同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：魏耀章 正文

　　姓名： 魏耀章
　　性別： 男
　　所屬單位： 英語(yǔ)系
　　學(xué)位： 博士
　　研究方向： 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
　　職稱： 副教授
　　電子郵件： wyaozhang@yaohoo．com．cn
　　[簡(jiǎn)介]
　　博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)。
　　主要學(xué)歷
　　2007于上海交通大學(xué)獲得博士學(xué)位。
　　1999年于西北師范大學(xué)獲得碩士學(xué)位。

　　主要論文
　　1． 創(chuàng)造力和中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱喻生成能力的相關(guān)研究，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009年（4）。
　　2． 二千年誤解的消解---對(duì)古典隱語(yǔ)喻理論的再認(rèn)識(shí)，《西北師大學(xué)報(bào)》，2007年（2）。
　　3． 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言基本技能發(fā)展平衡狀況調(diào)查，《教育發(fā)展研究》，2006年6月。
　　4． 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法敏感性和閱讀理解水平的相關(guān)研究，《外語(yǔ)界》，2005（1）。
　　5． 從Vygotsky 和Piaget看修辭結(jié)構(gòu)的可激活性，《外語(yǔ)教學(xué)》，2004 （4）。
　　主要課題
　　1． 影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱喻能力的多因素分析，上海市教育委員會(huì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目，2007年。
　　2． 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題的認(rèn)知隱喻學(xué)探索，上海市教育委員會(huì)，2006年。
　　3． 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱喻生成和理解能力的實(shí)證研究，上海市高校優(yōu)秀青年教師后備人選課題，2004年。
　　4． 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法敏感性和閱讀理解能力的相關(guān)研究，上海高校青年科學(xué)基金項(xiàng)目，2003年。
　　講授課程
　　基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)詞匯學(xué)、語(yǔ)篇分析、文體學(xué)、英語(yǔ)視聽說(shuō)
　　獲獎(jiǎng)情況
　　獲2008年上海高校優(yōu)秀青年教師。

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