福建師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線

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福建師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研考試科目
教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)始建于1978年，1978年以物理系當(dāng)中的一個(gè)專業(yè)方向獨(dú)立招生，1999年專業(yè)名稱從“電化教育”轉(zhuǎn)為“教育技術(shù)學(xué)”，同年從物理系調(diào)整至教育系，教育系更名為“教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”。2006年，教育技術(shù)學(xué)獲批為教育學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，2007年開始教育技術(shù)學(xué)碩士招生，2011年現(xiàn)代教育技術(shù)獲準(zhǔn)招收教育碩士。自此，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完成了本科、碩士相對(duì)完整的學(xué)科和人才培養(yǎng)體系的建設(shè)。
教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)主要定位在中學(xué)信息技術(shù)教師的培養(yǎng)和教育方面，同時(shí)兼顧學(xué)科發(fā)展需要，在本科培養(yǎng)階段提倡部分學(xué)生向遠(yuǎn)程教育、智能教育、虛擬教育等教育信息化行業(yè)發(fā)展。本科畢業(yè)生除了從事中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作以外，還可以從事數(shù)字化教育資源開發(fā)、在線教育課程設(shè)計(jì)、數(shù)字校園環(huán)境設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適合成為在線教育產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)人力資源培訓(xùn)師、數(shù)字化教育資源設(shè)計(jì)師等。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有在校生近140人，平均每個(gè)年級(jí)45人左右。主要開設(shè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)等基礎(chǔ)理論課和C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、在線網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、多媒體資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育影視編導(dǎo)與制作、教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析等相關(guān)技術(shù)類課程。學(xué)生在校期間除了參加課程內(nèi)實(shí)踐外，還將通過中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)、教育技術(shù)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)習(xí)和教育信息化相關(guān)企業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)，不斷提高其信息技術(shù)教育和教育技術(shù)相關(guān)行業(yè)的從業(yè)能力。
809 教育技術(shù)學(xué) [1]李芒、金林、郭俊杰編著.《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》（第2版）.北京大學(xué)出版社，2015年8月；[2]何克抗、謝幼如、鄭永柏.《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》（第2版）.北京師范大學(xué)出版社，2016年04月；[3]謝幼如、李克東編著.《教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)（第二版）》.高等教育出版社，2017年2月；[4]梅雷迪斯ŸD.高爾等著，許慶豫譯.《教育研究方法導(dǎo)論（第六版）》.江蘇教育出版社，2002年12月。

教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)始建于1978年，1978年以物理系當(dāng)中的一個(gè)專業(yè)方向獨(dú)立招生，1999年專業(yè)名稱從“電化教育”轉(zhuǎn)為“教育技術(shù)學(xué)”，同年從物理系調(diào)整至教育系，教育系更名為“教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”。2006年，教育技術(shù)學(xué)獲批為教育學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，2007年開始教育技術(shù)學(xué)碩士招生，2011年現(xiàn)代教育技術(shù)獲準(zhǔn)招收教育碩士。自此，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完成了本科、碩士相對(duì)完整的學(xué)科和人才培養(yǎng)體系的建設(shè)。
教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)主要定位在中學(xué)信息技術(shù)教師的培養(yǎng)和教育方面，同時(shí)兼顧學(xué)科發(fā)展需要，在本科培養(yǎng)階段提倡部分學(xué)生向遠(yuǎn)程教育、智能教育、虛擬教育等教育信息化行業(yè)發(fā)展。本科畢業(yè)生除了從事中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作以外，還可以從事數(shù)字化教育資源開發(fā)、在線教育課程設(shè)計(jì)、數(shù)字校園環(huán)境設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適合成為在線教育產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)人力資源培訓(xùn)師、數(shù)字化教育資源設(shè)計(jì)師等。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有在校生近140人，平均每個(gè)年級(jí)45人左右。主要開設(shè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)等基礎(chǔ)理論課和C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、在線網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、多媒體資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育影視編導(dǎo)與制作、教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析等相關(guān)技術(shù)類課程。學(xué)生在校期間除了參加課程內(nèi)實(shí)踐外，還將通過中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)、教育技術(shù)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)習(xí)和教育信息化相關(guān)企業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)，不斷提高其信息技術(shù)教育和教育技術(shù)相關(guān)行業(yè)的從業(yè)能力。
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：福建師范大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01信息技術(shù)教育
02多媒體CAI與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
招生人數(shù)： 138
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③614計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
④809教育技術(shù)學(xué)
備　　注： 學(xué)院擬招生138人，其中擬接收推免14人
不招收同等學(xué)力考生
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：福建師范大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01信息技術(shù)教育
02多媒體CAI與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
招生人數(shù)： 138
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③614計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
④809教育技術(shù)學(xué)
備　　注： 學(xué)院擬招生138人，其中擬接收推免14人
不招收同等學(xué)力考生
《教育技術(shù)學(xué)》考試大綱
 
