教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

 

一、培養(yǎng)目標

（ 學(xué)科專業(yè)代碼 078401 ）

 
本學(xué)科專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人才戰(zhàn)略需要的，在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、基礎(chǔ)教育、科研機構(gòu)以及其他企事業(yè)單位從事教學(xué)科研、績效培訓(xùn)、數(shù)字化資源開發(fā)或者教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、評價與管理的學(xué)術(shù)型高級專門人才。
1. 認真學(xué)習掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質(zhì)和科學(xué)精神， 追求真理，獻身科學(xué)教育事業(yè)，能積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2. 培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化要求的基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、實踐能力強并具有一定創(chuàng)新能力的高層次、應(yīng)用型職業(yè)領(lǐng)域人才。
3. 了解和掌握教育技術(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備獨立解決本職業(yè)領(lǐng)域一定實際問題的能力。并且熟練掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻。
4. 具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的學(xué)術(shù)道德。
5. 具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和較高的信息素養(yǎng)。

二、研究方向

1. 教育技術(shù)理論
2. 信息技術(shù)教育
3. 網(wǎng)絡(luò)與遠程教育
4. 教育軟件工程
5. 智能技術(shù)與教育應(yīng)用
6. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育應(yīng)用

三、學(xué)習年限

1. 本專業(yè)全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習年限為 3 年。
2. 本專業(yè)培養(yǎng)方案采用 2.5+0.5 研究生培養(yǎng)模式，其中課程學(xué)習不少于 1.5 年，科學(xué)研究和學(xué)位論文撰寫不少于 1 年，實踐不少于 0.5 年。
3. 研究生提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)分，其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核符合學(xué)校提前畢業(yè)要求和本方案相關(guān)規(guī)定，在校學(xué)習時間達 2 年及以上的，完成學(xué)位論文后，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

四、培養(yǎng)方式

本學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)遵循我國高層次人才的需求規(guī)格，結(jié)合信息技術(shù)和教育改革前沿，積極構(gòu)建“雙師型”的師資隊伍，采用課程學(xué)習、科學(xué)研究、社會服務(wù)、實踐訓(xùn)練以及學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
1. 采用啟發(fā)式、參與式或者研討式的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動和學(xué)生主體地位，以此培養(yǎng)研究生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題以及學(xué)會解決問題的能力。
2. 碩士研究生培養(yǎng)采用導(dǎo)師負責與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。既要發(fā)揮論文指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，又要充分利用指導(dǎo)小組的教學(xué)、科研等優(yōu)勢資源對研究生進行綜合指導(dǎo)和培養(yǎng)。入學(xué)后不久，研究生要結(jié)合自己的興趣和特點，在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定合理的個人培養(yǎng)計劃。
3. 鼓勵和引導(dǎo)碩士研究生參與各類教改和課題研究。按照科研管理模式， 學(xué)習撰寫課題申請報告，定期參與科研團隊的學(xué)術(shù)討論，并在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫較高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，以此培養(yǎng)其分析問題、解決問題及獨立從事創(chuàng)新性研究的能力。
4. 組織研究生參加各種形式的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論會、課題研究、數(shù)字資源開發(fā)、社會實踐和社會調(diào)查等學(xué)術(shù)活動，以此提高研究生的綜合素質(zhì)。
5. 導(dǎo)師應(yīng)教書育人，為人師表。加強研究生的思想政治教育，積極創(chuàng)造條件，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生高尚的情操。

五、課程設(shè)置與教學(xué)計劃

詳見附表—：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計劃。

六、中期考核

1．考核時間
對二年級碩士研究生在進入學(xué)位論文階段前進行中期考核。2．考核合格標準
（1） 政治思想表現(xiàn)好；
（2） 修夠課程總學(xué)分，公共學(xué)位課中的外國語須參加全國統(tǒng)一考試且合格，鼓勵通過國家外語 6 級考試。
（3） 應(yīng)會使用電腦，具有通過 Internet 了解本學(xué)科專業(yè)前沿動態(tài)并進行信息交流的能力。
（4） 學(xué)位論文開題報告具有獨立搜集和綜合分析資料的基本能力；選題合理，能掌握與本選題有關(guān)研究方向的國內(nèi)外動態(tài)，學(xué)術(shù)思想清晰；研究方案可行。
3．中期考核按下列情況進行處理：
（1） 政治思想表現(xiàn)差者，予以警告。
（2） 課程總學(xué)分不夠者，必須補修學(xué)分。學(xué)分修夠后，方可進入學(xué)位論文開題階段。

