姓名：王自東
性別：
出生年月：
職稱：教授
學院：音樂學院
研究方向： 作曲技術(shù)理論-作品分析、音樂教育學

1986年考入安徽師范大學音樂系，1990年至1994年留安師大附中任教，1994年調(diào)回音樂系工作至今。1995年在上海音樂學院進修作曲理論，1999年入中央音樂學院碩士研究生學位班，2003年獲碩士學位，現(xiàn)任安徽師范大學教授。曾隨教育部組織赴歐洲音樂教育考察團出訪英、德、法等國。

研究領(lǐng)域和方向
作曲技術(shù)理論-作品分析、音樂教育學

講授課程
本科生：和聲、曲式、鋼琴即興伴奏；
研究生：鋼琴伴奏寫作與即興伴奏

獲獎概況
1、2001年獲安徽師范大學“皖泰”教學優(yōu)秀獎。
2、2004年獲安徽師范大學優(yōu)秀教學管理獎。
3、2006指導學生參加"安徽省第二屆高校音樂教育專業(yè)大學生基本功大賽",歌唱與伴奏 安徽省教育廳 指導獎

著作論文
1、《金色音樂廳—音樂必聽曲目分級欣賞指導?第五級》，山西教育出版社2004年1月。
2、瓦雷茲《密度21.5》音高結(jié)構(gòu)透析——兼論20世紀個性化作品的個性化分析手段，《中央音樂學院學報》2003年第3期。
3、“復樂段”概念辨析，《交響》西安音樂學院學報2000年第1期。
4、談即興伴奏，《中國音樂教育》2004年第6期。
5、談兒童鋼琴學習中“視譜演奏習慣”的培養(yǎng)，《中小學音樂教育》2004年第2期。
6、《櫻花》（鋼琴自彈自唱與伴唱改編曲）《鋼琴自彈自唱與伴唱》遼寧人民出版社2000年9月。

承擔課題
1、主持高師“曲式與作品分析”教學體系研究，2003年安徽省教育廳JYXM2003172
2、參加國內(nèi)、外音樂教師培養(yǎng)模式比較研究（匈牙利）2003年教育部重點DLA030193
3、參加全日制《高中音樂教材》(課標版)立項與編寫2003年安徽省教科所、教育出版社委托
4、主持：高師曲式與作品分析教學體系研究 省教學研究項目 2004-2005
5、主持：韋伯恩《管弦樂5首》OP.10音樂風格與創(chuàng)作技法特征研究 校專項 2005

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