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北京大學(xué)護(hù)理學(xué)考研難嗎
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研究生為你答疑,送資源
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北京大學(xué)護(hù)理學(xué)好不好，可以從專業(yè)排名來判斷，其排名的位置一定程度上可以反應(yīng)該學(xué)科考研難度的大小，包括近幾年內(nèi)該學(xué)科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學(xué)校在學(xué)校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名，但是該學(xué)科在全國范圍內(nèi)有較高的排名位置；有的專業(yè)所在的學(xué)校屬于全國知名學(xué)府，但是該專業(yè)在全國范圍內(nèi)并不出名。如果學(xué)科與學(xué)校在全國均有較高的排名位置，那么該學(xué)科屬于熱門學(xué)科，考研的競爭力會相對較大?？忌谶x擇報(bào)考護(hù)理學(xué)之前應(yīng)當(dāng)對其全國排名進(jìn)行全方位的了解，將學(xué)科與學(xué)校的排名都納入考慮的范圍之內(nèi)。國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》對除軍事學(xué)門類外的全部81個(gè)一級學(xué)科進(jìn)行整體水平評估并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行專業(yè)排名，專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說，護(hù)理學(xué)的排名還是相當(dāng)樂觀，是一個(gè)具有潛力和發(fā)展前途的學(xué)科。北京大學(xué)護(hù)理學(xué)中提供了有關(guān)北京大學(xué)護(hù)理學(xué)好不好的全面而詳細(xì)的資料，歡迎考生前往查閱。
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北京大學(xué)護(hù)理學(xué)101100考研科目及參考書目
護(hù)理學(xué) [101100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：北京大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：護(hù)理學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[11]護(hù)理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)臨床護(hù)理學(xué) | |
| 招生人數(shù)： | 6 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(308)護(hù)理綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | 本專業(yè)計(jì)劃招生15人，含推免生9名。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生限護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科本科畢業(yè)，且具有學(xué)士學(xué)位。擬接收推免生以教育部推免服務(wù)系統(tǒng)確認(rèn)錄取人數(shù)為準(zhǔn)，詳細(xì)說明請見我校醫(yī)學(xué)部招生簡章及招生專業(yè)目錄。 | |
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室簡介
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室始建于1985年北京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系成立之初， 2000年初，北京醫(yī)科大學(xué)與北京大學(xué)合并，北京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系更名為北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院，正式成立護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室。
教研室目前有教師9人，教授1人，副教授4人，講師4人，其中博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師4人，另有返聘教授1名和多名臨床兼職教師。
本教研室教師：尚少梅，周宇彤，王志穩(wěn)，萬巧琴，金曉燕，王艷，耿笑微，張巖，吳雪
教學(xué)上，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室承擔(dān)了多軌道、多層次的教學(xué)任務(wù)。包括碩士層次《護(hù)理理論》、《護(hù)理研究》；本科層次《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理科研》及?？茖哟巍痘A(chǔ)護(hù)理學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。教研室始終不斷加強(qiáng)教學(xué)改進(jìn)工作，注重各學(xué)科之間的交流與合作，近五年來先后主編、參編研究生、本科及大專的護(hù)理學(xué)相關(guān)教材數(shù)十本。其中2009～2010年《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程先后評為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部精品課程，北京市精品課程；2009年主編的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》榮獲北京市精品教材立項(xiàng)；2008年《現(xiàn)代護(hù)理新概念與相關(guān)理論》被評為北京市高等教育精品教材。
