1971年2月——1979年7月，安徽廬江順崗鄉(xiāng)六崗小學(xué)讀小學(xué)初中；
1979年9月——1981年7月，安徽廬江縣裴崗中學(xué)讀高中；
1981年9月——1985年7月，安徽師大讀本科獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；
1991年9月——1994年7月，安徽師大讀研究生獲文學(xué)碩士學(xué)位；
2000年8月——2001年8月，中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所訪問學(xué)習(xí)；
2006年7月——8月，在北京語言大學(xué)接受對(duì)外漢語教學(xué)能力培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。
工作經(jīng)歷
1985年7月——1991年8月，安徽蕪湖師專中文系，助教，教授“現(xiàn)代漢語”課程。
1992年9月——1994年6月，安徽師范大學(xué)留學(xué)生部，兼職教師。
1994年7月——2000年6月，安徽師范大學(xué)文學(xué)院，講師，講授中文等專業(yè)的“現(xiàn)代漢語”、“言語交際學(xué)”和留學(xué)生的“漢語精讀”“漢語口語”等課程；兼任《學(xué)語文》雜志編輯兩年；其間，獲得國家對(duì)外漢語教師資格證書。
2000年6月——2006年6月，安徽師范大學(xué)文學(xué)院，副教授，為本科生、研究生和留學(xué)生講授“現(xiàn)代漢語”、“對(duì)外漢語教學(xué)概論”“對(duì)外漢語研究”“漢語方言學(xué)”“方言調(diào)查和研究” “現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)”等課程；其間：
2002年3月——2004年8月，受教育部委派赴羅馬尼亞布加勒斯特大學(xué)任教；
2003年3月，被評(píng)為安徽省優(yōu)秀中青年骨干教師。

研究領(lǐng)域和研究經(jīng)歷
主要研究領(lǐng)域：現(xiàn)代漢語詞匯、語法，漢語方言，對(duì)外漢語教學(xué)。
主要研究經(jīng)歷：
主持下列科研項(xiàng)目：
1995—1997年，安徽師范大學(xué)青年研究項(xiàng)目：初級(jí)階段對(duì)外漢語語法教學(xué)研究
1997—1999年，完成安徽省教育廳社科基金研究項(xiàng)目：江淮官話廬江方言語法研究
2005—2008年，安徽省教育廳社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目：江淮官話與北部吳語語法比較研究
學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)訪問：
1986—2006年，共參加國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議30多次，宣讀論文20余篇。
2000年8月——2001年8月，在中國社會(huì)科學(xué)研究院語言研究所做高級(jí)訪問學(xué)者。
2002年6月，應(yīng)邀訪問法國高等社會(huì)科學(xué)研究院東方語言研究所并做學(xué)術(shù)演講。
參加學(xué)術(shù)團(tuán)體：
中國語言學(xué)會(huì)、世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)、中國方言學(xué)會(huì)和中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)員，安徽省語言學(xué)會(huì)理事。

論文（第一作者）
（1）江淮官話廬江方言中的“得V”結(jié)構(gòu) 《中國語文》，2006年第1期，3000字；
（2）動(dòng)物文化詞語褒貶色彩的文化心理成因 《語言教學(xué)與研究》，2006年第2期，約8000字；
（3）漢語“狗”族語匯的貶義及其語用失誤 《修辭學(xué)習(xí)》，2006年第3期，
約6000字；
（4）交際口語的自然得體“八面訣” 《學(xué)語文》，2006年第3期，約3000字；
（5）羅馬尼亞漢語教學(xué)調(diào)查研究報(bào)告 《國際漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究》，2006年第2期，5，000字；
（6）安徽廬江方言音系 《方言》， 2001年第3期,近30，000字；
（7）“馬晨竹媽媽” 《語文建設(shè)》， 2000年第10期，2000字；
（8）安徽廬江方言中的虛詞“之” 《方言》，2000年第2 期，約6000字；
（9）漢語世界，“人”氣正旺 《語文建設(shè)》， 2000年第５期，3000字；
（10）前綴“老”和“老”綴詞語義色彩探微 《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版），
2000年第3期，約7000字
（11）“一點(diǎn)兒”的語法功能和語用特征 《安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（社科版），
1999年第5期，約7000字；
（12）“規(guī)范”之中的不規(guī)范 《學(xué)語文》，1999年第3期，約5000字；
（13）祈使句式“V著點(diǎn)兒！”對(duì)動(dòng)詞的句法、語義和語用選擇
《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版），1998年第3期，約8000字；
（14）言語交際中的不良體姿 《學(xué)語文》，1998年第3期，4000字；
（15）歷史性原則，描寫性方法 《語文建設(shè)》，1993年第8期，3000字；
（16）“敬辭”不敬 《學(xué)語文》1992年第3期，約4000字 ；
著作（合著）
（1）《語法 修辭 邏輯》（合著） 1998年5月 安徽大學(xué)出版社；
（2）《廬江縣志 方言》 1995年5月 文獻(xiàn)出版社；
（3）《字正腔圓，能說會(huì)道——普通話口語交際》（合著）2006年7月 人民教育出版社
（4）《蕪湖市志 方言》（合著） 2009年12月即出 中國方志出版社

