武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：潘曄 正文

　　一、姓名：潘曄

　　二、基本信息
　　1．出生年月：1966年7月
　　2．學(xué)位：博士
　　3．職稱：教授

　　三、教育經(jīng)歷
　　1986.9—1990.7在華中師范大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位
　　1996.9—1999.7在武漢大學(xué)政治與行政學(xué)院學(xué)習(xí)，獲法學(xué)碩士學(xué)位
　　2003.9—2006.12在武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)，獲法學(xué)博士學(xué)位
　　2007.5—2007.6在中央黨校參加全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中青年學(xué)術(shù)骨干班學(xué)習(xí)

　　四、工作經(jīng)歷
　　1991.6—2001.6在武漢工業(yè)大學(xué)任教
　　2001.7至今在武漢理工大學(xué)任教

　　五、研究領(lǐng)域
　　馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)共產(chǎn)黨人才思想與實(shí)踐、統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實(shí)踐

　　六、標(biāo)志性成果或獲獎(jiǎng)情況
　?。ㄒ唬┲饕n題
　　1．“中國(guó)共產(chǎn)黨知識(shí)分子政策創(chuàng)新與基本經(jīng)驗(yàn)研究”，教育部專項(xiàng)基金，主持人
　　2．“武漢開(kāi)發(fā)區(qū)“十二五”時(shí)期轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考”，縱向，主持人
　　3．“武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)“兩型社會(huì)”建設(shè)的思路與對(duì)策研究”，縱向，主持人
　　4．“武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)文化品牌的打造與形象提升研究”，縱向，主持人
　　5．“大別山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)羅田商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究”，橫向，主持人
　　6．“大別山紅軍的歷史演進(jìn)研究”，橫向，主持人
　　7．“鄧論課教學(xué)效果保障機(jī)制研究”，校級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目，主持人
　　8．“概論課新教學(xué)模式的探索與實(shí)踐研究”，校級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目，主持人
　　9．“高校思政課教師教書育人的時(shí)代內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑研究”，校重點(diǎn)教研項(xiàng)目，主持人
　　（二）出版專著
　　《中國(guó)共產(chǎn)黨知識(shí)分子政策的變遷與創(chuàng)新》武漢理工大學(xué)出版社2008年1月
　?。ㄈ┐硇哉撐?br /> 　　1．“論黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體發(fā)展觀的繼承與創(chuàng)新”《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2005（1）
　　2．“毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤人才思想述要”《湖北社會(huì)科學(xué)》人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載2006（11）
　　3．“馬克思主義科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力思想的演變和發(fā)展”《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2006（2）
　　4．“論新世紀(jì)新階段黨的知識(shí)分子政策創(chuàng)新之必要”《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2007（6）
　　5．“黨對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的早期探索—從黨的創(chuàng)建到大革命時(shí)期”《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2008（3）
　　6．“新民主主義革命時(shí)期黨的知識(shí)分子政策探析”《理論月刊》2008（2）
　　7．“新時(shí)期黨的知識(shí)分子政策創(chuàng)新之初論”《理論月刊》2007（6）
　　8．“知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者激勵(lì)與約束機(jī)制研究”《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)》（信息與管理工程版）2008（5）
　　9．“高校教師踐行以生為本的教育理念探析”《學(xué)校黨建與思想政治教育》2008（7）
　　10．“新時(shí)期高校知識(shí)分子隊(duì)伍建設(shè)的若干思考”《理工高教研究》2004（6）
　　11．“黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)共同富裕思想的創(chuàng)新與發(fā)展”《理工高教研究》2006（2）
　　12．“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論課教學(xué)效果保障因素新探”《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行武漢培訓(xùn)學(xué)院學(xué)報(bào)》2007（10）
　　13．“高校學(xué)生黨員發(fā)展工作探析”《湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2006（4）
　　14．“高校教師語(yǔ)言瑕疵與根治”《湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2004（1）
　　15．“高等教育領(lǐng)域中受教育權(quán)的程序保護(hù)”《中國(guó)水運(yùn)》（學(xué)術(shù)版）2006（1）
　　16．“把武漢建設(shè)成華中地區(qū)教育中心的戰(zhàn)略構(gòu)想”《瞭望》新聞周刊20003（7）
　　18．“建立和完善社會(huì)保障制度對(duì)共同富裕的重要作用”《學(xué)習(xí)月刊》2008（1）
　　19．“社會(huì)主義改造時(shí)期黨的知識(shí)分子政策的績(jī)效、經(jīng)驗(yàn)與啟示”《學(xué)校黨建與思想政治教育》2011（7）
　　20．“全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的知識(shí)分子政策的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)探析”《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年（5）
　?。ㄋ模﹨⒕幗滩募皶?br /> 　　1．《當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義—鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》湖北科學(xué)技術(shù)出版社2004年3月第1版
　　2．《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》武漢大學(xué)出版社2003年8月第1版
　　3．《中國(guó)化的馬克思主義概論》武漢理工大學(xué)出版社2004年9月第1版
　　4．《制度創(chuàng)新與共同富裕》人民出版社2008年1月第1版
　　5．《馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論中國(guó)化基本問(wèn)題》中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版2008年3月第1版
　　6．《中國(guó)共產(chǎn)黨湖北省志》中央文獻(xiàn)出版社2008年9月第1版
　　7．《荊楚大地的脊梁》中央文獻(xiàn)出版社2004年9月第1版
　　8．《紅色大別山》中央文獻(xiàn)出版社2011年11月第1版
　?。ㄎ澹┇@獎(jiǎng)情況
　　1．獲2002—2003年度學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)
　　2．獲2007—2008年度學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)
　　3．主講的《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程的教案獲“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”
　　4．教研成果《鄧論課教學(xué)效果保障機(jī)制研究》獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)
　　5．負(fù)責(zé)主講的《鄧小平理論概論》課被評(píng)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程
　　6．負(fù)責(zé)主講的《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課被評(píng)為校級(jí)精品課程
　　7．是國(guó)家精品課程《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的主講教師

　　七、聯(lián)系方式
　　E-mail：panye2010@qq.com

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