（3） 學(xué)位論文開題報告未通過者，不得進入學(xué)位論文階段。
（4） 政治思想表現(xiàn)和學(xué)習成績均差、明顯缺乏科研能力，考核不合格者， 應(yīng)終止其研究生學(xué)習，并參照有關(guān)規(guī)定處理。

七、學(xué)位論文工作

學(xué)位論文是本專業(yè)碩士研究生的重要考核內(nèi)容。嚴格按照“研究生學(xué)位論文規(guī)范”選題、寫作以及申請答辯。本學(xué)科專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文工作包括前期評測、選題和開題、中期檢查、論文審核和送審、論文答辯以及論文歸檔等六個環(huán)節(jié)。
1. 前期評測
該環(huán)節(jié)從第一學(xué)期開始至第二學(xué)期，在第二學(xué)期末進行綜合評測，主要考查研究生是否已經(jīng)完成或者基本完成學(xué)位論文課程及學(xué)分要求，成績是否優(yōu)良，在學(xué)時間是否可以得到保證，是否參與教改和科研項目，是否具有團隊合作以及獨立解決問題的能力。
2. 選題和開題
當?shù)谝粋€環(huán)節(jié)考核合格，即可進入選題和開題環(huán)節(jié)。一般地，該環(huán)節(jié)是在第二學(xué)期末或者第三學(xué)期前期進行。研究生須在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合課程學(xué)習、參與科研課題和個人興趣選題和開題。論文選題須在查閱大量相關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，遵循“先確定研究領(lǐng)域，再確定研究主題；從大到小，從面到點； 面向就業(yè)和個人發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)性和創(chuàng)新性”的基本原則，避免選題大而空。論文開題須在導(dǎo)師組或者專家組的直接監(jiān)督下進行，須明確研究選題意義、選題內(nèi)容、研究方法、條件保證以及預(yù)期成果等多個方面。嚴禁出現(xiàn)論文研究內(nèi)容過于龐雜、研究方法不切題，研究焦點不明確等現(xiàn)象。
3. 中期檢查
有效地監(jiān)督和檢查不僅可以督促學(xué)生及時完成學(xué)位論文。更為重要的是，通過中期檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而可以有效地保證學(xué)位論文質(zhì)量。中期檢查的項目包括論文進展情況，論文指導(dǎo)是否到位，系統(tǒng)開發(fā)或者數(shù)據(jù)分析是否可行。嚴禁論題假大空和數(shù)據(jù)不實等問題。
4. 論文審核和送審
學(xué)位論文的審核主要包括論文指導(dǎo)教師對論文初稿、修訂稿以及終稿的審核，還包括學(xué)院學(xué)術(shù)委員會對論文學(xué)術(shù)道德的檢測。論文指導(dǎo)教師要對論文的選題、內(nèi)容、研究方法、實施過程、數(shù)據(jù)分析以及論文成果進行全面的審核。依據(jù)學(xué)位論文相關(guān)規(guī)定，本學(xué)科專業(yè)的所有論文實行外審和匿名評審相結(jié)合的方式。
5. 論文答辯
當論文評審合格，并且學(xué)位課程總學(xué)分、中期檢查以及實踐等其他約束條件達到培養(yǎng)要求的情況下，研究生向?qū)W院和學(xué)校答辯委員會提請論文答辯。論文答

