社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：035200）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是在本校社會(huì)學(xué)學(xué)科和社會(huì)工作本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。2009年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)西北師范大學(xué)設(shè)立社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是全國(guó)首批33所具有社會(huì)工作碩士（MSW）招生院校之一，2010年開始招生。本學(xué)位點(diǎn)自設(shè)立以來，依據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和全國(guó)社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位教指委有關(guān)精神和文件，積極開展教學(xué)科研和碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)工作，逐步探索和優(yōu)化培養(yǎng)方式，確定了“集體培養(yǎng)，個(gè)別指導(dǎo)”的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生道德素質(zhì)的提高、理論知識(shí)的培養(yǎng)和和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用理論分析能力的提升，取得良好效果。
本專業(yè)經(jīng)過不斷建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已形成一支梯隊(duì)合理、學(xué)歷層次高、科研成果突出、研究方向相對(duì)集中、學(xué)術(shù)交流廣泛而活躍的專任教師隊(duì)伍，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)質(zhì)量較高，獲得了較好社會(huì)聲譽(yù)。現(xiàn)有專任教師17人，其中教授5人，副教授7人，講師5人，具有博士學(xué)位者9人，MSW研究生導(dǎo)師9人。本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)重視教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)工作，不僅注重對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、大局觀念、團(tuán)隊(duì)精神、人際交往能力、組織管理能力等方面的教育培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論研究能力、實(shí)證調(diào)研能力的綜合提升，培養(yǎng)了一批具有良好公民素質(zhì)、全面知識(shí)水平和較強(qiáng)學(xué)術(shù)能力的高級(jí)專門人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)我校著力培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國(guó)際視野、系統(tǒng)思維、批判性創(chuàng)新思維和信息化應(yīng)用能力”的教育目標(biāo)，本專業(yè)著力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀，掌握社會(huì)工作的理論和方法，熟悉我國(guó)社會(huì)政策，具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估和研究能力，勝任針對(duì)不同人群及領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)注重理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，主要的培養(yǎng)方式包括下述幾方面：
1.實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生必須通過學(xué)校組織的規(guī)定課程的考試，成績(jī)合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿規(guī)定的學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文。
2.教學(xué)方式采用課程講授、案例研討和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，重視實(shí)踐教學(xué)。實(shí)務(wù)課程要配備現(xiàn)代化的多媒體教室、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施，要聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀社會(huì)工作人才為學(xué)生上課或開設(shè)講座，可采用案例分析的方式授課，加強(qiáng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練，兼顧研究能力的培養(yǎng)。
3.重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生至少有800小時(shí)的專業(yè)實(shí)習(xí)。發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)的雙重作用，提高實(shí)習(xí)教學(xué)水平。
4.成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收社會(huì)服務(wù)與管理部門的優(yōu)秀社會(huì)工作人才參加；實(shí)行雙導(dǎo)師制，即學(xué)校專職教師與有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平的優(yōu)秀社會(huì)工作人才共同指導(dǎo)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
1.關(guān)于國(guó)情、社會(huì)價(jià)值、政策方面的知識(shí)。要有較豐富的關(guān)于中國(guó)國(guó)情、社會(huì)文化和國(guó)家政策，特別是社會(huì)工作政策方面的知識(shí)，這是從事社會(huì)工作的基本的宏觀層面的知識(shí)基礎(chǔ)；要有關(guān)于社會(huì)公平正義、社會(huì)進(jìn)步、人民福社方面的知識(shí)，這是社會(huì)工作專業(yè)面對(duì)有需要群體、特別是困難群體的基本價(jià)值基礎(chǔ)；要有社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)治理方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.基本的學(xué)科知識(shí)。要有較豐厚的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，這些知識(shí)提供了了解、認(rèn)識(shí)和分析有需要群體特別是困難群體的基本問題的視角和工具；要有科學(xué)的研究方法方面的知識(shí)，包括社會(huì)研究方法論，較熟練的研究設(shè)計(jì)、研究實(shí)施、資料分析等方面的知識(shí)。