科研上，教研室組成了一個(gè)多學(xué)科、多專業(yè)的研究團(tuán)隊(duì)，積極開展與政府、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體及其他機(jī)構(gòu)的合作，科研工作主要涉及：（1）臨床護(hù)理服務(wù)與技術(shù)；（2）長期護(hù)理服務(wù)及相關(guān)政策的研究；（3）護(hù)理教育改革中的專業(yè)課程建設(shè)；（4）護(hù)理服務(wù)評價(jià)；（5）社區(qū)護(hù)理中的教學(xué)、健康教育以及相關(guān)政策研究。教研室秉承北京大學(xué)的傳統(tǒng)，經(jīng)過不懈努力，近五年來相繼獲得課題有：教育部、衛(wèi)生部課題２項(xiàng)；市級課題8項(xiàng)；醫(yī)學(xué)部教改課題1項(xiàng)；醫(yī)學(xué)部青年教師科研啟動(dòng)基金3項(xiàng)；醫(yī)學(xué)部工會課題2項(xiàng)；學(xué)院青年教師科研啟動(dòng)基金４項(xiàng)等；近三年，教研室全體老師累計(jì)在國內(nèi)外核心期刊以第一作者發(fā)表論文累計(jì)30余篇，第二作者30余篇。
近年來，我教研室的全體教師秉持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，通過教學(xué)和科研的辛勤工作，作為主要的參與者，先后獲得北京市教學(xué)改革成果獎(jiǎng)（高等教育）二等獎(jiǎng)及北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部工會優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告二、三等獎(jiǎng)。教研室教師先后榮獲全國醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)風(fēng)范獎(jiǎng)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀青年教師、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀教師，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部青年崗位能手、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 “女教職工之星”、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀班主任、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教學(xué)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)考研科目及參考書目
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)2020年研究生招生目錄
- (100209)
- 7
-
01.社區(qū)護(hù)理
02.護(hù)理教育
03.臨床護(hù)理
04.護(hù)理管理
05.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)
-
1 101思想政治理論
2 201英語一
3 308護(hù)理綜合
- 本專業(yè)限護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生且具有兩年以上護(hù)理工作實(shí)踐者，男女生不限，其中01－03方向含推薦免試３名。
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)人文教研室簡介
護(hù)理人文教研室成立于1999 年，現(xiàn)有教師3名，其中教授1名，副教授1名，講師1名。自成立以來，人文教研室承擔(dān)的人文社會學(xué)課程主要有護(hù)理倫理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理與法律、人際溝通與禮儀、護(hù)理美學(xué)、健康心理學(xué)、護(hù)理教育與科研、專業(yè)英語、護(hù)理倫理與專業(yè)價(jià)值等，并致力于培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文精神和人文素養(yǎng)。
在教研室主任孫宏玉副教授的帶領(lǐng)下，護(hù)理人文教研室在承擔(dān)相應(yīng)課程外，積極開展教學(xué)改革。在課程設(shè)置上，除了建設(shè)傳統(tǒng)的護(hù)理教育、管理、倫理等社會人文課程外，還率先開設(shè)了護(hù)理美學(xué)、人際溝通與禮儀、健康心理學(xué)等課程。在教學(xué)方法上，開展PBL教學(xué)模式，使同學(xué)能夠通過問題解決的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維。同時(shí)，在各人文課程中靈活運(yùn)用課堂辯論、小組互助學(xué)習(xí)、觀賞教學(xué)片、討論和案例分析等多種教學(xué)形式，幫助學(xué)生擴(kuò)展視野、提高思維能力和運(yùn)用知識的能力，涵養(yǎng)人文情感和人文關(guān)懷。
護(hù)理人文教研室現(xiàn)有科研方向包括：護(hù)理教育、評判性思維、 課程體系和教學(xué)方法的研究、醫(yī)護(hù)人員職業(yè)心理、醫(yī)院患者心理狀況以及大學(xué)生心理健康、護(hù)理管理（主要包括護(hù)理質(zhì)量評價(jià)與管理和護(hù)理人力資源管理等）、護(hù)理經(jīng)濟(jì)（主要包括護(hù)理服務(wù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)評價(jià)、護(hù)理質(zhì)量與人力資源管理中的績效評價(jià)）、長期護(hù)理服務(wù)市場運(yùn)營與政策（主要涉及長期護(hù)理機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制、長期護(hù)理保險(xiǎn)、第三者質(zhì)量評價(jià)及相關(guān)政策研究）、醫(yī)患關(guān)系、護(hù)理人際與溝通、護(hù)理美學(xué)，患者權(quán)利與義務(wù)等。
2021北京大學(xué)護(hù)理學(xué)101100考研科目及參考書目
護(hù)理學(xué) [101100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：北京大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：護(hù)理學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[11]護(hù)理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)臨床護(hù)理學(xué) | |
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(308)護(hù)理綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | 本專業(yè)計(jì)劃招生10人，限護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科本科畢業(yè)且具有學(xué)士學(xué)位。擬接收推免生6人，詳細(xì)說明請見我校醫(yī)學(xué)部招生簡章及招生專業(yè)目錄。 | |
