西北師范大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
西北師范大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
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西北師范大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文
公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:1204)一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)公共管理專業(yè)是經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會于2011年3月批準(zhǔn)的一級學(xué)科碩士學(xué)位點。本學(xué)科師資隊伍結(jié)構(gòu)比較合理,現(xiàn)有教授4人,副教授10人,講師5人。博士學(xué)位獲得者超過50%。有2名學(xué)科帶頭人入選甘肅省領(lǐng)軍人才,1名學(xué)科帶頭人入選甘肅省555創(chuàng)新人才。在長期的教學(xué)與科研實踐中,西北師范大學(xué)公共管理學(xué)科在行政管理、社會保障、土地資源管理以及公共信息資源管理四個二級學(xué)科方向上凝聚了一批學(xué)術(shù)骨干,形成了四個相對穩(wěn)定的研究團隊,產(chǎn)生了一批研究成果,顯現(xiàn)出了較為鮮明的研究特色,在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響,在區(qū)域內(nèi)享有良好的社會聲譽。一是學(xué)術(shù)研究的區(qū)域、民族特色。本學(xué)科從我國西北地區(qū)多民族、欠發(fā)達(dá)的實際出發(fā)選擇研究課題,“立足西北、聚焦西北”,注重對西北地區(qū)地方治理與社會發(fā)展、區(qū)域發(fā)展與土地資源管理等問題的研究。二是服務(wù)地方公共管理實踐的特色。本學(xué)科積極為地方政府提供咨詢、規(guī)劃、人才培養(yǎng)服務(wù),發(fā)揮著重要的地方服務(wù)功能。三是積極推動跨學(xué)科交叉研究。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
公共管理碩士學(xué)位點培養(yǎng)適應(yīng)新時代中國特色社會主義建設(shè)需要,尤其是西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要,具備管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等方面知識,掌握公共管理學(xué)科研究方法與技術(shù),具有創(chuàng)新能力,德智體全面發(fā)展,能夠在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、軍隊、社會團體和社區(qū)等公共部門、社會組織從事公共管理工作或在學(xué)校及科研院所從事有關(guān)教學(xué)研究工作的復(fù)合型人才。基本要求是:
1.掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅持黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、較強的團隊合作精神、事業(yè)心和創(chuàng)新能力,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.熟練掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,了解國內(nèi)外公共管理的基本理論與實踐,了解研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作以及公共事務(wù)管理能力。
3.較為熟練地掌握一門外語,能夠運用外語進(jìn)行日常交流,并能夠閱讀、撰寫外文科學(xué)論文。
4.具備良好的綜合素質(zhì),身心健康,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和關(guān)心公共事務(wù)的情懷。
三、培養(yǎng)方式
公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點研究生培養(yǎng)遵循課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文并重的原則,注重培養(yǎng)方式的多樣化和靈活性。實行師生雙向選擇,導(dǎo)師指導(dǎo)、導(dǎo)師組共同培養(yǎng),充分體現(xiàn)師生互動。
課堂教學(xué)。圍繞教學(xué)大綱,推動教學(xué)方法改革,注重研討式、案例式和參與式教學(xué),將理論與實踐緊密結(jié)合,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下養(yǎng)成問題意識,通過搜集資料、閱讀文獻(xiàn)、撰寫讀書報告、論文等形式開展自主學(xué)習(xí)。
學(xué)術(shù)活動。參與學(xué)術(shù)前沿與熱點問題學(xué)術(shù)報告或論壇,掌握本專業(yè)最新學(xué)術(shù)動態(tài)。
案例編寫。學(xué)位論文開題前,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,須按案例編寫規(guī)范提交一份案例報告。
開題報告。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,第四學(xué)期完成學(xué)位論文選題和開題工作。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識
政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.行政管理
2.社會保障
3.土地資源管理
4.公共信息資源管理
七、學(xué)分要求
公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分,其中公共必修課 5學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)和方向課共17學(xué)分,選修課11學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 2 學(xué)分(研究生在讀期間參加學(xué)院系列學(xué)術(shù)講座、論壇或?qū)W校相近專業(yè)的學(xué)術(shù)講座10次及以上,計1學(xué)分;完成教學(xué)、科研和社會等實踐活動,計1學(xué)分)。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計劃(具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表)
公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點研究生課程分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成,并且按照課程設(shè)置及教學(xué)計劃中所規(guī)定的考核方式進(jìn)行考核,成績合格即為課程修學(xué)完成。
