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西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院藝術(shù)碩士（舞蹈）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

藝術(shù)碩士（舞蹈）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：135106)
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)于2001年創(chuàng)辦舞蹈專業(yè)，2003年成立舞蹈系，2012年5月成立舞蹈學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有舞蹈學(xué)和舞蹈表演2個(gè)普通本科專業(yè)，舞蹈學(xué)、藝術(shù)碩士2個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院共有全日制普通本科生366人，研究生30人，舞蹈中專部300余人。2013年舞蹈表演專業(yè)被評為省級特色專業(yè)；擁有甘肅省中小學(xué)藝術(shù)教育與研究中心、甘肅省舞蹈研究生培養(yǎng)示范基地2個(gè)省級研究平臺。2015鄧小娟教授獲準(zhǔn)國家藝術(shù)基金《西北地區(qū)舞蹈藝術(shù)人才培養(yǎng)》項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)60萬元。2016年舞蹈、音樂、美術(shù)學(xué)科共建的藝術(shù)學(xué)科入選甘肅省雙一流特色學(xué)科行列；在2017年的全國第四輪學(xué)科評估中，西北師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)科被評為C+。
舞蹈學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師 16人，其中教授2人、副教授3人，占 33.33%；具有碩士、博士學(xué)位的教師15人，占教師總數(shù)93.33%。近年來，教師創(chuàng)作與表演的舞蹈作品在全國“荷花獎(jiǎng)”、“桃李杯” 、全國大學(xué)生藝術(shù)展演等專業(yè)舞蹈賽事中獲獎(jiǎng)10項(xiàng)；在甘肅省 “飛天獎(jiǎng)”舞蹈專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)41項(xiàng)；在中國社會科學(xué)出版社等出版專著11部、數(shù)字影像光盤6部；在中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文43篇；國家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部美育專項(xiàng)委托項(xiàng)目1項(xiàng)，省級科研項(xiàng)目12項(xiàng)；校級青年科研提升項(xiàng)目9項(xiàng)，共計(jì)科研經(jīng)費(fèi)500余萬元；舉辦國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議10次，邀請國內(nèi)外知名專家講座84場，教師赴國內(nèi)、外學(xué)術(shù)講座32次。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)面對國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展需要，以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，在本學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，培養(yǎng)具有舞蹈教學(xué)、劇目創(chuàng)新、舞臺導(dǎo)演等實(shí)踐與科學(xué)研究能力，能夠適應(yīng)“一帶一路”建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色、西部地域民族民間舞蹈文化傳承與創(chuàng)新的高層次、應(yīng)用型舞蹈人才。
具體要求為：
1.努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)守信、恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，具有追求真理和獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的敬業(yè)精神，積極為社會主義文化建設(shè)服務(wù)。
2.從文化學(xué)的理念出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類情感，承載淵博知識、自覺傳承文化藝術(shù)的責(zé)任心。同時(shí)，樹立積極向上、陽光自信、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的世界觀和價(jià)值觀。
3.熱愛所從事的舞蹈藝術(shù)事業(yè)，關(guān)心學(xué)科發(fā)展，注重自我修煉，具備高水平的藝術(shù)創(chuàng)作及藝術(shù)審美能力，掌握較強(qiáng)的藝術(shù)理解力與表現(xiàn)力，能夠具備舞蹈領(lǐng)域編創(chuàng)能力。
4.能夠及時(shí)了解和掌握國際舞蹈學(xué)科的前沿信息和研究成果，具備閱讀專業(yè)外語文獻(xiàn)的能力，注重本土舞蹈文化的傳承與創(chuàng)新、注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與表達(dá)能力，掌握信息化時(shí)代的教育理念與手段，使畢業(yè)生具備各級各類學(xué)校、文化部門對專業(yè)技術(shù)及能力的綜合要求，具備創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的自主能力以及良好的合作精神，成為舞蹈編導(dǎo)領(lǐng)域的骨干人才。
5.凸顯“一帶一路”建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色、西部地域民族民間舞蹈文化的創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
