音樂與舞蹈學（音樂學）學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學科或?qū)I(yè)代碼：130201）
一、學科概況
音樂與舞蹈學，是研究人類社會中一切與音樂、舞蹈相關的理論、創(chuàng)作、表演、實踐及與之相關的交叉學科的總稱。該一級學科包括音樂與舞蹈創(chuàng)作、音樂與舞蹈理論、音樂與舞蹈表演、音樂與舞蹈應用四大主體部分。音樂與舞蹈學從人與生活、生活與藝術(shù)的關聯(lián)出發(fā)，以音樂與舞蹈的創(chuàng)作表演、理論研究、應用實踐及其教學為主體活動，以音樂藝術(shù)和舞蹈藝術(shù)為研究對象，充分尊重各自獨立的表現(xiàn)形式和技藝特點，并在深入研究這些形式和特點的基礎上，探尋共同的藝術(shù)規(guī)律、形式邏輯和審美特征，進而揭示其與生命、生活和社會的關聯(lián)。
音樂學是西北師范大學歷史最為悠久的學科之一，也是學校傳統(tǒng)的優(yōu)勢學科，其歷史最早可以追溯到設立于1939年的國立西北師范學院勞作專修科，已有近八十年歷史。1998年獲音樂學碩士授予權(quán)，“藝術(shù)學”（2011年分解為音樂與舞蹈學、藝術(shù)學理論）學科自2002年以來，連續(xù)成為甘肅省重點學科。2011年在國務院學位委員會《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》進行學位授權(quán)點對應調(diào)整時，獲批音樂與舞蹈學一級碩士學位學科授予權(quán)。
音樂學目前已經(jīng)發(fā)展成為在甘肅省乃至西北地區(qū)特色突出、實力雄厚、具有重要影響的專業(yè)。所培養(yǎng)學生多次獲得國家及省部級專業(yè)大賽獎項，廣泛服務于省內(nèi)外高校音樂院系、音樂研究機構(gòu)、文化部門等，成為各領域的骨干，受到用人單位的一致好評，為西部地區(qū)乃至全國的藝術(shù)教育做出了應有的貢獻。 
二、培養(yǎng)目標
本學位點人才培養(yǎng)必須堅持德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，堅持立德樹人，立足西部，面向全國，旨在培養(yǎng)具有雄厚的音樂學基礎理論知識，符合時代需求，具有專業(yè)教學能力，具備音樂學創(chuàng)新能力、研究能力和分析能力的高素質(zhì)復合型高級專門人才。
具體要求如下：
1.努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要精神，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、遵紀守法、學風嚴謹、誠實守信、恪守學術(shù)道德規(guī)范，具有追求真理和獻身藝術(shù)事業(yè)的敬業(yè)精神，積極為社會主義文化建設服務。
2.從文化學的理念出發(fā)，培養(yǎng)學生具有關注人類情感，承載淵博知識、自覺傳承文化藝術(shù)的責任心。同時，樹立積極向上、陽光自信、敢于擔當、勇于奉獻的世界觀和價值觀。
3.熱愛所從事的音樂藝術(shù)事業(yè)，關心學科發(fā)展，注重自我修煉，具備扎實雄厚的音樂學基礎理論知識和專業(yè)技能。
4.能夠及時了解和掌握國際音樂學科的前沿信息和研究成果，具備閱讀專業(yè)外語文獻的能力，注重本土音樂文化的傳承與創(chuàng)新。
5.培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維能力，使學生在研究人文社會科學的過程中具有一定的邏輯思維，掌握人文社會科學的一般研究方法，具有較強的獨立分析能力和研究能力，能夠承擔一般課題的研究任務。
6.強調(diào)對音樂文化本體進行學理研究的同時，注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與表達能力，掌握信息化時代的教育理念與手段，使畢業(yè)生具備各級各類學校、文化部門、科研部門對專業(yè)技術(shù)及能力的綜合要求，具備創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的自主能力以及良好的合作精神，成為音樂學科領域的骨干人才。
三、培養(yǎng)方式
本學科遵循課程學習、學位論文并重的原則，以導師個人負責制為基本保證，積極推進課堂研討式教學模式，將課堂講授、文獻閱讀、讀書報告、小組研討、課程小論文、大論文等相結(jié)合，同時結(jié)合教學實踐、實踐觀摩、賽事活動等，充分發(fā)揮導師的引導作用和研究生自主學習能力，促進研究生綜合能力的培養(yǎng)。按照培養(yǎng)計劃的總體要求和研究生個性化發(fā)展需求，定制有針對性的培養(yǎng)方案。不斷擴大研究生的對外交流，采取請進來和走出去的方式，一方面有計劃的聘請國內(nèi)外專家來我院授課，另一方面讓研究生參與到課題與教學實踐中。
四、本學科所需其它相關（近）學科知識
