南京師范大學(xué)心理學(xué)考研難嗎

南京師范大學(xué)女性心理學(xué)考研

南京師范大學(xué)女性心理學(xué)研究生考試科目

專業(yè)及方向		初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力	人數(shù)
				加試科目
0401J4 女性教育學(xué)		①101思想政治理論	⑤F113性別與教育	⑥教育社會學(xué)	2
01 (全日制)女性教育社會學(xué)		②201英語一或203日語		⑦基礎(chǔ)心理學(xué)
02 (全日制)女性教育心理學(xué)		③620教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
03 (全日制)中外女性教育史		④--無

南京師范大學(xué)女性心理學(xué)考研參考書目

南京師范大學(xué)女性心理學(xué)考研專業(yè)排名

序號	學(xué)校名稱	評估結(jié)果
1	北京師范大學(xué)	A+
2	華東師范大學(xué)	A+
3	東北師范大學(xué)	A
4	南京師范大學(xué)	A
5	華中師范大學(xué)	A
6	北京大學(xué)	A-
7	首都師范大學(xué)	A-
8	浙江大學(xué)	A-
9	華南師范大學(xué)	A-
10	西南大學(xué)	A-
11	清華大學(xué)	B+
12	上海師范大學(xué)	B+
13	浙江師范大學(xué)	B+
14	廈門大學(xué)	B+
15	山東師范大學(xué)	B+
16	河南大學(xué)	B+
17	華中科技大學(xué)	B+
18	湖南師范大學(xué)	B+
19	陜西師范大學(xué)	B+
20	西北師范大學(xué)	B+
21	北京理工大學(xué)	B
22	天津大學(xué)	B
23	天津師范大學(xué)	B
24	遼寧師范大學(xué)	B
25	沈陽師范大學(xué)	B
26	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	江蘇師范大學(xué)	B
28	江西師范大學(xué)	B
29	廣西師范大學(xué)	B
30	四川師范大學(xué)	B
31	河北大學(xué)	B-
32	蘇州大學(xué)	B-
33	杭州師范大學(xué)	B-
34	安徽師范大學(xué)	B-
35	福建師范大學(xué)	B-
36	曲阜師范大學(xué)	B-
37	河南師范大學(xué)	B-
38	重慶師范大學(xué)	B-
39	云南師范大學(xué)	B-
40	新疆師范大學(xué)	B-
41	中央民族大學(xué)	C+
42	河北師范大學(xué)	C+
43	山西大學(xué)	C+
44	山西師范大學(xué)	C+
45	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	江南大學(xué)	C+
48	溫州大學(xué)	C+
49	廣州大學(xué)	C+
50	寧波大學(xué)	C+
51	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	渤海大學(xué)	C
53	吉林師范大學(xué)	C
54	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	贛南師范大學(xué)	C
56	湖北大學(xué)	C
57	中南民族大學(xué)	C
58	貴州師范大學(xué)	C
59	云南大學(xué)	C
60	揚州大學(xué)	C
61	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	長春師范大學(xué)	C-
63	江蘇大學(xué)	C-
64	淮北師范大學(xué)	C-
65	魯東大學(xué)	C-
66	湖北師范大學(xué)	C-
67	深圳大學(xué)	C-
68	廣西師范學(xué)院	C-
69	石河子大學(xué)	C-
70	海南師范大學(xué)	C-

南京師范大學(xué)心理學(xué)考研

南京師范大學(xué)心理學(xué)研究生考試科目

專業(yè)及方向		初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力	人數(shù)
				加試科目
077100 心理學(xué)		①101思想政治理論	⑤F137基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)綜合	不接受同等學(xué)力考生報考	40
01 (全日制)基礎(chǔ)心理學(xué)		②201英語一
02 (全日制)發(fā)展與教育心理學(xué)		③648心理學(xué)基礎(chǔ)
03 (全日制)應(yīng)用心理學(xué)		④875心理學(xué)研究方法

南京師范大學(xué)心理學(xué)考研參考書目

南京師范大學(xué)心理學(xué)考研專業(yè)排名

序號	學(xué)校名稱	評估結(jié)果
1	北京大學(xué)	A+
2	北京師范大學(xué)	A+
3	華南師范大學(xué)	A+
4	華東師范大學(xué)	A-
5	西南大學(xué)	A-
6	天津師范大學(xué)	B+
7	南京師范大學(xué)	B+
8	浙江大學(xué)	B+
9	華中師范大學(xué)	B+
10	陜西師范大學(xué)	B+
11	首都師范大學(xué)	B
12	遼寧師范大學(xué)	B
13	上海師范大學(xué)	B
14	山東師范大學(xué)	B
15	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	東北師范大學(xué)	B-
17	浙江師范大學(xué)	B-
18	江西師范大學(xué)	B-
19	中南大學(xué)	B-
20	湖南師范大學(xué)	B-
21	中山大學(xué)	B-
22	蘇州大學(xué)	C+
23	福建師范大學(xué)	C+
24	深圳大學(xué)	C+
25	西北師范大學(xué)	C+
26	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	杭州師范大學(xué)	C
28	河南大學(xué)	C
29	貴州師范大學(xué)	C
30	廣州大學(xué)	C
31	清華大學(xué)	C-
32	北京體育大學(xué)	C-
33	河北師范大學(xué)	C-
34	吉林大學(xué)	C-
35	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	曲阜師范大學(xué)	C-

南京師范大學(xué)心理學(xué)院導(dǎo)師介紹：蔡厚德

   蔡厚德， 男，1957年出生?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事生理心理學(xué)的教學(xué)與科研工作，曾主持完成省教委自然科學(xué)基金項目二 項，現(xiàn)主持一項江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃項目。主要研究方向：采用認(rèn)知行為和電生理技術(shù)研究大腦的功能偏側(cè)化與整合機(jī)制、精神病的腦功能障礙、語言 加工的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制等。已在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理科學(xué)》、《中國臨床心理學(xué)雜志》等期刊上發(fā)表近30多篇學(xué)術(shù)論文。

南京師范大學(xué)心理學(xué)院導(dǎo)師介紹：鄭紅

   女，漢族，1970年4月生，江西上饒人，博士，副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。
　　1993年7月本科畢業(yè)于江西師范大學(xué)教育系，1997年7月在江西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院獲碩士學(xué)位，2008年12月在南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院獲基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。1999年12月從江西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院調(diào)入南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院工作至今，歷任助教、講師、副教授。
　　主要從事教育心理學(xué)和中國文化心理學(xué)的研究，現(xiàn)主持江 蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度課題項目“和諧社會視野下的青少年核心價值觀與道德教育研究”（B-b/2008/01/07）和2008年度校 級教學(xué)改革研究課題“開展研究性教學(xué)，促進(jìn)心理學(xué)課程建設(shè)”教學(xué)研究課題的研究，先后參與汪鳳炎教授主持的教育部人文社會科學(xué)重點研究基地2007年度研 究項目“和諧德育的理論探索與實踐研究”（項目批準(zhǔn)號：07JJD880241）等三個省部級課題的研究。出版學(xué)術(shù)專著《中國文化心理學(xué)》第三版（第二作者），《良心新論——建構(gòu)一種適合解釋道德學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的理論》（第二作者）即將于今年在山東教育出版社出版。編寫《教育心理學(xué)新編》（副主編）教材，即將出版第三次修訂版。在《心理科學(xué)》、《道德與文明》等權(quán)威或核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近20篇（含第二作者）；研究成果獲江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎（排名第二）。
　　通訊地址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)心理學(xué)院（郵政編碼：210097）
　　手機(jī)：13739180928
　　郵箱：zhenghongnj2007@163.com