三、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程突出專業(yè)特點(diǎn)，采用靈活多樣的培養(yǎng)方式，以實(shí)踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)。課堂采用編導(dǎo)專業(yè)理論與技能技法相結(jié)合，集體授課與一對一教學(xué)并行，以作品創(chuàng)作與舞臺表演相結(jié)合的藝術(shù)培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造實(shí)踐條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮導(dǎo)師組合指導(dǎo)的作用，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的制度，聘請高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐，在培養(yǎng)過程中充分調(diào)動研究生的主動性和自覺性，其具體方式如下：
1.實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐活動。
2.根據(jù)因材施教的原則，在研究生入學(xué)后，從研究生的具體情況出發(fā)，制定研究生個(gè)人培養(yǎng)方案。
3.對研究生的培養(yǎng)，采取課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐展示、論文寫作相結(jié)合的方式進(jìn)行，課程學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，專業(yè)實(shí)踐可在校外或?qū)嵙?xí)單位完成。
4.課程教學(xué)采取面授、研討、自學(xué)及實(shí)踐相結(jié)合的方式，注重案例教學(xué)的剖析與引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考，注重創(chuàng)新意識，加強(qiáng)編創(chuàng)實(shí)踐。
5.參加相關(guān)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、藝術(shù)實(shí)踐和社會實(shí)踐等；建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，改革創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式，積極探索人才培養(yǎng)新模式。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識
文學(xué)、歷史、哲學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇等。
五、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，基本學(xué)制3年,最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
舞蹈編導(dǎo)
舞蹈教學(xué)（2019年增設(shè)）
七、學(xué)分要求
總學(xué)分應(yīng)不少于53學(xué)分。具體學(xué)分設(shè)置如下：
1.公共必修課：9學(xué)分（包括中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究、馬克思主義與社會科學(xué)方法論、外國語、藝術(shù)美學(xué)）。
2.專業(yè)必修課：16學(xué)分（舞蹈編創(chuàng)技法、舞蹈編導(dǎo)方法、現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈作品與創(chuàng)作分析、舞臺創(chuàng)作與實(shí)踐）。
3.選修課：不少于10學(xué)分（包括舞蹈研究方法與論文寫作、舞蹈專業(yè)共享課程、中外舞蹈發(fā)展史、戲劇藝術(shù)、舞美藝術(shù)、詩詞鑒賞、音樂素養(yǎng)等課程）。
4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：18學(xué)分（包括社會實(shí)踐、科研實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐）
5.畢業(yè)考核：包括學(xué)位作品考核、學(xué)位論文考核。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
課程設(shè)置分為公共必修課、專業(yè)必修課和選修課、實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)考核等。公共必修課著重于提高研究生的人文素質(zhì)，拓展審美視野，增強(qiáng)舞蹈作品的理解能力；專業(yè)必修課著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深并拓寬研究生的專業(yè)知識，引導(dǎo)思維方式、構(gòu)建編導(dǎo)思維模式和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力；專業(yè)選修課程內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供空間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，便于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)位教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在挖掘和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作潛力的主要措施；畢業(yè)環(huán)節(jié)是在學(xué)生完成一定學(xué)分及學(xué)習(xí)內(nèi)容后的終期考核。
九、學(xué)位論文要求
國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部發(fā)布的《藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位基本要求》規(guī)定藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者畢業(yè)考核須完成專業(yè)能力展示和論文答辯兩個(gè)環(huán)節(jié) ；二者共同 組成藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文，作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人達(dá)到專業(yè)水平并授予學(xué)位 的依據(jù)；“學(xué)位論文”應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對本人在實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述，論文核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬（不含譜例、圖表），申請者根據(jù)自己創(chuàng)作、表演或其它實(shí)踐所寫的論文應(yīng)附專業(yè)能力展示的影音等資料。因此，普遍意義上的“學(xué)位論文”對藝術(shù)碩士來講必須是由兩個(gè)方面組成。
