二本考生報(bào)考華東師范大學(xué)文藝學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)帖 正文

我將此文分為四個(gè)部分：1、考研概況及擇校分析；2、備考的過(guò)程；3、初試分?jǐn)?shù)及調(diào)劑情況；4、自我總結(jié)。備考過(guò)程會(huì)涉及學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)節(jié)奏等，但我不準(zhǔn)備在這一部分耗費(fèi)太多筆墨，我想傳遞給所有看這篇文章同學(xué)的一個(gè)信念是——有效地自我認(rèn)知才是走向成功的關(guān)鍵。此外，這篇經(jīng)驗(yàn)也好心得也罷，受眾是文科考研同學(xué)，尤其是出身不好但想考985的二本學(xué)生群體。

一、今年考研概況及擇校分析
近年來(lái)考研人數(shù)水漲船高已是不爭(zhēng)的趨勢(shì)了。尤其今年，達(dá)到了歷年考研人數(shù)的峰值，突破了兩百萬(wàn)。預(yù)計(jì)明年還會(huì)上漲。我對(duì)考研人數(shù)多的一個(gè)直觀(guān)感受是，今年加入的無(wú)論好者如廣西大學(xué)還是相對(duì)弱者如云南師范大學(xué)的調(diào)劑群，人數(shù)都破千，快要滿(mǎn)群了。另一方面，我從一個(gè)同學(xué)的口吻中了解到，今年上海師大文科考研報(bào)錄情況差多是一百六十比十五。人數(shù)的激增導(dǎo)致了競(jìng)爭(zhēng)的慘烈。尤其是調(diào)劑時(shí)候。具體情況我會(huì)在第三部分詳講。

今年考研還有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：其一，全日制和非全日制統(tǒng)一劃線(xiàn)；其二，今年的國(guó)家線(xiàn)發(fā)布時(shí)間相較去年晚了很多，隔一天就開(kāi)放了調(diào)劑系統(tǒng)。第一點(diǎn)，由于統(tǒng)一劃線(xiàn)，今年有很多名校的非全生沒(méi)有過(guò)線(xiàn)，以至于我在群里看到一篇以非全考生的名義寫(xiě)給教育部要求分開(kāi)劃線(xiàn)的信件，最終結(jié)果也是不了了之。由于今年是改革第一年，關(guān)于非全的認(rèn)可度還有待觀(guān)察，因此很多調(diào)劑的同學(xué)也是躊躇莫展猶豫再三；第二點(diǎn)，國(guó)家線(xiàn)晚公布以及緊接著的調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)放，使得很多同學(xué)著急慌亂，不能夠像去年的同學(xué)那樣那樣比較從容地匹配調(diào)劑的學(xué)校。此外，今年的文科國(guó)家線(xiàn)相較去年低了五分，這也造成了調(diào)劑人數(shù)的增多，從而間接造就了調(diào)劑的慘烈。

以上大概說(shuō)了下今年的考研狀況。接著我想著重談?wù)創(chuàng)裥＿@個(gè)問(wèn)題，我希望看到這篇文章考研的同學(xué)都要將擇校當(dāng)為重中之重。事實(shí)上，適宜學(xué)校的選擇反映了一個(gè)人對(duì)自身以及周遭環(huán)境的深刻認(rèn)知。我在備考期間看過(guò)的經(jīng)驗(yàn)帖也不少，但卻少有提及對(duì)學(xué)校的選擇的。而我最終確定報(bào)考華東師范大學(xué)的文藝學(xué)，也跟當(dāng)時(shí)一篇介紹了擇校情況的經(jīng)驗(yàn)帖有關(guān)。