3.關(guān)于社會(huì)組織及管理的知識(shí)。要熟悉我國(guó)社會(huì)組織和社會(huì)服務(wù)的法規(guī)和政策，要有管理學(xué)方面的知識(shí)，有機(jī)構(gòu)治理方面的理念和基本知識(shí)。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)招收對(duì)象為社會(huì)工作專業(yè)本科畢業(yè)生或具有一定社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)本科畢業(yè)生，實(shí)行全日制學(xué)習(xí)，基本學(xué)制2年。最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.社區(qū)社會(huì)工作
2.學(xué)校社會(huì)工作
3.民族社會(huì)工作
4.社會(huì)福利與社會(huì)政策
七、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)分由課程學(xué)分和實(shí)踐學(xué)分兩部分構(gòu)成，其中課程學(xué)分30學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分6學(xué)分，每位研究生應(yīng)修滿不少于36學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表）
社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程類型包括公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、專業(yè)實(shí)習(xí)。其中公共必修課2門，專業(yè)必修課7門，專業(yè)選修課共10門，專業(yè)實(shí)習(xí)包括同步實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)兩部分。
1.必修課
（1）公共必修課（3學(xué)分）
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
（2）專業(yè)必修課（14學(xué)分）
專業(yè)外語
社會(huì)工作理論
社會(huì)工作研究方法
高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)
社會(huì)工作倫理
社會(huì)工作行政
社會(huì)政策分析
2.專業(yè)選修課（不少于13學(xué)分）
人類行為與社會(huì)環(huán)境
社會(huì)福利思想
社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目策劃與評(píng)估
社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設(shè)
民族社會(huì)工作
兒童青少年社會(huì)工作
老年社會(huì)工作
家庭社會(huì)工作
企業(yè)社會(huì)工作
社會(huì)工作前沿專題
3.專業(yè)實(shí)習(xí)（必修，6學(xué)分。社會(huì)工作專業(yè)本科畢業(yè)生不少于600小時(shí)，其他專業(yè)學(xué)生不少于800小時(shí)，）
實(shí)行有專業(yè)督導(dǎo)的社會(huì)工作實(shí)習(xí)，可分成同步實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)兩部分，在兩年內(nèi)完成，分別計(jì)學(xué)分。
九、學(xué)位論文要求
1.選題要求
學(xué)位論文應(yīng)是以社會(huì)工作（社會(huì)政策）實(shí)務(wù)和實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究論文。內(nèi)容可以是社會(huì)工作實(shí)務(wù)和實(shí)踐的具體做法和模式分析，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐分析，具體的社會(huì)政策議題(制定或?qū)嵤?的調(diào)査和分析，本土社會(huì)工作實(shí)踐的梳理、分析和改進(jìn)等。
2.論文形式
學(xué)位論文可以是項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估、實(shí)務(wù)研究或政策研究等。要求以研究生自己的、比較系統(tǒng)的社會(huì)工作實(shí)習(xí)為資料基礎(chǔ)，展開資料，進(jìn)行相應(yīng)的理論分析(包括一般理論、服務(wù)模式或理念的闡釋)，并能提出自己的解決實(shí)際問題、改善社會(huì)工作或社會(huì)政策的見解或建議。
（1）實(shí)務(wù)研究。針對(duì)社會(huì)工作的某個(gè)模型、策略、技能或某實(shí)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)，在文獻(xiàn)回顧基礎(chǔ)上，主要采用社會(huì)工作的理論，運(yùn)用社會(huì)工作研究方法，驗(yàn)證和發(fā)展所研究議題的方法和知識(shí)。
（2）項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估。選擇某個(gè)社會(huì)工作的真實(shí)議題，形成社會(huì)工作實(shí)務(wù)或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理的項(xiàng)目，開展從需求評(píng)估、方案設(shè)計(jì)、計(jì)劃執(zhí)行、結(jié)果評(píng)估的服務(wù)試驗(yàn)，并形成完整的項(xiàng)目報(bào)告。
（3）政策研究。選擇社會(huì)福利相關(guān)政策的模型、策略、方法、技能等議題，在文獻(xiàn)回顧基礎(chǔ)上，主要運(yùn)用社會(huì)政策、社會(huì)工作的理論和方法，驗(yàn)證和發(fā)展所研究政策議題的方法和知識(shí)。
3.規(guī)范性要求
論文要求結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，文字流暢，觀點(diǎn)明確，有理論分析和觀點(diǎn)概括；行文、圖表、引文、注釋、參考文獻(xiàn)要符合學(xué)術(shù)論文要求；遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，無政治方向及研究倫理方面的問題；體現(xiàn)社會(huì)工作的特色。正文字?jǐn)?shù)一般不少于3萬字。
4.水平要求
（1）基本要求。觀點(diǎn)正確、表達(dá)清晰、資料充分、論證合理、邏輯嚴(yán)密，有所創(chuàng)新。
（2）質(zhì)量要求。學(xué)位論文應(yīng)該具有較高學(xué)術(shù)質(zhì)量，在社會(huì)工作某領(lǐng)域具有一定的實(shí)踐價(jià)值或理論價(jià)值，應(yīng)該對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)服務(wù)行政管理、社會(huì)政策的某些問題解決提供較好的參考和指導(dǎo)意義。
 
附件：社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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