（一）學(xué)位作品要求
學(xué)位作品是考察藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)綜合能力的主要方面。具體要求為：
1.作品題材：提倡編導(dǎo)的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)圍繞“一帶一路”建設(shè)、西部地域民族民間舞蹈為素材與題材進(jìn)行編創(chuàng)。
2.作品形式：能夠較好的應(yīng)用單、雙、三、群的創(chuàng)作形式，較為嫻熟的運(yùn)用點(diǎn)、線、面的銜接及空間、節(jié)奏等方式變化與發(fā)展。
3.呈現(xiàn)方式：個(gè)人獨(dú)立完成或與其他畢業(yè)生合作完成。
A.獨(dú)立呈現(xiàn)：
第一部分學(xué)生獨(dú)立編導(dǎo)并表演的作品1-2部，每部作品時(shí)長為3-5分鐘；第二部分創(chuàng)編作品累計(jì)不少于30分鐘。
B.合作呈現(xiàn)：
合作人數(shù)原則上不超過3人，第一部分每位學(xué)生獨(dú)立編導(dǎo)并表演作品1-2部，每部作品時(shí)長為3-5分鐘；第二部分與他人合作完成，編創(chuàng)作品每人不少于35分鐘。
4.學(xué)位作品展演必須有5位及以上本專業(yè)高級職稱專家（其中至少有兩位校外專家）現(xiàn)場評分，并對專家提出的問題進(jìn)行答辯。
5.學(xué)位作品展演后，進(jìn)行學(xué)位論文答辯。
     6.研究生應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，第4學(xué)期完成學(xué)位作品的設(shè)計(jì)報(bào)告并通過專家評審。
（二）學(xué)位論文要求
1.學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，學(xué)位論文要符合專業(yè)學(xué)位碩士的培養(yǎng)目標(biāo)，選題與專業(yè)實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作緊密結(jié)合，是圍繞學(xué)位作品進(jìn)行的創(chuàng)作思考與理論闡述，論文字?jǐn)?shù)不少于8000字（圖例、圖標(biāo)除外）。
2.學(xué)位論文須符合《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫制度》要求的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕剽竊和一切不端的學(xué)術(shù)行為。論述要結(jié)合實(shí)踐主題，觀點(diǎn)明確、概念清楚、結(jié)構(gòu)合理、有理論深度，文筆流暢清晰。
3.學(xué)位論文答辯嚴(yán)格按照《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文評審及答辯工作實(shí)施辦法》執(zhí)行，必須有5位及以上本專業(yè)高級職稱（其中至少有兩位校外專家）專家現(xiàn)場評分，并對專家提出的問題進(jìn)行答辯。
4.研究生應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，第4學(xué)期完成學(xué)位論文的開題報(bào)告并通過專家評審。
十、考核方式
課程學(xué)習(xí)與各種社會藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，均需按教學(xué)要求進(jìn)行成績考核。必修與選修課程的考核一律采取考試方式。
藝術(shù)實(shí)踐、田野調(diào)查、專題討論、文獻(xiàn)閱讀、研習(xí)報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核采取考查的方式進(jìn)行?？疾橹饕鶕?jù)平時(shí)作業(yè)（包括讀書筆記、專題調(diào)研、文獻(xiàn)閱讀、藝術(shù)實(shí)踐活動的數(shù)量與質(zhì)量）的情況為主，并由導(dǎo)師或任課教師寫出評語和考查結(jié)果，記入研究生檔案。
考試或考查及格與不及格，以百分制計(jì)算。不及格者由本人寫出補(bǔ)考或重修申請，經(jīng)任課教師同意后，允許補(bǔ)考或重修一次。學(xué)習(xí)期間，補(bǔ)考或重修不及格超過一門或無故不參加考試者，取消申請舞蹈領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位資格。
十一、實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：社會實(shí)踐、科研實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐。
1.社會實(shí)踐。要求在攻讀碩士學(xué)位期間，參與社會藝術(shù)實(shí)踐1項(xiàng)以上，并獨(dú)立完成其中部分內(nèi)容；在專業(yè)比賽、展演活動以主創(chuàng)者身份創(chuàng)作作品1件以上；深入到民間采風(fēng)1次以上，并撰寫調(diào)研報(bào)告（不少于3000字）。獲6學(xué)分。
2.科研實(shí)踐。要求在攻讀碩士學(xué)位第1-5學(xué)期期間參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議不少于3次；選聽學(xué)科前沿系列講座不少于10次。獲4學(xué)分。
3.專業(yè)實(shí)踐。在攻讀碩士學(xué)位第3學(xué)期進(jìn)行，對學(xué)生期間所學(xué)知識進(jìn)行考評?？己朔绞揭宰髌氛故緸橹?。獲4學(xué)分。
具體要求為：
獨(dú)立編創(chuàng)，題材不限；創(chuàng)作形式為：單、雙、三、群舞等作品1-2個(gè)部，總時(shí)長不低于10分鐘，豐富運(yùn)用點(diǎn)、線、面的銜接及空間、節(jié)奏等方式變化與發(fā)展。
4.教學(xué)實(shí)踐。要求在攻讀碩士學(xué)位第3-5學(xué)期間由舞蹈學(xué)院與導(dǎo)師協(xié)調(diào)安排，參與本科生課程教學(xué)與助教工作，輔導(dǎo)本科教學(xué)的課堂討論、參與指導(dǎo)本科生畢業(yè)創(chuàng)作和教育實(shí)踐，參與導(dǎo)師的相關(guān)課題研究與創(chuàng)作，不少于20學(xué)時(shí)。獲4學(xué)分。
十二、閱讀書目
1.舞藝•舞理》，資華筠，春風(fēng)文藝出版社，1998年版。
2.舞蹈編導(dǎo)學(xué)》，金秋，高等教育出版社，2006年版。
3.《舞蹈身體語言學(xué)》，張素琴、劉建，首都師范大學(xué)出版社，2013年版。
4.《曲式與作品分析》，吳祖強(qiáng)，人民音樂出版社，2003年版。