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姓名：熊仲儒
性別：男
出生年月：1971年2月
職稱：教授
學(xué)院：文學(xué)院
研究方向：

熊仲儒：男，1971年2月出生，安徽潛山人，博士，教授，漢語言文字學(xué)專業(yè)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，安徽省高校優(yōu)秀中青年骨干教師。

教育經(jīng)歷：
1987年9月－1990年7月，太湖師范學(xué)校中專生。
1996年9月－1999年7月，安徽師范大學(xué)現(xiàn)代漢語專業(yè)碩士生。
2000年9月－2003年7月，北京語言大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士生。
教學(xué)課程：現(xiàn)代漢語、語言學(xué)綱要、文字學(xué)概要、句法結(jié)構(gòu)、國際漢學(xué)
當(dāng)代西方語言學(xué)理論、西方語言學(xué)史

獲獎(jiǎng)情況
2006年獲安徽師范大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

研究領(lǐng)域
理論語言學(xué)、漢語句法語義接口。

科研項(xiàng)目
1．虛詞“的”與皖西贛語中名詞短語研究，安徽省社科項(xiàng)目(AHSK05- 06D28)。
2．名詞短語的生成句法學(xué)研究，安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目（2006sk057）。
3．普遍語法與漢語致使句式研究，安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目（2004sk046）。
4．動(dòng)結(jié)式的論元結(jié)構(gòu)及相關(guān)問題研究，安徽省高校青年項(xiàng)目（2004jqw23）。
5．時(shí)制、時(shí)體及其相關(guān)問題研究，安徽師范大學(xué)青年項(xiàng)目（2003xqn19）。
6．漢語的生成句法學(xué)研究，安徽師范大學(xué)“十五”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃資助項(xiàng)目。

科研成果
[1]《現(xiàn)代漢語中的致使句式》，安徽大學(xué)出版社， 2004年11月。
[2] 漢語式話題句的結(jié)構(gòu)分析，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第2期。
[3]“是……的”的構(gòu)件分析，《中國語文》，2007年第4期。
[4]主語語法功能的分配，《外國語》，2006年第1期。
[5]漢語被動(dòng)范疇“給”，《外語學(xué)刊》，2006年第2期。
[6]動(dòng)結(jié)式的論元實(shí)現(xiàn)，《現(xiàn)代外語》，2006年第2期。
[7]以人稱代詞為核心的DP結(jié)構(gòu)，《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2005年第1期。
[8]論元的句法實(shí)現(xiàn)，《外國語》，2005年第2期。
[9]以“的”為核心的DP結(jié)構(gòu)，《當(dāng)代語言學(xué)》，2005年第2期。
[10]否定焦點(diǎn)及其句法蘊(yùn)含，《中國語文》，2005年第4期。
[11]彝語名詞短語內(nèi)部語序，《民族語文》，2005年第4期。
[12]時(shí)制、時(shí)體與完成式，《外國語言文學(xué)》，2005年第4期。
[13]動(dòng)結(jié)式的核心，《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2005年第4期。
[14]致使的語音實(shí)現(xiàn)及其句法蘊(yùn)含，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2005年第6期。
[15]距離相似動(dòng)因的個(gè)案分析，《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004年第1期。
[16]生成句法學(xué)中的時(shí)制，《外語學(xué)刊》，2004年第2期。
[17]母語說話者語感差異的語言學(xué)解釋，《語言科學(xué)》，2004年第3期。
[18]動(dòng)結(jié)式的致事選擇，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2004年第4期。
[19]“來著”的詞匯特征，《語言科學(xué)》，2003年第2期。
[20]漢語被動(dòng)句句法結(jié)構(gòu)分析，《當(dāng)代語言學(xué)》，2003年第3期。
[21]存現(xiàn)句與格理論的發(fā)展，《現(xiàn)代外語》，2002年第1期。
[22]自然語言的詞序，《現(xiàn)代外語》，2002年第4期。
[23]零成分與漢語“名物化”問題，《現(xiàn)代外語》，2001年第3期。
[24]“呢”在疑問句中的意義，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，1999年第1期。

