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西南林業(yè)大學(xué)土壤生態(tài)學(xué)考研

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西南林業(yè)大學(xué)土壤生態(tài)學(xué)考研
土壤生態(tài)學(xué)
西南林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科歷史悠久,發(fā)端于1939年云南大學(xué)的森林系,是西南林業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一。1996年開始招收碩士研究生,2006年成為校級重點學(xué)科,2011年獲批為云南省“十二五”優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科,2016年成為國家林業(yè)局重點學(xué)科和云南省一流學(xué)科建設(shè)的A類高原學(xué)科。2017年土壤生態(tài)學(xué)獲批為西南林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)二級碩士點,2018年開始獨立招生。土壤生態(tài)學(xué)是以土壤生物為中心,研究土壤生物之間、土壤生物與土壤環(huán)境之間的相互作用與關(guān)系的科學(xué),主要探討土壤生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及人類活動對土壤生態(tài)系統(tǒng)的影響與過程。本學(xué)科以保障西南生態(tài)安全屏障為使命,以維護跨境生態(tài)平衡為特色,突出森林土壤、山區(qū)農(nóng)業(yè)土壤、礦區(qū)土壤等特定土壤類型,設(shè)置土壤物質(zhì)循環(huán)與地球化學(xué)過程、土壤質(zhì)量與生態(tài)安全以及土壤生物與環(huán)境響應(yīng)3個研究方向,集中開展特定區(qū)域的土壤質(zhì)量與生態(tài)安全、土壤圈C/N/P等元素的地球化學(xué)行為與生態(tài)環(huán)境效應(yīng)、林地土壤干擾生態(tài)、土壤微生物生態(tài)等相關(guān)研究,具有地區(qū)優(yōu)勢和鮮明特色。
土壤生態(tài)學(xué)依托生態(tài)與水土保持學(xué)院開展碩士研究生培養(yǎng)。學(xué)院師資力量雄厚,職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高。本學(xué)科現(xiàn)有教授3人,副教授8人,其中,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師10人。土壤生態(tài)學(xué)碩士研究生具有較高水平的科研工作能力,畢業(yè)后可承擔高等院校的教學(xué)、科研工作,科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作,農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保、國土資源等部門的行政管理工作,各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作,以及各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作,區(qū)域農(nóng)林業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作等。
 

西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 
土壤生態(tài)學(xué)
(0713Z7)Soil Ecology
 

(一)學(xué)科簡介

西南林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科歷史悠久,發(fā)端于  1939  年云南大學(xué)的森林系,是西南林業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一。1996 年開始招收碩士研究生,2006 年成為校級重點學(xué)科,2011 年獲批為云南省“十二五”優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科,2016 年成為國家林業(yè)局重點學(xué)科和云南省一流學(xué)科建設(shè)的 A 類高原學(xué)科。2017  年土壤生態(tài)學(xué)獲批為西南林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)二級碩士點,2018  年開始獨立招生。土壤生態(tài)學(xué)是以土壤生物為中心,研究土壤生物之間、土壤生物與土壤環(huán)境之間的相互作用與關(guān)系的科學(xué),  主要探討土壤生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及人類活動對土壤生態(tài)系統(tǒng)的影響與過程。本學(xué)科以保障西  南生態(tài)安全屏障為使命,以維護跨境生態(tài)平衡為特色,突出森林土壤、山區(qū)農(nóng)業(yè)土壤、礦區(qū)土壤等  特定土壤類型,設(shè)置土壤物質(zhì)循環(huán)與地球化學(xué)過程、土壤質(zhì)量與生態(tài)安全以及土壤生物與環(huán)境響應(yīng)   3 個研究方向,集中開展特定區(qū)域的土壤質(zhì)量與生態(tài)安全、土壤圈 C/N/P 等元素的地球化學(xué)行為與生態(tài)環(huán)境效應(yīng)、林地土壤干擾生態(tài)、土壤微生物生態(tài)等相關(guān)研究,具有地區(qū)優(yōu)勢和鮮明特色。
土壤生態(tài)學(xué)依托生態(tài)與水土保持學(xué)院開展碩士研究生培養(yǎng)。學(xué)院師資力量雄厚,職稱結(jié)構(gòu)合理、  學(xué)歷層次較高。本學(xué)科現(xiàn)有教授 3 人,副教授 8 人,其中,博士生導(dǎo)師 1 人,碩士生導(dǎo)師 10 人。土壤生態(tài)學(xué)碩士研究生具有較高水平的科研工作能力,畢業(yè)后可承擔高等院校的教學(xué)、科研工作,科   研單位及生產(chǎn)部門的科技工作,農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保、國土資源等部門的行政管理工作,各級技術(shù)推   廣單位的技術(shù)管理和推廣工作,以及各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作,區(qū)域農(nóng)林業(yè)   開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作等。