5.《舞臺燈光》，長烈，機(jī)械工業(yè)出版社，2004年版。
6.《大型晚會編導(dǎo)藝術(shù)》，呂藝生，上海音樂出版社，2004年版。
7.《舞蹈調(diào)度的王玫研究》，王玫，江蘇文藝出版社，2014年版。
8.《形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)》，田培培，上海音樂出版社，2008年版。
9.《中國紅•少數(shù)民族服飾》，戚嘉富，黃山書社，2012年版。
10.《音樂基礎(chǔ)理論》，陳建國、陳驄，山東人民出版社2012年版。
11.《中國舞蹈編導(dǎo)教程》，孫天路，高等教育出版社，2004年版。
12.《堅(jiān)守與跨越—舞蹈編導(dǎo)理論與實(shí)踐研究》，呂藝生，上海音樂出版社，2013年版。
13.《編導(dǎo)基礎(chǔ)理論》（內(nèi)部教材），北京舞蹈學(xué)院。
14.《宗教 哲學(xué) 藝術(shù)》，陳昌文，宗教出版社，1999年版。
15.《舞論》，呂藝生，中國戲劇出版社，1993年版。
16.《舞蹈知識手冊》，隆萌培，上海音樂出版社，1999年版。
17.《傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈》，于平，北京舞蹈學(xué)院，1998年版。
18.《舞蹈形態(tài)學(xué)》，于平，北京舞蹈學(xué)院，1998年版。
19.《中國舞蹈意象論》，袁禾，文化藝術(shù)出版社，1994年版。
20.《舞蹈學(xué)導(dǎo)論》，呂藝生，上海音樂出版社，2003年版。
21.《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗?，朱立元，華東師范大學(xué)出版社，2005年版。
22.《民族學(xué)概論》，鐘敬文，上海文藝出版社，2009年版。
23.《藝術(shù)人類學(xué)》，易中天，民族出版社，1992年版。
24.《文化模式》，露絲、本尼迪克特，華夏出版社，1987年版。
25.《菊與刀》，露絲、本尼迪克特，浙江人民出版社，1987年版。
26.《金枝》，費(fèi)雷澤，大眾文藝出版社，1998年版。
27.《舞蹈文化研究方法初探》，董錫玖，敦煌文藝出版社，2006年版。
28.《人間詞話》，王國維，中國文史出版社，1997年版。
29.《中國人史綱》，柏楊，人民文學(xué)出版社，2011年版。
30.《全球通史》，（美）斯塔夫里阿諾斯，上海社會科學(xué)院出版社，1996年版。
31.《藝術(shù)導(dǎo)論》，（美）F.大衛(wèi).馬丁.李.A.雅各布斯著，包慧怡 黃少婷譯，上海社會科學(xué)院出版社，2011年版。
32.《美的歷程》，徐澤厚，新知三聯(lián)書店，2009年版。
33.《藝術(shù)的起源》，（德）恩斯特.格羅塞 楊澤譯，京華出版社，2000年版。
34.《鄧肯論舞蹈》，（美）伊莎多拉.鄧肯，九州出版社，2006年版。
35.《云門舞集與我》，（臺）林懷民，文匯出版社，2002年版。
36.《敦煌學(xué)十八講》，榮新江，北京大學(xué)出版社，2001年版。
37.《魯迅集小說散文卷》，魯迅， 花城出版社，2004年版。
38.《退步散》，陳丹青，廣西師范大學(xué)出版社，2007年版。
39.《閑話中國人》，易中天，上海文藝出版社，2000年版。
40.《百年孤獨(dú)》，（哥倫比亞）加西亞.馬爾克斯，范曄譯，南海出版公司，2011年版。
41.《文化苦旅》，余秋雨，東方出版中心，1992年版。
42《飄》,（美）瑪克麗特.米切爾，譯林出版社，2010年版。
 
附件：藝術(shù)碩士（舞蹈）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
     
 
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藝術(shù)碩士（舞蹈）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別	課程代碼	課程名稱	開課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
公共 必修 課	Z0051001	中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
	Z0050005	馬克思主義與社會科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
	Z0101444	第一外國語	一、二	2	72	4	外國語學(xué)院	考試
	Z0011012	藝術(shù)美學(xué)	二	2	36	2	傳媒學(xué)院	考查
專業(yè) 必修 課	Z0123001	舞蹈編創(chuàng)技法	二、三	2	72	4	舞蹈學(xué)院	考試
	Z0123002	舞蹈編導(dǎo)方法	二、三	2	72	4	舞蹈學(xué)院	考試
	Z0123003	現(xiàn)代舞技術(shù)	一	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考試
	Z0123004	舞蹈作品與創(chuàng)作分析	二	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考查
	Z0123005	舞臺創(chuàng)作與實(shí)踐	四、五	2	72	4	舞蹈學(xué)院	考試
選 修 課	Z0124001	舞蹈研究方法與 論文寫作	三	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考查
	Z0124002	舞蹈專業(yè)共享課程	二、三	2	72	4	舞蹈學(xué)院	考查
	Z0124003	中外舞蹈發(fā)展史	一	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考查
	Z0124004	戲劇藝術(shù)	二	2	36	2	傳媒學(xué)院	考查
	Z0124005	中外詩詞鑒賞	四	2	36	2	文學(xué)院	考查
	Z0124006	音樂素養(yǎng)	一	2	36	2	音樂學(xué)院	考查
	Z0124007	舞美藝術(shù)	三	2	36	2	美術(shù)學(xué)院	考查
實(shí)踐 環(huán)節(jié)	Z0125001	社會實(shí)踐	第1-5學(xué)期期間社會藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)；創(chuàng)作作品1件；民間采風(fēng)1次，提交調(diào)研報(bào)告（不少于3000字）計(jì) 6學(xué)分
	Z0125002	科研實(shí)踐	第1-5學(xué)期期間參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議不少于3次；選聽學(xué)科前沿系列講座不少于10次，計(jì)4學(xué)分
	Z0125003	專業(yè)實(shí)踐	第3學(xué)期作品1-2個(gè)，總時(shí)長不低于10分鐘，計(jì)4學(xué)分
