西北師范大學教育學院非全日制學科教學（地理）專業(yè)學位培養(yǎng)方案 正文

非全日制教育碩士學科教學（地理）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

(學科或?qū)I(yè)代碼：045110)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中學地理課程專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導；熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的地理專業(yè)基礎(chǔ)，了解地理學科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的地理教育實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習年限
基本學制3年，最長學習年限5年。
四、課程設(shè)置
課程分為學位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究?？倢W分不少于37學分。
（一）學位基礎(chǔ)課（13學分）
1.第一外國語（2學分）
2.中國特色科學社會主義理論與實踐研究（2學分）
3.馬克思主義與社會科學方法論（1學分）
4.教育原理（2學分）
5.課程與教學論（2學分）
6.教育研究方法（2學分）
7.心理發(fā)展與教育（2學分）
（二）專業(yè)必修課（12學分）
1.地理課程與教材研究（2學分）
2.地理教學設(shè)計與實施（2學分）
3.自設(shè)課程（4門，8學分）
（1）地理學科前沿專題（2學分）
（2）中學地理素養(yǎng)培養(yǎng)研究（2學分）
（3）地理學習理論與方法（2學分）
（4）地理圖像繪制研究（2學分）
（三）專業(yè)選修課（6學分）
1.專業(yè)理論知識類
（1）地理試題專題研究（1學分）
（2）中學地理實驗教學研究（1學分）
2.教學專業(yè)技能類
（1）中學地理教學技能綜合訓練（1學分）
（2）中學地理教學經(jīng)典案例研究（1學分）
3.教育教學管理類
（1）學校與班級管理（1學分）
（2）地理校本教研（1學分）
（四）教育實踐研究（6學分）
教育實踐研究應(yīng)結(jié)合學校地理教育教學實踐，開展教學設(shè)計、教育調(diào)查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。可重點安排以下幾個方面的內(nèi)容。
1.實踐案例研究：研究自身教學實踐，撰寫案例研究報告。
2.教學觀察反思：進行課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細的教育觀察報告，并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學專題研究：針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究，形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合，采取雙導師制，校內(nèi)導師與校外實踐導師共同指導學生的學習活動。根據(jù)學科教學（地理）的培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容，我們選擇集中面授、在崗實踐等的教學方式與方法，在教學中關(guān)注實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、合作研討等方式；注重課內(nèi)與課外學習相結(jié)合，關(guān)注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術(shù)手段，開展線上學習與線下學習相結(jié)合的混合式教學。
可以根據(jù)非全日制學生的具體情況，采取集中面授、在崗實踐、線上線下有機結(jié)合等多種培養(yǎng)方式，學生累計在校學習時間不得少于6個月。
六、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和方向相一致，來源于中學地理教育、教學中的實際問題。
（二）學位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、案例分析報告、教材分析、校本課程開發(fā)、教育行動研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2.5萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名具有高級教師職稱的中學地理教師或教學研究人員。
（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 
附件：非全日制教育碩士學科教學（地理）專業(yè)學位研究生課程設(shè)置與教學計劃表
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
非全日制教育碩士學科教學（地理）專業(yè)學位研究生
課程設(shè)置與教學計劃表

課程 類別		課程 代碼	課程名稱	學時	學分	開課學期	任課教師	考核 方式
學 位 基 礎(chǔ) 課		E0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究	36	2	二	馬克思主義學院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會科學方法論	18	1	二	馬克思主義學院	考試
		E0101222	第一外國語	36	2	一	外國語學院	考試
		E0032F03	教育原理	36	2	一	教育學院課程組	考試
		E0032F04	課程與教學論	36	2	一	教育學院課程組	考試
		E0032F05	教育研究方法	36	2	三	教育學院課程組	考試
		E0032F06	心理發(fā)展與教育	36	2	一	丁小斌  教  授 劉海健  講  師	考試
專 業(yè) 必 修 課		E0033F58	地理教學論	36	2	二	趙生龍  副教授 張  海  副教授	課程論文
		E0033F59	地理學習理論與方法	36	2	二	張  海  副教授 趙生龍  副教授	課程論文
		E0033F60	地理課程與教材研究	36	2	三	趙生龍  副教授 張  海  副教授	課程論文
		E0033F61	地理教學設(shè)計與實施	36	2	三	張  海  副教授 趙生龍  副教授	課程論文
		E0033F62	中學地理素養(yǎng)培養(yǎng)研究	36	2	四	趙生龍  副教授 張  海  副教授	課程論文
		E0033F63	地理學科前沿專題	36	2	三	張  勃  教  授 趙  軍  教  授	課程論文
專業(yè)選修課	專業(yè)理論知識	E0034F47	地理試題專題研究	18	1	四	趙生龍  副教授  楊建軍 高級教師	考查
		E0034F48	地理課堂教學技能	18	1	二	趙生龍  副教授  楊建軍 高級教師	考查
	教學 專業(yè) 技能	E0034F49	地理實驗教學研究	18	1	四	張  海  副教授  伏  鈺 高級教師	考查
		E0034F50	地理圖像繪制專題	18	1	四	趙生龍  副教授  張忠蒼 高級教師	考查
	教育 教學 管理	E0034F51	地理校本教研	18	1	四	張  海  副教授  伏  鈺 高級教師	考查
		E0034F05	學校與班級管理	18	1	四	高小強  副教授 張  蕓  講  師	考查
教育 實踐 研究		E0035F25	地理教學實踐案例研究	36	2	五	學院導師 實踐基地校導師	案例報告
		E0035F26	地理教育觀察反思	36	2	五	學院導師 實踐基地校導師	報告視頻
		E0035F27	地理教學專題研究	36	2	五	學院導師 實踐基地校導師	研究報告
總學分		不低于37學分

西北師范大學

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/xibeishifandaxue/yanjiushengyuan_330413.html