中央美術(shù)學院怎么樣
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觀點一
下面我簡要的說點特色的:
1,課題設(shè)計很有意思
比如我印象很深的是第一次課題:“用最少的A4紙,包裹住一顆雞蛋,把它從三米高的地方丟下來,確保雞蛋不碎”。
然后我們接下來一周就是,整層教學樓散發(fā)著一股腥味,蛋碎了一地······不過確實出來了不少優(yōu)秀的腦洞,用A4紙疊成的結(jié)構(gòu)。記得最少的是有一位同學只用了半張A4紙,就能做到,真厲害
2,美院的自由
上課點名很自由,學術(shù)氛圍很自由,畢竟都是一群搞藝術(shù)的人管理的學校(哈哈哈)
3,同學都很厲害
都是全國各地選出來的人才,真是奇葩一大堆,還挺優(yōu)秀,總能遇到和自己三觀很符合的朋友,是一個思想碰撞,與相互學習的好地方。
4,北京這個城市不錯
經(jīng)常有各種國際大展覽,古今中外的藝術(shù)家們經(jīng)常光顧北京。然后能參加很多的厲害的講座,很多小地方見不到的事物與人物,都是很不錯的。對于一個剛從高考走出來的孩子,北京本身就是一所高質(zhì)量的大學。
觀點二
1,課題設(shè)計很有意思
比如我印象很深的是第一次課題:“用最少的A4紙,包裹住一顆雞蛋,把它從三米高的地方丟下來,確保雞蛋不碎”。
然后我們接下來一周就是,整層教學樓散發(fā)著一股腥味,蛋碎了一地······不過確實出來了不少優(yōu)秀的腦洞,用A4紙疊成的結(jié)構(gòu)。記得最少的是有一位同學只用了半張A4紙,就能做到,真厲害
2,美院的自由
上課點名很自由,學術(shù)氛圍很自由,畢竟都是一群搞藝術(shù)的人管理的學校(哈哈哈)
3,同學都很厲害
都是全國各地選出來的人才,真是奇葩一大堆,還挺優(yōu)秀,總能遇到和自己三觀很符合的朋友,是一個思想碰撞,與相互學習的好地方。
4,北京這個城市不錯
經(jīng)常有各種國際大展覽,古今中外的藝術(shù)家們經(jīng)常光顧北京。然后能參加很多的厲害的講座,很多小地方見不到的事物與人物,都是很不錯的。對于一個剛從高考走出來的孩子,北京本身就是一所高質(zhì)量的大學。
觀點二
1.資源好,機會多
這個沒什么爭議的,美院學生深有體會,這個資源也分為兩方面來說,第一就是接觸到最新鮮的藝術(shù)資訊多,拓寬眼界培養(yǎng)審美非常有利?;旧纤囆g(shù)大咖講座或者是舉辦活動,首選一定是央美。比如我個人去過的講座有大野洋子、天野喜孝,大衛(wèi)霍克尼等,高曉松崔健也來參加一年一次瓦爾達影像獎,原畫行業(yè)阮佳也來講座過,類似大咖數(shù)不勝數(shù),聽不完的講座看不完的展覽。
這個沒什么爭議的,美院學生深有體會,這個資源也分為兩方面來說,第一就是接觸到最新鮮的藝術(shù)資訊多,拓寬眼界培養(yǎng)審美非常有利?;旧纤囆g(shù)大咖講座或者是舉辦活動,首選一定是央美。比如我個人去過的講座有大野洋子、天野喜孝,大衛(wèi)霍克尼等,高曉松崔健也來參加一年一次瓦爾達影像獎,原畫行業(yè)阮佳也來講座過,類似大咖數(shù)不勝數(shù),聽不完的講座看不完的展覽。