	Z0125004	教學(xué)實(shí)踐	第3-5學(xué)期期間參與本科生課程的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)本科教學(xué)的課堂討論、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文和教育實(shí)習(xí)，參與導(dǎo)師的相關(guān)課題研究，不少于20學(xué)時(shí)，計(jì) 4學(xué)分
畢業(yè) 考核	學(xué)位作品		學(xué)位作品累計(jì)不少于40分鐘
	學(xué)位論文		論文字?jǐn)?shù)不少于8000字（圖例、圖標(biāo)除外）
總學(xué)分	不少于53學(xué)分

西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)（舞蹈學(xué)）研究生培養(yǎng)方案

音樂與舞蹈學(xué)（舞蹈學(xué)）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科專業(yè)代碼：130202)
一、學(xué)科概況
舞蹈學(xué)是對舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學(xué)。在注重實(shí)踐的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究舞蹈藝術(shù)和社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系、舞蹈藝術(shù)的特征、舞蹈教育的發(fā)展規(guī)律等問題。西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)以地域性、民族性為特色，致力于挖掘西北舞蹈藝術(shù)資源的優(yōu)勢，探索和創(chuàng)作具有西北地域特色的舞蹈語言及其藝術(shù)作品，借助人類學(xué)、民俗學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)等社會科學(xué)的研究成果，積極開展對西北民間舞蹈及其形態(tài)遺存的整體考察，從而對于西北地域舞蹈藝術(shù)進(jìn)行深層次的理論分析與總結(jié)；積極參與省內(nèi)藝術(shù)創(chuàng)作工程，推動文化大省建設(shè)，重視西部舞蹈教育師資培養(yǎng)，為我省藝術(shù)教育決策提供依據(jù)。
西北師范大學(xué)于2001年創(chuàng)辦舞蹈專業(yè)，2003年成立舞蹈系，2012年5月成立舞蹈學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有舞蹈學(xué)和舞蹈表演2個(gè)普通本科專業(yè)，舞蹈學(xué)、藝術(shù)碩士2個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院共有全日制普通本科生366人，研究生30人，舞蹈中專部300余人。2013年舞蹈表演專業(yè)被評為省級特色專業(yè)；擁有甘肅省中小學(xué)藝術(shù)教育與研究中心、甘肅省舞蹈研究生培養(yǎng)示范基地2個(gè)省級研究平臺。2015鄧小娟教授獲準(zhǔn)國家藝術(shù)基金《西北地區(qū)舞蹈藝術(shù)人才培養(yǎng)》項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)60萬元。2016年舞蹈、音樂、美術(shù)學(xué)科共建的藝術(shù)學(xué)科入選甘肅省雙一流特色學(xué)科行列；在2017年的全國第四輪學(xué)科評估中，西北師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)科被評為C+。
舞蹈學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師 16人，其中教授2人、副教授3人，占 33.33%；具有碩士、博士學(xué)位的教師15人，占教師總數(shù)93.33%。近年來，教師創(chuàng)作與表演的舞蹈作品在全國“荷花獎(jiǎng)”、“桃李杯” 、全國大學(xué)生藝術(shù)展演等專業(yè)舞蹈賽事中獲獎(jiǎng)10項(xiàng)；在甘肅省 “飛天獎(jiǎng)”舞蹈專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)41項(xiàng)；在中國社會科學(xué)出版社等出版專著11部、數(shù)字影像光盤6部；在中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文43篇；國家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部美育專項(xiàng)委托項(xiàng)目1項(xiàng)，省級科研項(xiàng)目12項(xiàng)；校級青年科研提升項(xiàng)目9項(xiàng)，共計(jì)科研經(jīng)費(fèi)500余萬元；舉辦國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議10次，邀請國內(nèi)外知名專家講座84場，教師赴國內(nèi)、外學(xué)術(shù)講座32次。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，圍繞學(xué)生成長這個(gè)中心，立足西部，面向全國，以培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國際視野、系統(tǒng)思維、批判思維和信息化能力”為特色，旨在培養(yǎng)符合時(shí)代需求的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型音樂與舞蹈高級專門人才。
以培養(yǎng)具有較高文化修養(yǎng)，掌握舞蹈教育基本規(guī)律，專業(yè)技能優(yōu)異，一專多能的舞蹈人才為目標(biāo)；以搭建甘肅乃至全國舞蹈文化資源共享平臺為宗旨，使畢業(yè)生能夠在各級學(xué)校、基層文化部門及各類傳媒單位擔(dān)當(dāng)起舞蹈教育、表演、創(chuàng)作、史論研究、策劃管理等工作，發(fā)揚(yáng)甘肅文化大省的優(yōu)良傳統(tǒng)，擴(kuò)大地域性舞蹈文化影響，同時(shí)大力推進(jìn)我國豐富的民族民間舞蹈文化，體現(xiàn)中國民族民間舞蹈的文化精髓。
要求碩士學(xué)位獲得者滿足以下要求：
1.努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)守信、恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，具有追求真理和獻(xiàn)身藝術(shù)事業(yè)的敬業(yè)精神，積極為社會主義文化建設(shè)服務(wù)。
