綿陽師范學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院成立于2008年，現(xiàn)有城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、園林3個(gè)本科專業(yè)，2020年3月止全日制在校本科生5個(gè)年級(jí)23個(gè)班共612人。學(xué)院還招收生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)方向的環(huán)境工程碩士研究生，在讀研究生4名。    

 

學(xué)院現(xiàn)有教職工34人，高級(jí)職稱教師9人，博士5人，碩士18人（3人在讀博士），雙師型教師21人。教師積極開展科研，承擔(dān)各類科研、教研項(xiàng)目，參與地方城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目,主持省廳級(jí)以上科研項(xiàng)目20項(xiàng)，其中一項(xiàng)國家自然基金課題，獲省級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。2011年被評(píng)為2009—2011年度四川省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織；2017年被評(píng)為四川省職工民主管理示范班組；2019年被評(píng)為四川省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工小家； 2018年主持規(guī)劃綿陽市首個(gè)“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃示范點(diǎn)；2019年成功承辦四川省教育廳主辦的省級(jí)大學(xué)生競賽項(xiàng)目“四川省大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”賽項(xiàng)。   

 

學(xué)院建有綿陽師范學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所（2012年），是綿陽市風(fēng)景園林協(xié)會(huì)副會(huì)長單位（2016年起），綿陽市風(fēng)景園林會(huì)刊編輯部掛靠我院，綿陽市城鄉(xiāng)建設(shè)研究院下屬的城市園林綠化研究所（2017年）、綿陽市鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)研究所（2017年）、川西北鄉(xiāng)村人居環(huán)境建設(shè)四川省高校工程研究中心（2019年）。學(xué)院目前建有12個(gè)專業(yè)工作室。   

 

學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展原則，樹立爭優(yōu)意識(shí)、特色意識(shí)，積極建設(shè)人居環(huán)境學(xué)科群。園林專業(yè)獲2014年四川省首批卓越農(nóng)林人才計(jì)劃（實(shí)用技能型）項(xiàng)目資助，學(xué)院2015年被列為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革建設(shè)試點(diǎn)單位，2017年園林專業(yè)獲得四川省首批應(yīng)用型示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，2019年園林專業(yè)立項(xiàng)校級(jí)一流專業(yè)建設(shè)。   

 

學(xué)院建有美術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、景觀表現(xiàn)技法實(shí)訓(xùn)室、工程制圖實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、植物生理生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、組培室、建筑模型實(shí)驗(yàn)室等，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，面積約2500平米，校外實(shí)踐教學(xué)基地近40家，滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。   

 

努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院一貫堅(jiān)持的方針。學(xué)院把服務(wù)地方發(fā)展作為本身發(fā)展的切入點(diǎn)，立足自身實(shí)際，立足地方需要，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量為先，注重特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)校地雙向協(xié)同人才培養(yǎng)方式，在辦學(xué)過程中，學(xué)院積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的新途徑，培養(yǎng)能力強(qiáng)、有專長的高級(jí)應(yīng)用型專門人才，探索學(xué)院工科專業(yè)課堂教學(xué)模式，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革，將企業(yè)需要與學(xué)生培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，以“雙師支撐，融入驅(qū)動(dòng)”的育人模式培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，建立了校企耦合平臺(tái)，使學(xué)院融入社會(huì)、教師融入行業(yè)，學(xué)生融入項(xiàng)目，項(xiàng)目融入教學(xué)，個(gè)體融入團(tuán)隊(duì)，搭建理論知識(shí)與實(shí)踐能力的對(duì)接平臺(tái)，連通人才培養(yǎng)過程與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的交互渠道。一次性就業(yè)率高，畢業(yè)生就業(yè)率在92%以上，為地方培養(yǎng)了一大批園林和城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)專門人才。應(yīng)屆畢業(yè)生考研情況良好，累計(jì)考取研究生120余人，其中過半學(xué)生被“211工程”和“985工程”高校錄取，2020屆畢業(yè)生考研上線率達(dá)到應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的39%。   

 

學(xué)院一直重視融入社會(huì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，和綿陽市區(qū)、江油市、梓潼縣、平武縣、北川縣、三臺(tái)縣等地相關(guān)部門及綿陽市、遂寧市、廣元市等地的規(guī)劃、建筑、園林公司保持著密切的合作關(guān)系，積極開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)，致力于區(qū)域城鄉(xiāng)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)，以城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興行動(dòng)等為依托，承擔(dān)了幾十項(xiàng)課題的研究工作，取得了良好的社會(huì)效果。   

 

學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為主導(dǎo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高科研層次、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為抓手，黨建和思想政治工作為保證，大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力建成專業(yè)特色鮮明的學(xué)院。   

 

  

 

人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心兩健、德藝雙全，具有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才。   

 

學(xué)院發(fā)展目標(biāo)：立足綿陽、服務(wù)四川、輻射西部地區(qū)，開展人才培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用服務(wù)，建成管理規(guī)范、特色突出，綿陽有地位、四川有影響的地方型、應(yīng)用型本科教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研合作示范院系。   

 

學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：以現(xiàn)有風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)為支撐，以建設(shè)人居環(huán)境學(xué)科群為目標(biāo)，建成省內(nèi)同類院校中的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。面向新鄉(xiāng)村開展鄉(xiāng)村振興研究、探索新農(nóng)科發(fā)展路徑   

 

辦學(xué)層次：以本科層次專業(yè)人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)工程碩士人才。   

 

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