辯成績須合格。如果答辯成績不合格則須申請重新答辯或者答辯委員會建議按照相關(guān)規(guī)定處理。
6. 論文歸檔
論文歸檔包括兩個方面。一方面向?qū)W校圖書館等文獻資料庫提交紙質(zhì)和電子學(xué)位論文終稿，并且按照協(xié)約申請版權(quán)保護；另一方面學(xué)院歸檔整理學(xué)位論文紙質(zhì)和電子稿，以便于建立較為便利的文檔管理。

八、實踐

研究生實踐包括專業(yè)實踐和學(xué)術(shù)活動兩個部分。其中專業(yè)實踐活動須到學(xué)校研究生創(chuàng)新基地實施，并依據(jù)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)特點，參加社會調(diào)查、野外考察以及工農(nóng)業(yè)實踐等活動。實踐時間為 0.5 年。對于申請教師資格證的研究生必須參加研究性教育教學(xué)實踐活動。
在學(xué)期間，研究生必須參加本學(xué)科學(xué)術(shù)活動 4 次以上，其中 1 次必須是校外
學(xué)術(shù)活動，每次須撰寫 1000 字以上的學(xué)習報告，并填寫《山西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)活動考核表》。實踐活動結(jié)束后，由論文指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組進行綜合考核，確定合格或不合格。成績不合格者，不能參加或者延遲答辯。鼓勵研究生參加每年的全國暑期學(xué)?；顒印?br />

九、畢業(yè)和學(xué)位授予

本專業(yè)碩士研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，至少修滿 34 學(xué)分，中期考核合格， 并完成實踐活動，獲得規(guī)定的學(xué)分后，方能申請論文答辯。

十、其它

1. 同等學(xué)力或跨學(xué)科專業(yè)錄取的碩士研究生，均須補修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程 2-3 門。并且考試須與本科生同堂同卷，成績合格。
2. 申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生須發(fā)表 2 篇與本專業(yè)相關(guān)的、較高質(zhì)量的CSSCI 學(xué)術(shù)論文（第一作者或者導(dǎo)師是第一作者，本人是第二作者，作者單位署名須為山西師范大學(xué)）或者獲得省級以上獎項等。
3. 本專業(yè)碩士研究生必須認真閱讀“本專業(yè)碩士研究生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆記，導(dǎo)師必須定期檢查碩士研究生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記評定平時成績。
4. 碩士研究生培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃完成與否，是審定本專業(yè)碩士研究生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置及教學(xué)計劃

 
一級學(xué)科名稱：教育學(xué)（0401） 二級學(xué)科名稱：教育技術(shù)學(xué)（078401）
 

課程 類別	課 程 名 稱	學(xué)分	學(xué)時	開課學(xué)期				考核 方式	任 課 教 師
				一	二	三	四
公共基礎(chǔ) 課	中國特色社會主義理論與實踐	2	36	√				考試
	自然辯證法概論	1	18		√			考試
	英語	4	72	√	√			考試
專業(yè)基礎(chǔ)課	教育學(xué)原理	3	54	√				考試	董新良等
	教育心理學(xué)	3	54	√				考試	馮喜珍 李利平
	教育科學(xué)研究方法	4	72	√	√			考試	學(xué) 院
	遠程教育理論與實踐	3	54	√				考試	王 云
	學(xué)習科學(xué)與技術(shù)	3	54	√				考試	李志河
專業(yè)方向課	網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計與集成	2	36			√		考試	楊 威
	軟件工程理論與實踐	3	54		√			考試	楊 威
	網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)	3	54		√			考試	李志河
專業(yè)選修課	教育測量與統(tǒng)計	2	36			√		考查	汪存友
	教育信息化理論與實踐	2	36	√				考查	王永軍
	學(xué)科專題系列講座	1	18			√		考查	導(dǎo)師組
	專業(yè)方向課題研究	1	18			√		考查	導(dǎo)師組
	專業(yè)文獻檢索與閱讀	1	18			√		考查	導(dǎo)師組
實踐課	教育教學(xué)實踐	2					√	考查
	科研實踐			√	√	√	√	考查
	社會實踐			√	√	√	√	考查
補修課	教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論							考試
	媒體理論與實踐							考試
	信息技術(shù)與課程整合							考試
備注	總學(xué)分至少達到 34 個。其中學(xué)位基礎(chǔ)課 7 個學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課 16 個學(xué)分；專業(yè)方向課 7 個學(xué)分；選修課 2-4 個學(xué)分；實踐課 2 個學(xué)分。同等學(xué)力或者跨專業(yè)研究生須選修 2-3 門補修課。