2.從文化學(xué)的理念出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注人類情感，承載淵博知識、自覺傳承文化藝術(shù)的責(zé)任心。同時(shí)，樹立積極向上、陽光自信、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的世界觀和價(jià)值觀。
3.熱愛所從事的舞蹈藝術(shù)事業(yè)，關(guān)心學(xué)科發(fā)展，注重自我修煉，具備扎實(shí)雄厚的舞蹈理論知識和專業(yè)技能。
4.能夠及時(shí)了解和掌握國際舞蹈學(xué)科的前沿信息和研究成果，具備閱讀專業(yè)外語文獻(xiàn)的能力，注重本土舞蹈文化的傳承與創(chuàng)新。
5.培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力，使學(xué)生在研究人文社會科學(xué)的過程中具有一定的邏輯思維，掌握人文社會科學(xué)的一般研究方法，具有較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，能夠承擔(dān)一般課題的研究任務(wù)。
6.強(qiáng)調(diào)對舞蹈本體進(jìn)行學(xué)理研究的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與表達(dá)能力，掌握信息化時(shí)代的教育理念與手段，使畢業(yè)生具備各級各類學(xué)校、文化部門、科研部門對專業(yè)技術(shù)及能力的綜合要求，具備創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的自主能力以及良好的合作精神，成為舞蹈學(xué)科領(lǐng)域的骨干人才。
三、培養(yǎng)方式
采用靈活多樣的培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮導(dǎo)師組集體指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制，在培養(yǎng)過程中充分調(diào)動研究生的主動性和自覺性，其具體方式如下：
1.以導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)制為基本保證，采取專業(yè)導(dǎo)師一對一指導(dǎo)與本專業(yè)導(dǎo)師組集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式為，主要有研討、啟發(fā)、文獻(xiàn)導(dǎo)讀、課題參與、教育實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐等教育形式。
2.按照培養(yǎng)計(jì)劃的總體要求和研究生個(gè)性化發(fā)展需求，定制有針對性的培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮導(dǎo)師的引導(dǎo)作用和研究生自主學(xué)習(xí)能力。
3.碩士研究生教學(xué)形式靈活多樣，把課堂講授、交流研討、實(shí)踐助教、實(shí)踐觀摩等有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)研究生綜合能力的培養(yǎng)。
4.不斷擴(kuò)大研究生的對外交流，采取請進(jìn)來和走出去的方式，一方面有計(jì)劃的聘請國內(nèi)外專家來我院授課，另一方面讓研究生參與到課題與教學(xué)實(shí)踐中。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識
文學(xué)、歷史、哲學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇等。
五、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.西北民間舞蹈研究。該方向的主要內(nèi)容包括西北民間舞蹈的發(fā)展史，民間舞蹈與生活的關(guān)系、民間舞蹈的形態(tài)分析與文化解讀，民間舞蹈的文化變遷及成因等。
2.舞蹈教育研究。該方向的研究內(nèi)容包括專業(yè)舞蹈人才的訓(xùn)練，培養(yǎng)、以及在創(chuàng)作、表演、教學(xué)、以及教育原理與理論方面的方式與方法。并在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決舞蹈教育中的實(shí)際問題。
七、學(xué)分要求
總學(xué)分不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課11學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，專業(yè)選修課5學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
課程是碩士生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科研能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，通過小組討論、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)報(bào)告與交流等多種形式對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和考核，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選修課程。課堂采用專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，集體授課與一對一教學(xué)并行，案例教學(xué)和專題講座相結(jié)合；社會調(diào)研、藝術(shù)考察、藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，充分利用甘肅省文化藝術(shù)資源，大力拓展研究生教育方式。
課程學(xué)習(xí)必須通過考核，成績合格方可獲得學(xué)分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。各門課程可根據(jù)專業(yè)和課程特點(diǎn)，自行選擇考核方式。提倡以撰寫文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等形式加強(qiáng)過程考核，以課程論文等形式進(jìn)行期末考核。
八、學(xué)位論文要求
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：開題報(bào)告、論文評閱、審查與答辯。
1.學(xué)位論文基本要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成。學(xué)位論文的格式嚴(yán)格按教育部門及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，理論研究型碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不少于4萬字、應(yīng)用型學(xué)術(shù)論文不少于1.5萬字。