南京師范大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)驗分享

南京師范大學(xué)心理學(xué)077100考研科目及參考書目

南京師范大學(xué)心理學(xué)院導(dǎo)師介紹：鄧鑄

   鄧鑄，男，漢族，1964年8月生，河南商城人，博士，教授，發(fā)展與教育心理學(xué)方向碩士生導(dǎo)師、應(yīng)用心理專業(yè)碩士點負(fù)責(zé)人，主持省級“心理學(xué)實驗教學(xué)示范中心”的常務(wù)管理工作。兼任中國心理學(xué)會“普通與實驗心理學(xué)分會”理事、江蘇省心理學(xué)會常務(wù)理事暨秘書長、江蘇省心理學(xué)會基礎(chǔ)心理專業(yè)委員會主任。
　　1987年7月畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理學(xué)系留教育系任教，先后在陜西師范大學(xué)心理學(xué)系、中科院心理學(xué)研究所、西南師范大學(xué)心理學(xué)系、南京師范大學(xué)教科院學(xué)習(xí)，于2002年6月獲得基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士學(xué)位并留校任教至今。2004年開始指導(dǎo)“發(fā)展與教育心理學(xué)”專業(yè)方向碩士研究生和高校教師碩士，已指導(dǎo)獲得碩士學(xué)位研究生46人、在讀全日制研究生13人、在讀高校教師碩士和教育碩士8人。
　　研究方向
　　主要包括思維心理學(xué)（問題解決、思維結(jié)構(gòu)與風(fēng)格發(fā)展、創(chuàng)造力的要素與發(fā)展、TRIZ的理論與實踐等）、人因工程學(xué)的理論與實踐（可用性測評、環(huán)境與工程設(shè)計中的心理學(xué)）。教學(xué)方面，承擔(dān)的課程主要包括本科生和研究生的“心理學(xué)研究方法”類課程群、研究生的“思維心理學(xué)的理論與實驗”、校內(nèi)博雅課程《創(chuàng)造力心理學(xué)》等。先后主持全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“知識豐富領(lǐng)域問題的表征機(jī)制與學(xué)生智能訓(xùn)練策略的研究”、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“創(chuàng)造性思維的心理機(jī)制的研究”，并參與多項省部級課題研究。出版書目主要包括《當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)》（2001）、《行為科學(xué)研究方法》（2005）、《應(yīng)用實驗心理學(xué)》（2006）、《心理統(tǒng)計學(xué)與SPSS應(yīng)用》（2009）、《實驗心理學(xué)導(dǎo)論》（2012）等，在心理學(xué)類、教育類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。2005年被評為南京師范大學(xué)“青藍(lán)工程”二期第二批優(yōu)秀中青年骨干教師。
　　代表性論文主要包括：
　　Ø 鄧鑄：時間記憶中注意機(jī)制的研究，心理學(xué)動態(tài)，1997，1：30-35（獲得“河南省社科聯(lián)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎”；“河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果青年獎”）
　　Ø 黃希庭，鄧鑄：分時距認(rèn)知特點的研究，心理科學(xué)，1997，3：（人民大學(xué)復(fù)印資料《心理學(xué)》1997年7期撰文轉(zhuǎn)載）
　　Ø 鄧鑄，李學(xué)亮：元記憶教育訓(xùn)練的認(rèn)知研究，華東師范大學(xué)學(xué)報（教科版），1997，4；人民大學(xué)復(fù)印資料《心理學(xué)》，1998，2（河南教委優(yōu)秀論文一等獎）
　　Ø 鄧鑄，李德俊，張秋菊：場依存性與卡特爾人格特質(zhì)及學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究，心理科學(xué)，2000，2：234-235、233（該論文在“心理素質(zhì)與教育”國際學(xué)術(shù)研討會進(jìn)行交流并被評為貳等獎）
　　Ø 鄧鑄，張慶林：青少年元記憶能力發(fā)展的認(rèn)知研究，心理學(xué)探新，2000，1：38-41
　　Ø 鄧鑄，余嘉元：問題解決中對問題的外部表征和內(nèi)部表征，心理學(xué)動態(tài)，2001，3：193-200
　　Ø 鄧鑄：專門知識與學(xué)科問題表征. 上海教育科研，2002，5：45-47
　　Ø 鄧鑄：簡單與復(fù)雜物理問題解決及狀態(tài)元認(rèn)知. 心理科學(xué)，2003，3：479-482
　　Ø 鄧鑄：問題解決的表征態(tài)理論. 心理學(xué)探新,，2003，4：17－20
　　Ø 鄧鑄：高中生物理問題表征機(jī)制的實驗研究. 華人心理學(xué)報（香港），2004，2：143-179
　　Ø Deng，Z. （2004）. Theory and experiments of problem representation. International Journal of Psychology, Vol 39 (Isuue：5-6)：558
　　Ø 鄧鑄：眼動心理學(xué)的理論、技術(shù)及應(yīng)用研究. 南京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005，1：90-95（人民大學(xué)復(fù)印資料《心理學(xué)》，2005，5）
　　Ø 鄧鑄，姜子云：問題圖式獲得理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用.南京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006，4：111-115
　　Ø 陳慶榮，鄧鑄：閱讀中的眼動控制理論與SWIFT模型.心理科學(xué)進(jìn)展，2006，5：675-681
　　Ø 陳慶榮，鄧鑄，譚頂良：漢語句子-圖片信息整合的眼動研究.心理學(xué)報，2008，5：543-551
　　Ø 姜子云，鄧鑄：問題表征過程中信息提取的實驗研究.心理科學(xué)，2008，3：620-624
　　Ø 陳慶榮，鄧鑄，蔣波：工作記憶和句法復(fù)雜性對漢語判斷單句的影響.心理科學(xué)，2008，3：633-637
　　Ø 鄧鑄，曾曉尤. 場依存性認(rèn)知方式對問題表征及表征轉(zhuǎn)換的影響. 心理科學(xué)，2008，4：814-817
　　Ø 鄧鑄：創(chuàng)造力的本質(zhì)及其對基礎(chǔ)教育的啟示. 教育研究與實驗，2008，5：38-42，47
　　Ø 鄧鑄. 創(chuàng)意思維形成機(jī)制與成功營銷策略. 江蘇商論，2009，12：115-117
　　Ø 袁鳴，鄧鑄. 幼兒計劃能力的發(fā)展與培養(yǎng). 學(xué)前教育.幼教版，2010，4：44-45
　　Ø 鄧鑄，黃榮. 情緒與創(chuàng)造力關(guān)系研究的新進(jìn)展.. 南京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版究），2010，4：92-97
　　Ø 鄧鑄. 思維的本質(zhì)與定義新論. 徐州師范大學(xué)學(xué)報( 哲學(xué)社會科學(xué)版)，2010，36（4）：138-144
　　Ø 姜子云; 鄧鑄. 問題表征與學(xué)科問題解決的研究現(xiàn)狀及啟示. 徐州師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2011，4：148-151
　　Ø 張紅坡，鄧鑄，陳慶榮. 閱讀障礙者的視空間能力：補(bǔ)償還是缺陷？中國特殊教育，2012，1：52-57
　　Ø 周臨，鄧鑄，陳慶榮. 反向眼跳的實驗范式、機(jī)制及影響因素. 心理科學(xué)，2012，35（1）：16-23
　　Ø 黃敏衛(wèi)，鄧鑄. 思維風(fēng)格與教學(xué)風(fēng)格偏好關(guān)系的實證研究. 教學(xué)與管理，2012，9：63-65
　　Ø 黃敏衛(wèi)，鄧鑄. 教學(xué)風(fēng)格偏好的測量研究. 江蘇高教，2012，5：99-100
　　Ø 鄧鑄. “實驗心理學(xué)”課程的性質(zhì)與內(nèi)容體系. 南京師大學(xué)報（社會科學(xué)版. 教育與教學(xué)研究），2012：34-37
　　通訊地址：210097 南京市寧海路122號 南京師范大學(xué)心理學(xué)院
　　郵    箱：zdeng_psy@163.com