 

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生課程教學(xué)大綱

 
課程名稱：遠程教育理論與實踐學(xué) 分：3
總學(xué)時：54
 
開課學(xué)期：第 1 學(xué)期
考核方式：考試內(nèi)容提要：
遠程教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及前沿動態(tài)，遠程教育學(xué)的基本概念、基本理論、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遠程教育的分支學(xué)科的基本概念、基礎(chǔ)理論和相關(guān)學(xué)科知識內(nèi)容，主要包括：遠程教育系統(tǒng)分析和設(shè)計，遠程教育中的教育技術(shù)和教學(xué)媒體，遠程教學(xué)、課程開發(fā)和教材建設(shè)，遠程學(xué)習和支助服務(wù)，遠程教育管理和質(zhì)量保證，遠程教育經(jīng)濟學(xué)和遠程教育評估的等。
教 材：
 
1. 陳麗編著，遠程教育，高等教育出版社，2011.06。
 
主要參考資料：
1. 丁興富著，遠程教育研究，首都師范大學(xué)出版社，2001.01。
2. 郭詮水等編著，遠程教育系統(tǒng)設(shè)計實例，中國宇航出版社，2004.01。
3. 高小玲，呂鵬宇編著，遠程教育系統(tǒng)，中國宇航出版社，2004.03。
4. 李學(xué)明等編著，遠程教育系統(tǒng)及其實現(xiàn)，人民郵電出版社，2000.11。
 
課程名稱：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)學(xué) 分：3
總 學(xué) 時：54
 
開課學(xué)期：第 2 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：
網(wǎng)絡(luò)管理工作崗位與數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫啟動及常用工具使用、動態(tài)網(wǎng)
站與數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建和管理、數(shù)據(jù)庫安全管理、數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)。

教 材：
1. 李禹生、劉兵，JSP Web 技術(shù)及應(yīng)用教程，北京大學(xué)出版社，2014-09。
主要參考資料：
1. 斯琴巴圖、張利峰、胡其吐，SQL 技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)詳解，清華大學(xué)出版社，2009-01。
 
2. 田庚林、曹素麗、 張翠軒，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)，清華大學(xué)出版社，2010-08。
 
課程名稱：學(xué)習科學(xué)與技術(shù)學(xué) 分：3
總學(xué)時：54
 
開課學(xué)期：第 1 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：
學(xué)習科學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)、設(shè)計研究、學(xué)習共同體、建構(gòu)主義學(xué)習環(huán)境、認
知學(xué)徒制、概念轉(zhuǎn)變、基于案例的推理、基于模型的推理；CSCL 原理；泛在學(xué)習；人腦與學(xué)習。
教 材：
1．高文，學(xué)習科學(xué)的關(guān)鍵詞，華東師范大學(xué)出版社，2009-03。
主要參考資料：
1. 桑新民，學(xué)習科學(xué)與技術(shù):信息時代大學(xué)生學(xué)習能力培養(yǎng)，高等教育出版社，2006-02。
2. 楊南昌，學(xué)習科學(xué)視域中的設(shè)計研究，教育科學(xué)出版社，2010-04。
3. 黎加厚，計算機支持的協(xié)作學(xué)習，上海教育，2006-06。
4. 楊南昌，學(xué)習科學(xué)視域中的設(shè)計研究，教育科學(xué)出版社，2010-04。
 
 
課程名稱：軟件工程理論與實踐學(xué) 分：3
總 學(xué) 時：54
 
開課學(xué)期：第 1 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：

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