2.選題和開題
碩士研究生一般應(yīng)于第三學(xué)期完成開題報(bào)告。
開題報(bào)告應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。內(nèi)容包括課題的研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析；研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法；預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果；與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績。
碩士學(xué)位論文的開題報(bào)告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由3－5位相關(guān)學(xué)科專家對開題報(bào)告進(jìn)行論證。
3.論文中期考核和預(yù)答辯
碩士生應(yīng)在第四學(xué)期之前進(jìn)行論文寫作和中期考核，并在正式答辯之前進(jìn)行預(yù)答辯。中期匯考核和預(yù)答辯在導(dǎo)師組、學(xué)科方向等范圍內(nèi)舉行。
4.學(xué)位論文審查
碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過四次審查，一是前期的學(xué)位論文選題和開題報(bào)告審查，二是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查，三是專家對申請學(xué)位的論文審查；四是相關(guān)部門對畢業(yè)論文的盲審。
碩士學(xué)位論文實(shí)行盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
5.論文評閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師指導(dǎo)修改，并經(jīng)過專家評閱認(rèn)定合格后，方可進(jìn)行答辯。
論文答辯未通過者，應(yīng)對論文做進(jìn)一步修改，并再次申請答辯。答辯的時(shí)間間隔不得少于半年。
九、文獻(xiàn)閱讀                                     
1.《中國藝術(shù)史》（舞蹈卷），史仲文，河北人民出版社，2005年版。
2.《圖說中國舞蹈史》，馮雙白等，浙江教育出版社，2001年版。
3.《中國舞蹈詞典》，王克芬等，文化藝術(shù)出版社，1994年版。
4.《中國舞蹈》，袁禾，上海外語教育出版社，1999年版。
5.《絲綢之路樂舞交流史》，金秋，上海音樂出版社，2002年版。
6.《新中國舞蹈事典》，矛慧，上海音樂出版社，2005年版。
7.《中國舞蹈史與作品分析》，馮雙白，高等教育出版社，2010年版。
8.《中國民族民間舞蹈集成》甘肅卷，歐陽于倩，中國ISBN中心出版，1995年版。
10.《人神共舞》，馬勝德 ，文化藝術(shù)出版社，2005年版。
11.《宗教與舞蹈》，劉健、孫龍奎，民族出版社，2005年版。
12.《宗教 哲學(xué) 藝術(shù)》，陳昌文，宗教出版社，1999年版。
13.《舞論》，呂藝生，中國戲劇出版社，1993年版。
14.《舞蹈知識手冊》，隆蔭培，上海音樂出版社，1999年版。
     15.《傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈》，于平、馮雙白等，北京舞蹈學(xué)院內(nèi)部資料，1998年版。
16.《舞蹈形態(tài)學(xué)》，于平，北京舞蹈學(xué)院內(nèi)部資料，1998年版。
17.《中國舞蹈意象論》，袁禾，文化藝術(shù)出版社，1994年版。
18.《舞蹈學(xué)導(dǎo)論》，呂藝生，上海音樂出版社，2003年版。
19.《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗?，朱立元，華東師范大學(xué)出版社，2005年版。
20.《民族學(xué)概論》，鐘敬文，上海文藝出版社，2009年版。
21.《藝術(shù)人類學(xué)》，易中天，民族出版社，1992年版。
22.《文化模式》，露絲.本尼迪克特，華夏出版社，1987年版。
23.《菊與刀》，露絲.本尼迪克特，浙江人民出版社，1987年版。
24.《金枝》，弗雷譯， 大眾文藝出版社，1998年版。
25.《美的歷程》，李澤厚，新知三聯(lián)書店，2009年版。
 
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課程 類別		課程代碼	課程名稱		開課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共必修課	M0051001	中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0050005	馬克思主義與社會科學(xué)方法論		一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國語		一、二	2	72	2	外國語學(xué)院	考試
	專業(yè)基 礎(chǔ) 課	M0122001	中外舞蹈發(fā)展史		一	3	54	3	舞蹈學(xué)院	考察
		M0122002	中外舞蹈作品分析		二	3	54	3	舞蹈學(xué)院	考察
		M0122003	舞蹈學(xué)研究方法與論文寫作		三	3	54	3	舞蹈學(xué)院	考察
		M0122004	美學(xué)		三	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考察
	專 業(yè) 必修課	M0123001	西北 民間 舞蹈	西北民間舞蹈研究	二	3	54	3	舞蹈學(xué)院	考察
		M0123002		舞蹈學(xué)專題研究	四	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考察
		M0123003	舞蹈 教育	舞蹈教育研究	二	3	54	3	舞蹈學(xué)院	考察
		M0123004		教育科學(xué)研究方法(M0032004)	四	2	36	2	教育學(xué)院	考察
		M0123005	中西方舞蹈比較研究		三	2	36	2	舞蹈學(xué)院	考察
		M0123006	中外教育名著選讀 (M0033033)		三	2	36	2	教育學(xué)院	考察
選   修   課	公共選修課	M0007000	語言能力提升課程		二	2	36	1	外國語學(xué)院 文學(xué)院	考察
		M0006000	榮譽(yù)課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
	專業(yè)課 選 修 課	M0124001	專業(yè)共享課		一、二	2	72	4	舞蹈學(xué)院	考查