擇校，以考上為目標(biāo)，為了考上，就需要對(duì)自身基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛力乃至周遭環(huán)境做個(gè)全面而準(zhǔn)確的評(píng)估與衡量。學(xué)文科的，有些同學(xué)喜歡文學(xué)但不擅長(zhǎng)文字類(lèi)，有些同學(xué)擅長(zhǎng)文字類(lèi)但不喜歡文學(xué)，或有些同學(xué)無(wú)所謂擅長(zhǎng)和喜歡差不多都可以接受，那么針對(duì)這樣一種情況，在學(xué)校選擇上就要有的放矢。以我為例，我個(gè)人對(duì)文學(xué)寫(xiě)作比較有興趣，也認(rèn)為這會(huì)是自己的優(yōu)勢(shì)，所在在擇校上可以選擇側(cè)重考察這方面能力的學(xué)校，華東師大就有一門(mén)科目專(zhuān)門(mén)考作文-敘事和議論類(lèi)文章各兩篇，總分一百五。而我最終考了一百二十四，這為我的總分拉了不少，具體情況第三部分再詳談。江南沿海地區(qū)會(huì)比較側(cè)重文學(xué)類(lèi)，像華東師大、上海師范、上海大學(xué)、蘇州大學(xué)等。而廣東的話(huà)，華南師大既考文學(xué)又考語(yǔ)言，而暨南大學(xué)更是全部科目都考（暨南大學(xué)的備考量確實(shí)不小==）。說(shuō)了這么多，無(wú)非是希望大家以興趣為導(dǎo)向，這興趣也就是自己的優(yōu)勢(shì)所在了。如果有些同學(xué)確實(shí)沒(méi)有興趣，不過(guò)是想拿一個(gè)碩士文憑，那我覺(jué)得更應(yīng)該慎重一點(diǎn)?？山Y(jié)合我接下來(lái)的建議做個(gè)綜合衡量。因?yàn)椴皇前l(fā)自?xún)?nèi)心的決定其實(shí)很難堅(jiān)持到底的。

上面說(shuō)的是在擇校時(shí)以興趣為導(dǎo)向，但是要想考到適宜自己的學(xué)校，這還不夠，還需要真實(shí)的自我認(rèn)知。這里的自我認(rèn)知包括自身基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)潛力乃至周遭環(huán)境。我想重點(diǎn)以學(xué)習(xí)潛力為例說(shuō)明。有些同學(xué)可能本科成績(jī)不是特別好，但是他有自己的讀書(shū)興趣以及專(zhuān)業(yè)方向，再加之英語(yǔ)不錯(cuò)，這樣的同學(xué)考好一點(diǎn)的學(xué)校就會(huì)很有潛質(zhì)了。那對(duì)于平常是以應(yīng)付功課的那種方式來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)在確定目標(biāo)時(shí)，我希望要慎重一點(diǎn)，因?yàn)槿绻麕е芸啾频男膽B(tài)去做一件事是很難堅(jiān)持下來(lái)的。因此在選擇目標(biāo)的高度和強(qiáng)度上要慎重。接著我想說(shuō)下本科出身不好的學(xué)生在擇校時(shí)應(yīng)該要謹(jǐn)慎的關(guān)鍵原因：那就是，我們從進(jìn)校后就被眼前一種大家都差不多的祥和景象迷糊住了。少有人有明確目標(biāo)并能一直前行。當(dāng)然一些一直努力的人也不乏存在。然我覺(jué)得，大部分人的基礎(chǔ)（尤其英語(yǔ)）應(yīng)該都是不扎實(shí)的。這些，在擇校時(shí)都應(yīng)該有所考量。

以我為例談?wù)創(chuàng)裥Ｇ闆r，希望大家能夠獲得一些啟發(fā)。一開(kāi)始我是準(zhǔn)備報(bào)考深圳大學(xué)的，選擇原因是因?yàn)樗x家近以及比較好考，除了看過(guò)幾份它的真題試卷就對(duì)這個(gè)學(xué)校及考研情況沒(méi)有更多認(rèn)識(shí)了。大概是從三月份開(kāi)始，到六月份，這期間以深大為目標(biāo)，可能覺(jué)得這學(xué)校好考，因此學(xué)得悠哉悠哉，不得其要，基本上沒(méi)有什么收獲。尤其是英語(yǔ)也沒(méi)打好基礎(chǔ)。七月份是迷茫期，自己重新思考為了目標(biāo)院校所付出所需程度以及相應(yīng)價(jià)值。因?yàn)榘l(fā)生的一些事，以及當(dāng)時(shí)看到了一篇華東師大的學(xué)姐涉及擇校的經(jīng)驗(yàn)帖還有朱志榮老師的《西方文論史》，再聯(lián)想到當(dāng)時(shí)我們學(xué)校有一位報(bào)考華東師大最后調(diào)劑成功的學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，諸此，都讓我最終決定報(bào)考華東師大的文藝學(xué)。七月末確立目標(biāo)，八月一號(hào)正式開(kāi)始，將近五個(gè)月，不多也不少，但自己投入進(jìn)去了，而且基本上之后沒(méi)有什么后悔放棄等負(fù)面情緒的出現(xiàn)。而我能夠堅(jiān)持到底的原因，是因?yàn)槲野l(fā)自?xún)?nèi)心地想考這個(gè)學(xué)校（由于朱志榮老師的書(shū)校園環(huán)境名校等因素），以及對(duì)自身能力與學(xué)校側(cè)重考查能力的一個(gè)適宜匹配（自己擅長(zhǎng)文學(xué)和作文和華東師大也是考文學(xué)與作文為主）。因此，擇校是重中之重。