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姓名：郭自虎
性別：男
出生年月：1963年4月
職稱：教授
學(xué)院：文學(xué)院
研究方向：

男，1963年4月生，安徽廬江人，文學(xué)博士，教授，中國古代文學(xué)唐宋方向碩士生導(dǎo)師。

個(gè)人簡(jiǎn)歷：
1985年7月安徽師范大學(xué)中文系本科畢業(yè)，從事高校中文系古代文學(xué)等教學(xué)研究工作至今。

教學(xué)課程：
1．中國古代文學(xué)史
2．中國古代文學(xué)作品選
3．大學(xué)語文
4．唐詩研究

研究領(lǐng)域：
1．唐詩研究
2．唐宋詞研究
3．中唐詩文研究

科研項(xiàng)目：
1．元稹與元和文體革新 安徽省教育廳人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目（批號(hào)：2009sk069zd）（主持）
2．南宋文學(xué)與金代文學(xué)關(guān)系研究 國家社科基金項(xiàng)目（批號(hào)：06BZW032）（第一參研人）
3．傳統(tǒng)詩學(xué)對(duì)胡適新文學(xué)革命的影響——以元白詩派、性靈派為例 教育部人文社科項(xiàng)目11YAJ751019

代表成果：
論著：《元稹與元和文體新變》，安徽大學(xué)出版社，2010年版

論文：
1．制從長(zhǎng)慶辭高古——論元稹對(duì)于制誥的革新 《文學(xué)評(píng)論叢刊》2008年第11卷第一期
2．從作家并稱的接受分野看文學(xué)接受史中的道德評(píng)價(jià)因素 《東方叢刊》2008年第二期
3．《鶯鶯傳》愛情悲劇新解 《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第六期
4．從《論語》的交友之道看“元白”并稱的文化含義 《孔子研究》 2009年第四期
5．日常生活的詩意再現(xiàn)——論《鶯鶯傳》對(duì)唐傳奇的創(chuàng)新 《江淮論壇》2009年第五期
6．以古賦為律賦——論元稹對(duì)律賦的革新 《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2010年第四期
7．詩到元和體變新——元稹次韻律詩芻議 《唐代文學(xué)研究》第十三輯
8．白話與性情——從元白詩派、性靈派至新文學(xué)白話詩歌之走向 《文學(xué)評(píng)論》2011年第三期
9．“元才子”考論 《文學(xué)遺產(chǎn)》2011年第三期
10．略談“大學(xué)語文”的導(dǎo)語設(shè)計(jì) 《學(xué)語文》2011年第二期
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姓名：王守恒
性別：男
出生年月：1951年12
學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
研究方向：教育學(xué)原理與教育社會(huì)學(xué)

王守恒教授，男，1951年12月生，安徽肥東人。

一、教育及工作經(jīng)歷
1977年7月安徽師范大學(xué)畢業(yè)后留校任教，1980.9-1981.7北京師范大學(xué)教育系訪學(xué)，1986年華東師范大學(xué)教育學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)。曾任安徽師范大學(xué)教育系主任、教科院副院長(zhǎng)兼教育學(xué)系主任、教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)?，F(xiàn)任安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科-教育學(xué)原理學(xué)科負(fù)責(zé)人。兼任中國教育學(xué)會(huì)教育社會(huì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、安徽省教育學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)。

二、主要研究領(lǐng)域和方向
教育學(xué)原理與教育社會(huì)學(xué)

三、主講課程
主講教育學(xué)原理和教育社會(huì)學(xué)研究等課程。

四、承擔(dān)課題、項(xiàng)目
1．主持全國教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《高校教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐研究》
2．2006年度安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《教育公平與和諧安徽構(gòu)建研究》
3．2008年度國家哲學(xué)社科基金資助項(xiàng)目《進(jìn)城農(nóng)民工子女教育問題研究》等課題研究工作。

五、主要論文、論著
1．《教育學(xué)教程》(安徽大學(xué)出版社.1999年)
2．《教育動(dòng)力論》(人民教育出版社.2001年)
3．《教育學(xué)新論》(中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社.2005年)
4．《小學(xué)語文教學(xué)與研究》(人民教育出版社.2006年)
5．《課程改革與教師專業(yè)發(fā)展》（安徽教育出版社.2006年）
6．《教師管理論 》(安徽師范大學(xué)出版社. 2010年）
7．《教育學(xué)》(高等教育出版社. 2010年）
8．《教師社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》(中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社. 2011年)
9．曾在《華東師大學(xué)報(bào)》（教科版）、《中國教育學(xué)刊》、《高等教育研究》、《Chinese Education and Society》[美]等國內(nèi)外雜志發(fā)表論文四十余篇