南京師范大學(xué)2020年應(yīng)用心理學(xué)考研分?jǐn)?shù)線

學(xué)院代碼

學(xué)院名稱

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

方向

可用計劃

復(fù)試分?jǐn)?shù)線

023

心理學(xué)院

045400

應(yīng)用心理

61

335

2014年南京師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線

南京師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

2012年9月28日，南京師范大學(xué)心理學(xué)院正式成立，設(shè)有1系、3所和1中心，即心理學(xué)系、基礎(chǔ)心理學(xué)研究所、發(fā)展與教育心理學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所和心理學(xué)實驗中心。學(xué)院共有教職工45人，其中教授16人、副教授13人，具有博士學(xué)位者35人，已經(jīng)形成了心理學(xué)歷史與理論、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢與治療、心理測評等在國內(nèi)有較大影響的五個團(tuán)隊方向，綜合實力居于全國前10（來自2012年教育部學(xué)科評估），成為江蘇省心理學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的領(lǐng)軍力量，在國內(nèi)外心理學(xué)界產(chǎn)生了重要影響。
學(xué)院現(xiàn)擁有江蘇省一級重點學(xué)科、心理學(xué)博士后流動站、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位點、心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點、教育博士學(xué)位點（共享）、教育碩士學(xué)位點（心理健康教育方向）、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士點、江蘇省實驗教學(xué)示范中心、江蘇省人文社科研究生工作站（南京市人民檢察院）、校級協(xié)同創(chuàng)新中心（老年心理健康協(xié)同創(chuàng)新中心）。此外，學(xué)院與教科院共同建設(shè)1個全國大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育研發(fā)基地和2個江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心：基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心和立德樹人實踐體系建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)院多名教師入選各級人才計劃，其中國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者1名，“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才”1名，享受國務(wù)院特殊津貼者1名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”入選者3人，南京師范大學(xué)百名青年領(lǐng)軍人才4人。學(xué)科帶頭人、主要方向帶頭人和部分學(xué)術(shù)骨干已經(jīng)在國內(nèi)心理學(xué)界產(chǎn)生了重要的學(xué)術(shù)影響，其中1人擔(dān)任中國心理學(xué)會常務(wù)理事和江蘇省心理學(xué)會理事長，10人左右擔(dān)任國家級和省級學(xué)術(shù)組織的副理事長、副會長和常務(wù)理事等重要學(xué)術(shù)職務(wù)。自2011年以來，學(xué)院共發(fā)表論文490篇，其中SCI、SSCI和EI期刊論文48篇，CSSCI論文246篇，權(quán)威期刊178篇（一級權(quán)威期刊38篇）；出版著作25部，出版譯著40部。先后取得科研項目66項，其中國家級項目10項，省部級項目13項；獲得省部級優(yōu)秀成果獎勵8項（其中一等獎3項，二等獎1項，三等獎4項），廳局級優(yōu)秀成果獎勵4項。

南京師范大學(xué)心理學(xué)院簡介

南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)(專業(yè)學(xué)位)考研

南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)（專業(yè)學(xué)位）研究生考試科目

專業(yè)及方向		初試科目	復(fù)試科目	同等學(xué)力	人數(shù)
				加試科目
045400 應(yīng)用心理(專業(yè)學(xué)位)		①101思想政治理論	⑤F139應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)綜合	不接受同等學(xué)力考生報考	50
01 (全日制)心理咨詢與治療		②204英語二
02 (全日制)臨床心理與心理健康教育		③347心理學(xué)專業(yè)綜合
03 (全日制)人力資源管理與社區(qū)心理服務(wù)		④--無
04 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知與用戶體驗研究
05 (全日制)兒童心理發(fā)展與教育

南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)（專業(yè)學(xué)位）考研參考書目

南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)（專業(yè)學(xué)位）考研專業(yè)排名

排名	學(xué)校名稱	評估結(jié)果
1	北京大學(xué)	A+
2	北京師范大學(xué)	A+
3	華南師范大學(xué)	A+
4	華東師范大學(xué)	A-
5	西南大學(xué)	A-
6	天津師范大學(xué)	B+
7	南京師范大學(xué)	B+
8	浙江大學(xué)	B+
9	華中師范大學(xué)	B+
10	陜西師范大學(xué)	B+
11	首都師范大學(xué)	B
12	遼寧師范大學(xué)	B
13	上海師范大學(xué)	B
14	山東師范大學(xué)	B
15	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	東北師范大學(xué)	B-
17	浙江師范大學(xué)	B-
18	江西師范大學(xué)	B-
19	中南大學(xué)	B-
20	湖南師范大學(xué)	B-
21	中山大學(xué)	B-
22	蘇州大學(xué)	C+
23	福建師范大學(xué)	C+
24	深圳大學(xué)	C+
25	西北師范大學(xué)	C+
26	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	杭州師范大學(xué)	C
28	河南大學(xué)	C
29	貴州師范大學(xué)	C
30	廣州大學(xué)	C
31	清華大學(xué)	C-
32	北京體育大學(xué)	C-
33	河北師范大學(xué)	C-
34	吉林大學(xué)	C-
35	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	曲阜師范大學(xué)	C-

 