非公共管理類本科專業(yè)畢業(yè)研究生補修本科課程:管理學(xué)原理、西方管理思想史、公共行政學(xué),成績合格者,方可參加學(xué)位論文答辯。
參與國際國內(nèi)交換的學(xué)生修得的學(xué)分可以計入本計劃學(xué)分;土地資源管理方向研究生在本校地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院選修地理信息系統(tǒng)原理、土地經(jīng)濟學(xué)、土地資源學(xué)、土地科學(xué)前沿等課程可計入選修課學(xué)分,最高計4學(xué)分。
九、學(xué)位論文要求
1.研究生在修滿學(xué)分后,須向?qū)熃M提交學(xué)位論文開題報告,經(jīng)過導(dǎo)師組審核通過后方可進(jìn)入撰寫階段。
2.學(xué)位論文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3萬字,撰寫完成后至少由2位副教授及以上職稱的專家進(jìn)行評審,評審?fù)ㄟ^后方可參加答辯。
3.學(xué)位論文答辯委員會由5-7名同行專家組成,答辯委員會主席應(yīng)由校外專家擔(dān)任。論文答辯通過后經(jīng)院、校學(xué)位評定委員會審核表決通過者,授予管理學(xué)碩士學(xué)位。
附件:公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
附件:
公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時 |
總 學(xué)時 |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
|
必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
M0051001 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
M0050005 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
M0101222 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國語學(xué)院 | 考試 | ||
專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 |
M0062005 | 公共管理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 韓建民 | 考試 | |
M0062006 | 公共政策分析 | 一 | 2 | 36 | 2 | 張潤君 | 考試 | ||
M0062007 | 公共經(jīng)濟學(xué) | 二 | 2 | 36 | 2 | 張文禮 | 考試 | ||
M0062016 | 社會科學(xué)研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 | 李 懷 王琪瑛 | 考試 | ||
M0062017 | 政治學(xué)基礎(chǔ) | 二 | 2 | 36 | 2 | 左宏愿 | 考試 | ||
M0062018 | 公共管理倫理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 賈應(yīng)生 | 考試 | ||
行政管理 | M0063007 | 現(xiàn)代政府理論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 張文禮 | 考試 | |
M0063008 | 公共部門人力資源管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 劉 磊 | 考試 | ||
社會保障 | M0063009 | 社會保障理論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 李淑華 | 考試 | |
M0063010 | 社會福利專題 | 四 | 2 | 36 | 2 | 戈銀慶 | 考試 | ||
土地資源管理 | M0063011 | 自然資源管理前沿 | 二 | 2 | 36 | 2 | 劉春芳 | 論文 | |
M0063012 | 土地資源管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 孫特生 | 考試 | ||
M0063013 | 土地利用與規(guī)劃 | 三 | 2 | 36 | 2 | 劉春芳 | 考試 | ||
M0063014 | 土地生態(tài)學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 孫特生 | 論文 | ||
公共信息資源管理 | M0063019 | 公共信息資源管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 鞏林立 | 考試 | |
M0063020 | 公共部門知識管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 張會田 | 考試 | ||
選 修 課 |
公 共 選 修 課 |
M0007000 | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國語學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 |
M0006000 | 榮譽課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||
專 業(yè) 選 修 課 |
M0064024 | 西北地方治理研究專題 | 四 | 2 | 36 | 2 |
張文禮 張潤君 左宏愿 |
考查 | |
M0064025 | 公共行政文獻(xiàn)導(dǎo)讀 | 一 | 2 | 36 | 2 | 導(dǎo)師組 | 考查 | ||
M0064012 | 公共管理案例分析 | 二 | 2 | 36 | 2 |
張潤君 左宏愿 白列湖 |
考查 | ||
M0064009 | 組織行為學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 劉 磊 | 考查 | ||
M0064011 | 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) | 三 | 2 | 36 | 2 | 韓建民 | 考查 | ||
M0064007 | 國土空間規(guī)劃(土管) | 四 | 2 | 36 | 2 | 劉春芳 | 考查 | ||
M0064008 | 生態(tài)治理(土管) | 四 | 2 | 36 | 2 | 孫特生 | 考查 | ||
M0064026 | 專業(yè)英語 | 二 | 2 | 36 | 2 | 陳 卉 | 考查 | ||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
社會發(fā)展與公共管理學(xué)院系列講座,其中學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)位論文選題與開題、撰寫指導(dǎo)講座必須參加。(1學(xué)分) | ||||||||
專業(yè)實踐(1學(xué)分) | |||||||||
總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 |
西北師范大學(xué)
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