(二)培養(yǎng)目標

熟練掌握土壤生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和研究技術(shù)方法,了解土壤生態(tài)環(huán)境的最新研究動態(tài),熟練  掌握一門外語,具備從事科學(xué)研究和獨立擔負技術(shù)工作的能力。培養(yǎng)成能為土壤生態(tài)環(huán)境建設(shè)服務(wù)、  德智體全面發(fā)展的創(chuàng)新型高層次人才。
1. 堅持立德樹人的培養(yǎng)方針,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié),為美麗中  國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的專業(yè)人才。
2. 掌握較堅實的土壤生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論知識,掌握一門外國語,能熟練地進行外文專業(yè)文獻閱讀  和論文的寫作,并了解所學(xué)研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)。
3. 培養(yǎng)嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng),具有創(chuàng)新求實精神和良好的科研道德,具備獨立從事本學(xué)  科的科學(xué)研究能力。
4. 能熟練運用專業(yè)知識,解決土壤領(lǐng)域的相關(guān)問題,并具備一定的管理創(chuàng)新能力,可勝任本專  業(yè)或相鄰專業(yè)的教學(xué)、科研和實際的土壤保護與管理等相關(guān)工作。

 
 
 
 
 
5. 具有較強的學(xué)術(shù)交流能力和與他人合作的意識。
6. 身心健康。

(三)培養(yǎng)方式

圍繞生態(tài)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生的培養(yǎng)目標,采取導(dǎo)師負責與導(dǎo)師組、學(xué)科團隊、行業(yè)專家聯(lián)合  指導(dǎo)等多樣化的方式培養(yǎng)研究生。

(四)學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為  3    年,并實行彈性修業(yè)(學(xué)習(xí))年限。提前完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文
工作者,可申請?zhí)崆按疝q,但最多只能提前  1    年;因特殊情況需延長學(xué)習(xí)年限者,由研究生本人提
出申請,經(jīng)導(dǎo)師和相關(guān)部門批準,可適當延期。全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長為  5    年,
非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長學(xué)習(xí)年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿,未畢業(yè)者按自動退學(xué)處理。