南京師范大學(xué)心理學(xué)院導(dǎo)師介紹：陳陳

    陳陳，女，香港大學(xué)哲學(xué)博士，現(xiàn)為南京師范大學(xué)心理學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。American Psychological Association (APA)會員，中國心理學(xué)會會員，江蘇省心理學(xué)會會員。Child Health and Human Development ，《心理科學(xué)》雜志審稿人。
　　教育經(jīng)歷
　　.香港大學(xué)哲學(xué)博士（Ph.D.）
　　.奧地利克拉根福大學(xué)心理學(xué)院學(xué)習(xí)（獲歐亞-太平洋大學(xué)聯(lián)盟博士生及博士后獎學(xué)金，Eurasia-Pacific Uninet PhD & Post Doc Scholarship）
　　.南京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)碩士，南京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士。
　　工作經(jīng)歷
　　.2010-2013，北京師范大學(xué)心理學(xué)院在職博士后，師從林崇德教授。
　　.2009/11-2010/02，香港大學(xué)教育學(xué)院兼職資深研究助理。
　　.南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系助教、講師、副教授。
　　研究興趣及領(lǐng)域
　　成就動機(jī)、學(xué)業(yè)成績、氣質(zhì)、人格、思維風(fēng)格、家庭教養(yǎng)風(fēng)格、依戀、主觀幸福感、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、個體社會化等。
　　教學(xué)興趣及領(lǐng)域
　　.本科生開設(shè)課程：普通心理學(xué)（雙語課程）、青少年心理發(fā)展、專業(yè)英語
　　.研究生開設(shè)課程：回歸分析、成就動機(jī)與學(xué)生發(fā)展
　　研究項目（近期）
　　.主持教育部人文社科研究一般項目《大、中、小學(xué)生成就動機(jī)的架構(gòu)與發(fā)展――一項基于南京、香港和甘肅三地的縱向研究》。
　　.主持江蘇省教育廳高校人文社科研究項目《個體差異和學(xué)習(xí)環(huán)境――當(dāng)代大學(xué)生成就動機(jī)、學(xué)業(yè)成績和主觀幸福感影響因素研究》。
　　.主持南京師范大學(xué)《普通心理學(xué)》雙語教學(xué)示范課程，2010。
　　發(fā)表論文
　　英文論文
　　. Chen, C. & Zhang, L. F. (2011). Temperament, personality, and achievement goals among Chinese adolescent students. Educational Psychology, 31(3), 339-359.
　?。↖ncluded in the Social Sciences Citation Index® 2011）
　　.Yu, Tak-ming & Chen, C., Thinking styles and preferred teacher interpersonal behavior among Hong Kong students, Learning and Individual Differences,22 (4), 554-559.        (Corresponding author) (Includedin the Social Sciences Citation Index® 2012)
　　. Chen, C. (2006). The roles of temperament and parenting styles in adolescents’ achievement motivation. In J. Huang, M. Gu & P. K. Cheung (Eds.), Research Studies in Education (Vol. 4, pp. 127-144). Hong Kong SAR: Faculty of Education, HKU.
　　中文論文 (有選擇的)
　　.陳陳，范潔瓊. 西方教養(yǎng)風(fēng)格理論的測量工具適用性研究――以南京和上海青少年問卷實測為例.南京師大學(xué)報（社科版）,2010,6:107-112.
　　.陳陳,倪海鷹,楊靜平.小學(xué)高年級兒童氣質(zhì)對父母教養(yǎng)方式的影響.南京師大學(xué)報(社科版), 2007,3: 107－113.
　　.陳陳.家庭教養(yǎng)方式研究進(jìn)程透視.南京師大學(xué)報（社科版）,2002,6:95-103.
　　(人大心理學(xué)復(fù)印刊2003年第3期全文轉(zhuǎn)載。)
　　.陳陳.近20年我國青少年需要研究綜述.南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版),2004,5: 74－79. (《新華文摘》2005年第5期收目。)
　　.陳陳.移情在高校教學(xué)中的運用.江蘇高教,2004,5:72－74.
　　譯著
　　洪巖璧，陳陳譯（2012）.非遞歸因果模型.上海：格致出版社，上海人民出版社。
　　(Berry, W. D. (1984).Nonrecursive Causal Models. Thousand Oaks: SAGE Publications.)
　　近期獲獎
　　.陳陳、張麗芳，英文論文“中國青少年學(xué)生氣質(zhì)、人格與成就目標(biāo)的關(guān)系”獲2012年江蘇省第八屆哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎三等獎。
　　.指導(dǎo)學(xué)生燕婷的本科畢業(yè)論文“大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與自尊、完美主義的關(guān)系研究”獲2013年江蘇省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）三等獎。
　　學(xué)術(shù)會議
　　.2010年9月參加在奧地利克拉根福舉辦的第九屆阿爾卑斯－亞德里亞心理學(xué)會(The 9th Alps-Adria Psychology Conference 2010, Klagenfurt, Austria），并進(jìn)行會議報告，題為：氣質(zhì)、人格、思維風(fēng)格和成就目標(biāo)對奧地利大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響（The impact of temperament, personality, thinking styles, and achievement goals on Austrian university students’ academic performance）。
　　.2009年7月，參加在挪威奧斯陸舉行的第11屆歐洲心理學(xué)大會，會議報告題目為：氣質(zhì)和人格對中國青少年成就動機(jī)和學(xué)業(yè)成就的影響（The impact of temperament and personality on Chinese adolescent students’ achievement motivation and academic achievement）。
　　.2012年12月1日-12月2日，參加在中國廣州舉行的中國心理學(xué)會2012年年會，并進(jìn)行會議報告，題為：大學(xué)生完美主義、自尊與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系。
　　.2011年7月參加在中國大連舉行的中國心理學(xué)會發(fā)展心理學(xué)會年會，并進(jìn)行會議報告，題為：中國學(xué)生成就動機(jī)研究。
　　聯(lián)系方式
　　電子信箱：chenchen@njnu.edu.cn

2014年南京師范大學(xué)心理學(xué)院考研復(fù)試細(xì)則

 復(fù)試是進(jìn)一步考察考生綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)，是研究生招生考試的重要組成部分。為進(jìn)一步推進(jìn)我院碩士研究生復(fù)試工作的規(guī)范化和制度化，提高錄取選拔質(zhì)量，推進(jìn)我院研究生教育的科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部、江蘇省教育考試院和校研究生院有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實際情況，特制定2014年南師大心理學(xué)院碩士研究生招生復(fù)試及擬錄取工作實施辦法。
       一、基本原則
       1．科學(xué)選拔，保證質(zhì)量。樹立科學(xué)的人才選拔理念，堅持能力與知識考核并重,著力加強(qiáng)對考生創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)的考查，充分發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師群體在復(fù)試選拔中的作用，進(jìn)一步明確導(dǎo)師群體的學(xué)術(shù)權(quán)力和責(zé)任，提高導(dǎo)師群體科學(xué)規(guī)范選拔人才的能力，不斷提高人才選拔質(zhì)量。
       2．公平公正，操作規(guī)范。加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)考生的合法權(quán)益。做到過程公開、政策透明、程序嚴(yán)謹(jǐn)、操作規(guī)范。
       3．全面考查，突出重點。在對考生德智體等各方面全面考察基礎(chǔ)上，突出對誠信品行、專業(yè)素質(zhì)、實踐能力以及創(chuàng)新精神等方面的考核，注重考生一貫表現(xiàn)，既重視初試成績，也重視既往學(xué)業(yè)表現(xiàn)和潛在能力素質(zhì)。
       4．客觀準(zhǔn)確，評分有據(jù)。采用多樣化的考察方式和評價方法，復(fù)試專業(yè)課考核成績量化，綜合素質(zhì)考核有較明確的等次結(jié)果。
       二、組織管理
       1．在校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌管理下，學(xué)院將堅持“德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取，保證質(zhì)量，寧缺毋濫”，以及“公平、公正、公開”的原則，建立有效的監(jiān)督和約束機(jī)制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。
       2．學(xué)院成立復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定我院各專業(yè)考生面試考核的具體內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)和程序，并具體組織實施。
       復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體人員如下：
       組長：傅宏
       副組長：馮大云、蔣京川
       成員：郭本禹、李小平、鄧鑄、劉穿石
       紀(jì)檢專員：王惠
       三、復(fù)試名單確定
       復(fù)試比例及名單的制定依據(jù)
       我院2014年復(fù)試計劃以本年度招生簡章目錄公布的招生數(shù)為基準(zhǔn)，結(jié)合今年各專業(yè)合格生源人數(shù)（包括上線生源人數(shù)、推免生人數(shù)）與學(xué)科特點確定各專業(yè)復(fù)試比例。除上線不足專業(yè)以外，我院其余各專業(yè)按照招生人數(shù)的130%確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線。“雙985”高校的優(yōu)秀調(diào)劑生復(fù)試名單根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定確定。各專業(yè)復(fù)試名單詳見附件1。
       四、復(fù)試程序及內(nèi)容
       1.資格審核
       復(fù)試資格審核由校研究生院統(tǒng)一組織進(jìn)行，具體安排如下：
       （1）復(fù)試資格審核時間：3月31日（9:00-16:00，中午不休息）；
       （2）復(fù)試資格審核地點：南京師范大學(xué)仙林校區(qū)體育中心。
       （3）復(fù)試資格審核內(nèi)容：需查驗考生身份證原件、準(zhǔn)考證和學(xué)歷證書原件（應(yīng)屆本科畢業(yè)生查驗學(xué)生證原件，學(xué)歷證書原件在入學(xué)時查驗）。
       2.學(xué)院報到
       請各位同學(xué)在完成研究生院的資格審核和校醫(yī)院的體檢之后，手持研究生復(fù)試報到流程表到心理學(xué)院報到（報到地點：仙林校區(qū)學(xué)正樓517室）。未經(jīng)資格審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的考生，一律不得參加復(fù)試。
       3.專業(yè)課筆試及面試安排
       各專業(yè)筆試時間均為：4月1日上午8:30—11:30
       地點：隨園校區(qū)，每個人的筆試地點，請下載附件《2014心理學(xué)院碩士復(fù)試名單》查看。
       面試是為了了解考生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，同時也了解考生的思維能力、反應(yīng)速度、治學(xué)態(tài)度、專業(yè)技能、個人志趣與特點，是否具有創(chuàng)新精神等。面試按我院各專業(yè)復(fù)試小組制定的復(fù)試內(nèi)容和形式進(jìn)行。復(fù)試小組成員根據(jù)本專業(yè)復(fù)試辦法和評分標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正的原則，當(dāng)場獨立地給每位考生打出專業(yè)面試成績，以復(fù)試小組成員給定成績的平均值作為考生的專業(yè)面試成績。專業(yè)面試成績滿分為100分。

