中國人民大學商學院企業(yè)管理系老師介紹:焦叔斌

發(fā)布時間:2015-10-12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:企業(yè)管理
中國人民大學商學院企業(yè)管理系老師介紹:焦叔斌

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中國人民大學商學院企業(yè)管理系老師介紹:焦叔斌 正文

     不同于本科教育模式中要求學生對本專業(yè)廣泛學習與了解,研究生的學習更加側(cè)重對本專業(yè)的某一方面進行深入的研究與分析。而導師,往往是作為研究生學習過程中的指路人一般的存在。故選擇導師是每一個研究生不可避開的重要抉擇,具體的選擇方式,不同學校有不同安排,考前選擇或考后選擇等都有,但不論如何選擇,對導師有一定的了解是必須的。以下是老師的信息。
焦叔斌
系別:企業(yè)管理系
全職教師:副教授
電話:8610-82500401   傳真:8610-82509169   郵箱:jiaoshubin@rbs.org.cn

?個人簡歷
教育經(jīng)歷
1986年9月-1989年7月 中國人民大學工業(yè)經(jīng)濟系研究生
1979年9月-1983年7月 太原工學院機械系本科生
工作經(jīng)歷
1983年9月-1986年8月 山西長治熱處理中心任技術(shù)員
1989年7月-今 中國人民大學任教

?研究方向
質(zhì)量管理、運營管理

?講授課程
管理學、運營管理、質(zhì)量管理

?研究成果
詹姆斯·R·埃文斯  威廉·M·林賽  焦叔斌,2011,質(zhì)量管理與質(zhì)量控制(九),《中國質(zhì)量》(學院C*類),第9期。
焦叔斌,2011,如何進行有效的領(lǐng)導,《中國質(zhì)量》(學院C*類),第6期。
焦叔斌等,2010年5月,《質(zhì)量管理與質(zhì)量控制》(譯著),中國人民大學出版社。
楊文士 焦叔斌 張雁 李曉光,2009年1月,《管理學》(第三版),中國人民大學出版社。
焦叔斌,2009年1月,《管理的12個問題》,中國人民大學出版社。
馬林 焦叔斌等,2008年3月,《CEO的質(zhì)量經(jīng)營》,中國科學技術(shù)出版社。
Jingyue Xu, Shubin Jiao, Xiaoguang Li,2008, The Influence Mechanism of Process Management on Independent Innovation Capability of Corporations: Case Study of Hisense, presented at Academy of Innovation and Entrepreneurship 2008(ISTP).
Xiaoguang Li, Shubin Jiao, Jingyue Xu,2008, Research on Comparison of China-U.S. Entrepreneurship From Perspective of History, Culture and Ideology, presented at Academy of Innovation and Entrepreneurship 2008(ISTP),  invited by Management Research News( journal of Emerald publishing) and  be submitted (forthcoming)
Jingyue Xu,Shubin Jiao,Xiaoguang Li,2008, Application of Six-Sigma Approach to the Performance Evaluation of Supply Chain, to be presented in The Seventh Wuhan International Conference of E-business on May,31th(ISTP).
焦叔斌,美國,2008,卓越績效評價準則,《中國質(zhì)量》(學院C*類),第4期。
岳剛 焦叔斌,2008,卓越績效模式,《企業(yè)管理》(學院C類),第8期。
焦叔斌 陳運濤 徐京悅 李曉光,2007年11月,《MBA運營管理》(譯著),中國人民大學出版社。

?社會兼職及榮譽
主要社會兼職
中國質(zhì)量協(xié)會常務(wù)理事 以上老師的信息來源于學校網(wǎng)站,如有錯誤,可聯(lián)系我們進行免費更新或刪除。建議導師將更新的簡歷尤其對研究生招生的要求發(fā)送給我們,以便考研學子了解導師的情況。(導師建議加QQ-1933508706,以便后續(xù)隨時更新網(wǎng)頁或發(fā)布調(diào)劑信息。考研派網(wǎng)站和APP流量巨大)聯(lián)系方式

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