對(duì)于很多沒(méi)有自己明確的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科愛(ài)好的同學(xué)，我沒(méi)有什么切實(shí)可行的建議。希望大家在確定學(xué)校上可以穩(wěn)重一點(diǎn)，因?yàn)槲覀€(gè)人的看法是，自己喜歡的東西就可以堅(jiān)持并且不會(huì)有太大壓力，但如果是一件任務(wù)一個(gè)目標(biāo)，需要靠毅力執(zhí)行力等完成，我以為就要將備考時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身基礎(chǔ)做個(gè)綜合權(quán)衡，再做決定。

二、備考過(guò)程
大部分經(jīng)驗(yàn)帖關(guān)于這部分都說(shuō)得很詳盡，我倒不準(zhǔn)備在這一部分耗費(fèi)太多筆墨。相關(guān)資料，大家在考研派APP上一搜一大把，考上名校的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)方法更是不計(jì)其數(shù)。但我以為最核心的其實(shí)是要找到那個(gè)最適合自己的方法，相應(yīng)地就要選擇合適的輔導(dǎo)書(shū)目、以及形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏與學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外我想說(shuō)的一點(diǎn)是，不管復(fù)習(xí)的多么全面，都不大可能把全部的書(shū)目看完。所以大家到了考試前發(fā)現(xiàn)還沒(méi)看完所有書(shū)不用焦急。備考過(guò)程真正重要的反而是：大概完成計(jì)劃的份量；保持努力的狀態(tài)；以及驗(yàn)證自己某個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果主要在于自己是否感到心安。

接著我以自己備考過(guò)程為例，談?wù)勛约河X(jué)得可供借鑒的方法也好經(jīng)驗(yàn)也罷，以及推薦相關(guān)自己喜歡的輔導(dǎo)書(shū)目。
前面說(shuō)了，三月到六月我以深大為目標(biāo),主要是復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課中國(guó)文學(xué)史以及英語(yǔ)。中國(guó)文學(xué)史就是把袁行霈的那套教材，從頭到尾翻一遍，順便做些筆記。但看教材確實(shí)是個(gè)頭疼的事情，很多地方文氣不通，政治痕跡嚴(yán)重，讓人很難保持高昂的興趣，因此效益上收獲甚微。英語(yǔ)用的是丁曉鐘的閱讀，由于文章難度較大，自己也基本沒(méi)什么收獲。真正開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)正軌，是從八月份開(kāi)始。

專(zhuān)業(yè)課，其實(shí)最關(guān)鍵的是搭建自己的框架，但是搭建框架就需要對(duì)某些內(nèi)容進(jìn)行刪除和保留。我備考華東師大文藝學(xué)，所考科目是文學(xué)大綜合，中國(guó)古代文學(xué)史現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史以及外國(guó)文學(xué)史全是所考范圍。雖然之前看過(guò)一遍袁行霈的教材，但腦海里基本沒(méi)啥骨架。因此我當(dāng)時(shí)就去搜索各種文學(xué)史的資料以及相關(guān)教案等等，看看哪份資料比較契合自己的閱讀方式以及氣質(zhì)等等。后來(lái)從學(xué)姐的一份華東師大的資料里，看到了一份差不多是中國(guó)文學(xué)史的教案，解析文本絲絲入扣，語(yǔ)言精準(zhǔn)詩(shī)意，非常合我胃口。因此自己買(mǎi)來(lái)十五本筆記本，以這個(gè)教案為綱，以相關(guān)教材和輔導(dǎo)書(shū)（例如現(xiàn)代文學(xué)三十年輔導(dǎo)）為緯，做了一份屬于自己的筆記。如果要搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做筆記是不可少的。這份筆記做的比較詳盡。到了后期，十一二月的時(shí)候，我在記憶相關(guān)內(nèi)容時(shí)又對(duì)這份筆記進(jìn)行了提煉和爬剔，也是到了十一月末，我的腦海中關(guān)于文學(xué)史的脈絡(luò)才漸成雛形。而且這個(gè)期間我看到了朱志榮老師的《西方文論史》，語(yǔ)言流暢，邏輯清晰，讓我在閱讀教材疲倦之余也是一種放松，希望有志于理論研究的人可以此為敲門(mén)磚詳加學(xué)習(xí)。
前期我是以文學(xué)史為重點(diǎn)，到了十一月份，我將文學(xué)史和文學(xué)理論結(jié)合來(lái)看，文學(xué)理論參考書(shū)一本是以前看過(guò)的葉朗的《中國(guó)美學(xué)史大綱》，一本是朱志榮的《西方文論史》。希望用互相對(duì)照的方式，將相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通。另外需要申明的一點(diǎn)是，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的融匯，也和自己的閱讀經(jīng)歷有關(guān)。例如對(duì)文學(xué)魏晉時(shí)期比較熟悉也很感興趣，那可以以此為核心，統(tǒng)攝相關(guān)枝節(jié)。

