吉林化工學(xué)院考研/保研免費資源：

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相關(guān)專業(yè)

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吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)（精細化工）專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有扎實的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具有利用應(yīng)用化學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜問題的能力，在化學(xué)、化工、石油、制藥、染料、涂料、表面活性劑和助劑等企業(yè)、事業(yè)和科研院所等部門從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行管理和科學(xué)研究工作的面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在接受校園文化氛圍熏陶和人文素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好素質(zhì)，掌握化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基本理論和專業(yè)知識，受到精細化工實驗技能、工程實踐、工程設(shè)計、科學(xué)研究與方法等方面的基本訓(xùn)練，具有對精細化工新產(chǎn)品研制開發(fā)和對新產(chǎn)品工業(yè)化生產(chǎn)過程進行開發(fā)設(shè)計的基本創(chuàng)新能力，能勝任精細化工和化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域中的技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行管理、工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的工作。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、化工基礎(chǔ)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)知識用于解決復(fù)雜精細化工工程問題。
2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和化學(xué)化工的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，具有從事精細化工產(chǎn)品研究、開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和其他實際工作的能力，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究：能夠基于化學(xué)原理并采用科學(xué)方法對應(yīng)用化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域問題，開發(fā)、選擇與使用的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。
6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價精細化工工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價精細化工生產(chǎn)實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在精細化工生產(chǎn)實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。
10.溝通：能夠就應(yīng)用化學(xué)專業(yè)領(lǐng)域問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握精細化工工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
三、主干學(xué)科
化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)
四、核心課程
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、精細有機合成、助劑化學(xué)及工藝學(xué)、表面活性劑化學(xué)、精細化工工程
五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
大學(xué)物理實驗、化工原理實驗、化工原理課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、精細化工課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
主要專業(yè)實驗：無機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、精細化工工藝實驗、精細化工工程實驗等。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：精細化工
專業(yè)特色：以化學(xué)化工學(xué)科為基礎(chǔ)，社會需求為導(dǎo)向，為石油化學(xué)工業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)；工借理發(fā)，實現(xiàn)工理融合，基礎(chǔ)研究拓展應(yīng)用研究視野，重視基礎(chǔ)，強化實踐，科研促進教學(xué)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院2016年化學(xué)與制藥工程學(xué)院考研報錄比

年份	地區(qū)	學(xué)校	學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報名人數(shù)	錄取人數(shù)	報錄比	推免人數(shù)
2016	吉林	吉林化工學(xué)院	化學(xué)與制藥工程學(xué)院	070300	化學(xué)	/	22	/	/

2019年吉林化工學(xué)院化學(xué)考研科目

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有扎實的藥物制劑理論基礎(chǔ)、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具有利用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜問題的能力，能夠在藥物制劑設(shè)計與制備、生產(chǎn)與應(yīng)用等領(lǐng)域，如醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、藥物研究開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)院、藥事管理部門等，從事藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
要求1.具有社會責(zé)任感和職業(yè)道德，較強的創(chuàng)新意識、表達能力、人際交流能力及團隊合作精神，以及自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
要求2.掌握與藥學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)以及化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論與方法。
要求3.掌握藥物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、制劑工程學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具備各學(xué)科實驗技能、掌握科學(xué)研究方法，具備從事藥物制劑和劑型的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學(xué)服務(wù)的基本能力。
要求4.熟練應(yīng)用一門外語。具有較強的計算機應(yīng)用能力，能夠掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，了解藥劑學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿信息，熟悉藥事法規(guī)、政策，了解國內(nèi)外醫(yī)藥市場動態(tài)。
要求5. 具備較高的工程素質(zhì)；具有應(yīng)對藥品生產(chǎn)、使用中和公共衛(wèi)生中突發(fā)事件的初步能力。
要求6.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。能夠正確地認識自我，心理健康，具有良好的心理素質(zhì)。
三、主干學(xué)科
化學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)。
四、核心課程
分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制劑工程學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)等。
五、實踐環(huán)節(jié)（主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗）
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習(xí)、制劑工程課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）。
主要專業(yè)實驗：分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)工程基礎(chǔ)實驗、藥理學(xué)實驗、人體解剖生理學(xué)實驗、生物基礎(chǔ)實驗、藥物化學(xué)實驗、藥物分析實驗、工業(yè)藥劑學(xué)實驗、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)實驗等。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：藥物制劑
專業(yè)特色：以制劑工程為特色，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，具備扎實的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識技能，既能從事藥物的劑型研究開發(fā)、工藝設(shè)計和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，又擅長工程技術(shù)管理的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院有機化學(xué)碩士專業(yè)介紹

　吉林化工學(xué)院有機化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于1958年，初步形成有機化學(xué)教學(xué)與科研梯隊，1978年組建有機化學(xué)教研室，2006年成為吉林化工學(xué)院重點建設(shè)學(xué)科。有機化學(xué)學(xué)科依托化學(xué)與制藥工程學(xué)院，由吉林省普通高?；瘜W(xué)實驗教學(xué)示范中心、吉林省精細化工重點實驗室、吉林省化工清潔生產(chǎn)技術(shù)重點實驗室、分析測試中心等單位支撐，形成學(xué)科方向明確、結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、設(shè)備先進、適合培養(yǎng)多層次高質(zhì)量人才的教學(xué)科研基地。

　　有機化學(xué)學(xué)科的研究方向包括精細有機化學(xué)品的合成與應(yīng)用研究、天然產(chǎn)物化學(xué)與應(yīng)用研究。

　　精細有機化學(xué)品的合成與工藝研究方向：

　?。?）主要包括精細化學(xué)品合成的綠色新工藝、新技術(shù)研究；

　?。?）醫(yī)藥和中間體及功能助劑的合成與應(yīng)用研究；

　?。?）精細有機化學(xué)品的分析、測試技術(shù)。

　　天然產(chǎn)物化學(xué)與應(yīng)用研究方向：

　?。?）天然產(chǎn)物活性成分的提取、分離、純化及篩選活性成分；

　?。?）功能性天然化合物的生物合成研究；

　?。?）采用化學(xué)法全合成或半合成天然產(chǎn)物中的活性成分。

　　有機化學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教授11人，副教授7人，講師6人，助教2人。其中吉林省普通高等學(xué)校教學(xué)名師1人，受聘吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師5人。

　　近5年，以第一作者或通訊作者公開發(fā)表論文近百篇，被SCI或EI收錄18篇，出版教材和著作4部，公開發(fā)明專利7項，獲吉林省科技進步獎三等獎3項，吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎二等獎1項和三等獎3項，參加國家自然科學(xué)基金2項，主持吉林省科技廳項目5項，吉林省教育廳項目10項，中油和中石化項目2項，學(xué)校項目等22項，科研經(jīng)費300余萬。

　　有機化學(xué)學(xué)科承擔(dān)的本科生課程：“有機化學(xué)”、“有機合成化學(xué)” 、“有機化學(xué)實驗”、“高等有機合成化學(xué)”等6門課程。有機化學(xué)課程2003年被評為吉林省省級優(yōu)秀課程，2008年被評為吉林省省級精品課程，完成和開展多項國家和省級教學(xué)研究課題，獲吉林省教育教學(xué)成果三等獎2項。

　　承擔(dān)的研究生課程：“高等有機化學(xué)”、“有機合成化學(xué)”、“有機波譜化學(xué)”、“金屬有機化學(xué)”、“有機合成實驗”等5門課程。

　　目前在校培養(yǎng)研究生17人，有2人獲得碩士學(xué)位。

吉林化工學(xué)院碩士專業(yè)有機化學(xué)

　　吉林化工學(xué)院有機化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于1958年，初步形成有機化學(xué)教學(xué)與科研梯隊，1978年組建有機化學(xué)教研室，2006年成為吉林化工學(xué)院重點建設(shè)學(xué)科。有機化學(xué)學(xué)科依托化學(xué)與制藥工程學(xué)院，由吉林省普通高校化學(xué)實驗教學(xué)示范中心、吉林省精細化工重點實驗室、吉林省化工清潔生產(chǎn)技術(shù)重點實驗室、分析測試中心等單位支撐，形成學(xué)科方向明確、結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、設(shè)備先進、適合培養(yǎng)多層次高質(zhì)量人才的教學(xué)科研基地。

　　有機化學(xué)學(xué)科的研究方向包括精細有機化學(xué)品的合成與應(yīng)用研究、天然產(chǎn)物化學(xué)與應(yīng)用研究。

　　精細有機化學(xué)品的合成與工藝研究方向：

　?。?）主要包括精細化學(xué)品合成的綠色新工藝、新技術(shù)研究；

　　（2）醫(yī)藥和中間體及功能助劑的合成與應(yīng)用研究；

　?。?）精細有機化學(xué)品的分析、測試技術(shù)。

　　天然產(chǎn)物化學(xué)與應(yīng)用研究方向：

　　（1）天然產(chǎn)物活性成分的提取、分離、純化及篩選活性成分；

　　（2）功能性天然化合物的生物合成研究；

　?。?）采用化學(xué)法全合成或半合成天然產(chǎn)物中的活性成分。

　　有機化學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教授11人，副教授7人，講師6人，助教2人。其中吉林省普通高等學(xué)校教學(xué)名師1人，受聘吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師5人。

