山西師范大學歷史與旅游文化學院中國史研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標：
1.堅持德、智、體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)研究生熱愛祖國、熱愛人民的優(yōu)良品質(zhì)；研習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”、科學發(fā)展觀、習近平系列講話的重要思想；培養(yǎng)遵紀守法，尊師孝親、團結協(xié)作、創(chuàng)新進取的良好道德品質(zhì)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2.通過培養(yǎng)，使中國史碩士研究生掌握本學科系統(tǒng)的基礎理論，嚴謹?shù)膶I(yè)知識，熟悉自己所從事學術研究方向的國內(nèi)外新進展、新動態(tài)；運用一門外國語收集學術信息，并進行一般的學術交流；具有實事求是的科學精神、嚴謹求真的治學態(tài)度、誠摯務實的合作精神和勇于創(chuàng)新的進取精神；具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作的能力。 
3.通過培養(yǎng)，使研究生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。 
二、研究方向
中國史碩士授權點分四個研究方向： 
1.中國古代史 
2.中國近現(xiàn)代史 
3.專門史 
4.文獻學 
三、學習年限
全日制攻讀中國史碩士學位的學習年限為2至4年，其中學術型為3年，最遲可延至4年，專業(yè)學位為2年，最遲可延至3年；在職攻讀碩士學位的學習年限一般不超過4年。 
四、培養(yǎng)方式
中國史碩士研究生實行“2.5＋0.5”培養(yǎng)模式，即2.5年課程學習和學位論文撰寫，0.5年實踐。 
中國史碩士研究生的培養(yǎng)，遵循高層次人才培養(yǎng)的特點和現(xiàn)代科學技術發(fā)展前沿，建立以研究生為主體的教學方式。重視和促進研究生個性的健康發(fā)展，充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式等教學方式。 
研究生的培養(yǎng)，采取系統(tǒng)理論學習、進行科學研究、參加實踐活動相結合的辦法。實行導師負責和碩士點集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式。 
指導教師教書育人，為人師表。加強研究生的思想政治教育，積極創(chuàng)造條件，營造良好的學術氛圍，培養(yǎng)研究生高尚的情操。 
五、課程設置及學分
攻讀中國史碩士學位的研究生除學習公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課外，至少修2門選修課，至少修滿36學分。 
課程設置具體見附表 
六、中期考核
1.考核時間：對二年級碩士研究生在進入學位論文階段前進行中期考核。 
2．考核合格標準 
（1）政治思想表現(xiàn)好； 
（2）修滿課程總學分，公共課學位中的外國語參加全國統(tǒng)一考試且合格，鼓勵通過國家英語6級考試； 
（3）會使用電腦，具有通過INTERNET了解學科前沿動態(tài)并進行信息交流的能力； 
（4）學位論文開題報告合格（合格的標準：具有獨立搜集和綜合分析資料的基本能力；選題合理，能掌握與本選題有關研究方向的國內(nèi)外動態(tài)，學術思想清晰；研究方案可行。） 
3.中期考核按下列情況進行處理： 
（1）政治思想表現(xiàn)差、學習懈怠、曠課嚴重者予以警告。 
（2）課程總學分不夠者，必須補修學分。學分修夠后，方可進入學位論文開題階段。 
（3）學位論文開題報告未通過者，不得進入學位論文階段。 
（4）政治思想表現(xiàn)和學習成績均差、明顯缺乏科研能力、考核不合格者，應終止其研究生學習，并參照有關規(guī)定處理。 
七、學位論文
1.開題和選題 
研究生課程學習期間在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究等工作，把握本研究領域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、前人工作、發(fā)展動態(tài)，并在此基礎上確定具體研究課題。研究課題必須具備科學性、學術型、可行性和創(chuàng)新性。 
開題報告的內(nèi)容應包括：課題的研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析；課題研究目標、研究的內(nèi)容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線及其可行性研究；課題的創(chuàng)新性；計劃進度、預期進展和預期成果。 
研究生通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在第三學期末完成開題報告。開題報告必須在碩士點內(nèi)進行可行性論證，經(jīng)認可后才能進行課題研究。 
2.學位論文的寫作和要求 
按“碩士學位論文規(guī)范”執(zhí)行 
3.學位論文的答辯 
研究生必須學完規(guī)定的課程，考核成績合格，中期考核合格，并完成實踐活動，獲得規(guī)定的學分，論文外審合格，方能申請論文答辯。 
學位論文的評審和答辯時間一般安排在第六學期，按國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。 
八、畢業(yè)和學位授予
修完所學課程，完成規(guī)定學分，無違規(guī)違紀行為受到處分者，準予授予一級學科畢業(yè)證和學位證。 
中國史一級學科課程設置與教學計劃 

課 程  類 別

課 程 名 稱

學分

學時

開課學期

考 核  方 式

任 課  教 師

一

二

三

四

公  共  基  礎  課

英語

4

144

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考試

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中國特色社會主義理論與實踐研究

2

36

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馬克思主義與社會科學方法論（文科）

1

18

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專  業(yè)  基  礎  課

史學理論與方法

3

54

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考查

張煥君等

國學專題

3

54

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考查

侯慧明等

山西通史

3

54

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考查

謝耀亭等

社會史理論前沿與實踐

3

54

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考查

姚春敏等

中國學術史

2

36

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考查

王惠榮等

中國史學術前沿專題

2

36

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考查

指導組

專  業(yè)  方  向  課

中國古代史專題研究

3

54

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考查

仝建平等

晉學研究

2

36

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考查

張有智等

文獻學研究專題

2

36

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考查

林宏躍等

中國近現(xiàn)代史專題

3

54

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考查

王惠榮等

近代社會文化史專題

2

36

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考查

暢引婷

中國近現(xiàn)代史史料學

2

36

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考查

夏文華等

選  修課

專門史

三晉文化研究

2

36

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考查

雷鵠宇

山西民間信仰與社會

2

36

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考查

霍斌

河東區(qū)域社會研究

2

36

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考查

任艷艷

山西區(qū)域佛教

2

36

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考查

楊學勇

山西古堡與大院文化旅游

2

36

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考查

胡煒霞

中國古代史

中國古代史史料學

2

36

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考查

張祥明

古文字與出土文獻

2

36

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考查

謝耀亭

考古與文物

2

36

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考查

暢海樺

清代家族與社會研究

2

36

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考查

馮永明

北部邊疆與社會研究

2

36

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考查

韓帥

文獻學

三晉文獻典籍導讀

2

36

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考查

張有智

山西碑刻文物調(diào)查與研究

2

36

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考查

侯慧明

石刻史料與社會研究

2

36

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考查

王玉來

山西地方文獻收集與利用

2

36

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考查

仝建平

中國近現(xiàn)代史

山西抗戰(zhàn)史

2

36

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考查

李常寶

近代山西社會經(jīng)濟史

2

36

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考查

賀文樂

中國近現(xiàn)代知識分子研究

2

36  36  36  36

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考查

夏文華

近代政治史

2

36

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考查

張明

民國經(jīng)濟史專題

2

36  36  36  36

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考查

上官定一

民國西北行業(yè)史研究

2

36  36  36  36

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考查

曹春婷

實踐

社會實踐

2

36

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考查

導師組

備注

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山西師范大學

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/shanxishifandaxue/yanjiushengyuan_300878.html