		M0124004	音樂賞析		二	2	36	2	音樂學(xué)院	考查
實(shí)踐 環(huán)節(jié)		科研實(shí)踐	第一至五學(xué)期期間參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議1次；選聽相關(guān)專業(yè)學(xué)科前沿系列講座5次；圍繞所學(xué)專業(yè)，獨(dú)立學(xué)術(shù)報(bào)告一次；民間采風(fēng)1次，提交調(diào)研報(bào)告（不少于3000字） 發(fā)表省級論文1篇(2學(xué)分)
		教學(xué)實(shí)踐	第3-5學(xué)期期間參與本科生課程的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)本科教學(xué)的課堂討論、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文和教育實(shí)習(xí)，參與導(dǎo)師的相關(guān)課題研究，不少于20學(xué)時(shí)(2學(xué)分)
總學(xué)分		不少于35學(xué)分

西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院的師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專、兼職教職工29人，其中在編教職工21人，副高以上技術(shù)職稱專、兼職教師11人。甘肅省歌劇院、蘭州歌舞劇院院長等藝術(shù)院團(tuán)的表演藝術(shù)家常年在學(xué)院擔(dān)任兼職教師。
 
       學(xué)院以鄧小娟教授為學(xué)科帶頭人，認(rèn)真探討高等舞蹈人才培養(yǎng)的模式，秉承“敬業(yè)求實(shí)，銳意進(jìn)取，德藝并進(jìn)，勇于奉獻(xiàn)”的精神，以“德藝并進(jìn)，文舞相融”為院訓(xùn)，以“辦好讓學(xué)生滿意的舞蹈教育，培養(yǎng)讓社會滿意的舞蹈人才”為宗旨，在全省文化大發(fā)展的背景下，立足甘肅，輻射全國，培養(yǎng)高水平的舞蹈教育、舞蹈表演及舞蹈理論研究人才。

西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院的聯(lián)系方式

西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院的聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：0931-7971726 地址：甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧東路967號 郵編：730070　

西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院的介紹

2001年，西北師范大學(xué)在全省首創(chuàng)并開設(shè)舞蹈本科專業(yè)，同年開始招生。2003年成立敦煌藝術(shù)學(xué)院舞蹈系,2006年更名為音樂學(xué)院舞蹈系。2012年5月, 學(xué)校機(jī)構(gòu)改革，舞蹈學(xué)院單獨(dú)設(shè)院。
舞蹈學(xué)院是西北五?。▍^(qū)）最早獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的單位之一,學(xué)院立足西部，以傳承華夏文明和發(fā)展藝術(shù)事業(yè)為己任，秉承“敬業(yè)求實(shí)，銳意進(jìn)取，德藝并進(jìn)，勇于奉獻(xiàn)”的精神，以“德藝并進(jìn)，文舞相融”為院訓(xùn)，以“辦好讓學(xué)生滿意的舞蹈教育，培養(yǎng)讓社會滿意的舞蹈人才”為宗旨，在全省文化大發(fā)展的背景下，立足甘肅，輻射全國，培養(yǎng)高水平的舞蹈教育、舞蹈表演及舞蹈理論研究人才。
  學(xué)院現(xiàn)有專、兼職教職工29人，其中在編教職工21人，副高以上技術(shù)職稱專、兼職教師15人，柔性引進(jìn)人才3人。甘肅省歌劇院、蘭州歌舞劇院院長等藝術(shù)院團(tuán)的表演藝術(shù)家常年在學(xué)院擔(dān)任兼職教師。
  學(xué)院現(xiàn)設(shè)舞蹈學(xué)和舞蹈表演兩個(gè)普通本科專業(yè)，音樂與舞蹈學(xué)科學(xué)學(xué)位、藝術(shù)碩士（舞蹈）專業(yè)學(xué)位兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有普通本科學(xué)生353人，碩士研究生35人，體育藝術(shù)中專部（蘭州市歌舞劇院、甘肅省歌舞劇院2家單位聯(lián)合辦學(xué)）舞蹈學(xué)生231人。我省經(jīng)典劇目《大夢敦煌》、《絲路花雨》中的演員大多來源于舞蹈學(xué)院的畢業(yè)生。
  2001年舞蹈專業(yè)成立以來，學(xué)院教師在全國舞蹈、藝術(shù)教育及社科類核心期刊上共發(fā)表學(xué)術(shù)論文62篇，各類專著14部。2010年至今，共承擔(dān)國家級、省級和校級科研項(xiàng)目35項(xiàng)。2008年以來，教師個(gè)人獲省級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)共100余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)，組織國際、國家級和省級大型活動共30項(xiàng)。
  學(xué)院連續(xù)多年承擔(dān)甘肅省春節(jié)聯(lián)歡晚會及隴原驕子的主要演出任務(wù)。策劃、創(chuàng)編并參演中國上海世博會甘肅周開、閉幕式；中國機(jī)器人大賽頒獎(jiǎng)晚會；甘肅省第27個(gè)教師節(jié)暨隴原名師頒獎(jiǎng)晚會； 甘肅省第二屆大學(xué)生運(yùn)動會開、閉幕式；西北師范大學(xué)110周年校慶等一系列演出；2010-2014年連續(xù)5年編創(chuàng)并參演美國、歐洲和非洲等八國孔子學(xué)院的交流演出活動，共演出40余場。2015年策劃創(chuàng)編甘肅省第三屆大學(xué)生運(yùn)動會開、閉幕式演出。2016年策劃創(chuàng)編臨夏回族自治州成立60周年慶祝大會《花開河州》大型文藝演出。2017年策劃并完成2017年全國素質(zhì)舞蹈教育高峰論壇專場演出。2018年策劃甘肅省紀(jì)念三八國際勞動?jì)D女節(jié)108周年表彰大會特別節(jié)目。2019年策劃創(chuàng)編慶祝改革開放40周年文藝展演《春綠隴原》首場演出。2019年年底，學(xué)院原創(chuàng)舞劇《吾道西行》在全校范圍內(nèi)進(jìn)行首場公演，從主創(chuàng)到演員140多位師生與觀眾一道回溯西北師大百年滄桑。2003年至今，學(xué)院師生參與各級各類演出累計(jì)500余場，在對外交流、藝術(shù)互鑒、美育教育、精準(zhǔn)扶貧乃至服務(wù)文化大省的主戰(zhàn)場上貢獻(xiàn)了師大舞蹈人的智慧和力量，留下了師大舞蹈人的印記。