　　近5年，以第一作者或通訊作者公開發(fā)表論文近百篇，被SCI或EI收錄18篇，出版教材和著作4部，公開發(fā)明專利7項，獲吉林省科技進步獎三等獎3項，吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎二等獎1項和三等獎3項，參加國家自然科學(xué)基金2項，主持吉林省科技廳項目5項，吉林省教育廳項目10項，中油和中石化項目2項，學(xué)校項目等22項，科研經(jīng)費300余萬。

　　有機化學(xué)學(xué)科承擔(dān)的本科生課程：“有機化學(xué)”、“有機合成化學(xué)” 、“有機化學(xué)實驗”、“高等有機合成化學(xué)”等6門課程。有機化學(xué)課程2003年被評為吉林省省級優(yōu)秀課程，2008年被評為吉林省省級精品課程，完成和開展多項國家和省級教學(xué)研究課題，獲吉林省教育教學(xué)成果三等獎2項。

　　承擔(dān)的研究生課程：“高等有機化學(xué)”、“有機合成化學(xué)”、“有機波譜化學(xué)”、“金屬有機化學(xué)”、“有機合成實驗”等5門課程。

　　目前在校培養(yǎng)研究生17人，有2人獲得碩士學(xué)位。

吉林化工學(xué)院碩士專業(yè)分析化學(xué)

　　吉林化工學(xué)院化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于1958年，并逐漸形成分析化學(xué)教學(xué)與科研隊伍，分析化學(xué)學(xué)科組建于1978年，2006年被列為吉林化工學(xué)院重點建設(shè)學(xué)科。

　　分析化學(xué)學(xué)科以綠色分析化學(xué)理論為核心，定位于分析系統(tǒng)的微型化，服務(wù)于吉林省石油化工等行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)，研究方向特色鮮明，主要研究領(lǐng)域包括：工業(yè)分析測試、環(huán)境分析檢測、食品分析以及天然藥物分析，主要研究技術(shù)包括：現(xiàn)代色譜分離分析方法及新型樣品前處理技術(shù)、微分析與計量技術(shù)、熒光標(biāo)記技術(shù)等。

　　本學(xué)科現(xiàn)由分析測試中心、色譜分析實驗室、光譜分析實驗室、預(yù)處理實驗室、化學(xué)分析實驗室、工業(yè)分析實驗室、藥物分析實驗室、食品分析實驗等組成。學(xué)科擁有一支學(xué)術(shù)水平高、研究能力強、團結(jié)協(xié)作的學(xué)術(shù)團隊，現(xiàn)有教學(xué)和科研人員10人，其中教授3人，副教授3人，具有博士學(xué)位5人。婁大偉教授、劉巖副教授被吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)聘為碩士生導(dǎo)師。

　　在科學(xué)研究方面，以國際前沿課題為目標(biāo)，取得了具有一定高度影響力的成果。近五年來，承擔(dān)國家、省部級科研項目16項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文69篇，其中被SCI和EI收錄15篇。

吉林化工學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)081700考研科目及參考書目

2017年吉林化工學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)考研科目

學(xué)科名稱、代碼	教學(xué)院 （聯(lián)系方式）	研究方向	擬招人數(shù)	初試科目	復(fù)試筆試科目	同等學(xué)力、跨學(xué)科加試科目
081700化學(xué)工程與技術(shù)	001石油化工學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185150 13904415077 聯(lián)系人：戴傳波）	01化工工程技術(shù)開發(fā)與設(shè)計 02化工工藝技術(shù)開發(fā)與過程優(yōu)化 03精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)	50	①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④801化工原理（需攜帶計算器）或806物理化學(xué)（需攜帶計算器）或808染整助劑或809纖維化學(xué)與物理	化工綜合1（化工原理和化學(xué)反應(yīng)工程）	化學(xué)工藝學(xué)
	005資源與環(huán)境工程學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185590 13843225958 聯(lián)系人：陳立波）	04污水處理及資源化技術(shù) 05固體廢物資源化技術(shù) 06污染土壤及地下水修復(fù)技術(shù)		①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④810環(huán)境工程原理（需攜帶計算器）或811水污染控制工程或（需攜帶計算器）812環(huán)境微生物學(xué)（需攜帶計算器）	化工綜合2（大氣污染控制工程和固體廢物處理與處置）	化工綜合3（④中初試未考科目）
	007生物與食品工程學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185248 13704326526 聯(lián)系人：隋新）	07生物反應(yīng)與分離工程		①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④813微生物學(xué)（生物化工方向）	化工綜合4（化工原理和生物化學(xué)）	化工綜合5（分離工程和發(fā)酵工程）

吉林化工學(xué)院2017年化學(xué)與制藥工程學(xué)院考研報錄比

年份	地區(qū)	學(xué)校	學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報名人數(shù)	錄取人數(shù)	報錄比	推免人數(shù)
2017	吉林	吉林化工學(xué)院	化學(xué)與制藥工程學(xué)院	070300	化學(xué)	/	22	/	/

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院師資介紹

學(xué)院堅持實施“內(nèi)培外引”人才戰(zhàn)略，打造高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師77人，高級職稱教師占比62.3%，博士學(xué)位教師占比達62.3%，“雙高”比例名列學(xué)校之首。通過帶薪掛職鍛煉等方式，鼓勵教師下企業(yè)實習(xí)，提高工程指導(dǎo)能力，“雙師”型教師占比75.3%，助力應(yīng)用型人才培養(yǎng)?，F(xiàn)有省級以上人才11人次，構(gòu)建了一支以教授、博士為骨干，年齡職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、充滿發(fā)展?jié)摿εc活力的師資隊伍。

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院無機化學(xué)研究生培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實深厚的無機化學(xué)理論基礎(chǔ)和實驗操作技能、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，掌握現(xiàn)代化學(xué)研究方法和手段，比較靈活運用現(xiàn)代合成與制備技術(shù)、測試方法，能夠相對獨立的開展研究工作，在無機化學(xué)專業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、高新技術(shù)開發(fā)和管理等工作的高層次的專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)和要求是：
1.掌握馬克思主義基本理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有較高的道德風(fēng)尚、較好的心理素質(zhì)、較強社會責(zé)任感和自信心，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解無機化學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢；具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，獨立開展科學(xué)研究的能力，一定的自主創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神；能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具備進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有對實驗結(jié)果進行分析、歸納、總結(jié)和論文寫作能力管理工作。
3.堅持體育鍛煉，增進社會交往，確保身心健康，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心。
 二、研究方向
 1.無機功能材料
 2.無機自組裝多功能材料的合成與應(yīng)用
 3.多酸化學(xué)與配位化學(xué)
三、修業(yè)年限
全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為三年。課程學(xué)習(xí)時間和畢業(yè)（學(xué)位）論文撰寫時間原則上各占一半。對于品學(xué)兼優(yōu)、提前完成培養(yǎng)計劃、修滿學(xué)分且符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校允許其提前畢業(yè)；對于完不成學(xué)業(yè)，沒有達到學(xué)校培養(yǎng)要求者，可以申請延期畢業(yè)，但在校學(xué)習(xí)年限最長不得超過四年（含休學(xué)）。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
碩士研究生課程實行學(xué)分制，碩士研究生必須在規(guī)定年限內(nèi)至少修滿30 學(xué)分，其中學(xué)位課程不低于18 學(xué)分。
無機化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué)位。
五、培養(yǎng)方式
1.碩士研究生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主。
2.碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，每個碩士研究生導(dǎo)師組要由3-5 人組成，配合導(dǎo)師，充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3.充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士研究生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后3 個月內(nèi)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)與研究計劃。
4.充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士研究生本學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能中的作用。碩士研究生在讀期間應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少閱讀3-5 部本專業(yè)的經(jīng)典文獻，并在第二學(xué)期期末之前提交兩份書面文獻閱讀報告。
5.碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結(jié)合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6.有計劃地聘請國內(nèi)外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他名牌高校或科研院所修讀部分課程。提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認學(xué)分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
7.碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30 學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學(xué)分不少于18 學(xué)分。
六、課程學(xué)習(xí)
1.課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程設(shè)置注重基礎(chǔ)性、寬廣性、實用性和前沿性。
無機化學(xué)專業(yè)碩士研究生課程總學(xué)分為30 學(xué)分，其中課程總學(xué)分27 學(xué)分，按公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和發(fā)展方向課四個類別設(shè)置課程；實踐課程3 學(xué)分。
 