哲學、美學、社會學、心理學、美術(shù)、歷史、文學、表演藝術(shù)、舞蹈、教育等。
五、學制及學習年限
實行彈性學制，全日制碩士研究生基本學制3年，最長學習年限5年。
六、研究方向
1.中國傳統(tǒng)音樂研究
2.音樂教育研究
3.中國音樂史研究
4.西方音樂史研究
5.作曲與作曲技術(shù)理論
6.音樂美學研究
7.影視音樂研究
8.聲樂教學與演唱
9.器樂教學與演奏
七、學分要求
本學位研究生培養(yǎng)過程實行學分制，總學分不少于35學分，其中公共必修課5學分，專業(yè)基礎課8學分，專業(yè)必修課10學分，專業(yè)選修課5學分，公共選修課1學分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)6學分。
八、課程設置與教學計劃（具體見課程設置與教學計劃表）
本學位研究生的課程設置包括公共課、專業(yè)必修課、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)和選修課四種類型，選修課程可以跨學科或跨專業(yè)選修，但必須至少選修一門榮譽課程。
九、學位作品及學位論文要求
（一）學位作品（適用于創(chuàng)作與表演）
聲樂、器樂和作曲方向的研究生在學位論文答辯之前必須參加中期考核，舉辦個人畢業(yè)音樂會、音樂作品展示會，具體要求如下：
1.器樂
研究生在就讀的第三學期進行中期考核，演奏4首作品。所選擇曲目在類型上必須包括獨奏、重奏或室內(nèi)樂，風格上必須囊括多個時期和多種流派。
研究生必須在就讀的第五學期舉辦個人學位音樂會，演奏時間不少于50分鐘。所選擇曲目在類型上必須包括獨奏、重奏或室內(nèi)樂、協(xié)奏曲，風格上必須囊括多個時期和多種流派。
2.聲樂
研究生在就讀的第三學期進行中期考核，演唱4首作品。所選擇曲目在類型上必須包括藝術(shù)歌曲、歌劇詠嘆調(diào)等形式，風格上必須囊括多個時期和多種流派。
研究生必須在就讀的第五學期舉辦個人畢業(yè)音樂會，演唱時間不少于50分鐘。所選擇曲目在類型上必須包括獨唱、重唱或聲樂套曲，風格上必須囊括多個時期和多種流派。
3.作曲
研究生在就讀的第三學期進行中期考核，展示創(chuàng)作的作曲4首，其中聲樂、鋼琴作品各1首，室內(nèi)樂作品2首。
研究生必須在就讀的第五學期舉辦個人音樂創(chuàng)作作品展示會，演出時間不少于30分鐘。作品要求不超過4種樂器的室內(nèi)樂1部，使用5至10種樂器的室內(nèi)樂1部（使用樂器應涉及兩個不同的樂器組），大型管弦樂隊或民族管弦樂隊作品1部（不少于12分鐘）。其中一部作品須用到聲樂或鋼琴，一部作品須用到民族樂器。
（二）學位論文
學位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：開題報告、論文撰寫、論文中期考核、預答辯、機檢查重、雙盲審、評審與答辯。
1.學位論文基本要求
碩士學位論文應在導師的指導下，由碩士生獨立完成。學位論文的格式嚴格按教育部門及學校有關規(guī)定執(zhí)行，理論研究型碩士論文的字數(shù)一般不少于4萬字、創(chuàng)作表演型學術(shù)論文不少于1.5萬字。
2.選題和開題
碩士研究生論文開題一般在就讀的第三學期末進行，如遇特殊情況，必須在第四學期初完成。
開題報告應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。內(nèi)容包括課題的研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析；研究的內(nèi)容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法；預期進展和預期成果；與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績。
碩士學位論文的開題報告必須在本學科或相關學科范圍內(nèi)公開進行，由3－5位相關學科專家對開題報告進行論證。
3.論文中期考核和預答辯
碩士生應在第四學期之前進行論文寫作和中期考核，并在正式答辯之前進行預答辯。論文中期考核和預答辯在導師組、學科方向等范圍內(nèi)舉行。
4.學位論文審查
碩士學位論文研究須經(jīng)過四次審查，一是前期的學位論文選題和開題報告審查，二是學位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查，三是專家對申請學位的論文審查；四是相關部門對畢業(yè)論文的盲審。
碩士學位論文實行盲審制度，通過后方能進行答辯。
5.論文評閱與答辯
碩士生學位論文必須由導師指導修改，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。
論文答辯未通過者，應對論文做進一步修改，并再次申請答辯。答辯的時間間隔不得少于半年。
 
附件：音樂與舞蹈學（音樂學）學術(shù)學位碩士研究生課程設置與教學計劃表     
 

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