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院內(nèi)外科護(hù)理學(xué)教研室簡介
主任：李明子
副主任：路潛
教授2人，副教授4人，講師4人；具有博士學(xué)位者3人，具有碩士學(xué)位者7人
本教研室教師：
李明子，路潛，孫玉梅，李湘萍，龐冬，楊萍，李利，江華，金三麗，陸悅
承擔(dān)教學(xué)任務(wù)：
主要教授《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《健康評估》、《護(hù)理藥理學(xué)》，其中《健康評估》被評為校級精品課程。出版了大量教材、專著，先后主編和參編出版了約10余本教材，其中有很多在全國范圍內(nèi)使用，對護(hù)理專業(yè)的教材建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)。
主要科研方向：
內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)方向，尤其對重癥監(jiān)護(hù)、慢性病護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理教育、感染控制、心/腦血管病護(hù)理、腫瘤護(hù)理、造口護(hù)理、臨床營養(yǎng)、臨床護(hù)理管理有較深入的研究。
聯(lián)系電話：
(010)82801609轉(zhuǎn)8007、8017、8020、8021、8022
Email地址：son2@bjmu.edu.cn
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室簡介
為了適應(yīng)國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展對社區(qū)人才的需求，充分發(fā)揮高等醫(yī)學(xué)院校在社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)中的作用，引領(lǐng)社區(qū)護(hù)理教育體系的改革和完善，為學(xué)院教師搭建社區(qū)護(hù)理實(shí)踐和研究的平臺，在醫(yī)學(xué)部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，護(hù)理學(xué)院在原有學(xué)科的基礎(chǔ)上于2009年成立了社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室。
教研室目前有教師4人，其中教授1人，副教授3人；博士3人，碩士1人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師2人。另有參與社區(qū)護(hù)理課程教學(xué)的教師4人，實(shí)踐基地教師16人。
本教研室教師：侯淑肖（教研室主任）、郭桂芳、劉宇、孫靜。
社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)基地：北京市海淀區(qū)中關(guān)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)院路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，北京市西城區(qū)德勝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
教研室目前主要承擔(dān)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程，近年來一直致力于教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、嘗試進(jìn)行PBL、小組討論、案例分析等教學(xué)方法，創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)方式，建立和發(fā)展實(shí)踐教學(xué)基地，開發(fā)和積累教學(xué)資源。同時(shí)，本教研室教師正在積極建設(shè)學(xué)院內(nèi)的《老年護(hù)理學(xué)》課程。教研室成員還參與學(xué)院各層次學(xué)生的《護(hù)理管理學(xué)》、《護(hù)理教育與管理》、《護(hù)理研究》、《護(hù)理教育學(xué)》、《護(hù)理倫理與法律》等課程的部分教學(xué)任務(wù)。在社區(qū)護(hù)理教材建設(shè)方面，參與中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會規(guī)劃教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、衛(wèi)生部社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、全國高等教育自學(xué)考試指定教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、中央廣播電視大學(xué)教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)》等多部教材的編寫工作；在老年護(hù)理學(xué)教材及論著建設(shè)方面，目前承擔(dān)著人民衛(wèi)生出版社《老年護(hù)理學(xué)》（雙語教材）、中華當(dāng)代百科全書《老年護(hù)理學(xué)分冊》的編寫工作。
在科研方面，以我國醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展方針政策為指引，緊密圍繞我國人口老齡化的現(xiàn)狀以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展中的關(guān)鍵問題，充分發(fā)揮本教研室教師的專業(yè)優(yōu)勢和跨學(xué)科特色，積極開展與政府相關(guān)部門、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會福利機(jī)構(gòu)及其他教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的合作，逐漸形成了社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、長期護(hù)理、護(hù)理教育四大主要科研領(lǐng)域，具體研究方向涉及：（1）社區(qū)護(hù)理領(lǐng)域：社區(qū)護(hù)理政策研究（如衛(wèi)生部中國社區(qū)衛(wèi)生政策研究課題“社區(qū)護(hù)理人員現(xiàn)狀及崗位職責(zé)研究”項(xiàng)目）；社區(qū)慢病管理研究（如首發(fā)基金項(xiàng)目“社區(qū)護(hù)士常見慢性病健康教育規(guī)范化方案研究”）；社區(qū)護(hù)理管理研究（如學(xué)院科研基金項(xiàng)目：“社區(qū)護(hù)士職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)意識研究”）；社區(qū)護(hù)理人員職業(yè)健康研究（如醫(yī)學(xué)部青年教師啟動(dòng)基金“社區(qū)護(hù)理個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃”）。