第二個方面體現(xiàn)在自我發(fā)展的機會多。學藝術(shù)的同學在上學期間都會接一些“私活”,如果你是央美的學生,起點會非常高,有一些很好的工作機會,不僅報酬會比其他院校高出很多,也有機會參與到小有名氣的項目。以我個人為例,大二上學期間參與到某幾個小電影的海報制作,某產(chǎn)品包裝設(shè)計,平均海報什么的一張兩千,插畫一張一千,后來逐漸做的多了基本五百以下的活都不會接,后來有和南方某211大學同學聊天,她超級驚訝,因為在她們學校兼職方式大多是發(fā)傳單做做家教什么的,很少有機會接觸到這種類型的兼職,而且賺的也不多一天下來能有一百就很知足了。在此沒有貶低其他學校的意思,只是想說明央美無論機會還是兼職待遇確實會好一些。
2.校園藝術(shù)氛圍濃
在學校里可以接觸到很多同學會無限的刷新你的三觀!無限刷!會覺得 我去 ,還能這么玩兒!有時候則是學校官方領(lǐng)著搞事情,比如去年的瓜田事件,還有哪一年畢業(yè)季我給忘了,晚上學校弄的和大迪廳一樣 ,全校在一片霓虹閃爍中蹦迪!最后不幸被我大朝陽人民群眾舉報了說擾民 照片沒有了大家腦補一下吧。還有葛宇路同學大家想必也不陌生,就是翻著花兒搞事情的典范。
總體感覺很幸運自己來到央美,能認識這么多有趣的人接觸到好玩的事,思維變得靈活,會不斷有新奇的感知力去感受世界。
3.校園生活質(zhì)量高
我曾經(jīng)覺得央美學校太小了,和別的大學簡直沒法比啊,去過清華人大找同學,腳都要逛斷簡直,后來返回的時候果斷打了個車。真.大學好嗎。但是后來發(fā)現(xiàn),央美雖小,卻非常精致,校園里的每一個角落都是干凈整齊,一水兒央美灰,可以說是在一個質(zhì)量很高的環(huán)境里。
2.校園藝術(shù)氛圍濃
在學校里可以接觸到很多同學會無限的刷新你的三觀!無限刷!會覺得 我去 ,還能這么玩兒!有時候則是學校官方領(lǐng)著搞事情,比如去年的瓜田事件,還有哪一年畢業(yè)季我給忘了,晚上學校弄的和大迪廳一樣 ,全校在一片霓虹閃爍中蹦迪!最后不幸被我大朝陽人民群眾舉報了說擾民 照片沒有了大家腦補一下吧。還有葛宇路同學大家想必也不陌生,就是翻著花兒搞事情的典范。
總體感覺很幸運自己來到央美,能認識這么多有趣的人接觸到好玩的事,思維變得靈活,會不斷有新奇的感知力去感受世界。
3.校園生活質(zhì)量高
我曾經(jīng)覺得央美學校太小了,和別的大學簡直沒法比啊,去過清華人大找同學,腳都要逛斷簡直,后來返回的時候果斷打了個車。真.大學好嗎。但是后來發(fā)現(xiàn),央美雖小,卻非常精致,校園里的每一個角落都是干凈整齊,一水兒央美灰,可以說是在一個質(zhì)量很高的環(huán)境里。
生活的話,學校管理的也很好,門鎖壞了打電話十分鐘就有人來修,我感嘆周末還維修的這么快呀,結(jié)果維修師傅說,為了孩子們的安全都得24小時在的,萬一有危險怎么辦。聽到簡直淚奔。
食堂飯菜質(zhì)量有保障也不是特別貴。周圍也有很多可以吃的東西,外出購物也方便。
4.養(yǎng)眼的同學們
同學們都太會打扮了好么,顏值也超級高。本人女,但是一到夏天就會被各種女同學所驚艷到,忍不住想要多看人家?guī)籽?。在學校能見到各式各樣穿衣風格,什么性冷淡風一身黑民國風嘻哈范,還有那種套個t就帥飛的??傊褪莻z字:好!看!