(五)學(xué)科(研究)方向

結(jié)合我校土壤生態(tài)學(xué)學(xué)科特點、區(qū)位優(yōu)勢和師資力量,主要設(shè)置以下 3 個研究方向:
1. 土壤物質(zhì)循環(huán)與地球化學(xué)過程
土壤物質(zhì)循環(huán)的研究包括物質(zhì)的輸入、輸出、平衡,  以及元素和物質(zhì)在土壤--生物--大氣--水系統(tǒng)中的遷移、轉(zhuǎn)化和利用,旨在調(diào)控物質(zhì)的輸入與輸出,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力和生態(tài)服務(wù)功  能。土壤物質(zhì)循環(huán)的研究涉及到森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系  統(tǒng)等多個生態(tài)系統(tǒng),研究的元素與物質(zhì)包括  C、N、S、P  等多個元素以及水、二氧化碳、甲烷等多種物質(zhì)。
2. 土壤質(zhì)量與生態(tài)安全
本方向主要研究土壤生產(chǎn)力質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量以及生物健康質(zhì)量的動態(tài)變化與驅(qū)動機制,以及土  壤質(zhì)量的監(jiān)測、評價與生態(tài)安全評估,并針對土壤質(zhì)量變化和土壤退化的原因與機理,研究土壤質(zhì)  量控制與修復(fù)方法,突出土壤生態(tài)系統(tǒng)的保護、恢復(fù)和治理之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3. 土壤生物與環(huán)境響應(yīng)
本方向主要研究各類環(huán)境條件下土壤生物的分布、組成和群落特征,以及土壤生物對各類環(huán)境  的具體響應(yīng)。重點開展森林土壤、山區(qū)農(nóng)業(yè)土壤、礦區(qū)土壤等特定土壤類型的土壤微生物、動物的  物種多樣性和遺傳多樣性等相關(guān)研究,以及植物根土界面研究和土壤生物的環(huán)境響應(yīng)機制研究。

(六)學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

本學(xué)科總學(xué)分最低要求為 28 學(xué)分,包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分(開題報告 2 學(xué)分、
實踐訓(xùn)練 2 學(xué)分、學(xué)術(shù)交流與討論 1 學(xué)分)。

1. 課程設(shè)置

本學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分最低要求為 23 學(xué)分,其中學(xué)位課學(xué)分要求為 17 學(xué)分,選修課學(xué)分基本要求為 6 分。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課, 其中公共選修課可從全校同層次研究生課程中選修。課程學(xué)習(xí)原則上要求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下:

 
 
 
 
 
 
類別
 
序號
 
課程名稱
 
學(xué)時
 
學(xué)分
開課學(xué)期 考核方式  
備注
 
 
 
 
 
學(xué)位課
 
公共課
[1] 中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 2 考試  
[2] 自然辯證法概論 18 1 1 考試  
[3] 碩士生第一外國語 144 6 1、2 考試  
 
 
專業(yè)課
[4] 現(xiàn)代生態(tài)學(xué) 32 2 1 考試  
[5] 生態(tài)學(xué)研究方法 32 2 2 考試 精品課
[6] 土壤生態(tài)學(xué) 32 2 1 考試 雙語課
[7] 高級土壤學(xué) 32 2 1 考試  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
選修課
 
 
 
 
 
方向選修課
[8] 生物地球化學(xué)過程與地表物質(zhì)循環(huán) 32 2 2 考查  
[9] 土壤環(huán)境與生態(tài)安全 32 2 2 考查  
[10] 土壤生物學(xué)前沿 16 1 2 考查  
[11] 土壤污染防治 32 2 2 考查  
[12] 面源污染控制原理與實踐 32 2 2 考查  
[13] 污染生態(tài)學(xué)前沿與應(yīng)用 32 2 1 考查  
[14] 環(huán)境儀器分析 32 2 2 考查 提高實驗技能
 
 
 
 
 
公共選修課
[15] 多元統(tǒng)計分析與應(yīng)用 48 3 2 考查  
[16] SCI 論文寫作 32 2 2 考查 外文課
[17] 生命科學(xué)前沿進展 32 2 2 考查  
[18] 森林水文學(xué) 32 2 2 考查  
[19] 生態(tài)監(jiān)測與評價 32 2 2 考查  
[20] 現(xiàn)代分子生物學(xué) 32 2 2 考查  
[21] 分子標記原理與應(yīng)用 32 2 2 考查  
[22] 基因組學(xué) 32 2 2 考查  
 
必修環(huán)節(jié)
[23] 開題報告   1 3    
[24] 實踐訓(xùn)練   2      
[25] 學(xué)術(shù)交流與討論   2      
 
要求及說明:
(1) 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識的深度和寬度,使學(xué)生掌握本門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,同時具備適應(yīng)社會需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程  體系要有足夠的縱深度和寬廣度,并具有前沿性和前瞻性。
(2) 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門,碩士生第一外國語 1 門,具體