（2）老年護(hù)理領(lǐng)域：老年人的過渡性護(hù)理與護(hù)理的延續(xù)性研究（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部985項(xiàng)目）；老年居家護(hù)理研究（如老年居家護(hù)理及居家安全評估工具研究）；（3）長期護(hù)理領(lǐng)域：長期護(hù)理政策研究（如北京市衛(wèi)生局委托項(xiàng)目“北京市護(hù)理院試點(diǎn)項(xiàng)目”，首發(fā)基金“護(hù)理院運(yùn)營模式研究”）；長期護(hù)理服務(wù)研究（如老年人家庭-社區(qū)-機(jī)構(gòu)一體化照顧模式的研究，醫(yī)學(xué)部新教師啟動(dòng)基金“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人抑郁情緒及相關(guān)因素的研究”）。（4）護(hù)理教育領(lǐng)域：社區(qū)護(hù)理教育研究（如CMB項(xiàng)目“社區(qū)護(hù)理師資培訓(xùn)”，首發(fā)基金項(xiàng)目“社區(qū)護(hù)士實(shí)踐教學(xué)示范基地研究”，醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題“護(hù)理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究”子課題）；老年護(hù)理教育研究（如醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題“護(hù)理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究”子課題-《老年護(hù)理學(xué)》課程建設(shè)）。近5年來，教研室教師以第一作者或通訊作者身份在國外SCI檢索期刊發(fā)表論著8篇，在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論著28篇。
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)系方式
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)系方式
電話：82802447、82801611
地址：北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院北京市海淀區(qū)學(xué)院路38號
郵編：100191
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院婦兒科護(hù)理學(xué)教研室簡介
師資結(jié)構(gòu)：
教研室主任：陸虹，教研室副主任：梁爽，教授3名，副教授2名，講師3名；
博士2人，碩士3人。
承擔(dān)教學(xué)任務(wù)：
主要承擔(dān)《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》《兒科護(hù)理學(xué)》各層次的教學(xué)，并承擔(dān)《護(hù)理科研》《護(hù)理教育》《人際溝通與禮儀》等課程的部分教學(xué)任務(wù)。
承擔(dān)的科研任務(wù)：
目前正在進(jìn)行北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題項(xiàng)目：《以建構(gòu)主義為指導(dǎo)的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革探討》，曾經(jīng)承擔(dān)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題項(xiàng)目：《護(hù)理學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的探索與實(shí)踐》。
聯(lián)系電話：（010）82801610轉(zhuǎn)8018，8019，8014
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院簡介
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院是中國首批恢復(fù)高等護(hù)理教育的院校之一，同時(shí)也是中國第一個(gè)護(hù)理專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)單位，2011年起開始招收護(hù)理博士研究生，目前是教育部高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的主任單位。
學(xué)院下設(shè)3個(gè)行政管理辦公室，以及內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)人文和社區(qū)護(hù)理學(xué)5個(gè)教研室。目前學(xué)院擁有一支年輕、精干的“雙師型”師資隊(duì)伍，承擔(dān)研究生、本科生、專科生等多層次、多軌道的教學(xué)任務(wù)，以及臨床護(hù)理人員和護(hù)理師資的在職教育。目前在校全日制研究生30余人，本科生近200人，專科生600余人。
學(xué)院多年來致力于教學(xué)改革，形成了多層次、漸進(jìn)式人才培養(yǎng)模式。2008年護(hù)理學(xué)院本科教育學(xué)制改為四年制。學(xué)生入學(xué)后在北京大學(xué)進(jìn)行一年的醫(yī)學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。在專業(yè)課程設(shè)置上，采用“漸進(jìn)式”的課程設(shè)置模式，在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)包括PBL教學(xué)方式在內(nèi)的多種教學(xué)方法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
學(xué)院的科研領(lǐng)域主要集中在臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等方向，并與世界十余個(gè)國家及港、澳、臺地區(qū)有著良好的交流及合作。美國的HOPE基金會、中華醫(yī)學(xué)基金會（CMB）、KELLOGG基金會等國際組織和國內(nèi)外多個(gè)高等院校都與學(xué)院保持良好的合作關(guān)系。