下面說說不好的吧
1.整體大環(huán)境的自由散漫
這點是我來學校第二天就感受到的,簡直了,對于我這種月亮星座在處女的人來說完全不能忍啊。入學考試居然還能延遲大家在教室坐著等?校車居然還能晚半個小時?已經(jīng)發(fā)了英語四級考試校車通知,第二天居然校車司機能忘了來?說好交作業(yè)時間居然還能一推推兩周?
給我的感受就是:自由散漫。不守時我真的是忍不了,什么都往后推,從老師到學生都有一種晃晃悠悠的散漫感,八點半上課同學們起不來呀那我們就九點在上課好嗎,九點也不行那九點半吧,拖延癌晚期無疑。
2.前面答主提到過的自負感
表示強烈認同,美院人或多或少都會有一種小驕傲乃至自負,這個作品哎呀不行逼格不高,那個太差了審美什么玩意,渾身上下散發(fā)著一股勞資最牛逼的氣質(zhì),以男生居多,女生還好一些。這種自負感延伸到小組作業(yè)簡直就是災(zāi)難,誰都不服誰,都有自己的想法要展示,往年合作都有打起來的。碰見悶騷的同學不會明著跟你翻臉,但是會各種不配合,潛臺詞就是:勞資看不上你這個主題,做這個破玩意還不如去多接點活。所以這就是為什么畢業(yè)之后央美的學生大多成了獨立設(shè)計師,或者辦工作室,因為“看不上”那些公司們。從另一方面來說,公司的hr也不太希望招聘不善合作的畢業(yè)生,即使你才華橫溢,但公司是一個團隊不是你個人的舞臺。
食堂飯菜質(zhì)量有保障也不是特別貴。周圍也有很多可以吃的東西,外出購物也方便。
4.養(yǎng)眼的同學們
同學們都太會打扮了好么,顏值也超級高。本人女,但是一到夏天就會被各種女同學所驚艷到,忍不住想要多看人家?guī)籽?。在學校能見到各式各樣穿衣風格,什么性冷淡風一身黑民國風嘻哈范,還有那種套個t就帥飛的??傊褪莻z字:好!看!
下面說說不好的吧
1.整體大環(huán)境的自由散漫
這點是我來學校第二天就感受到的,簡直了,對于我這種月亮星座在處女的人來說完全不能忍啊。入學考試居然還能延遲大家在教室坐著等?校車居然還能晚半個小時?已經(jīng)發(fā)了英語四級考試校車通知,第二天居然校車司機能忘了來?說好交作業(yè)時間居然還能一推推兩周?
給我的感受就是:自由散漫。不守時我真的是忍不了,什么都往后推,從老師到學生都有一種晃晃悠悠的散漫感,八點半上課同學們起不來呀那我們就九點在上課好嗎,九點也不行那九點半吧,拖延癌晚期無疑。
2.前面答主提到過的自負感
表示強烈認同,美院人或多或少都會有一種小驕傲乃至自負,這個作品哎呀不行逼格不高,那個太差了審美什么玩意,渾身上下散發(fā)著一股勞資最牛逼的氣質(zhì),以男生居多,女生還好一些。這種自負感延伸到小組作業(yè)簡直就是災(zāi)難,誰都不服誰,都有自己的想法要展示,往年合作都有打起來的。碰見悶騷的同學不會明著跟你翻臉,但是會各種不配合,潛臺詞就是:勞資看不上你這個主題,做這個破玩意還不如去多接點活。所以這就是為什么畢業(yè)之后央美的學生大多成了獨立設(shè)計師,或者辦工作室,因為“看不上”那些公司們。從另一方面來說,公司的hr也不太希望招聘不善合作的畢業(yè)生,即使你才華橫溢,但公司是一個團隊不是你個人的舞臺。
官方介紹