六、獲獎(jiǎng)情況
1．第四屆全國教育圖書二等獎(jiǎng)
2．全國高等學(xué)校繼續(xù)教育優(yōu)秀教師
3．安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)
4．安徽省優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)
5．安徽省優(yōu)秀教師
6．安徽師范大學(xué)首屆教學(xué)名師等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)

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姓名：周興國
性別：男
出生年月：1962年8月
職稱：教授
學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
研究方向：主要從事教育哲學(xué)、基礎(chǔ)教育改革研究等方面的教學(xué)與研究工作。

周興國，男，安徽南陵人，1962年8月生，教育學(xué)博士，教授。教育學(xué)原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師。

一、教育背景
1981年南陵師范學(xué)校畢業(yè)
1996年華東師范大學(xué)教育系教育學(xué)原理碩士畢業(yè)
2007年獲南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)原理專業(yè)博士學(xué)位。

三、主要研究領(lǐng)域和方向
主要從事教育哲學(xué)、基礎(chǔ)教育改革研究等方面的教學(xué)與研究工作。

四、主要著作
1．《名校長(zhǎng)管理思想研究》（2003）
2．《高校教學(xué)管理機(jī)制研究》（合著，2008）
3．《基礎(chǔ)教育改革研究》（合著，2008）
4．主編《課程改革與學(xué)校管理制度創(chuàng)新》（2007）
5．主編《教育學(xué)新論》（2006年）、《教育學(xué)》（2010）
6．在《教育研究》、《課程 教材 教法》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇。

五、承擔(dān)課題、項(xiàng)目
1．主持教育部教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“教育交往言語行為研究”（2002）
2．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“加入WTO對(duì)安徽教育的影響與對(duì)策研究”（2002）
3．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“公民德性及其教育問題研究”（2008）
4．安徽省教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“新課程背景下的教師教育課程改革與設(shè)計(jì)研究”（2006）
5．主持教育部人文社科項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)的制度分析與路徑選擇”（2011）

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姓名：查曉虎
性別：男
出生年月：1962年8月
職稱：教授
學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
研究方向：主要從事教育哲學(xué)．基礎(chǔ)教育改革研究等方面的教學(xué)與研究工作。

查曉虎教授（1962，8---），男，安徽廬江人，教授，碩士研究生導(dǎo)師。

一．主要教育背景
北京師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)畢業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；
安徽師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)在職碩士畢業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。

二．主要工作經(jīng)歷
1983年7月至今，先后在安徽師范大學(xué)教育系．安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院工作，歷任助教．講師．副教授．教授，安徽師范大學(xué)教育系教育學(xué)教研室副主任．主任，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系副主任．安徽師范大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)。期間于2007年9月至2008年7月，在教育部重點(diǎn)人文社科基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心作為高級(jí)訪問學(xué)者，參與相關(guān)課題的研究工作。

三．主要研究領(lǐng)域和方向
教育基本理論，教育社會(huì)學(xué)，高等教育學(xué)

四．主講課程
教育原理．教育社會(huì)學(xué)（本科）；教育學(xué)原理．教育社會(huì)學(xué)．課程與教學(xué)社會(huì)學(xué)（研究生）

五．主持課題
1．全國教育科學(xué)規(guī)劃課題：社會(huì)轉(zhuǎn)型期教育促進(jìn)合理社會(huì)流動(dòng)的途徑與策略(FAB050718)
2．全國教育考試科研規(guī)劃課題：高等教育自學(xué)考試專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與改革研究(2006jks1061)
3．安徽省軟科學(xué)研究計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目：皖江城市帶產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的模式選擇與政策設(shè)計(jì)（10030503053）
4．安徽省教育廳人文社科課題：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)與高等教育的全方位改革（1998JW048）
5．安徽省教育廳人文社科課題：社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等的途徑與策略研究(2001JW042)
6．安徽省教育廳人文社科重點(diǎn)課題：教育公平促進(jìn)社會(huì)公平的機(jī)制研究(2006sk064zd)
7．安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目：發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的理論探索與模式構(gòu)建(JYXM2005159)
8．安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目：普通高中地方課程與校本課程研究(2007)
9．安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題：基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究(2004JG04036)
10．安徽師范大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目：高師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控機(jī)制研究（2001）

六．獲獎(jiǎng)情況
1．2008年獲安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)
2．2007年獲安徽師范大學(xué)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)
3．2005年獲安徽師范大學(xué)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)
4．2001年獲安徽省多媒體教育軟件二等獎(jiǎng)
5．2001年獲華東地區(qū)第五屆優(yōu)秀教材學(xué)術(shù)專著二等獎(jiǎng)
6．1997年獲安徽師范大學(xué)皖泰教師教學(xué)優(yōu)秀二等獎(jiǎng)