護(hù)理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：護(hù)理學(xué) 專業(yè)代碼：101100 門類/類別：醫(yī)學(xué) 學(xué)科/類別：護(hù)理學(xué)
專業(yè)介紹
溫州醫(yī)科大學(xué)為例：溫州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)成立于1998年，2006年招收護(hù)理學(xué)術(shù)型碩士研究生，2015年招收護(hù)理專業(yè)型碩士研究生。近年來護(hù)理學(xué)學(xué)科先后入選浙江省高校重點(diǎn)學(xué)科、浙江省一流學(xué)科B類，護(hù)理學(xué)專業(yè)先后入選浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。我校為浙江省較早開展高等護(hù)理教育的學(xué)校之一，在國內(nèi)護(hù)理高等教育領(lǐng)域有著良好的聲譽(yù)，2016年成為浙江省率先通過國家教育部護(hù)理學(xué)本科專業(yè)認(rèn)證的院校。本專業(yè)以國際化辦學(xué)為特色，與美國耶魯大學(xué)、瑞典林奈大學(xué)、泰國東方大學(xué)、臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等國（境）外知名大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，與美國托馬斯大學(xué)合作舉辦的護(hù)理學(xué)專業(yè)本科雙學(xué)位教育項(xiàng)目于2016年入選浙江省教育廳首批示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。近年來本學(xué)科共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目共4項(xiàng)，國家科技部軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科以及浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等省部級項(xiàng)目共10余項(xiàng)，主編或參編人民衛(wèi)生出版社和高等教育出版社規(guī)劃教材20余部，在國內(nèi)外重要雜志上發(fā)表論文超過百篇。榮獲國家發(fā)明專利4項(xiàng)、實(shí)用使用新型專利20余項(xiàng)，科研成果獲浙江省科技進(jìn)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)共5項(xiàng)，浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科研成果、浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、浙江省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)等市廳級科研獎(jiǎng)項(xiàng)近10項(xiàng)。本專業(yè)依托溫州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)教育特色、自然科學(xué)和人文社科學(xué)科的綜合優(yōu)勢和實(shí)力雄厚的臨床實(shí)踐教學(xué)基地，形成了一個(gè)注重自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，關(guān)注人文精神，課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密相結(jié)合的高等護(hù)理教育體系。并且以社區(qū)老年護(hù)理、眼科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、腫瘤護(hù)理、母嬰護(hù)理、護(hù)理管理等方向?yàn)樘厣?。研究生教育培養(yǎng)由護(hù)理學(xué)院和臨床學(xué)院共同承擔(dān)和開展。
專業(yè)點(diǎn)分布
解放軍醫(yī)學(xué)院 河北醫(yī)科大學(xué) 華北理工大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 大連大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 錦州醫(yī)科大學(xué) 延邊大學(xué) 長春中醫(yī)藥大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 福建中醫(yī)藥大學(xué) 濱州醫(yī)學(xué)院 中山大學(xué) 遵義醫(yī)學(xué)院 貴州醫(yī)科大學(xué)
專業(yè)大學(xué)排名
1011 護(hù)理學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所，本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10533 | 中南大學(xué) | A+ |
| 2 | 90030 | 第二軍醫(yī)大學(xué) | A+ |
| 3 | 10023 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | A- |
| 4 | 10025 | 首都醫(yī)科大學(xué) | A- |
| 5 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
| 6 | 10001 | 北京大學(xué) | B+ |
| 7 | 10248 | 上海交通大學(xué) | B+ |
| 8 | 10312 | 南京醫(yī)科大學(xué) | B+ |
| 9 | 10315 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | B+ |
| 10 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 11 | 10422 | 山東大學(xué) | B+ |
| 12 | 10062 | 天津醫(yī)科大學(xué) | B |
| 13 | 10226 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | B |
| 14 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | B |
| 15 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B |
| 16 | 10558 | 中山大學(xué) | B |
| 17 | 12121 | 南方醫(yī)科大學(xué) | B |
| 18 | 10159 | 中國醫(yī)科大學(xué) | B- |
| 19 | 10183 | 吉林大學(xué) | B- |