專業(yè)	面試時間	面試地點
基礎(chǔ)心理學(xué)（20人）	4月1日12:30	隨園校區(qū)心理學(xué)院田家炳教育書院第二會議室
發(fā)展與教育心理學(xué)（22人）	4月1日下午1:30	隨園校區(qū)心理學(xué)院田家炳教育書院411室
應(yīng)用心理學(xué)（30人）	4月1日下午1:30	隨園校區(qū)心理學(xué)院田家炳教育書院第一會議室
心理健康與教育（專碩） 應(yīng)用心理碩士（專碩） （共68人）	4月2日上午8:30集中，抽簽決定面試順序	隨園校區(qū)心理學(xué)院田家炳教育書院第一會議室（請先在第二會議室等候安排）

       請注意：在學(xué)院進(jìn)行的筆試和面試都在隨園校區(qū)，請?zhí)崆鞍才藕米∷?。謝謝！
       4．思想品德考核
       在復(fù)試中考生的思想品德表現(xiàn)考核，主要包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法等，思想品德考核不合格者不得錄取。
       5．復(fù)試體檢
       考生體檢工作由我校在復(fù)試階段組織進(jìn)行，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3號）要求，按照《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》（教學(xué)廳〔2010〕2號）規(guī)定執(zhí)行。凡進(jìn)入復(fù)試名單的考生均需參加體檢，體檢工作由學(xué)校校醫(yī)院組織，具體安排如下：
       （1）體檢時間：
       3月31日，8：00—16：45（中午不休息）；
       4月1-2日，9：00—15：00（中午不休息）。
       （2）體檢地點：南京師范大學(xué)仙林校區(qū)校醫(yī)院。
       （3）注意事項：體檢不需要空腹，吃飯不影響抽血結(jié)果，建議飯后體檢，避免發(fā)生低血糖暈倒。因特殊原因需要調(diào)整體檢時間的學(xué)院或考生可提前與南京師范大學(xué)校醫(yī)院保健科聯(lián)系，聯(lián)系電話：025-85891779。
       6．復(fù)試費用
       復(fù)試考生在資格審核時須向校研究生院分別繳納復(fù)試費80元、體檢費20元，考生在復(fù)試期間的食宿費、交通費等其它費用由考生自理。
       五、成績計算
       考生復(fù)試后的最終成績采用綜合計分法，滿分為100分，具體計算方法為：
       綜合成績=初試總成績×（100/初試滿分）×60%+復(fù)試專業(yè)課筆試成績（滿分150分）/1.5×20%+專業(yè)面試成績（總分100分）×15%+外語聽力、口語成績（滿分100分）×5%
       六、錄取
       學(xué)院根據(jù)學(xué)院的招生計劃和考生的綜合成績提出各專業(yè)擬錄取名單（擬錄取名單中含推薦免試生及調(diào)劑生），經(jīng)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后上報上級主管部門。
       1.擬錄取基本要求：
       （1）復(fù)試專業(yè)課筆試成績須不低于70分。
       （2）復(fù)試專業(yè)面試成績不低于60分。
       （3）復(fù)試外語聽力、口語成績不低于50分。
       （5）未確認(rèn)待錄取的調(diào)劑考生，我校將不予錄取。
       2．調(diào)檔政審與簽定協(xié)議
       對擬錄取考生，所在單位需提供政審意見，政審內(nèi)容主要包括擬錄取考生在堅持四項基本原則、政治思想、道德品質(zhì)、誠實守信、遵紀(jì)守法等方面的情況。
       擬錄類別為非定向就業(yè)的考生，還須所在單位提供人事檔案（往屆畢業(yè)生預(yù)計5月中旬調(diào)檔，應(yīng)屆畢業(yè)生可推遲到畢業(yè)后調(diào)檔）。擬錄類別為定向就業(yè)的考生，要簽定定向就業(yè)協(xié)議書，完善錄取手續(xù)。
       經(jīng)考生確認(rèn)的報考信息在錄取階段一律不作修改，對報考資格不符合規(guī)定者不予錄取。如有部分考生通訊地址變更，考生應(yīng)在復(fù)試期間到我校研究生招生系統(tǒng)內(nèi)申請更改（用于考生接收定向就業(yè)協(xié)議書、調(diào)檔函、錄取通知書等）。
       3．錄取通知書發(fā)放
       擬錄取名單經(jīng)教育部同意并備案后，校研究生院將在6月中旬發(fā)放錄取通知書。錄取手續(xù)不完備者一律不發(fā)錄取通知書。
       七、其他事項
       1．復(fù)試小組成員和相關(guān)工作人員必須責(zé)任心強(qiáng)，工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，當(dāng)年無直系親屬報考與本人復(fù)試工作范圍相關(guān)的學(xué)科、專業(yè)。
       2．嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究，堅決抵制徇私舞弊等不正之風(fēng)，切實維護(hù)考生的合法權(quán)益，維護(hù)復(fù)試錄取工作的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。對違反招生工作紀(jì)律的人員，及時發(fā)現(xiàn)，堅決糾正，嚴(yán)肅處理。
       3.招生各環(huán)節(jié)如有違規(guī)行為，請您來電來信與紀(jì)檢專員王惠書記聯(lián)系。舉報電話：025-85891875，025-83598636；電子郵箱：1543558379@qq.com；通訊地址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)心理學(xué)院。
       祝各位同學(xué)考出理想的成績！