 
2.教學(xué)方式
碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.考核方式
成績考核分考試和考查兩種形式?？荚嚪绞娇刹捎霉P試（開卷或閉卷）、口試或口試與筆試結(jié)合等形式。
基礎(chǔ)課采用考試方式考核，非基礎(chǔ)課采用考試方式或考查方式考核。研究生的教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)活動及社會實踐等必修環(huán)節(jié)由指導(dǎo)教師和培養(yǎng)單位寫出評語，評定成績。
學(xué)位基礎(chǔ)課和專業(yè)課的考試方式要包含閉卷考試形式，且閉卷考試分值所占比例不能少于該門課程總成績的50%。
外國語分為基礎(chǔ)外國語和專業(yè)外國語，兩門課都及格方可獲得全部4 學(xué)分。非英語語種學(xué)生必須選修英語為第二外國語。
考試課程以百分制計算。90-100 分為優(yōu)秀，80-89 分為良好，70-79 分為中等，60-69 分為合格。達到合格要求的可獲得學(xué)分，否則不得學(xué)分。
研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加考試、考查時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)主管院長批準(zhǔn)（其中公共課須經(jīng)研究生處批準(zhǔn)），方能緩考。擅自不參加考試或考試作弊者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文是為了培養(yǎng)碩士研究生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神和從事科學(xué)研究或擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位論文可以是科研論文、學(xué)術(shù)綜述、調(diào)查報告和研究報告等多種形式。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成碩士學(xué)位論文工作，學(xué)位論文合格后記3 學(xué)分。碩士研究生答辯前是否要公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文由導(dǎo)師確定。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：
1.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃，并根據(jù)研究計劃在第一學(xué)年內(nèi)完成文獻的收集、整理工作。
2.論文開題報告
碩士生一般應(yīng)于第二學(xué)期末完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8 個月。
開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
3.論文進展報告
碩士生在完成開題報告后，要按照要求盡快開展研究工作，根據(jù)研究進展，提供論文進展報告。原則上每月一次向?qū)熥鬟M展報告（具體時限由導(dǎo)師確認），并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。
4.論文評閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認可，并經(jīng)過同行專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文評閱專家原則上要有碩士指導(dǎo)資格，應(yīng)優(yōu)先選擇外校專家進行論文評閱。
論文答辯從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面進行考查。論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。
完成學(xué)位論文工作各個環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3 學(xué)分。
八、實踐活動
碩士研究生都要參加學(xué)院組織的教學(xué)實踐、科研和學(xué)術(shù)活動活動。
碩士研究生教學(xué)實踐工作量不少于36 學(xué)時，應(yīng)在第三學(xué)期末之前完成，教學(xué)實踐形式包括輔導(dǎo)本科課程答疑、批改作業(yè)或協(xié)助指導(dǎo)本科學(xué)生實驗等，由主講教師負責(zé)對碩士研究生參加教學(xué)實踐情況進行考核。
在校期間應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)活動，如參加研究生例會，開展學(xué)術(shù)討論，聽取研究生匯報研究進展，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)報告等。

吉林化工學(xué)院化學(xué)070300考研科目及參考書目

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院介紹

化學(xué)與制藥工程學(xué)院前身是精細化工系，成立于1989年，2006年改制為化學(xué)與制藥工程學(xué)院（簡稱藥化學(xué)院），經(jīng)過藥化人三十年的不懈奮斗與努力，現(xiàn)已成為發(fā)展速度快、綜合實力強的標(biāo)桿學(xué)院，在各項工作中起到引領(lǐng)示范作用。
　　“雙高、雙師”型師資助力人才培養(yǎng)。學(xué)院堅持實施“內(nèi)培外引”人才戰(zhàn)略，打造高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師77人，高級職稱教師占比62.3%，博士學(xué)位教師占比達62.3%，“雙高”比例名列學(xué)校之首。通過帶薪掛職鍛煉等方式，鼓勵教師下企業(yè)實習(xí)，提高工程指導(dǎo)能力，“雙師”型教師占比75.3%，助力應(yīng)用型人才培養(yǎng)。現(xiàn)有省級以上人才11人次，構(gòu)建了一支以教授、博士為骨干，年齡職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、充滿發(fā)展?jié)摿εc活力的師資隊伍。
　　專業(yè)建設(shè)成效彰顯本科人才培養(yǎng)特色。學(xué)院現(xiàn)有5個專業(yè)6個方向。有省品牌專業(yè)1個，優(yōu)勢特色專業(yè)2個，卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)1個。2019年，化學(xué)、制藥工程獲批省一流專業(yè)，并雙雙被推薦參評國家一流專業(yè)。制藥工程專業(yè)于2018年順利通過教育部工程教育專業(yè)認證并獲6年有效期結(jié)論，成功躋身全球工程教育第一方陣，吉林化工學(xué)院是吉林省第一個制藥工程專業(yè)通過專業(yè)認證的高校。先后有10多所院校來校進行專業(yè)交流。近五年，學(xué)生參與教師科研105項，競賽獲獎68項，發(fā)表論文133篇，申請專利56項，承擔(dān)國家、省級等大創(chuàng)項目89項。學(xué)生最終就業(yè)率達97.1%，用人單位對畢業(yè)生滿意度達98.5%。
　　學(xué)科彎道超車式發(fā)展助推研究生教育。化學(xué)學(xué)科為省“十二五”優(yōu)勢特色重點學(xué)科，2018年被評為省優(yōu)勢特色A類學(xué)科。學(xué)科有穩(wěn)定的科研方向并發(fā)揮產(chǎn)教有機融合、科教深度相輔的優(yōu)勢，順利實現(xiàn)彎道超車，躋身省優(yōu)特A類學(xué)科?；瘜W(xué)一級學(xué)科擁有碩士學(xué)位授予權(quán)。目前有在校研究生108人，已畢業(yè)研究生87人，學(xué)位授予率達100%，就業(yè)率達98.9%。
　　潛心“三全育人”收獲豐富教學(xué)成果。秉承“三全育人”理念，將培養(yǎng)生產(chǎn)一線工程師作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，與社會人才需求契合度較高。教師潛心教研，發(fā)表教研論文55篇，出版教材5部，承擔(dān)省級教研課題36項，有省優(yōu)課、省精品課共12門，省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課、省網(wǎng)絡(luò)在線課、省學(xué)科育人示范課共3門，省虛擬仿真金課1門，省、校優(yōu)秀教學(xué)團隊5支。獲省級教學(xué)成果一、二、三等獎共3項。
　　科教深度融合提升科研水平。學(xué)院教師積極投身科學(xué)研究，并反哺教學(xué)。近五年，教師承擔(dān)各類科研項目288項，其中，國家自然科學(xué)基金10項，省科技廳、教育廳、發(fā)改委項目101項，項目經(jīng)費累計2580萬元，完成科技成果驗收168項。發(fā)表論文988篇，其中SCI、EI、ISTP收錄211篇；出版學(xué)術(shù)著作2部；申請發(fā)明專利187項（授權(quán)52項），科技成果獲國家產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新二等獎1項，省級科技成果獎14項，其他科技成果獎10項。
　　黨建與學(xué)團成績斐然共促育人成才。學(xué)院高度重視黨建工作，對教師的師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。學(xué)院黨總支（黨委）連續(xù)4年獲校“先進基層黨總支”稱號，并獲省“高校先進基層黨組織”稱號。2018年，藥化學(xué)院學(xué)生黨支部獲批“首批全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。
　　藥化學(xué)院一直以優(yōu)良學(xué)風(fēng)聞名全校，通過多種形式對學(xué)生積極開展理想信念教育。學(xué)院分團委在吉林省“百基千隊服務(wù)萬村行動”中榮獲省“先進團隊獎”，獲得“市先進基層團委”、“市基層團務(wù)先進集體”等榮譽稱號。
　　軟硬件兼優(yōu)提高人才培養(yǎng)保障度。學(xué)院一直秉承“以學(xué)生為中心”原則，將人才培養(yǎng)視為第一要務(wù)。近五年共獲各級財政專項資助3560萬元，全部用于教學(xué)、科研儀器設(shè)備購置。為了提高人才培養(yǎng)的達成度，與中國石化等大型國企及通化東寶等高科技企業(yè)達成了協(xié)同育人協(xié)議。擁有14個穩(wěn)定的實習(xí)基地，5個省級科研平臺，2個省級實驗教學(xué)示范中心，實驗室面積達11000 m²，符合工程教育專業(yè)認證實驗室相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
　　擴大國內(nèi)外交流提升學(xué)院影響力。學(xué)院先后與日本山形大學(xué)，韓國嶺南大學(xué)等5所大學(xué)等建立了友好合作關(guān)系，定期選派教師互相學(xué)習(xí)交流。柔性引進日本山形大學(xué)及國內(nèi)雙一流大學(xué)領(lǐng)軍教授3名助推學(xué)院綜合實力不斷提升。
　　化學(xué)與制藥工程學(xué)院現(xiàn)已快速成為以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、藥學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)合理，相互促進的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，并始終如一地踐行著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的光榮使命！