七．主要論文．論著
1．《從沖突到融合：進(jìn)城農(nóng)民工子女的課堂文化適應(yīng)研究》, 《教育科學(xué)研究》2011（1）
2．《優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu) 服務(wù)和引領(lǐng)省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展》,《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》,2010（3）
3．《應(yīng)對(duì)教師質(zhì)量危機(jī)：世紀(jì)之初美國的經(jīng)驗(yàn)及其啟示》,《比較教育研究》2009（1）
4．《課堂交往：現(xiàn)實(shí)偏誤及其矯正》,《中國教育學(xué)刊》2008（9）
5．《完善教育選擇功能，促進(jìn)弱勢(shì)階層子女的上升流動(dòng)》，《教育導(dǎo)刊》2008（5）
《新華文摘》2008（15）摘編轉(zhuǎn)載
6．《大學(xué)生的文化資本及其在職業(yè)獲得中的作用》,《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2007（1）
7．《職業(yè)教育和培訓(xùn)：轉(zhuǎn)型期弱勢(shì)群體向上流動(dòng)的重要途徑》,《教育與職業(yè)》，2007（3）
8．《高校德育隱蔽課程的作用機(jī)制及實(shí)施策略》,《安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2006（4）
9．《學(xué)校組織形象的構(gòu)成要素與建設(shè)策略》,《中國教育學(xué)刊》2006（12）
10．《高校科技自主創(chuàng)新：?jiǎn)栴}與對(duì)策》,《中國科技論壇》2006（6）
11．《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標(biāo)定位》,《基礎(chǔ)教育研究》2006（3）
12．《理解型師生關(guān)系及其建構(gòu)》,《教師教育研究》2006（1）
13．《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村基礎(chǔ)教育的問題與對(duì)策》,《教育理論與實(shí)踐》2004（12）
人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》2005（2）全文轉(zhuǎn)載,《人民日?qǐng)?bào) ? 環(huán)球資訊網(wǎng)》全文轉(zhuǎn)載
14．《教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展》,《天津師大學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版）》2003（3）
15．《走向兩性平等----教育公平性別視角的分析》,《安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2003（2）
16．《知識(shí)社會(huì)的科技人才特質(zhì)》,《教育與現(xiàn)代化》2001（2）
17．《教育機(jī)會(huì)均等的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)思考》,《安徽師大學(xué)報(bào)》2001（4）
18．《略論我國現(xiàn)階段的教育機(jī)會(huì)均等問題》,《教育科學(xué)研究》2001（8）
19．《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)教育的思考》,《安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)》1997（2）
20．《論學(xué)校教育與文化選擇》,《安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)》1996（1）
21．《論當(dāng)前我國教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整與改革》,《建材高教理論與實(shí)踐》1996（3）
22．《教育的文化選擇功能探析》,《教育導(dǎo)刊》1996（2．3）
23．《教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)關(guān)系探析》,《煤炭高等教育》1996年（2）
24．《民主化教學(xué)的基本特征》,《中小學(xué)管理》1996（5）
25．《試論民主化教學(xué)》,《普教研究》1996（2）
26．《當(dāng)代高技術(shù)發(fā)展及其產(chǎn)業(yè)化對(duì)高等學(xué)校的召喚》,《中國科技論壇》1996（6）
27．《高技術(shù)發(fā)展及其產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)與高校的現(xiàn)實(shí)選擇》,《教育與經(jīng)濟(jì)》1995（1）
28．《教育職能的演變與發(fā)展》,《安徽師大學(xué)報(bào)》1988（3）
人大復(fù)印資料《新技術(shù)革命及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)》1995（2）全文轉(zhuǎn)載
29．《教育概論》（主編）,中國科技大學(xué)出版社，1995
30．《教育學(xué)》（副主編）,河海大學(xué)出版社，1995
31．《教育學(xué)教程》（主編之一）,安徽大學(xué)出版社，1999
32．《美育原理》（參編）,中國科技大學(xué)出版社，1996
33．《現(xiàn)代中小學(xué)教學(xué)詞典》（參編）,中國科技大學(xué)出版社，1993
34．《教育科研方法》（參編）,安徽大學(xué)出版社，2001
35．《教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)》（副主編）,安徽大學(xué)出版社，2002
36．《教育學(xué)新論》（主編之一）,中國科技大學(xué)出版社，2005
37．《課程改革與教育評(píng)價(jià)》（主編之一）,安徽教育出版社，2007

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