南京師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)試考研經(jīng)驗分享

南師大一般會在復(fù)試一周前在網(wǎng)站上公布復(fù)試安排的，大家要積極關(guān)注！
一 復(fù)試流程
      具體流程
1、10號上午9點在仙林校區(qū)體育中心進(jìn)行復(fù)試資格審核和仙林校醫(yī)院體檢。
2、體檢完后，大概12點半了，可以直接在仙林校區(qū)坐校車去隨園校區(qū)，到田南樓報告廳大廳教科院復(fù)試接待處完成報到手續(xù)。這個就很快啦，幾分鐘就搞定了。順便預(yù)先查看下考場。結(jié)束時肚子已經(jīng)餓得沒感覺了，當(dāng)然飯還是要吃滴！
3、教科院的筆試時間為：4月12日晚6:00-9:00（這個我也不知道為什么會是晚上）
4、基礎(chǔ)心理學(xué)的面試時間是4月13日上午（這個還算正常了），要帶上意向表！
4月10號這一天很是緊湊，到了體育館才知道復(fù)試隊伍有多龐大。從資格審核到體檢都要排隊，要3-4個小時才能搞定的?？梢詭е鴱?fù)試的書邊排隊邊看看看，因為排隊實在傷不起啊！還好我有個研友一起，省去了不少枯燥。

二 筆試 面試
南師的復(fù)試中筆試是非常重要的，可以說是第二次初試?。蠋煂W(xué)長反復(fù)強(qiáng)調(diào)的）
復(fù)習(xí)資料：心理學(xué)導(dǎo)論和西方心理學(xué)史（這兩本書一定要對內(nèi)容結(jié)構(gòu)非常通透，特別是西方心理學(xué)史，各個心理學(xué)流派的基本觀點 背景 方法都要牢記的）
附上2012基礎(chǔ)心理學(xué)筆試內(nèi)容：
1簡答（15分一題）
記憶策略（記憶術(shù)）
弗洛伊德的人格理論
心理測量的必備條件
人本主義心理學(xué)的歷史背景
2論述（30分一題）
創(chuàng)造性思維的過程和特點
行為主義的歷史演變
心理學(xué)的全球化與本土化
都是重點，有木有！


面試情況：
到達(dá)面試的教室時，需要把之前填好的一個意愿表（是否愿意自費，轉(zhuǎn)專業(yè)，調(diào)劑專碩，選的三個導(dǎo)師）交給參加面試工作的學(xué)長，這個意愿表要在教科院網(wǎng)站下載打印。
1、參加復(fù)試的三十幾位同學(xué)都到齊后，開始抽簽，按序號兩個人一組進(jìn)去面試，我當(dāng)時抽的是15號，在中間，這個號算是比較好的。
可以向前面結(jié)束面試的同學(xué)詢問具體情況哦，我就不多說了。謝謝一起參加面試的同學(xué)哈！
2、面試的流程會靈活變動的，我這一組之前的流程是這樣：
首先兩個人輪流進(jìn)行英語自我介紹，并翻譯對方的自我介紹；之后，兩人輪流從二十幾道題目中抽兩道回答。
到我這一組的時候，導(dǎo)師又微調(diào)了一下英語面試的內(nèi)容：簡單介紹下自己的專業(yè)和畢業(yè)院校之后，需要用英語介紹下面問題之一：a你最喜歡的心理學(xué)家b介紹一個心理學(xué)實驗c這個我忘了。。。
互相翻譯還是少不了的，專業(yè)課的問題這一塊沒什么變化。

總之面試時，大家不要緊張，正常發(fā)揮就行了！

結(jié)束后就可以回家等候成績了，5-7天后會公布綜合成績和擬錄取名單！

南京師范大學(xué)保研：南京師范大學(xué)心理學(xué)院2020年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營

南京師范大學(xué)心理學(xué)院2020年全國“優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”活動公告
一、學(xué)院簡介
南京師范大學(xué)心理學(xué)院歷史悠久，是中國心理學(xué)名副其實的發(fā)祥地之一。1902年，三江師范學(xué)堂成立之初，規(guī)定學(xué)生各科均需開設(shè)《教育學(xué) 心理學(xué)大要》課程，并于1904年聘請日本學(xué)者菅沼虎雄任課程教習(xí)。1920年，南京高等師范學(xué)校設(shè)立心理學(xué)系，并建立心理學(xué)實驗室。這是我國建立的第一個心理學(xué)系，在中國心理學(xué)發(fā)展歷程中具有里程碑的意義，被視作20世紀(jì)影響中國心理學(xué)發(fā)展的十件大事之一。1921年，我國第一個心理學(xué)會——中華心理學(xué)會在此成立。這是中國心理學(xué)會的前身，被視作影響20世紀(jì)中國心理學(xué)發(fā)展的又一件大事。濡染百年文蘊(yùn)，南京師范大學(xué)心理學(xué)名家輩出、俊彥云集。在他們的培養(yǎng)下，學(xué)術(shù)梯隊薪火相傳，歷久不衰，學(xué)科交融相得益彰；在他們德行修養(yǎng)的感染下，篤學(xué)敏行，致知窮理。1960年，南京師范學(xué)院教育系開設(shè)了心理學(xué)專業(yè)，與北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)并列，成為當(dāng)時設(shè)有心理學(xué)專業(yè)的四所高校之一。1978年，獲得基礎(chǔ)心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；1983年，獲得基礎(chǔ)心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)；1993年，獲發(fā)展與教育心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；1994年，心理學(xué)專業(yè)本科得以恢復(fù)并改為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)；2002年獲得應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；2003年獲發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)；2011年，獲得心理學(xué)博士一級學(xué)科授予權(quán)。2012年9月28日，南京師范大學(xué)心理學(xué)院正式成立，設(shè)有心理學(xué)系和6個研究所，綜合實力居于全國前10（來自教育部第三輪和第四輪學(xué)科評估），成為江蘇省心理學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的領(lǐng)軍力量，在國內(nèi)外心理學(xué)界產(chǎn)生了一定影響。學(xué)院現(xiàn)擁有江蘇省優(yōu)勢學(xué)科、心理學(xué)博士后流動站、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位點、心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點、教育博士學(xué)位點（共享）、教育碩士學(xué)位點（心理健康教育方向）、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士點，建設(shè)了江蘇省“心理健康與認(rèn)知科學(xué)”重點實驗室、江蘇省人文社科研究生工作站等。學(xué)院多名教師入選多名教師入選國家和省部級人才計劃。
二、申請條件及招收人數(shù)
1、全國高校心理學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科三年級在校生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，本科期間總評成績排名在年級前30%，達(dá)到所在高校推薦免試生要求或立志報考我院研究生者優(yōu)先；
2、品德優(yōu)良、身心健康、遵紀(jì)守法，具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊精神，在校期間未受過任何法紀(jì)處分。
3、對心理學(xué)相關(guān)專業(yè)有濃厚興趣，有較強(qiáng)的科研能力，并有志于從事心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究工作。主持或參加大學(xué)生科研立項或者承擔(dān)科研項目實質(zhì)性內(nèi)容工作優(yōu)先考慮。
4、英語水平良好，具有較強(qiáng)的口語交流和論文寫作能力者優(yōu)先考慮。
5、本次夏令營預(yù)備接收50名學(xué)員。
三、報名程序
1、網(wǎng)上報名
7月13日-7月25日登錄http://yz.njnu.edu.cn/login/ssxly/login.jsp進(jìn)行網(wǎng)上報名，填報個人信息。
2、資格審核
我院將根據(jù)申請者提交的材料，以申請者的教育背景、學(xué)業(yè)水平、科研能力、綜合素質(zhì)等為主要評價依據(jù)，由專家完成對申請者的資格審核。
3、名單公布
入選名單將于7月30日左右在南京師范大學(xué)心理學(xué)院網(wǎng)站（http://xlxy.njnu.edu.cn/）上公布，未入選者不再另行通知。
四、報名材料
1、本科階段成績單（截至申請之日所能提供的所有課程成績），加蓋院/系公章；
2、前5學(xué)期總評成績排名證明一份（由所在學(xué)院/系出具證明）；
3、外語水平證明，如國家英語四、六級考試，TOEFL/IELTS/GRE等能夠體現(xiàn)外語水平的成績證明；
4、學(xué)生證、身份證；
5、其他證明材料，包括各種獲獎證書、參加社會實踐活動的證明等，要求能夠展現(xiàn)自身風(fēng)采與綜合素質(zhì)的材料。
申請者須在7月25日17：00前將以上材料的電子版（原件掃描成PDF文件），放入同一文件夾，以“【2020年夏令營】學(xué)校+專業(yè)+姓名”命名打包壓縮發(fā)送至郵箱94018@njnu.edu.cn，郵件主題：【2020年夏令營】學(xué)校+專業(yè)+姓名。紙質(zhì)版材料請按序裝訂成冊于7月25日前順豐快遞寄到學(xué)院。郵寄地址：南京市鼓樓區(qū)寧海路122號南京師范大學(xué)心理學(xué)院，宋玥老師收。電話：13813910785。材料審核不通過者，取消參加資格。
五、活動安排
1、活動時間：2020年8月6日-8月7日，為期2天。
2、活動形式：騰訊會議線上進(jìn)行，請?zhí)崆邦A(yù)裝騰訊會議客戶端軟件。
3、活動內(nèi)容：開營儀式、招生相關(guān)政策講解、專家學(xué)術(shù)講座、分組研討、研究生交流等。詳細(xì)活動日程安排見附件。
六、優(yōu)秀營員評選及獎勵政策
本次暑期夏令營將根據(jù)學(xué)生綜合面試表現(xiàn)，評選一定比例的優(yōu)秀營員，名單將在學(xué)院網(wǎng)站上公布（http://xlxy.njnu.edu.cn/）。屆時學(xué)院將成立考核專家小組，以在線綜合面試（包括：英語能力個人展示、專業(yè)知識考查）的方式對學(xué)員進(jìn)行考核。被我校錄取的優(yōu)秀營員，獎勵辦法如下：
第一，取得所在學(xué)校“推免資格”的營員，經(jīng)體檢合格，符合國家研究生招生政策的條件下，可免復(fù)試直接錄取為南京師范大學(xué)心理學(xué)院2021年碩士研究生。
第二，營員作為推免生報到入學(xué)后，第一學(xué)年可直接享受碩士研究生最高等級學(xué)業(yè)獎學(xué)金，且享有優(yōu)先選擇導(dǎo)師權(quán)。
第三，非推免生的優(yōu)秀營員入校后享有優(yōu)先選擇導(dǎo)師權(quán)。
七、其他
若有任何疑問，請聯(lián)系：王老師 電話：025-83598936 電子郵箱：xlxyyjsb@126.com