Ⅰ  考查目標(biāo)
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課綜合考試涵蓋《教育技術(shù)導(dǎo)論》、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》和《教育技術(shù)學(xué)研究方法》三門學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握上述教育技術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)教育技術(shù)學(xué)理論問題和實(shí)際問題。
Ⅱ　考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論　　　　45 分
教學(xué)設(shè)計(jì)　　　        60 分
教育技術(shù)學(xué)研究方法   45 分
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋：20%
簡述題：40%
綜合題（設(shè)計(jì)題和案例分析題）：40%
Ⅲ　考查范圍
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》
l 考查目標(biāo)
1.掌握教育技術(shù)的基本概念、理論基礎(chǔ)和基本理論，了解現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢。
2.運(yùn)用教育技術(shù)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。
l 考查內(nèi)容
一、技術(shù)與教育技術(shù)
（一） 從技術(shù)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)教育技術(shù)
（二） 主體技術(shù)與客體技術(shù)
（三）教育技術(shù)是主體技術(shù)
（四） 教育技術(shù)的定義
（五） 教育技術(shù)的范疇與教育技術(shù)學(xué)的理論框架
二、教育技術(shù)與教育技術(shù)學(xué)
（一）教育技術(shù)的定義
（二）教育技術(shù)的范疇與教育技術(shù)學(xué)的理論框架
（三）教育技術(shù)學(xué)的學(xué)格
（四）教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科體系
三、 教育技術(shù)的發(fā)展簡史
（一） 國外教育技術(shù)發(fā)展簡史與教育技術(shù)的形成
（二） 我國教育技術(shù)的發(fā)展
四、教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)
（一）學(xué)習(xí)理論
（二）教學(xué)理論
（三）傳播理論
（四）系統(tǒng)科學(xué)理論
五、 教育技術(shù)學(xué)的基本理論
（一） 教育技術(shù)學(xué)的媒體理論
（二） 教育技術(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論
六、 教育技術(shù)學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域
（一）教育信息化建設(shè)
（二）信息技術(shù)支持的教與學(xué)
（三）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
（四） 教育技術(shù)新領(lǐng)域
 
《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》
l 考查目標(biāo)
1. 理解教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的基本概念，包括教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、需求分析、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)材料開發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)等；
2. 熟悉教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論基礎(chǔ)，包括教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、系統(tǒng)化思想和方法，以及傳播理論；
3. 熟悉教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般過程，并能綜合應(yīng)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論和方法獨(dú)立完成教學(xué)系統(tǒng)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。
l 考查內(nèi)容
一、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述
　?。ㄒ唬┙虒W(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念
1.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念
2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
　　3.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特征
 ?。ǘ┙虒W(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論
1.教學(xué)理論
2.學(xué)習(xí)理論
3.系統(tǒng)理論
4.傳播理論
（三）教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程模式
1.迪克-凱里模式
2.肯普模式
3.ADDIE模式
4.ASSURE模式
　　（四）教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范圍和層次
　　二、需求分析
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)需要的含義
（二）學(xué)習(xí)需要分析的步驟和方法
（三）學(xué)習(xí)者特征分析的內(nèi)容與方法
　　　　1.認(rèn)知發(fā)展特征分析
　　 2.學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平分析
　　 3.確定學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量
　　 4.學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析
　　 5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分析
三、確定教學(xué)目標(biāo)
　　（一）教學(xué)目標(biāo)分類理論
　　 1.加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類
　　 2.布魯納的目標(biāo)分類學(xué)
3.教學(xué)目標(biāo)分類的新發(fā)展
　?。ǘ┙虒W(xué)目的分析方法
　　 1.層次分析法
　　 2.類分析法
（三）從屬技能分析
（四）撰寫教學(xué)目標(biāo)
1.ABCD法
2.馬杰的目標(biāo)編寫方法
3.加涅的目標(biāo)編寫方法
　　四、教學(xué)策略與方法的選擇
　?。ㄒ唬┙虒W(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法等基本概念的理解
　?。ǘ┏Ｒ娊虒W(xué)策略的內(nèi)涵與方法
　　1．先行組織者策略
　　2．掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略
　　3．情境--陶冶教學(xué)策略
　　4．示范--模仿教學(xué)策略
　　5．自主學(xué)習(xí)策略
　　6．協(xié)作學(xué)習(xí)策略
　　7．支架策略
　　8．認(rèn)知學(xué)徒制
9．隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)
10.其他宏觀與微觀的策略/方法
（三）常見教學(xué)模式/方法
1.講授法
2.討論法
3.基于問題的學(xué)習(xí)（PBL）
4.案例學(xué)習(xí)
5.主題學(xué)習(xí)
6.探究學(xué)習(xí)
7.合作學(xué)習(xí)
8.范例教學(xué)
9.WebQuest
10.其他
五、教學(xué)材料的設(shè)計(jì)與開發(fā)
（一）教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用
　　 1.教學(xué)媒體選擇的基本原則
　　 2.教學(xué)媒體選擇的方法與程序
（二）教學(xué)材料的設(shè)計(jì)與開發(fā)
　　六、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)環(huán)境的概念與內(nèi)涵
　　（二）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
　?。ㄈ┗赪eb的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
　　七、教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)
（一）教學(xué)評(píng)價(jià)概述
1.教學(xué)評(píng)價(jià)的概念
2.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能
3.教學(xué)評(píng)價(jià)的分類、特征
（二）教學(xué)評(píng)價(jià)的方法
1.形成性評(píng)價(jià)的方法
2.總結(jié)性評(píng)價(jià)的方法
（三）教學(xué)評(píng)價(jià)的新發(fā)展
 