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院有機化學(xué)研究生培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠袡C化學(xué)學(xué)科高級專業(yè)人才。通過碩士階段的培養(yǎng)鍛煉，使受教育者獲得良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握有機化學(xué)基礎(chǔ)理論和專門知識，熟練掌握一門外國語（包括有機化學(xué)專業(yè)外語），了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟練地掌握專業(yè)實驗技能，強化基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練，培養(yǎng)較強的科研動手能力，掌握現(xiàn)代化研究方法和手段，能夠比較靈活地運用有機化學(xué)的合成、分離和純化技術(shù)、性質(zhì)研究和測試方法，能夠相對獨立地開展研究工作，在綜合研究方案和實驗設(shè)計能力方面有較大提高。有機化學(xué)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備創(chuàng)新能力，獨立從事與之相關(guān)的應(yīng)用理論研究和開發(fā)研究的能力，能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其它單位在化學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作。
二、研究方向
 1.精細化學(xué)品合成與應(yīng)用
 2.藥物合成與結(jié)構(gòu)修飾
 3.天然藥物與與中藥藥效物質(zhì)
 4.有機催化材料合成與應(yīng)用
三、修業(yè)年限
1.本學(xué)科攻讀碩士學(xué)位全日制研究生的主導(dǎo)學(xué)制為三年制。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。如未按期修滿學(xué)分或未按期完成畢業(yè)論文工作，可申請延期畢業(yè)，但延期時間最多不可超過12 個月。如學(xué)生已按要求修滿學(xué)分并提前完成畢業(yè)論文工作，經(jīng)研究生院批準(zhǔn)，可申請?zhí)崆斑M行論文答辯，但學(xué)習(xí)年限不得少于兩年。
2.課程學(xué)習(xí)和論文工作的時間分配：課程學(xué)習(xí)主要在第一、二學(xué)期，論文工作一般在第二學(xué)期正式開始。但根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況及導(dǎo)師的要求，可提前進入實驗室熟悉情況、查閱文獻、做一些有關(guān)實驗，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。
3.碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的時間一般不應(yīng)少于二年。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
 碩士研究生課程實行學(xué)分制，碩士研究生必須在規(guī)定年限內(nèi)至少修滿30 學(xué)分，其中學(xué)位課程不低于18 學(xué)分。
 有機化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后授予理學(xué)碩士學(xué)位。
五、培養(yǎng)方式
1.本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)方式實行導(dǎo)師負責(zé)制，并結(jié)合學(xué)科集體培養(yǎng)，指導(dǎo)教師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。指導(dǎo)教師不僅在科學(xué)素養(yǎng)方面給與學(xué)生細心的指導(dǎo)，同時還要教書育人，使他們在德、智、體各方面全面發(fā)展，做一個對社會有用的人才。
2.碩士研究生按年制定學(xué)習(xí)計劃和研究計劃，并按照計劃指導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究。
3.有計劃地聘請國內(nèi)外的相關(guān)學(xué)科專家來授課或講學(xué)。定期組織本專業(yè)研討會，三年內(nèi)至少參加1 次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，發(fā)表一篇會議論文。
4.參加本專業(yè)的教學(xué)活動。通過參加實踐環(huán)節(jié)，增強和鞏固理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合技能。
5.理論學(xué)習(xí)與科研論文并重。碩士研究生不僅要掌握堅實的基礎(chǔ)理論和本專業(yè)的專門知識，了解本研究方向的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，而且在實踐過程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，觀察問題和解決問題的能力，能夠?qū)懗霰容^完整的、有一定深度的、具有一定創(chuàng)新意義的科研論文。
6.碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30 學(xué)分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學(xué)分不少于18 學(xué)分。
六、課程學(xué)習(xí)
 1.課程設(shè)置與學(xué)分要求
有機化學(xué)碩士研究生培養(yǎng)在公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課按化學(xué)一級學(xué)科設(shè)置課程，專業(yè)主干課和專業(yè)方向課則按有機化學(xué)二級學(xué)科和不同的研究方向設(shè)置課程。物理化學(xué)碩士研究生課程設(shè)置見下表。
2.教學(xué)方式
碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.考核方式
所有專業(yè)基礎(chǔ)課都要指定主要參考書，至少有一門進行嚴(yán)格的閉卷考試。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生至少用一年半時間從事科學(xué)研究和學(xué)位論文工作。學(xué)位論文的選題要結(jié)合課題組所承擔(dān)的科研項目，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，運用各相關(guān)學(xué)科的知識，創(chuàng)造性的探索有機化學(xué)的新理論、新方法和新反應(yīng)；系統(tǒng)地研究有機化學(xué)及其在各領(lǐng)域應(yīng)用中存在的問題，特別是對經(jīng)濟建設(shè)能產(chǎn)生較大影響的課題。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：
1.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求，在新生入學(xué)一個月內(nèi)制定出個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃既要服從專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又應(yīng)根據(jù)每位研究生不同情況，因材施教。
研究生個人培養(yǎng)計劃一式四份，分別由研究生處、二級學(xué)院、導(dǎo)師和研究生本人各持一份。
2.文獻閱讀
本專業(yè)碩士生必須閱讀與論文有關(guān)的科技文獻，至少閱讀30 篇國外文獻，一定量的綜述或?qū)Ｖ?，具體數(shù)量由導(dǎo)師根據(jù)論文選題情況來提出。
文獻閱讀時間安排在第一學(xué)期或第二學(xué)期，每個研究生都要寫出不少于6 千字的專業(yè)文獻閱讀報告。
導(dǎo)師對文獻閱讀報告進行統(tǒng)一考核，考核內(nèi)容包括報告篇幅、文獻覆蓋量、文獻歸納總結(jié)水平、問題的發(fā)現(xiàn)與對策等。
3.開題報告
學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上具有一定的意義。學(xué)位論文一般從第二或第三學(xué)期開始，論文實驗之前，必需全面地收集和查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外研究的背景、狀況和最新進展，作開題報告，確定研究的方向和總體方案。
開題報告一般安排在第三學(xué)期開學(xué)，特殊情況可適當(dāng)提前或延后。報告內(nèi)容包括文獻總結(jié)、論文題目、論文實施方案設(shè)計、論文的難點分析與問題的解決方案等。成立開題報告答辯小組，統(tǒng)一考核開題報告。
開題報告20 分鐘，提問10 分鐘，考核結(jié)果分為合格與不合格二個等級。對開題報告不合格者，兩個月后重新開題。
導(dǎo)師和專家組應(yīng)對學(xué)位論文選題嚴(yán)格把關(guān)，加強對論文寫作的指導(dǎo)和監(jiān)督。注重培養(yǎng)研究生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8 個月。開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
4.中期考核
對碩士研究生的論文工作進行中期考核，時間安排在第四學(xué)期，考核內(nèi)容及要求按化學(xué)與制藥工程學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。對于未通過者安排在第五個學(xué)期再次考核，考核標(biāo)準(zhǔn)不變?？己私Y(jié)果保存在化學(xué)與制藥工程學(xué)院，研究生處隨機抽查。凡不符合要求者，令其重做，并延期畢業(yè)論文答辯。
5.論文進展報告
碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)每月一次向?qū)熥鬟M展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由碩士生獨立完成。在課題組內(nèi)，定期地召開課題討論會，交流工作進展，調(diào)動集體的智慧，創(chuàng)造自由的學(xué)術(shù)氣氛，并對國際上最新的研究進展進行交流和討論。研究生在做學(xué)位論文期間，除了正常的查閱資料外，每學(xué)期至少詳細閱讀四篇相關(guān)的高級別最新研究論文并在課題討論會上介紹。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)做好每個實驗，無論實驗成功與否都必須詳細記載每個數(shù)據(jù)，并對結(jié)果進行分析和總結(jié)。修滿規(guī)定學(xué)分，并通過中期考核后，方可進行論文評審和論文答辯。
6.論文評閱與答辯
碩士學(xué)位論文應(yīng)做到概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語意通達，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)有新的見解。學(xué)位論文要有詳細的原始實驗記錄，原始實驗記錄在答辯前由導(dǎo)師和學(xué)科主任簽字后交研究生處查驗后存檔。在論文答辯前要進行預(yù)答辯。
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認可，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面進行考查。
碩士學(xué)位論文答辯前，應(yīng)有階段性成果，至少要取得如下成果之一：
（1）有一篇與專業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)術(shù)論文在正規(guī)刊物上，以吉林化工學(xué)院為第一作者單位發(fā)表（導(dǎo)師為第一作者時，研究生必須是第二作者；以錄用為準(zhǔn)）。
（2）在應(yīng)用上取得階段性成果(企業(yè)接產(chǎn)并出具相關(guān)證明),經(jīng)研究生處審查認可后，方可申請參加學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文應(yīng)有兩位校外具副高以上專家評閱。答辯委員會應(yīng)有5-7 位具副高以上的校內(nèi)外專家組成。積極推行學(xué)位論文的“雙盲”送審和公開答辯制度。
完成學(xué)位論文工作各個環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3 學(xué)分。
論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。答辯的具體要求詳見《吉林化工學(xué)院學(xué)位授予工作細則》。
八、實踐活動
碩士研究生都要參加學(xué)院組織的教學(xué)實踐活動，為低年級本科生批改作業(yè)等。由主講教師負責(zé)對碩士研究生參加教學(xué)實踐情況進行考核。
研究生按照培養(yǎng)方案、學(xué)完規(guī)定課程、考試成績合格、完成學(xué)位論文、通過答辯且符合學(xué)位授予條件者，由校碩士學(xué)位評定委員會審查批準(zhǔn)并授予學(xué)位。