中央美術(shù)學院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學?!,F(xiàn)設(shè)有中國畫-學院、造型學院、 設(shè)計學院、建筑學院、人文學院、城市設(shè)計學院、實驗藝術(shù)學院、藝術(shù)管理與教育學院八個專業(yè)分院, 并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育學院和附屬中等美術(shù)學校。學院每年招收中專生(附中)、專科生(成人教育)、 本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進修生?,F(xiàn)有在職教職工662人,在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個 國家的留學生百余名。學院教學科研面積共占地495畝,總建筑面積24.7萬平方米。
學院致力于建設(shè)造型、設(shè)計、建筑、人文等學科群相互支撐、相互影響的現(xiàn)代形態(tài)美術(shù)教育學科結(jié)構(gòu), 在構(gòu)建新世紀中國特色的美術(shù)教育體系中發(fā)揮引領(lǐng)作用,以鮮明的中國特色、高水平的教學質(zhì)量和研究成果, 贏得國際美術(shù)教育界的高度贊譽,成為中國高等美術(shù)教育領(lǐng)域具有代表性、引領(lǐng)性和示范性的美術(shù)院校, 并在國際一流的美術(shù)院校中享有重要地位。
歷史沿革
中央美術(shù)學院的前身是國立北平藝術(shù)??茖W校,可以追溯至1918年著名教育家蔡元培先生倡導成立的國立北京美術(shù)學校, 著名美術(shù)教育家鄭錦擔任第一任校長。這是中國歷史上第一所國立美術(shù)教育學府,也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的開端。
1949年11月,國立北平藝術(shù)??茖W校和華北大學三部美術(shù)系合并,華北大學三部美術(shù)系的前身是成立于1938年的延安魯 迅藝術(shù)學院美術(shù)系。經(jīng)-中央人民政府批準,成立國立美術(shù)學院,毛澤東主席題寫院名。徐悲鴻擔任第一任院長。
1950年1月,經(jīng)中央人民政府政務(wù)院批準,正式定名為中央美術(shù)學院。4月1日,在王府井校尉胡同5號校址舉行中央美術(shù)學院成立典禮。
歷代名師
在95年的辦學中,中央美術(shù)學院匯集了中國美術(shù)界一批以大師為代表的高端藝術(shù)人才,形成了蔚為壯觀的美術(shù)教育精英隊伍。
新中國建立前,中央美術(shù)學院在曲折的辦學歷程中,吸引了許多藝術(shù)名家擔任教職,其中既有中國畫-大師, 如陳師曾、齊白石、黃賓虹、潘天壽、呂鳳子、陳之佛、蔣兆和、葉淺予、傅鑫畬、吳鏡汀、李苦禪、李可染、 王雪濤等,又有從海外留學歸來的藝術(shù)大師和史論家,如林風眠、徐悲鴻、吳法鼎、聞一多、滕固、吳作人、常書鴻、 艾青、龐薰琹、王臨乙、滑田友、朱光潛等,一批頗具影響力的文藝界人士也曾在我校任教或兼課, 如郁達夫、周作人、謝冰心、熊佛西、蕭友梅、劉天華等,培養(yǎng)出了一批頗具影響力的人才,如王子云、 劉開渠、譚祖堯、冼星海、雷圭元、李劍晨、王曼碩、傅天仇等。
建國后,中央美術(shù)學院人才濟濟,一支數(shù)量眾多、思想進步、具有深厚人文素質(zhì)的藝術(shù)人才隊伍在我院形成, 這支創(chuàng)作與教學上的杰出隊伍在當時的中國美術(shù)界以及中國美術(shù)教育界蔚為大觀, 我院成為全國美術(shù)院校中師資力量最雄厚的美術(shù)學院。除建國前提到的上述教師外, 各專業(yè)聚集并陸續(xù)培養(yǎng)了一批在全國享有盛譽的藝術(shù)家和美術(shù)理論家。