說(shuō)到這里我可以介紹下自己的讀書(shū)方法。我喜歡圍繞一個(gè)主題或者關(guān)鍵詞來(lái)閱讀。例如在閱讀文學(xué)史教材時(shí)，我圍繞著“宋詞與清詞的不同”這樣一個(gè)主題，把相關(guān)章節(jié)放在一起，比照閱讀，在比照中對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)了解的愈加深刻。這是用一種尋找答案的方式來(lái)閱讀，一定程度上消解了讀書(shū)的苦悶和辛苦。然用這樣一種方法讀書(shū)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：其一是要選擇合適的提問(wèn)與切入角度；其二是將相關(guān)章節(jié)尋找并排列在一起，這需要功夫以及對(duì)學(xué)習(xí)資料的熟悉等等。

政治的話(huà)沒(méi)什么好的建議，以精為要。跟著肖秀榮走，把他的資料弄熟就差不多了。今年的大題，他的肖四肖八押中不少。

英語(yǔ)的話(huà)，只有一個(gè)建議：將真題弄得滾瓜爛熟。至于要達(dá)到這個(gè)程度所使用的方法就因人而異了，我就在帖子中看過(guò)有人把真題中所有不會(huì)的詞全部找出并逐一巡查進(jìn)行背誦。無(wú)論是朱偉的戀戀有詞還是何凱文的一日一句，他們的課程的精華也都是解析真題的詞語(yǔ)以及相關(guān)句型。我當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)什么班，但看過(guò)零星一點(diǎn)課程，收獲不是很大。當(dāng)然這個(gè)因人而異。何凱文的五夜十篇我推薦可以看一點(diǎn)，值得推薦的原因是他解讀文本時(shí)的那種激情，能較好地點(diǎn)燃大家的斗志。但在我看來(lái)，從翻譯水平來(lái)看，他們的水準(zhǔn)都抵不上旋元佑-臺(tái)灣的一位英語(yǔ)老師。大家有空可以找找他的語(yǔ)法書(shū)和詞匯書(shū)看看。另外推薦大家的是柯林斯大字典，這本字典無(wú)論是詞語(yǔ)解釋還是例句分析，都非常到位，能比較好地展現(xiàn)英文的魅力和精髓。作文我用的是王江濤，背誦了二十來(lái)篇，到了考場(chǎng)上差不多是一氣呵成?？倸w而言，英語(yǔ)是門(mén)語(yǔ)言，需要通過(guò)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感、通過(guò)閱讀沉淀印象。