《教育技術(shù)學(xué)研究方法》
l 考查目標(biāo)
1. 掌握進(jìn)行教育研究的一般步驟：會(huì)根據(jù)現(xiàn)象提出問題及假設(shè)，由自己的研究問題及研究目的出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒?，并?guī)范運(yùn)用研究方法，合理地實(shí)現(xiàn)資料的收集，分析、處理資料，并寫出研究論文或研究報(bào)告；
2. 了解調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、內(nèi)容分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、評(píng)價(jià)研究、行動(dòng)研究、基于設(shè)計(jì)的研究、質(zhì)的研究八個(gè)研究方法的特點(diǎn)及適用范圍。能夠在教育研究中綜合運(yùn)用。
l 考查內(nèi)容
一、教育科學(xué)研究方法概述
?。ㄒ唬┙逃茖W(xué)研究的概念及意義
  （二）教育科學(xué)研究的過程與研究過程中的活動(dòng)
（三）教育研究的分類
二、教育研究的選題與設(shè)計(jì)
（一）研究問題的提出
（二）研究問題的陳述
（三）國內(nèi)外信息技術(shù)教育領(lǐng)域的研究內(nèi)容、研究熱點(diǎn)
  三、文獻(xiàn)檢索
 （一）文獻(xiàn)檢索各類和分布
 （二）文獻(xiàn)檢索過程和方法
（三）文獻(xiàn)整理與解釋
四、研究設(shè)計(jì)
（一）研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和過程
  （二）研究取樣、研究變量的設(shè)計(jì)
（三）研究計(jì)劃書的制定
五、八個(gè)研究方法的特點(diǎn)及適用范圍
（一）調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、內(nèi)容分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、評(píng)價(jià)研究、行動(dòng)研究、基于設(shè)計(jì)的研究、質(zhì)的研究八個(gè)研究方法的特征及使用范圍
（二）掌握研究方法的一般程序和相關(guān)因素
（三）進(jìn)行研究方法的設(shè)計(jì)并掌握技巧
六、研究論文的撰寫
（一）研究結(jié)果解釋的內(nèi)容和方法
  （二）研究結(jié)果解釋的概括性和理論建構(gòu)
（三）研究論文的撰寫
 
 
 
 
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：福建師范大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)信息技術(shù)教育(02)多媒體CAI與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
④(809)教育技術(shù)學(xué)
備　　注： 不招收同等學(xué)力考生。專業(yè)擬招生人數(shù)將在國家正式下達(dá)招生計(jì)劃后綜合各專業(yè)生源、學(xué)科實(shí)際和推免生接收情況確定。
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：福建師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01信息技術(shù)教育
02多媒體CAI與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③614計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
④809教育技術(shù)學(xué)
備　　注： 不招收同等學(xué)力考生

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：040110     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來，該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：078401     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來，該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0401 教育學(xué)排名：
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
　
B+等(21個(gè))：天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
　
　
B等(21個(gè))：浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
　
　
C等(14個(gè))：名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
　?、?01英語一
　?、?16教育技術(shù)學(xué)
　?、?24計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復(fù)試：
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報(bào)考復(fù)試加試：
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才，專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高，故復(fù)試時(shí)較注重對(duì)英語工作能力的考核。

  初試：
由國家統(tǒng)一規(guī)定，請(qǐng)考生關(guān)注教育部網(wǎng)站，自行查詢。
復(fù)試參考書目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印
版，書名中譯《教育技術(shù)與媒體》，第八版，2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版，書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計(jì)》，第 7 版，2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機(jī)關(guān)
4、民營及私營企業(yè)
5、部隊(duì)
6、國有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計(jì)單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)