中央美術(shù)學院研究生院
更新時間:2024-07-29 00:08:09 編輯:考研派小莉
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2016年研究生院正式掛牌,標志著中央美術(shù)學院成為國內(nèi)首家成立研究生院的美術(shù)學校。這一舉措也順應了國家對高等教育的發(fā)展規(guī)劃,即研究生教育是國民教育的頂端,是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心要素。
國家主席習近平指出:“只有培養(yǎng)出一流人才的高校,才能夠成為世界一流大學。”
——全國高等思想政治工作會議(2016.12.7)
“沒有強大的研究生教育,就沒有強大的國家創(chuàng)新體系。”
——學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(2017.1.17)
研究生院的主要職能是整合學院的研究生教育資源,集中優(yōu)秀的教師資源,合理化學科方向,建立起完備且可持續(xù)發(fā)展的學術(shù)體系。研究生院的教學引領(lǐng)了全國研究生教學的改革發(fā)展。在繼承美院優(yōu)秀教學傳統(tǒng),保持既有高精尖學科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,打破專業(yè)壁壘,實現(xiàn)頂尖教學資源的開放與共享,推動高層次藝術(shù)人才的培養(yǎng)。
目前,研究院有行政辦公室、教學部、教學質(zhì)量監(jiān)管中心、學位與培養(yǎng)辦公室四個部門。至2017年,在學位與培養(yǎng)管理方面,導師235人,其中正高123人,副高112人;博導38人碩導185人,博碩導12人。在校生1276人,其中碩士952人,博士176人,留學生碩士21人,留學生博士7人,藝術(shù)碩士116人,同等學力4人。博士專業(yè)涉及美術(shù)學、設(shè)計學、藝術(shù)學理論。碩士專業(yè)涉及美術(shù)學、設(shè)計學、藝術(shù)學理論、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學。
行政辦公室
研究生院行政辦公室是綜合辦事機構(gòu),對內(nèi)保障協(xié)調(diào)各部門職能正常有效運轉(zhuǎn);對外聯(lián)絡(luò)、搭建學術(shù)交流平臺。主要職能:綜合協(xié)調(diào)、財務管理、固定資產(chǎn)管理、公文制發(fā)、公章管理、檔案管理、重要活動統(tǒng)籌和學校交辦的工作等。
學位辦公室
研究生院學位辦公室負責全校碩、博士研究生學位申請、審核、報送、證書管理及備案工作,同時承擔我校學科管理、學位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整、各類質(zhì)量評估工作,為學校學科建設(shè)與決策規(guī)劃提供參考依據(jù)。中央美術(shù)學院學位評定委員會秘書處設(shè)于研究生院學位辦公室。學位評定委員會秘書處協(xié)助學位評定委員會完成工作會議、學位審核、導師遴選、決議發(fā)布等事務。
培養(yǎng)辦公室
研究生院培養(yǎng)辦公室立足美院研究生教育實際,著力推進研究生教育教學改革,深化學科建設(shè)以及人才培養(yǎng)模式。研究生院培養(yǎng)辦公室負責研究生從進(招生)到出(畢業(yè))的全過程人才培養(yǎng),具體包括研究生培養(yǎng)方案及研究方向的制定、學籍管理、教學管理、課程及成績管理、畢業(yè)環(huán)節(jié)及數(shù)據(jù)管理等。
教學部
研究生院教學部的前身是造型藝術(shù)研究所,是實踐類博士研究生培養(yǎng)的教學單位。研究生院教學部目前負責實踐類博士研究生的教學管理、課程設(shè)置、學生工作和博士研究生的整體培養(yǎng)工作。目前在校博士研究生91人,其中留學生6人。
研究生院教學部對博士研究生的培養(yǎng)本著教育部提倡的“高校辦學逐步由政府主導轉(zhuǎn)化為學校主導,學??梢蕴剿鞒雠_合乎專業(yè)教學規(guī)律的制度方案”,順應教育部學科規(guī)劃發(fā)展的趨勢,率先在博士層面,設(shè)置學術(shù)型的實踐類與理論類兩種類型,并制定與理論類不同的合乎專業(yè)教學規(guī)律的實踐類博士生培養(yǎng)目標,培養(yǎng)方案與考核標準,成為這一領(lǐng)域的先行者與引領(lǐng)者。
教學質(zhì)量監(jiān)管中心
研究生院教學質(zhì)量監(jiān)管中心旨在加強研究生培養(yǎng)及管理制度,優(yōu)化教學資源配置,逐步完善研究生教育質(zhì)量監(jiān)督和保障體系,強化導師的崗位職責意識,提高研究生培養(yǎng)和學位授予質(zhì)量。
中央美術(shù)學院研究生院網(wǎng)址:http://graduate.cafa.edu.cn/
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