 
 
 
 
 
設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行;
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理,以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領(lǐng)域,增加研究生適應(yīng)社會需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的,  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度,并以此促進學(xué)科的交叉和研究生的個性發(fā)展。選修課只   需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
(3) 考核方式分為考試和考查兩種,考試分開卷考試和閉卷考試,考查主要指課程論文、競賽及各類設(shè)計等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查,均可結(jié)合  平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
(4) 對于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)/補修 2~3 門本科核心課程, 如土壤學(xué)、土壤農(nóng)化分析、普通生態(tài)學(xué)等,補修的本科課程不計成績不計學(xué)分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

(1) 培養(yǎng)計劃
碩士生入學(xué)后兩個月內(nèi),導(dǎo)師(組)應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求,結(jié)合研究生的研究方向和個  人情況,指導(dǎo)研究生做好個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃由學(xué)科負責審定,經(jīng)學(xué)院負責人批準后執(zhí)行,并  分別在學(xué)院和研究生院備案。
(2) 學(xué)術(shù)交流與討論(2 學(xué)分)
學(xué)術(shù)研討應(yīng)貫穿于學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的全過程。凡已招收研究生的學(xué)科、專業(yè),須定期組織學(xué)  術(shù)研討活動,每個學(xué)科點每學(xué)期舉辦研討活動的次數(shù)不少于 5 次,研究生必須按要求在研討活動上
作專題報告;研究生在讀期間須參加與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的省級或以上學(xué)術(shù)會議至少  1  次。相關(guān)學(xué)科點將對研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中應(yīng)作專題報告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會議報告和講座的次數(shù)  進行過程管理和登記。該環(huán)節(jié)考核通過后,記 2 學(xué)分。
(3) 開題報告(1 學(xué)分)
碩士生開題報告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在查閱文獻和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開題報告書應(yīng)首先獲導(dǎo)師認可通過,并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應(yīng)由考核小組進行論證,論證通過者記  1  學(xué)分。開題報告通過者,以書面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上,碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計  劃,并予以實施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開題報告的規(guī)定(修訂)》執(zhí)行。開  題報告未通過者,在一定時間內(nèi)(兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月)重新開題,2 次不能通過者,則學(xué)籍自動順延一年;順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者,按退學(xué)處理。
(4) 中期考核
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi),由所在學(xué)院統(tǒng)一安排,各相關(guān)負責人組織和實施。  審查小組應(yīng)對其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進行全面考查,并根據(jù)考核結(jié)果進行預(yù)警和   分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定

 
 
 
 
 
(修訂)》執(zhí)行。
(5) 實踐訓(xùn)練(2 學(xué)分)
包括科研實踐、教學(xué)實踐和社會實踐(社會調(diào)查)等形式,要求結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點和碩士生  培養(yǎng)要求進行。每學(xué)年實踐結(jié)束,研究生須提交一份書面的科研進展報告或?qū)嵺`報告,經(jīng)導(dǎo)師考核  認定合格后,計 2 學(xué)分。
科研實踐:參加課題研究;進行工程設(shè)計或工程試驗;協(xié)助企業(yè)、科研單位及本學(xué)科解決生產(chǎn)、  管理及科研中的技術(shù)問題等。
教學(xué)實踐:可采取多種方式進行,如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo),指導(dǎo)實習(xí)、  實驗,指導(dǎo)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計,輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、主持課堂討論等。
管理實踐(含助管):參加學(xué)校各管理部門的部分行政及教學(xué)管理工作。勤工助學(xué):到用人單位兼職,擔任管理、技術(shù)和勞務(wù)等工作。
(6) 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外,主要采  取專題報告的形式進行,與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學(xué)期參加專題講座不  少于 4 次,上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié),總成績?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績,由馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者,視為通過該環(huán)節(jié)。