三、初試成績(jī)及調(diào)劑情況
華東師大文科考四個(gè)科目，分別是文學(xué)綜合、作文、政治和英語(yǔ)。我的成績(jī)分別是101、122、60、63，總分346，在所有考生中排名第十。后來(lái)我了解到，今年的專(zhuān)業(yè)課改分相較往年嚴(yán)格不少，而我也是以三分之差進(jìn)復(fù)試。但是看到成績(jī)的時(shí)候，我想還是較為符合預(yù)期判斷的。尤其是作文能夠取得122分，跟自己當(dāng)初擇校的定位是息息相關(guān)的。因此我在第一部分著重聊擇校這個(gè)問(wèn)題的原因就在這里。之后我也了解到，我之所以沒(méi)能進(jìn)復(fù)試很大原因還是在于公共課的分?jǐn)?shù)，因此這里我想提醒那些本科出身不好但想考名校的同學(xué)，一定要專(zhuān)業(yè)課公共課都能通過(guò)努力取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，不然還是很能拼一把的。而這需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間規(guī)劃和內(nèi)心的堅(jiān)持。望重視。
出了分?jǐn)?shù)后我就有聯(lián)系調(diào)劑了，具體調(diào)劑情況也很復(fù)雜，有空再寫(xiě)一篇調(diào)劑帖子吧?？偠灾?，這個(gè)時(shí)期可以做的一件非常關(guān)鍵的事情是寫(xiě)一封自薦信，最好是將自己的學(xué)術(shù)志趣涵蓋進(jìn)去，此外，在這個(gè)時(shí)期給各個(gè)學(xué)校打電話(huà)發(fā)郵件基本沒(méi)什么用處了。往年還可以，目測(cè)這兩年來(lái)是不行了。一方面由于考研人數(shù)多，每年調(diào)劑的人數(shù)也在上漲，這樣很多學(xué)校的調(diào)劑名額越來(lái)越稀有而寶貴；另一方面要等國(guó)家線(xiàn)出來(lái)，各個(gè)學(xué)校才好擬定相關(guān)方案。
我今年算是非常走運(yùn)，文科線(xiàn)下降了五分。我也以一分之差過(guò)了A區(qū)國(guó)家線(xiàn)。之前我也聯(lián)系過(guò)廣西大學(xué)、貴州大學(xué)等，但一直沒(méi)什么進(jìn)展，后來(lái)從上屆師姐那里得到了一個(gè)哈師大老師的郵箱，于是我就把自己的自薦信給寄了過(guò)去，后來(lái)老師回信有意愿收我去哈師大，多虧了這位老師，不然今年大概也是調(diào)劑無(wú)望了。此外，在調(diào)劑前期，也聯(lián)系了本科相關(guān)老師看是否有人脈，雖然最終結(jié)果沒(méi)有去成一些學(xué)校，依然十分感激他們的幫助。而對(duì)于哈師大的那位師姐，最感謝的是她能以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，讓你在彷徨緊張的時(shí)刻得到一些安慰，而且所提供的信息即使再微小，都能讓調(diào)劑之中的人心頭一熱。非常感謝。因此對(duì)于調(diào)劑的學(xué)弟學(xué)妹們，有過(guò)調(diào)劑經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，最大的幫助大概是，能夠以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份告訴大家以平常心態(tài)去面對(duì)一切無(wú)須過(guò)于緊張。而最終的成功，還是要靠自己的努力跟實(shí)力，甚至運(yùn)氣與勇氣。
據(jù)我所知，今年有好多人調(diào)劑不成，尤其很多總分很高單科沒(méi)過(guò)線(xiàn)的人。而且很多偏遠(yuǎn)學(xué)校都成了調(diào)劑熱門(mén)，像貴州師范石河子大學(xué)等這些往年沒(méi)什么人去的學(xué)校，今年都變得非常搶手。預(yù)計(jì)下年調(diào)劑只會(huì)越來(lái)越熱。所以說(shuō)回第一部分擇校的問(wèn)題，我希望各位同學(xué)在選擇學(xué)校時(shí)，可以通過(guò)努力一舉即中，最好不要調(diào)劑。調(diào)劑不亞于第二次考研，讓人身心俱疲。

四、自我總結(jié)
考研確實(shí)是一個(gè)全方位的工程，從確定目標(biāo)到備考到上考場(chǎng)到出分?jǐn)?shù)到復(fù)試或者調(diào)劑，這其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容易，對(duì)身心都是很大的挑戰(zhàn)。而且我也相信，每個(gè)經(jīng)歷考研的人應(yīng)該都會(huì)有所成長(zhǎng)。我今年調(diào)劑成功目前而言算是解放了，然而還有很多二戰(zhàn)三戰(zhàn)以及新生一代考研的學(xué)生人群，希望你們?yōu)榱诵闹兴笀?jiān)持到底不懼困難。
我不想將考研這個(gè)過(guò)程渲染的那么悲壯或苦情，因?yàn)榭催^(guò)了很多辛苦奮斗最終成功的帖子，事實(shí)上我也很佩服那些人的毅力，應(yīng)該是違背著自己的快樂(lè)本性努力向前，最終卻也能取得成功。我希望傳遞給各位看這篇文章的同學(xué)的一個(gè)信念是：對(duì)自己要有個(gè)全面和深刻的認(rèn)知，然后再匹配與自己適宜的目標(biāo)院校。確定了目標(biāo)后，就應(yīng)該心無(wú)旁騖。在我看來(lái)，為發(fā)自?xún)?nèi)心想去的地方而專(zhuān)注和努力，這本身，才是一道美麗的風(fēng)景。有了這樣一個(gè)大的前提，我想備考過(guò)程中的所謂寂寞也好辛苦也罷，都不會(huì)顯得那么明顯和耀眼的。概言之，理想的狀態(tài)是一種內(nèi)心的充實(shí)。
希望對(duì)看這篇帖子的同學(xué)有所幫助。能夠看到也是一種緣分。如有沒(méi)說(shuō)透而又有疑問(wèn)的相關(guān)問(wèn)題，大家可以留言，同時(shí)感謝考研派網(wǎng)友的支持和幫助，祝學(xué)弟學(xué)妹考研順利。

華東師范大學(xué)

本文來(lái)源：http://www.zhongzhouzhikong.com/huadongshifandaxue/jingyan_100759.html