武漢理工大學(xué)文法學(xué)院導(dǎo)師：馬廷奇 正文

　　個人簡介
　　馬廷奇，男，河南周口人，1968年12月生，教育學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師，高教所副所長；分別于陜西師范大學(xué)（1999）、華中科技大學(xué)（2004）獲得碩士與博士學(xué)位；兼任全國高等教育學(xué)專業(yè)委員會理事，湖北省中青年教育理論工作者協(xié)會理事，武漢理工大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地兼職研究人員；兼任多家教育學(xué)術(shù)刊物審稿人。
　　E-mail：matingqi528@sohu.com

　　主要研究領(lǐng)域
　　高等教育管理與政策；教育經(jīng)濟(jì)與管理；高校教學(xué)改革與評估；人力資源管理與評價；教育與科技管理

　　主講課程
　　碩士生課程：《教育原理》、《高等教育學(xué)》《高等教育心理學(xué)》、《高等教育改革與發(fā)展》
　　高校教師班課程：《中外高等教育史》
　　本科生選修課程：《大學(xué)生學(xué)習(xí)理論與方法》

　　主要學(xué)術(shù)成果
　　（一）論文類
　　1．大學(xué)利益相關(guān)者與高等教育評估制度創(chuàng)新，華中師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2009（2），獨著，人大復(fù)印資料《高等教育》2009/6全文轉(zhuǎn)載，《新華文摘》2009/16論點摘編
　　2．我國研究型大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革新進(jìn)展，高等教育研究，2009（4），獨著
　　3．學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)改革，中國高等教育，2009/17、18，獨著
　　4．政策選擇與制度創(chuàng)新——改革開放以來高校本科教學(xué)改革的回顧與思考，高等工程教育研究，2009（1），獨著
　　5．論高校人才培養(yǎng)模式改革與教學(xué)資源整合，大學(xué)（學(xué)術(shù)版），2009（10），第一（與王東梅合作）
　　6．教學(xué)自由與大學(xué)教學(xué)管理制度創(chuàng)新，現(xiàn)代教育管理，2009（1），獨著
　　7．研究型大學(xué)本科教育的定位與教學(xué)改革方略，武漢理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009（3），獨著
　　8．高等教育評估模式的分析與建構(gòu)——博弈論的視角，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008（5），第一（與韋春卉合作）
　　9．現(xiàn)代大學(xué)制度與高等教育評估制度創(chuàng)新，江蘇高教，2008（1），獨著
　　10．創(chuàng)新型國家建設(shè)與大學(xué)科技政策創(chuàng)新，教育與現(xiàn)代化，2008（1），獨著
　　（二）教材著作類
　　1．《大學(xué)轉(zhuǎn)型：以制度建設(shè)為中心》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007年5月版；
　　2．《大眾與精英：中國高等教育60年》（張應(yīng)強(qiáng)主編），浙江大學(xué)出版社，2009年9月版；
　　3．《普通教育學(xué)》（副主編），內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社，2002年5月版；
　?。ㄈ┲鞒种饕n題情況
　　1．主持教育部人文社科項目：基于現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的高等教育評估制度創(chuàng)新研究（2007）；
　　2．主持全國教育科學(xué)規(guī)劃項目：基于人才培養(yǎng)模式改革的大學(xué)教學(xué)資源優(yōu)化配置研究（2008）
　　3．主持湖北省科技公關(guān)項目：湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技體制改革的協(xié)同機(jī)制研究（2006）；
　　4．主持湖北省科技公關(guān)項目：湖北區(qū)域創(chuàng)新體系與大學(xué)科技體制改革研究（2007）；
　　5．主持交通高等教育研究會課題：中國交通高等教育發(fā)展史研究（2007）；
　　6．主持省級教學(xué)改革研究項目：高校教學(xué)研究項目管理的創(chuàng)新與實踐研究（2006）；
　　7．主持湖北省教育廳教育科學(xué)項目：科學(xué)發(fā)展觀與湖北省高等教育改革與發(fā)展研究（2005）；
　　8．主持大學(xué)生人文素質(zhì)教育基地項目：大學(xué)生文化素質(zhì)教育管理體系及其運行機(jī)制研究與實踐（2008）；
　　9．參與省級教學(xué)研究項目：高師《普通教育學(xué)》綜合素質(zhì)教育研究與實踐（2000）；
　　10．參與國家社科基金（教育科學(xué)）項目：高等教育辦學(xué)理念與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究（2000）；

　　*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

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