(七)學(xué)位論文或畢業(yè)論文

學(xué)位論文應(yīng)如實反映碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的研究工作;論文應(yīng)闡明選題的目的和學(xué)術(shù)  意義,或?qū)ι鐣l(fā)展、文化進步及國民經(jīng)濟建設(shè)的價值;論文作者應(yīng)在了解本研究方向國內(nèi)外發(fā)展  動向的基礎(chǔ)上突出自己的工作特點,對所研究的課題應(yīng)有新的見解。發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求按照《西南  林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的暫行規(guī)定》。
碩士生應(yīng)按照《西南林業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和要求,撰寫學(xué)位論文、  接受同行專家評審及申請論文答辯。

(八)其他要求

(九)學(xué)位類型
學(xué)位論文按照西南林業(yè)大學(xué)有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯,經(jīng)答辯委員會審查通過,并經(jīng)學(xué)校學(xué)位  評定委員會討論批準后,可授予理學(xué)碩士學(xué)位。


土壤生態(tài)學(xué) [0713Z7] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西南林業(yè)大學(xué)
招生年份:2018年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:生態(tài)與水土保持學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[13]生態(tài)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向:
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101 思想政治理論 ② 201
英語一③707 土壤學(xué)④808 普
通生態(tài)學(xué)
備  注:
土壤生態(tài)學(xué) [0713Z7] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西南林業(yè)大學(xué)
招生年份:2018年
招生類別:非全日制研究生
所屬學(xué)院:生態(tài)與水土保持學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[13]生態(tài)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向:
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101 思想政治理論②201 英語一③707 土壤學(xué)④808 普通生態(tài)學(xué)
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:土壤生態(tài)學(xué)     專業(yè)代碼:0713Z7     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:生態(tài)學(xué)

專業(yè)介紹

中國科學(xué)院大學(xué)為例
教學(xué)目的、要求 
本課程為土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)及相關(guān)學(xué)科碩士研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要講授土壤生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、土壤生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)、土壤生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間、生物與非生物環(huán)境之間的相互作用、功能性過程及調(diào)控規(guī)律、土壤生態(tài)系統(tǒng)的退化與恢復(fù)等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握土壤生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)容、研究方法及相關(guān)的生態(tài)修復(fù)技術(shù),為今后的學(xué)習(xí)和科研工作的開展奠定基礎(chǔ)。 
預(yù)修課程 
土壤學(xué)、普通生態(tài)學(xué) 
教  材 
主要參考書:
1. Ken Killham, 《Soil Ecology》,Cambridge University Press,1994. 
2.曹志平主編,《土壤生態(tài)學(xué)》,化學(xué)工業(yè)出版社,北京,2007。
3. 楊林章等主編,《土壤生態(tài)系統(tǒng)》,科學(xué)出版社,北京,2005。
4. 駱世明,《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》,中國農(nóng)業(yè)出版社,北京,2001。 
5.周啟星等,《污染土壤修復(fù)原理與方法》,科學(xué)出版社,北京,2004。
6.Lijbert Brussaard et al.,《Soil Ecology in Sustainable Agricultural System》,
CRC Press, 1997.
 