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，適應(yīng)化學(xué)及相關(guān)行業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備良好的創(chuàng)新意識和較強的實踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事基礎(chǔ)教學(xué)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)運行、市場營銷、售后服務(wù)、科學(xué)研究等工作的面向生產(chǎn)一線的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，具有一定的人文和社會科學(xué)知識，接受較系統(tǒng)的科學(xué)思維和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步具備綜合運用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和技術(shù)方法進行研究、教學(xué)和開發(fā)的能力。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
1. 具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感和較強的創(chuàng)新意識，身心健康；
2. 系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解化學(xué)的知識體系、學(xué)科前沿、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景；
3. 掌握本專業(yè)所學(xué)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識，初步了解生命、環(huán)境、材料、能源等相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；
4. 掌握化學(xué)相關(guān)的基本創(chuàng)新方法，具有綜合運用化學(xué)相關(guān)的理論和技術(shù)手段進行研究開發(fā)和實驗設(shè)計的能力，并在研發(fā)和設(shè)計過程中能夠綜合考慮相關(guān)制約因素；
5. 了解化學(xué)及相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，具備基本的工程知識和工程能力；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢及運用計算機技術(shù)進行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的基本方法，具有閱讀、翻譯外國文獻的基本能力；
7. 能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，初步具有從事化學(xué)研究、教學(xué)和其它實際工作的能力；
8. 具有較強的組織管理能力、表達能力、人際交往能力以及團隊合作精神，能在社會中實現(xiàn)自身的價值；
9. 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而形成不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
10.  具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作的能力。
三、主干學(xué)科
化學(xué)
四、核心課程
無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、材料化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物化學(xué)與分
子生物學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)分析實驗、儀器分
析實驗、綜合化學(xué)實驗、化學(xué)工程基礎(chǔ)實驗等。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實驗、大學(xué)物理實驗、化學(xué)工程基礎(chǔ)實驗、綜合化學(xué)實驗、化學(xué)專業(yè)認識實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練、化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學(xué)實驗、綜合化學(xué)實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練等。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：合成化學(xué)、分析化學(xué)
專業(yè)特色：本專業(yè)注重加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。強調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、理工結(jié)合，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展，成為化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有扎實的制藥工程專業(yè)理論基礎(chǔ)、實踐能力和較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具有利用制藥工程專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜工程問題的能力，畢業(yè)5年后能在醫(yī)藥及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)企業(yè)、科研院所、設(shè)計院和管理部門從事工程設(shè)計、產(chǎn)品研制與開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理等工作的現(xiàn)代工程師和管理者。能夠適應(yīng)獨立的團隊工作環(huán)境，通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，在醫(yī)藥行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有職場競爭力。
二、培養(yǎng)要求
畢業(yè)生應(yīng)具有以下的知識、能力和素養(yǎng)：
1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決制藥過程中的復(fù)雜工程問題。
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析制藥過程中的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對制藥過程中復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足制藥過程中的系統(tǒng)、單元或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對制藥過程中的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對制藥過程中的復(fù)雜工程問題開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，能夠?qū)χ扑庍^程中的復(fù)雜工程問題進行預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠基于制藥工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價制藥工程專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對制藥過程中復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在制藥工業(yè)的工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9. 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。
10. 溝通：能夠就制藥過程中的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 項目管理：理解并掌握制藥工業(yè)中的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。       
三、主干學(xué)科
化學(xué)、藥學(xué)、制藥工程與技術(shù)。
四、核心課程
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、工業(yè)藥劑學(xué)、制藥工藝學(xué)、天然藥物化學(xué)、制藥工程學(xué)。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：無機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化工原理實驗、制藥工藝實驗、制藥生產(chǎn)實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練、制藥工程課程設(shè)計、制藥畢業(yè)設(shè)計(論文)。
主要專業(yè)實驗:  藥理學(xué)實驗、藥物化學(xué)實驗、藥物分析實驗、制藥工藝實驗。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：化學(xué)制藥及中藥制藥。
專業(yè)特色：培養(yǎng)學(xué)生解決化學(xué)藥物、中藥生產(chǎn)過程中工程技術(shù)問題的能力，使學(xué)生成為制藥行業(yè)中能利用藥物制備基本原理，進行新工藝的改造與開發(fā)、新設(shè)備的設(shè)計與選擇、產(chǎn)品質(zhì)量控制及工藝優(yōu)化的一線工程師。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)（工業(yè)分析）專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，能適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需求，服務(wù)國家石油化工產(chǎn)業(yè)，通過基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練，具備扎實的理論基礎(chǔ)、實踐能力、較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，具備利用現(xiàn)代分析化學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復(fù)雜問題的能力，能在現(xiàn)代工業(yè)分析及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理與服務(wù)一線從事工藝設(shè)計、運行維護、經(jīng)營管理和服務(wù)等工作的現(xiàn)代工程師和管理者。
二、培養(yǎng)要求

1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決化學(xué)化工質(zhì)量控制等工程問題。
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究問題，以獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對工業(yè)分析問題的解決方案，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對分析檢測等問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對化學(xué)化工質(zhì)量控制等問題，開發(fā)、選擇與使用相應(yīng)的技術(shù)、資源、現(xiàn)代分析檢測工具和信息技術(shù)工具，包括對問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠運用工業(yè)分析相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對化學(xué)化工質(zhì)量控制等問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。  
9. 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的分析檢測領(lǐng)域的團隊中，承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。
10. 溝通：能夠就化學(xué)化工質(zhì)量控制等工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

 
三、主干學(xué)科
化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)
四、核心課程
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、工業(yè)分析、現(xiàn)代分離分析技術(shù)、食品分析、藥物分析。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實驗、工程制圖實踐、化工實驗、大學(xué)物理實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：儀器分析實驗、工業(yè)分析實驗、食品藥品分析實驗。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：工業(yè)分析
專業(yè)特色：解決工業(yè)生產(chǎn)中，各類樣品分析方法的建立、現(xiàn)代分析儀器的使用和維護、化驗室建設(shè)等工程問題，探索工業(yè)分析技術(shù)的基本原理、研發(fā)工業(yè)分析新型檢測技術(shù)。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士

2017年吉林化工學(xué)院化學(xué)考研科目

學(xué)科名稱、代碼	教學(xué)院 （聯(lián)系方式）	研究方向	擬招人數(shù)	初試科目	復(fù)試筆試科目	同等學(xué)力、跨學(xué)科加試科目
070300化學(xué)	002化學(xué)與制藥工程學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185221 13843226291 聯(lián)系人：鐘方麗）	01新材料開發(fā)與分子設(shè)計 02多酸有機-無機雜化材料 03現(xiàn)代分離技術(shù)與分析方法 04精細化學(xué)品合成及天然產(chǎn)物研究與應(yīng)用	60	①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③610有機化學(xué)或611分析化學(xué)（含儀器分析）（需攜帶計算器） ④803無機化學(xué)(需攜帶計算器)或806物理化學(xué)(需攜帶計算器)	化學(xué)綜合1	化學(xué)綜合2
	007生物與食品工程學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185248 13704326526 聯(lián)系人：隋新）	05功能因子分離與活性測定 06納米生物材料		①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③614食品化學(xué)或615現(xiàn)代分子生物學(xué) ④816功能食品學(xué)或817生物化學(xué)	化學(xué)綜合3（含分析化學(xué)和有機化學(xué)）	化學(xué)綜合4（細胞生物學(xué)和分離工程）
	006材料科學(xué)與工程學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185309 13578509271 聯(lián)系人：路大勇 0432-62185182 13843226229 聯(lián)系人：張鈺）	07無機固體功能材料及無機有機復(fù)合材料 08催化及能源材料 09功能高分子及高分子復(fù)合材料		①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③613材料科學(xué)基礎(chǔ)(需攜帶計算器)或612高分子化學(xué)與物理(需攜帶計算器) ④814材料化學(xué)(需攜帶計算器)或815材料復(fù)合原理(需攜帶計算器)	材料物理或高分子科學(xué)基礎(chǔ)	化學(xué)綜合5（③、④中初試未考科目）
	008理學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185265 13843226202 聯(lián)系人：楊金遠 0432-62185265 13843227127 聯(lián)系人：孫王杰）	10計算物理化學(xué) 11無機材料與器件		①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③617普通物理(需攜帶計算器)或613材料科學(xué)基礎(chǔ)(需攜帶計算器) ④821統(tǒng)計熱力學(xué)（需攜帶計算器）	化學(xué)綜合6（材料物理和原子物理學(xué)）	化學(xué)綜合7（④中初試未考科目）
	05資源與環(huán)境工程學(xué)院 （聯(lián)系電話：0432-62185590 13843225958 聯(lián)系人：陳立波）	12環(huán)境污染物源解析及治理		①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③616環(huán)境監(jiān)測(需攜帶計算器)或618水分析化學(xué)(需攜帶計算器) ④812環(huán)境微生物學(xué)或819環(huán)境化學(xué)(需攜帶計算器)或820環(huán)境工程學(xué)(需攜帶計算器)	化學(xué)綜合8	化學(xué)綜合9（④中初試未考科目）