附件：活動安排

日期	時間	活動內(nèi)容
8月6日	9:00-9:15	開營儀式
	9:15-9:45	與院長面對面
	9:50-10:50	與導(dǎo)師面對面
	11:00-11:40	江蘇省“心理健康與認(rèn)知科學(xué)”重點實驗室巡覽
	13:20-14:00	學(xué)術(shù)報告1
	14:00-14:40	學(xué)術(shù)報告2
	14:40-15:20	學(xué)術(shù)報告3
	15:30-16:10	學(xué)術(shù)報告4
	16:10-16:50	學(xué)術(shù)報告5
	16:50-17:30	學(xué)術(shù)報告6
8月7日	9:00—12:00	營員能力考查
	13:3016:00	營員能力考查

注：活動安排若有變化以最新通知為準(zhǔn)。

2014年南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線

南京師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)試考研經(jīng)驗

 南師大一般會在復(fù)試一周前在網(wǎng)站上公布復(fù)試安排的，大家要積極關(guān)注！
一 復(fù)試流程
      具體流程
1、10號上午9點在仙林校區(qū)體育中心進(jìn)行復(fù)試資格審核和仙林校醫(yī)院體檢。
2、體檢完后，大概12點半了，可以直接在仙林校區(qū)坐校車去隨園校區(qū)，到田南樓報告廳大廳教科院復(fù)試接待處完成報到手續(xù)。這個就很快啦，幾分鐘就搞定了。順便預(yù)先查看下考場。結(jié)束時肚子已經(jīng)餓得沒感覺了，當(dāng)然飯還是要吃滴！
3、教科院的筆試時間為：4月12日晚6:00-9:00（這個我也不知道為什么會是晚上）
4、基礎(chǔ)心理學(xué)的面試時間是4月13日上午（這個還算正常了），要帶上意向表！
4月10號這一天很是緊湊，到了體育館才知道復(fù)試隊伍有多龐大。從資格審核到體檢都要排隊，要3-4個小時才能搞定的。可以帶著復(fù)試的書邊排隊邊看看看，因為排隊實在傷不起??！還好我有個研友一起，省去了不少枯燥。

二 筆試 面試
南師的復(fù)試中筆試是非常重要的，可以說是第二次初試！（南師學(xué)長反復(fù)強(qiáng)調(diào)的）
復(fù)習(xí)資料：心理學(xué)導(dǎo)論和西方心理學(xué)史（這兩本書一定要對內(nèi)容結(jié)構(gòu)非常通透，特別是西方心理學(xué)史，各個心理學(xué)流派的基本觀點 背景 方法都要牢記的）
附上2012基礎(chǔ)心理學(xué)筆試內(nèi)容：
1簡答（15分一題）
記憶策略（記憶術(shù)）
弗洛伊德的人格理論
心理測量的必備條件
人本主義心理學(xué)的歷史背景
2論述（30分一題）
創(chuàng)造性思維的過程和特點
行為主義的歷史演變
心理學(xué)的全球化與本土化
都是重點，有木有！


面試情況：
到達(dá)面試的教室時，需要把之前填好的一個意愿表（是否愿意自費，轉(zhuǎn)專業(yè)，調(diào)劑專碩，選的三個導(dǎo)師）交給參加面試工作的學(xué)長，這個意愿表要在教科院網(wǎng)站下載打印。
1、參加復(fù)試的三十幾位同學(xué)都到齊后，開始抽簽，按序號兩個人一組進(jìn)去面試，我當(dāng)時抽的是15號，在中間，這個號算是比較好的。
可以向前面結(jié)束面試的同學(xué)詢問具體情況哦，我就不多說了。謝謝一起參加面試的同學(xué)哈！
2、面試的流程會靈活變動的，我這一組之前的流程是這樣：
首先兩個人輪流進(jìn)行英語自我介紹，并翻譯對方的自我介紹；之后，兩人輪流從二十幾道題目中抽兩道回答。
到我這一組的時候，導(dǎo)師又微調(diào)了一下英語面試的內(nèi)容：簡單介紹下自己的專業(yè)和畢業(yè)院校之后，需要用英語介紹下面問題之一：a你最喜歡的心理學(xué)家b介紹一個心理學(xué)實驗c這個我忘了。。。
互相翻譯還是少不了的，專業(yè)課的問題這一塊沒什么變化。