主要內(nèi)容 
內(nèi)容提要:
第一章 緒論
土壤生態(tài)學(xué)的概念、發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的作用。
第二章 土壤生態(tài)系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)與功能
農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(包括土壤生態(tài)系統(tǒng))的平面結(jié)構(gòu)、立體結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)、食物結(jié)構(gòu)等,土壤生態(tài)系統(tǒng)的主要功能及其調(diào)控。
第三章 土壤生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)
土壤生態(tài)系統(tǒng)中水和碳、氮、磷、硫等養(yǎng)分元素的循環(huán)過程,影響因子,循環(huán)強度,以及對環(huán)境的影響。
第四章 土壤微生物在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的作用
土壤微生物的種類、形態(tài)及其在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的作用與功能,包括對養(yǎng)分的釋放及其有效化,對養(yǎng)分的遷移與提高養(yǎng)分利用率等的影響機制,及其在農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的應(yīng)用。
第五章 土壤動物在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的作用
土壤動物的種類、分布與形態(tài),土壤動物在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的作用與功能,包括對有機物質(zhì)的破碎、分解、養(yǎng)分釋放等的影響,對土壤結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的影響。
第六章 植物根系及根際生態(tài)
植物根系生長、根系分泌物與根際特征及其在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
第七章 土壤生態(tài)系統(tǒng)的退化與生物修復(fù)
土壤生態(tài)系統(tǒng)的退化與生物修復(fù)原理與方法,以及生物修復(fù)技術(shù)在退化土壤生態(tài)
系統(tǒng)的恢復(fù)與重建等方面的應(yīng)用。
第八章 土壤生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控與評價
土壤生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控機制與技術(shù),土壤生態(tài)系統(tǒng)的評價原則與方法。
第九章 土壤生態(tài)學(xué)的研究方法
土壤生態(tài)系統(tǒng)研究的方法(長期定位研究、模擬研究等方法)及相關(guān)技術(shù)。
第十章 土壤生態(tài)系統(tǒng)對全球變化的響應(yīng)
主要介紹全球變化及土壤生態(tài)系統(tǒng)對全球變化響應(yīng)等方面的研究進展。
 

專業(yè)院校排名

0713 生態(tài)學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 57 所,本次參評48 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 100 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10335 浙江大學(xué) A+
2 10558 中山大學(xué) A+
3 10001 北京大學(xué) A
4 10200 東北師范大學(xué) A
5 10730 蘭州大學(xué) A
6 10027 北京師范大學(xué) A-
7 10246 復(fù)旦大學(xué) A-
8 10269 華東師范大學(xué) A-
9 10284 南京大學(xué) A-
10 10673 云南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) B+
13 10055 南開大學(xué) B+
14 10248 上海交通大學(xué) B+
15 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) B+
16 10384 廈門大學(xué) B+
17 10389 福建農(nóng)林大學(xué) B+
18 10486 武漢大學(xué) B+
19 10610 四川大學(xué) B+
20 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) B+
21 10022 北京林業(yè)大學(xué) B
22 10028 首都師范大學(xué) B
23 10094 河北師范大學(xué) B
24 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B
25 10225 東北林業(yè)大學(xué) B
26 10357 安徽大學(xué) B
27 10423 中國海洋大學(xué) B
28 10538 中南林業(yè)科技大學(xué) B
29 10611 重慶大學(xué) B
30 10697 西北大學(xué) B
31 10108 山西大學(xué) B-
32 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
33 10370 安徽師范大學(xué) B-
34 10394 福建師范大學(xué) B-
35 10422 山東大學(xué) B-
36 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
37 10542 湖南師范大學(xué) B-
38 10559 暨南大學(xué) B-
39 10574 華南師范大學(xué) B-
40 10593 廣西大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10319 南京師范大學(xué) C+
43 10341 浙江農(nóng)林大學(xué) C+
44 10346 杭州師范大學(xué) C+
45 10504 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
46 10635 西南大學(xué) C+
47 10638 西華師范大學(xué) C+
48 10718 陜西師范大學(xué) C+
49 10755 新疆大學(xué) C+
50 11658 海南師范大學(xué) C+
51 10002 中國人民大學(xué) C
52 10075 河北大學(xué) C
53 10140 遼寧大學(xué) C
54 10166 沈陽師范大學(xué) C
55 10300 南京信息工程大學(xué) C
56 10403 南昌大學(xué) C
57 10475 河南大學(xué) C
58 10512 湖北大學(xué) C
59 10657 貴州大學(xué) C
60 10677 西南林業(yè)大學(xué) C
61 10086 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
62 10165 遼寧師范大學(xué) C-
63 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
64 10212 黑龍江大學(xué) C-
65 10345 浙江師范大學(xué) C-
66 10511 華中師范大學(xué) C-
67 10531 吉首大學(xué) C-
68 10663 貴州師范大學(xué) C-
69 10749 寧夏大學(xué) C-
70 11075 三峽大學(xué) C-

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