吉林化工學(xué)院石油化工學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案介紹

一、學(xué)科簡介與研究方向
吉林化工學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科是“十二五”吉林省高等學(xué)校優(yōu)勢特色重點學(xué)科，學(xué)科始終以服務(wù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，將研究力量和服務(wù)意識瞄準(zhǔn)傳統(tǒng)化工及新型化工行業(yè)，依托“吉林省化工分離技術(shù)與節(jié)能工程實驗室”、“吉林省化工過程優(yōu)化與節(jié)能科技創(chuàng)新中心”、“化工分離技術(shù)吉林省高校工程研究中心”和“水處理吉林省工程研究中心”四個省級科研平臺，在化工過程開發(fā)、化工過程優(yōu)化與節(jié)能、化工分離技術(shù)開發(fā)、精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、環(huán)境污染物治理及資源化和生物反應(yīng)與分離工程等領(lǐng)域具有較強的工程技術(shù)優(yōu)勢，并形成了校企緊密合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的以化工應(yīng)用技術(shù)研究和工程技術(shù)開發(fā)為主要研究方向的鮮明特色。
學(xué)科現(xiàn)有實驗室面積10000多平方米、儀器設(shè)備總值5000多萬元，有吉林省化工分離技術(shù)與節(jié)能工程實驗室、吉林省化工過程優(yōu)化與節(jié)能科技創(chuàng)新中心、化工分離技術(shù)吉林省高校工程研究中心、水處理吉林省工程研究中心等7個省級研發(fā)平臺，為科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)科現(xiàn)有成員67人，其中教授22人，副教授34人，45歲以下年輕教師占54.5%；教師中具有博士學(xué)位32人，擁有“吉林省有突出貢獻中青年專業(yè)技術(shù)人才”、“吉林省高校新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)人才”、“吉林省安全生產(chǎn)專家”、“吉林省安監(jiān)局安全標(biāo)準(zhǔn)化專家”等稱號教師6人，已經(jīng)形成了學(xué)歷層次高、職稱合理的研究生人才培養(yǎng)隊伍。近年來，本學(xué)科的教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、吉林省科技廳、吉林省發(fā)改委、吉林省教育廳和化工相關(guān)企業(yè)等科研項目100多項，在研經(jīng)費5000多萬元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇，被SCI、EI、ISTP等收錄50多篇，出版著作7部，獲得吉林省科技進步一等獎1項，吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎1項，獲中國石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會科技進步二等獎1項、吉林省科技進步三等獎3項，申請發(fā)明專利30余項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益累計達到5億多元，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益，形成了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的特色和優(yōu)勢。
本學(xué)科結(jié)合自身的研究特點和優(yōu)勢領(lǐng)域，以化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、工業(yè)催化和生物化工二級學(xué)科為支撐，共設(shè)置了化工工程技術(shù)開發(fā)與設(shè)計、化工工藝技術(shù)開發(fā)與過程優(yōu)化、精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、環(huán)境污染物治理及資源化和生物反應(yīng)與分離工程五個學(xué)科方向。
（1）化工工程技術(shù)開發(fā)與設(shè)計方向：依托化學(xué)工程二級學(xué)科，依托化工分離技術(shù)省高校工程研究中心這一省級科研平臺，從事化工分離技術(shù)、新型分離技術(shù)、反應(yīng)器和新型分離裝備及構(gòu)件等領(lǐng)域的單元過程技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用。主要研究方向包括節(jié)能型精餾技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用、新型分離技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用、釜式反應(yīng)器與固定床反應(yīng)器開發(fā)及應(yīng)用和工業(yè)催化劑開發(fā)及其應(yīng)用。
（2）化工工藝技術(shù)開發(fā)與過程優(yōu)化方向：依托化學(xué)工藝二級學(xué)科，依托吉林省化工過程優(yōu)化與節(jié)能科技創(chuàng)新中心這一省級科研平臺，從事化工過程模擬分析及優(yōu)化、化工過程開發(fā)、節(jié)能型精餾工藝、化工生產(chǎn)成套工藝設(shè)計包開發(fā)等領(lǐng)域的過程技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用。
（3）精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)方向：依托應(yīng)用化學(xué)和工業(yè)催化二級學(xué)科，主要從事精細化學(xué)品合成及應(yīng)用、清潔化工生產(chǎn)、多相催化及催化材料、紡織化學(xué)品及染整及其配套工藝、功能纖維材料、應(yīng)用電化學(xué)、光化學(xué)劑光電功能材料等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用。
（4）環(huán)境污染物治理及資源化：依托化學(xué)工程與工藝一級學(xué)科，以新型分離技術(shù)、物理化學(xué)、生物技術(shù)為手段，以化工廢水、固體廢棄物、及相應(yīng)的污染土壤和地下水為主要治理對象，研究開發(fā)適合化工污染治理的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。以微生物技術(shù)為主要手段，結(jié)合分子生物學(xué)技術(shù)，聯(lián)合物理、化學(xué)等技術(shù)，對污染土壤及地下水進行原位、異位修復(fù)，研究開發(fā)土壤及地下水污染修復(fù)的新技術(shù)及其修復(fù)機理。同時大力發(fā)展資源循環(huán)利用，對化工廢水、固廢等廢棄物進行資源再利用研究，研究開發(fā)廢棄物的無害化處理、有效組分的回收及綜合利用新技術(shù)，達到節(jié)約資源、解決環(huán)境污染的目的。
（5）生物反應(yīng)與分離工程：通過過程工程和代謝工程手段調(diào)控開展研究工作，研究生物反應(yīng)工藝過程的控制，重點是國家科技發(fā)展中長期規(guī)劃的生物質(zhì)能源的研究，及生物質(zhì)的高效催化轉(zhuǎn)化合成其他精細化學(xué)品等，生物產(chǎn)品分離以及各種基因工程產(chǎn)品及天然產(chǎn)物（中草藥中的有效成分）分離純化技術(shù)為主要研究內(nèi)容。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本科學(xué)旨在培養(yǎng)堅持黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，誠實守信，身體健康；具有良好的科研道德和敬業(yè)精神，較強的事業(yè)心和科學(xué)創(chuàng)新理念，有良好的合作精神和較強的交流能力；具有化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實驗方法和技能；掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料及具有一定的外語寫作與交流能力；了解本學(xué)科現(xiàn)代理論和技術(shù)的發(fā)展水平以及所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，具有從事本專業(yè)科學(xué)研究、工程放大、獨立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作及技術(shù)管理/具有從事新產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計能力，生產(chǎn)工藝設(shè)計及實施/具有從事精細化學(xué)品開發(fā)，工藝設(shè)計及有效實施的德、智、體、美全面發(fā)展的高級工程型技術(shù)人才。
三、基本修業(yè)年限
碩士研究生生基本修業(yè)年限為3年，最長修業(yè)年限不超過4年，包括課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作。原則上碩士研究生應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成全部課程學(xué)習(xí)，學(xué)位論文工作時間不少于一年。研究生必須修完全部課程并取得相應(yīng)學(xué)分方可申請碩士學(xué)位論文答辯。
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程設(shè)置要注重基礎(chǔ)性、寬廣性、實用性和前沿性。碩士研究生總學(xué)分應(yīng)不少于32學(xué)分，其中課程總學(xué)分不低于29學(xué)分，按公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、學(xué)科主干課和發(fā)展方向課四個類別設(shè)置課程，實踐環(huán)節(jié)與學(xué)術(shù)活動3學(xué)分。
1．課程設(shè)置與學(xué)分要求（學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置）
（1）公共基礎(chǔ)課（7學(xué)分）
根據(jù)《學(xué)位條例暫行實施辦法》和教育部的有關(guān)規(guī)定設(shè)置，由研究生學(xué)院統(tǒng)一組織開設(shè)。
政治理論課（3學(xué)分）
理工科統(tǒng)一授課，采取專題講座的形式，第一學(xué)期開設(shè)。包含必修課“中國特色社會主義理論與實踐研究”（2學(xué)分）和“自然辯證法概論”（1學(xué)分）。
外國語課（4學(xué)分）
理工科統(tǒng)一授課，重點培養(yǎng)碩士生的外語口語交流和寫作能力。第一外國語為所有碩士研究生的必修課程，2學(xué)分，第一學(xué)期開設(shè)。選修課程不少于3門（第二外國語、實用英語等），碩士研究生從中至少選擇1門課程（2學(xué)分），第二學(xué)期開設(shè)。
 （2）學(xué)科基礎(chǔ)課（8學(xué)分）
學(xué)科基礎(chǔ)課是碩士生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論的重要課程，每個學(xué)科應(yīng)在一級學(xué)科平臺上至少開設(shè)4門學(xué)科基礎(chǔ)課（8學(xué)分），必須包含一門創(chuàng)新方法類課程。統(tǒng)一授課，學(xué)科基礎(chǔ)課為必修課。 
（3）學(xué)科主干課（8學(xué)分）
學(xué)科主干課是碩士生了解本專業(yè)的研究領(lǐng)域、掌握本學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)悟本專業(yè)精髓的核心課程。每個一級學(xué)科須開設(shè)4門學(xué)科主干課（8學(xué)分），學(xué)科主干課為必修課。學(xué)科主干課應(yīng)發(fā)揮督促、檢查、深化本專業(yè)經(jīng)典文獻閱讀的作用。
（4）發(fā)展方向課（≥6學(xué)分）
發(fā)展方向課為選修課，是碩士生為拓寬知識面或加深某方面知識而選修的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的碩士課程。碩士研究生選擇3門以上課程（每門課程2學(xué)分）。
2．教學(xué)方式
教學(xué)方式可靈活多樣，倡導(dǎo)實行講授與研討相結(jié)合的教學(xué)方式，充分發(fā)揮研討方式在促進學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)中的作用。
3．考核方式
碩士研究生課程學(xué)習(xí)的考核方式分為考試和考查兩種形式，其中必修課采用平時考查和閉卷考試相結(jié)合的形式進行考核，考試成績占總成績的70%，平時成績占30%；選修課以考查的方式進行考核；平時成績必須提供相應(yīng)的支撐材料。課程不及格者必須申請重修?？己司唧w要求詳見《吉林化工學(xué)院研究生課程考核與管理辦法》。
五、實踐環(huán)節(jié)與學(xué)術(shù)活動（3學(xué)分）
實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐和專業(yè)生產(chǎn)實踐。研究生協(xié)助授課教師對本科生的輔助教學(xué)和輔導(dǎo)，指導(dǎo)本科生的生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，參加實驗室工作等。研究生所在學(xué)院對碩士研究生的實踐效果應(yīng)有檢查、評定。
碩士研究生在學(xué)期間至少要參加6次學(xué)術(shù)報告及講座，報告和講座可以是本專業(yè)學(xué)科前沿的內(nèi)容，也可以是交叉學(xué)科門類的內(nèi)容。每次學(xué)術(shù)活動要有500字右的總結(jié)報告，簡述內(nèi)容并闡明自己對相關(guān)問題的學(xué)術(shù)觀點或看法。
學(xué)術(shù)活動（0.5學(xué)分），開題報告（1學(xué)分），中期檢查（0.5學(xué)分），實踐活動（1學(xué)分）。
在讀期間至少以吉林化工學(xué)院為第一署名單位，發(fā)表與本學(xué)科領(lǐng)域、學(xué)位論文相關(guān)的公開發(fā)表科技論文1篇或申報專利1項，不計入學(xué)分。
六、培養(yǎng)方式
1．采用系統(tǒng)理論教學(xué)和實踐與創(chuàng)新相結(jié)合的培養(yǎng)模式。系統(tǒng)理論教學(xué)包括對學(xué)生意識形態(tài)的正確引領(lǐng)，培養(yǎng)良好綜合素質(zhì)；強化本學(xué)科及相關(guān)重要輔助學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)科必須的知識體系；培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)思維，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。實踐與創(chuàng)新主要引導(dǎo)學(xué)生積極從事系統(tǒng)、全面的研究訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的創(chuàng)新意識和綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
2. 采用導(dǎo)師負責(zé)制與學(xué)科組集體（導(dǎo)師組）培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師組及導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定培養(yǎng)計劃，包括課程學(xué)習(xí)、研究工作和專業(yè)發(fā)展計劃。課程學(xué)習(xí)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇所修的課程。研究工作主要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，制定具體研究計劃等。專業(yè)發(fā)展在導(dǎo)師組的集體指導(dǎo)下制定意識形態(tài)引導(dǎo)、學(xué)科視野拓展、研究方法指導(dǎo)、綜合能力提高等系列計劃。在培養(yǎng)計劃中著重于加強碩士生的專業(yè)理論基礎(chǔ)、科研創(chuàng)新能力與實踐動手能力的綜合指導(dǎo)。
七、學(xué)位論文相關(guān)工作
學(xué)位論文是碩士生基礎(chǔ)理論知識和科學(xué)研究能力的具體體現(xiàn)，是碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。為了保證碩士生按計劃保質(zhì)保量完成學(xué)位論文，對學(xué)位論文完成各環(huán)節(jié)做出明確的要求。
1.學(xué)位論文選題
論文選題應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，有研究生獨立進行。鼓勵研究生結(jié)合導(dǎo)師的研究方向、科研項目和本人的特長及科研能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進行選題。碩士生選題應(yīng)該具有創(chuàng)新性、先進性、必要性和可行性。
2.專題文獻閱讀
專題文獻閱讀是培養(yǎng)研究生的文獻查閱和綜合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的能力，通過對相關(guān)學(xué)科和研究領(lǐng)域的文獻查閱和閱讀，了解自己研究方向的進展和動態(tài)，了解前人所做的工作，并從中發(fā)現(xiàn)問題，提出個人見解。
3.科研調(diào)查
研究生通過專題文獻閱讀后，根據(jù)初步確定的論文題目和對科研項目的初步了解，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在規(guī)定時間內(nèi)進行調(diào)研。
4.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，初擬論文選題范圍，并在第二學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)制訂研究計劃，提交各培養(yǎng)單位備案。
5.論文開題報告
碩士生一般在第三學(xué)期完成開題報告，同時應(yīng)完成文獻綜述（參閱文獻不少于40篇，其中外文文獻10篇以上）。開題報告的時間與論文通訊評閱時間間隔不應(yīng)少于一年。開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
6.中期檢查
中期檢查由論文中期檢查小組對研究生論文工作進展，工作現(xiàn)狀及工作態(tài)度等進行全方位考查。碩士生通過中期檢查，可以繼續(xù)進行論文研究工作；檢查小組對拖延進度，難以按期完成論文工作的碩士生，可以提出推遲其答辯時間或終止其論文工作的建議，報校學(xué)術(shù)委員會批準(zhǔn)后，延期答辯或按肄業(yè)處理。具體辦法見《吉林化工學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文中期檢查管理辦法》。
7.撰寫論文
學(xué)位論文的撰寫需按照《吉林化工學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》要求，具體撰寫格式請參考《吉林化工學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文書寫范例》。
8.論文答辯
碩士研究生論文答辯
（1）碩士研究生提出答辯申請，并通過相關(guān)部門的審批。
（2）答辯資格審查。研究生答辯資格由教學(xué)院分學(xué)位委員會和研究生學(xué)院分別組織進行審查。
1）各學(xué)院分學(xué)位委員會審查內(nèi)容如下：
學(xué)位論文是否由研究生本人獨立完成；
論文格式審查是否合格。
2）研究生學(xué)員審查內(nèi)容如下：
德育考核是否合格；
研究生是否修完培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程，成績是否合格，是否達到培養(yǎng)方案所要求的最低學(xué)分?jǐn)?shù)；
是否持有公開發(fā)表的與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。
（3）碩士學(xué)位論文答辯委員會組成。碩士學(xué)位論文答辯委員會由五位副教授及以上職稱（或相當(dāng)職稱）的專家組成，論文答辯委員會主席應(yīng)當(dāng)由委員中教授或相當(dāng)職稱的專家擔(dān)任。答辯委員會應(yīng)另設(shè)秘書一名，負責(zé)答辯過程中材料整理等工作。
（4）答辯成績。答辯成績分A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級，同時就是否同意建議授予碩士學(xué)位做出表決。表決采取不記名投票方式，經(jīng)全體成員三分之二以上同意（不包括三分之二）方可通過。論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。
8.學(xué)位授予：符合下列條件者方可授予碩士學(xué)位：
（1）通過碩士學(xué)位論文答辯；
（2）校學(xué)位委員會審核通過；
（3）提交授予學(xué)位所需的其它材料。
9.論文內(nèi)容知識產(chǎn)權(quán)
碩士研究生從事畢業(yè)論文的工作內(nèi)容、所取得成果的知識產(chǎn)權(quán)屬于吉林化工學(xué)院。與外單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生或聯(lián)合開展畢業(yè)論文的，根據(jù)合作合同判定產(chǎn)權(quán)歸屬。