如國畫-專業(yè)的田世光、 劉凌滄、宗其香、李斛、郭味蕖、高冠華、張仃、蕭淑芳、李琦、劉勃舒、盧沉、周思聰、黃潤華、 姚有多、賈又福、郭怡孮、張立辰等;油畫-專業(yè)的胡一川、艾中信、羅工柳、董-希文、王式廓、許幸之、 馮法祀、倪貽德、吳冠中、戴澤、孫宗慰、韋啟美、李宗津、趙域、林崗、侯一民、詹建俊、靳尚誼、孫滋溪、杜鍵、 李天祥、鐘涵-、聞立鵬、潘世勛、朱乃正、袁運生等;版畫專業(yè)的江-豐、李樺、古元、彥涵-、 王琦、黃永玉、夏同光、陳曉南、洪波、伍必端等;雕塑專業(yè)的劉開渠、曾竹韶、王丙召、傅天仇、劉小岑、司徒杰、 錢紹武等;美術(shù)史專業(yè)的王遜、王朝聞、蔡儀、常任俠、張安治、金維諾、邵大箴、李春、薄松年、湯池、 李松濤、孫美蘭、李樹聲等。這些專家構(gòu)成了建國后中國美術(shù)界最杰出的美術(shù)創(chuàng)作隊伍和史論研究隊伍。
歷任領(lǐng)導
歷任書記:胡一川、羅工柳、江豐、王曼碩、陳沛、陳播、仲秋元、朱丹、洪波、楊澧、盛揚、丁士中、楊力、高洪
歷任校長:鄭錦、林風眠、楊仲子、嚴智開、趙太侔、滕固、呂鳳子、陳之佛、潘天壽、王石之、徐悲鴻、江豐、吳作人、古元、靳尚誼、潘公凱、范迪安
現(xiàn)任黨委書記為高洪,現(xiàn)任院長為范迪安。
學科介紹
我院現(xiàn)有20個本科專業(yè),包括中國畫、書法學、繪畫、雕塑、實驗藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、 數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、攝影、美術(shù)學、藝術(shù)史論、文化產(chǎn)業(yè)管理、建筑學、風景園林設(shè)計、影視攝影與制作、 環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)、動畫。
學院從2004年開始試行學分制教學管理和新的教學院歷,每年設(shè)38個教學周,分三個學期。第一學期20周, 主要安排學校及各個專業(yè)學院規(guī)定的必修課程;第二學期10周,主要安排各專業(yè)課程及外出教學課程;第三學期8周, 主要由學校安排專業(yè)選修課程及公共選修課程,學生可以根據(jù)自己的愛好及專業(yè)發(fā)展需要自主選擇跨專業(yè)課程學習。
教學條件
中央美術(shù)學院教學科研面積共占地495畝,總建筑面積24.7萬平方米。其中望京校區(qū)占地205畝, 建筑面積14.4萬平方米;燕郊校區(qū)占地205畝,建筑面積6.8萬平方米;后沙峪校區(qū)占地67畝,建筑面積2.9萬平方米; 小營校區(qū)占地18畝,建筑面積0.6萬平方米。
中央美術(shù)學院設(shè)有條件完好的教室、專業(yè)實驗工作間(實驗室)、圖書館、美術(shù)館、體育館、多媒體教室等教學設(shè)施。 專業(yè)實驗工作間(實驗室)設(shè)備齊全,技術(shù)含量高,有力地支撐了我院的專業(yè)教學和學科建設(shè)。 圖書館是目前國內(nèi)最先進的美術(shù)專業(yè)圖書館之一,共有圖書近40萬冊。美術(shù)館藏有珍貴藏品, 其中包括明清以來的卷軸畫兩千多件。美術(shù)館還定期舉辦本院師生作品展,承辦國內(nèi)外學術(shù)水平較高的美術(shù)展覽。 此外,體育館、多媒體教室均能很好地滿足各項教學要求。
此外,中央美術(shù)學院出版發(fā)行《美術(shù)研究》、《世界美術(shù)》兩本國家一類學術(shù)刊物。
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