| 20 | 10486 | 武漢大學(xué) | B- |
| 21 | 10631 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | B- |
| 22 | 10698 | 西安交通大學(xué) | B- |
| 23 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B- |
| 24 | 10063 | 天津中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
| 25 | 10114 | 山西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 26 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 27 | 10344 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
| 28 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 29 | 10459 | 鄭州大學(xué) | C+ |
| 30 | 10598 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 31 | 10081 | 華北理工大學(xué) | C |
| 32 | 10161 | 大連醫(yī)科大學(xué) | C |
| 33 | 10343 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | C |
| 34 | 10570 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | C |
| 35 | 11065 | 青島大學(xué) | C |
| 36 | 10184 | 延邊大學(xué) | C- |
| 37 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C- |
| 38 | 10393 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
| 39 | 10403 | 南昌大學(xué) | C- |
| 40 | 10633 | 成都中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
| 41 | 10760 | 新疆醫(yī)科大學(xué) | C- |
護(hù)理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：護(hù)理學(xué) 專業(yè)代碼：1011L1 門類/類別：醫(yī)學(xué) 學(xué)科/類別：護(hù)理學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
南京中醫(yī)藥大學(xué)
專業(yè)大學(xué)排名
1011 護(hù)理學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所，本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10533 | 中南大學(xué) | A+ |
| 2 | 90030 | 第二軍醫(yī)大學(xué) | A+ |
| 3 | 10023 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | A- |
| 4 | 10025 | 首都醫(yī)科大學(xué) | A- |
| 5 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
| 6 | 10001 | 北京大學(xué) | B+ |
| 7 | 10248 | 上海交通大學(xué) | B+ |
| 8 | 10312 | 南京醫(yī)科大學(xué) | B+ |
| 9 | 10315 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | B+ |
| 10 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 11 | 10422 | 山東大學(xué) | B+ |
| 12 | 10062 | 天津醫(yī)科大學(xué) | B |
| 13 | 10226 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | B |
| 14 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | B |
| 15 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B |
| 16 | 10558 | 中山大學(xué) | B |
| 17 | 12121 | 南方醫(yī)科大學(xué) | B |
| 18 | 10159 | 中國醫(yī)科大學(xué) | B- |
| 19 | 10183 | 吉林大學(xué) | B- |
| 20 | 10486 | 武漢大學(xué) | B- |
| 21 | 10631 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | B- |
| 22 | 10698 | 西安交通大學(xué) | B- |
| 23 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B- |
| 24 | 10063 | 天津中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
| 25 | 10114 | 山西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 26 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 27 | 10344 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
| 28 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 29 | 10459 | 鄭州大學(xué) | C+ |
| 30 | 10598 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 31 | 10081 | 華北理工大學(xué) | C |
| 32 | 10161 | 大連醫(yī)科大學(xué) | C |
| 33 | 10343 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | C |
| 34 | 10570 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | C |
| 35 | 11065 | 青島大學(xué) | C |