化學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10003	清華大學(xué)	A+
3	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A+
4	10055	南開大學(xué)	A
5	10183	吉林大學(xué)	A
6	10246	復(fù)旦大學(xué)	A
7	10384	廈門大學(xué)	A
8	10248	上海交通大學(xué)	A-
9	10284	南京大學(xué)	A-
10	10335	浙江大學(xué)	A-
11	10386	福州大學(xué)	A-
12	10486	武漢大學(xué)	A-
13	10532	湖南大學(xué)	A-
14	10558	中山大學(xué)	A-
15	10610	四川大學(xué)	A-
16	10010	北京化工大學(xué)	B+
17	10027	北京師范大學(xué)	B+
18	10200	東北師范大學(xué)	B+
19	10247	同濟大學(xué)	B+
20	10251	華東理工大學(xué)	B+
21	10269	華東師范大學(xué)	B+
22	10285	蘇州大學(xué)	B+
23	10422	山東大學(xué)	B+
24	10459	鄭州大學(xué)	B+
25	10487	華中科技大學(xué)	B+
26	10511	華中師范大學(xué)	B+
27	10635	西南大學(xué)	B+
28	10697	西北大學(xué)	B+
29	10718	陜西師范大學(xué)	B+
30	10730	蘭州大學(xué)	B+
31	10008	北京科技大學(xué)	B
32	10108	山西大學(xué)	B
33	10141	大連理工大學(xué)	B
34	10145	東北大學(xué)	B
35	10319	南京師范大學(xué)	B
36	10370	安徽師范大學(xué)	B
37	10426	青島科技大學(xué)	B
38	10445	山東師范大學(xué)	B
39	10476	河南師范大學(xué)	B
40	10533	中南大學(xué)	B
41	10542	湖南師范大學(xué)	B
42	10561	華南理工大學(xué)	B
43	10574	華南師范大學(xué)	B
44	10673	云南大學(xué)	B
45	11117	揚州大學(xué)	B
46	10075	河北大學(xué)	B-
47	10118	山西師范大學(xué)	B-
48	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B-
49	10212	黑龍江大學(xué)	B-
50	10255	東華大學(xué)	B-
51	10270	上海師范大學(xué)	B-
52	10357	安徽大學(xué)	B-
53	10403	南昌大學(xué)	B-
54	10414	江西師范大學(xué)	B-
55	10475	河南大學(xué)	B-
56	10530	湘潭大學(xué)	B-
57	10602	廣西師范大學(xué)	B-
58	10699	西北工業(yè)大學(xué)	B-
59	10736	西北師范大學(xué)	B-
60	10755	新疆大學(xué)	B-
61	11414	中國石油大學(xué)	B-
62	10002	中國人民大學(xué)	C+
63	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
64	10028	首都師范大學(xué)	C+
65	10140	遼寧大學(xué)	C+
66	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
67	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	C+
68	10280	上海大學(xué)	C+
69	10345	浙江師范大學(xué)	C+
70	10346	杭州師范大學(xué)	C+
71	10351	溫州大學(xué)	C+
72	10394	福建師范大學(xué)	C+
73	10524	中南民族大學(xué)	C+
74	10559	暨南大學(xué)	C+
75	10698	西安交通大學(xué)	C+
76	11658	海南師范大學(xué)	C+
77	10065	天津師范大學(xué)	C
78	10094	河北師范大學(xué)	C
79	10184	延邊大學(xué)	C
80	10287	南京航空航天大學(xué)	C
81	10291	南京工業(yè)大學(xué)	C
82	10299	江蘇大學(xué)	C
83	10338	浙江理工大學(xué)	C
84	10373	淮北師范大學(xué)	C
85	10423	中國海洋大學(xué)	C
86	10427	濟南大學(xué)	C
87	10446	曲阜師范大學(xué)	C
88	10491	中國地質(zhì)大學(xué)	C
89	10512	湖北大學(xué)	C
90	10534	湖南科技大學(xué)	C
91	10560	汕頭大學(xué)	C
92	10611	重慶大學(xué)	C
93	10186	長春理工大學(xué)	C-
94	10203	吉林師范大學(xué)	C-
95	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C-
96	10288	南京理工大學(xué)	C-
97	10290	中國礦業(yè)大學(xué)	C-
98	10320	江蘇師范大學(xué)	C-
99	10385	華僑大學(xué)	C-
100	10490	武漢工程大學(xué)	C-
101	10513	湖北師范大學(xué)	C-
102	10657	貴州大學(xué)	C-
103	10691	云南民族大學(xué)	C-
104	11258	大連大學(xué)	C-
105	11646	寧波大學(xué)	C-