| 36 | 10184 | 延邊大學(xué) | C- |
| 37 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C- |
| 38 | 10393 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
| 39 | 10403 | 南昌大學(xué) | C- |
| 40 | 10633 | 成都中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
| 41 | 10760 | 新疆醫(yī)科大學(xué) | C- |
護(hù)理學(xué)考研考什么
護(hù)理學(xué)專業(yè)考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護(hù)理綜合
(注：各個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向、考試科目有所不同，以上以首都醫(yī)科大學(xué)為例)
護(hù)理學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護(hù)理綜合
(注：各個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向、考試科目有所不同，以上以首都醫(yī)科大學(xué)為例)
護(hù)理學(xué)考研參考書:
護(hù)理專業(yè)考研要考三門科目，政治，外語，護(hù)理綜合。
一、護(hù)理綜合：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué)。
二、考試比例：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)占30%（其中護(hù)理學(xué)導(dǎo)論占10%，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)占20%）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)占40%、外科護(hù)理學(xué)占30%.
三、題型結(jié)構(gòu)：
單項(xiàng)選擇題（占60%，180分，每題1.5分，120道題，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)36道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)48道、外科護(hù)理學(xué)36道）
多項(xiàng)選擇題（占20%，60分，每題2分，30道題，其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)9道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)12道、外科護(hù)理學(xué)9道）
問答題（病例分析）（占20%，60分，每題20分，3道題，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)1道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)1道、外科護(hù)理學(xué)1道）
總分300分。
四、考試時(shí)間：3小時(shí)。
五、參考教材：
《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》及《外科護(hù)理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社出版
《考研真相》（考研1號英語真題）
《英語考試大綱解析》（教育司）
《寫作160篇》
《考研英語詞匯+詞根+聯(lián)想記憶》新東方俞敏洪
《閱讀基礎(chǔ)90篇》王建華 張磊
《政治考試大綱解析》（教育司）
護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之一 臨床護(hù)士
臨床護(hù)士是一般人會覺得比較辛苦的一條路，但是我認(rèn)為，本科生在臨床上的機(jī)會比大專中專生要多很多，有能力又能抓住機(jī)會的人會晉升地比較快。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之二 護(hù)理教育方向
以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師，不過，現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了，有些連碩士的都不要，我不知道你們那里怎樣，至少上海、北京的護(hù)理學(xué)院，尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來越難進(jìn)了，連護(hù)理職校都招研究生級別的了。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之三 護(hù)理管理
護(hù)理管理職位，一般剛畢業(yè)的都不太可能，即使做上了管理的位子，沒經(jīng)驗(yàn)估計(jì)也做不久，所以還是等有一定資歷了再研究吧。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之四 做科研
現(xiàn)在還沒有專門的護(hù)理科研機(jī)構(gòu)，主要是依附于大學(xué)院校和醫(yī)院中，如果你進(jìn)了學(xué)校或醫(yī)院，對科研感興趣的話可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請各級基金，一般而言，本科畢業(yè)的護(hù)士在臨床上或多或少都會有一些科研的工作。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之五 其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員
其它的崗位主要有去社區(qū)做護(hù)士、血站、急救站，而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員主要是一些對管理有興趣的學(xué)生考慮的，具體適不適合自己的道路，還得看自己的興趣和愛好了。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之六 出國留學(xué)
出國留學(xué)參加工作或者出國繼續(xù)深造是護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生最好的選擇，如果有條件，高校招生網(wǎng)推薦學(xué)生選擇此就業(yè)方向，畢竟出國留學(xué)回來的學(xué)生都會得到大型醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。
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