化學(xué)考研考什么

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)考研科目:

院、系所	專業(yè)代碼及名稱	研究方向	招生人數(shù)	考試科目	備注
2化學(xué)與分子工程學(xué)院(021-64253230)(商老師)	081704應(yīng)用化學(xué)	01精細化學(xué)品化學(xué)與技術(shù)	54	①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學(xué)二④802物理化學(xué)或803有機化學(xué)	▲博士學(xué)位授予權(quán)專業(yè);☆國家重點學(xué)科;△?。▍^(qū)、市）或部委重點學(xué)科　研究方向（01）限考803有機化學(xué)
		02有機、無機功能材料化學(xué)及其應(yīng)用
		03光催化和應(yīng)用光化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)考研參考書:

專業(yè)代碼、名稱及研究方向	人數(shù)	考試科目	參考書目	備注
024 化學(xué)化工學(xué)院(電話:83686232)	145
081704應(yīng)用化學(xué)
01 化學(xué)混合物的精細分離		①101 思想政治理論②201 英語一③302 數(shù)學(xué)二④807 化工原理　復(fù)試科目:2401 化學(xué)實驗理論；2402 化學(xué)實驗技術(shù)操作；2405 英語聽力	《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社。復(fù)試參考書目:初試參考書目及《大學(xué)化學(xué)實驗》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機、有機化學(xué)實驗書。	全院學(xué)術(shù)型研究生招生規(guī)模共計105名。不接受單獨考試。錄取方法：嚴(yán)格執(zhí)行差額復(fù)試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復(fù)試名單；復(fù)試后，按復(fù)試成績加初試的兩門專業(yè)課成績在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)考生范圍內(nèi)重新排序，最后確定錄取名單（復(fù)試不及格者不參加錄取排序）。 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)錄取人數(shù)由學(xué)院當(dāng)年制定的碩士生招生政策確定。
02 化學(xué)廢氣廢水的資源化
03 綠色反應(yīng)與分離過程一體化
04 膜分離與綠色吸收過程
05 綠色催化反應(yīng)過程

應(yīng)用化學(xué)研究生就業(yè)方向:
本專業(yè)畢業(yè)生由于受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備用所學(xué)知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能，就業(yè)前景美好。

化學(xué)考研考什么

化學(xué)考試科目
①101思想政治理論;
②201英語一;
③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));
④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)

化學(xué)參考書目
01-04方向：
《無機化學(xué)》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；
《大學(xué)化學(xué)》（上、下冊）傅獻彩主編，高等教育出版社。
《儀器分析》南京大學(xué)方惠群等編著，科學(xué)出版社。
《有機化學(xué)》（上、下冊）（第三版）胡宏紋編，高等教育出版社。
《物理化學(xué)》（上、下冊）（第五版）傅獻彩、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》孫德坤、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學(xué)習(xí)題集》侯文華、淳遠、姚天揚，高等教育出版社，2009年9月；《結(jié)構(gòu)化學(xué)》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《無機化學(xué)》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；
《大學(xué)化學(xué)》（上、下冊）傅獻彩主編，高等教育出版社。
《儀器分析》南京大學(xué)方惠群等編著，科學(xué)出版社。
《高分子化學(xué)》余學(xué)海、陸云編，南京大學(xué)出版社；
《高分子化學(xué)》（第二版）潘祖仁編，化學(xué)工業(yè)出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三冊）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化學(xué)》（上、下冊）（第五版）傅獻彩、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》孫德坤、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學(xué)習(xí)題集》侯文華、淳遠、姚天揚，高等教育出版社，2009年9月；
《結(jié)構(gòu)化學(xué)》江元生，高等教育出版社。

化學(xué)研究方向
以復(fù)旦大學(xué)為例

專業(yè)代碼、名稱及研究方向	學(xué)習(xí)方式	人數(shù)	考試科目	備注
022 化學(xué)系		57		本系擬招收學(xué)術(shù)學(xué)位推免生40人。實際招生數(shù)視生源情況調(diào)整。
070301 無機化學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		11		本專業(yè)擬招收推免生7人。
01固態(tài)材料化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
02豐產(chǎn)元素化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
03配位化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
04金屬有機化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
05生物無機化學(xué)與蛋白質(zhì)化學(xué)	全日制		001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué) 002:①101思想政治理論;②201英語一;③727生物化學(xué)(理);④838無機化學(xué)和分析化學(xué)
06有機光電功能	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
070302 分析化學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		6		本專業(yè)擬招收推免生5人。
01色譜方法和高效分離分析	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
02化學(xué)生物分析和蛋白質(zhì)組分析	全日制		001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué) 002:①101思想政治理論;②201英語一;③727生物化學(xué)(理);④872細胞生物學(xué)
03現(xiàn)代電分析化學(xué)及傳感技術(shù)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
04天然藥物分離分析	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
070303 有機化學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		13		本專業(yè)擬招收推免生9人。
01物理有機化學(xué) 02有機合成化學(xué) 03超分子材料化學(xué) 04藥物合成化學(xué) 05有機大分子化學(xué) 06天然產(chǎn)物化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
070304 物理化學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		21		本專業(yè)擬招收推免生16人。
01表面化學(xué)與催化	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
02復(fù)相催化	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
03電極過程和高能化學(xué)電源	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
04量子化學(xué)與分子模擬	全日制		001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué) 002:①101思想政治理論;②201英語一;③720量子力學(xué);④836普通物理
05化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)和激光化學(xué)	全日制		001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué) 002:①101思想政治理論;②201英語一;③720量子力學(xué);④836普通物理
06結(jié)構(gòu)化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
07光化學(xué)和反應(yīng)動力學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
08分子篩催化和功能材料	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
09固態(tài)材料化學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
10工業(yè)催化	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
11新型化學(xué)電源	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué));④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
0703Z1 ★化學(xué)生物學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		4		本專業(yè)擬招收推免生3人。
01功能生物分子的化學(xué)基礎(chǔ) 02生物分子的分離和鑒定 03藥物和醫(yī)用材料的分子設(shè)計	全日制		①101思想政治理論;②201英語一;③727生物化學(xué)(理);④837有機化學(xué)(或)838無機化學(xué)和分析化學(xué)
085216 化學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)		2		本專業(yè)擬招收全日制2人，學(xué)制2年。本專業(yè)不招收推免生。
01精細有機化學(xué) 02分析儀器技術(shù)與儀器分析 03功能材料	全日制		①101思想政治理論;②204英語二;③302數(shù)學(xué)二;④959基礎(chǔ)化學(xué)

化學(xué)就業(yè)前景
化學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢良好。在穩(wěn)步推進新型城鎮(zhèn)化和消費升級等因素的拉動下，石化化工產(chǎn)品市場需求仍將保持較快增長。隨著能源、建材、家電、食品、服裝、車輛及日用品的需求增加，化學(xué)專業(yè)人才需求也逐漸增加。
化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

2020年我國將全面建成小康社會，居民人均收入將比2010年翻一番，社會整體消費能力將增長120%以上，居民消費習(xí)慣也將從“溫飽型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變，對綠色、安全、高性價比的高端石化化工產(chǎn)品的需求增速將超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

社會消費能力的增長將帶動相關(guān)能源、建材、家電、食品、服裝、車輛等行業(yè)的發(fā)展，以上行業(yè)都是化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可進入的行業(yè)。

化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

化學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍還是比較廣的。化學(xué)系的畢業(yè)生主要在化學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域，如化工、生物、醫(yī)藥、材料、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、食品、檢驗檢疫、環(huán)境、國防、能源、信息等行業(yè)從事生產(chǎn)與科研工作，從事教師職業(yè)、報考政府機關(guān)公務(wù)員也是不錯的選擇。此外，有一些畢業(yè)生立志當(dāng)科學(xué)家、搞研究，他們就選擇在國內(nèi)外深造，繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

2022化學(xué)專業(yè)考研群

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