總之面試時，大家不要緊張，正常發(fā)揮就行了！

結(jié)束后就可以回家等候成績了，5-7天后會公布綜合成績和擬錄取名單！

2018年南京師范大學(xué)心理學(xué)院考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

2018年南京師范大學(xué)心理學(xué)院考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線詳細(xì)介紹如下，希望可以幫助到你：

專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	可用 計劃	復(fù)試人數(shù)	復(fù)試 最低總分	是否實踐考核專業(yè)	備注
077100	心理學(xué)	40	60	324	否
045400	應(yīng)用心理	45	70	363	否
045116	心理健康教育	30	18	320	否

南京師范大學(xué)心理學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗分享

1．南師教科院網(wǎng)站權(quán)威消息：2011年南師心理學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線4月1日左右公布，請同學(xué)們關(guān)注教育科學(xué)學(xué)院網(wǎng)站。南師心理學(xué)不接受調(diào)劑（學(xué)術(shù)型和專業(yè)碩士），請準(zhǔn)備調(diào)劑的同學(xué)關(guān)注其他學(xué)校調(diào)劑信息，早點聯(lián)系。
　　2．據(jù)內(nèi)部消息，南師大心理學(xué)今年（2011年）分?jǐn)?shù)線大概是，基礎(chǔ)328，發(fā)展333，應(yīng)用336，分?jǐn)?shù)基本是這樣，不差這一天了，明天就真相大白不需要這種小道消息了。
　　3．關(guān)于復(fù)試的流程：復(fù)試分筆試跟面試，先進(jìn)行筆試，2010年在仙林校區(qū)進(jìn)行，基礎(chǔ)是這樣，兩本書的內(nèi)容郭本禹《西方心理學(xué)史》黃希庭《心理學(xué)導(dǎo)論》，兩門課在一張卷子上，答題時間大概是兩個半小時，總分150分，題目比較簡單，重點復(fù)習(xí)下心理學(xué)史，因為導(dǎo)論的內(nèi)容跟普心的差不多，僅有少量不同，沒有什么重點可言。答題時盡量多寫，在有限的時間內(nèi)盡可能的寫滿卷子，肯定不會吃虧。
　　筆試上午進(jìn)行，中午收拾東西下午到隨園找旅館備戰(zhàn)第二天面試，由于復(fù)試人數(shù)比較多，去年是大概38個，所以要排到下午。有工作人員（應(yīng)該是郭本禹的學(xué)生）根據(jù)人數(shù)制作紙條，沒人抽簽，按照順序兩人一組，比如1號跟2號，以此類推。抽簽結(jié)束后，第一組進(jìn)入面試房間，應(yīng)該橢圓桌，對側(cè)是一排基礎(chǔ)的老師，郭本禹老師（基礎(chǔ)方向負(fù)責(zé)人）一般坐在角落里，蔣京川（僅有的兩位女老師之一），蔡厚德，崔光輝，貌似還有喬建中老師。桌子這面就是面試的一組，崔光輝老師主持面試，(1)首先是中文自我介紹，來自哪個學(xué)校專業(yè)，這點會有老師提問，不用太過緊張準(zhǔn)備。（2）之后是問題抽簽，導(dǎo)論跟心理學(xué)史問題各一個（中文），能扯多少扯多少，（3）抽簽英文文獻(xiàn)，打印在小紙條上，兩人其中一人先讀一邊，另一個人概述大體意思，之后兩人交換。之后面試就結(jié)束，大概持續(xù)15分鐘。TIPs：順序排在后面的同學(xué)有福了，因為問題的數(shù)量有限，不得不重復(fù)使用，所以前面同學(xué)出來后可以抓緊問下都有什么問題，加以集合就是所有的問題集。

　　4．關(guān)于選導(dǎo)師：面試之前會安排大家在一個教室或辦公室中準(zhǔn)備，然后每人發(fā)一張導(dǎo)師介紹和選擇表，選擇自己希望的導(dǎo)師。但是大家千萬不要以為選哪個導(dǎo)師就可以跟哪個導(dǎo)師。因為每個導(dǎo)師帶的學(xué)生數(shù)量有限，基礎(chǔ)的一般是每個導(dǎo)師3到4個，所以根據(jù)自己的初試成績加以考慮，并且在復(fù)試時好好表現(xiàn)，或許能夠如愿以償。
　　5．復(fù)試持續(xù)時間大概是兩天，所以不可避免要在學(xué)校附近選擇住宿旅社，去年因為希望過來提前熟悉一下地形，所以早來了幾天，在仙林敬文圖書館復(fù)習(xí)了3天，結(jié)果第一天剛來時旅館的價格是50單人間，有空調(diào)電視，但是沒有獨立衛(wèi)生間。結(jié)果到了復(fù)試前一天要漲價到100，其中緣由大家應(yīng)該能夠猜到，復(fù)試的人太多。有經(jīng)濟(jì)能力的同學(xué)可以選擇比較正規(guī)的仙林賓館（校園內(nèi)依山傍湖還是三星級），正常價格是200每天。 另外仙林校區(qū)旁邊正規(guī)旅館較少，家庭旅社比較多，從火車站或者機(jī)場乘車到達(dá)仙林校區(qū)后會有好多家庭主婦模樣的阿姨會舉著牌子拉你，請?zhí)崆皢柡脙r格，正常時一般都是30到50，獨立衛(wèi)浴的可能到80以上。
　　6．交通，火車站97路直達(dá)亞東新城區(qū)下車即為南師正門，機(jī)場則需要乘機(jī)場大巴（一般是20）先到火車站再乘坐97路到達(dá)南師。從南師仙林到隨園則需要先在仙林正門乘坐70路到北京東路轉(zhuǎn)20路到南陰陽營下車，旁邊即為南師隨園校區(qū)。來之前最好提前在網(wǎng)上查一下線路并做一記錄。
　　7．補(bǔ)充一點，復(fù)試還包括體檢，一般在筆試前一天，仙林校區(qū)體育館集合領(lǐng)表然后到仙林醫(yī)院參加體檢，具體流程會有工作人員（你們未來師兄師姐）引導(dǎo)。但是注意一點，跟他們交流時要注意禮貌，上次某同學(xué)由于對師兄不禮貌，開學(xué)后被當(dāng)做玩笑一直開到現(xiàn)在。
　　8．暫時想到這些，大家如果還有什么疑問請留言……
　　祝大家復(fù)試成功，一切順利……

心理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10574	華南師范大學(xué)	A+
4	10269	華東師范大學(xué)	A-
5	10635	西南大學(xué)	A-
6	10065	天津師范大學(xué)	B+
7	10319	南京師范大學(xué)	B+
8	10335	浙江大學(xué)	B+
9	10511	華中師范大學(xué)	B+
10	10718	陜西師范大學(xué)	B+
11	10028	首都師范大學(xué)	B
12	10165	遼寧師范大學(xué)	B
13	10270	上海師范大學(xué)	B
14	10445	山東師范大學(xué)	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	10200	東北師范大學(xué)	B-
17	10345	浙江師范大學(xué)	B-
18	10414	江西師范大學(xué)	B-
19	10533	中南大學(xué)	B-
20	10542	湖南師范大學(xué)	B-
21	10558	中山大學(xué)	B-
22	10285	蘇州大學(xué)	C+
23	10394	福建師范大學(xué)	C+
24	10590	深圳大學(xué)	C+
25	10736	西北師范大學(xué)	C+
26	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	10346	杭州師范大學(xué)	C
28	10475	河南大學(xué)	C
29	10663	貴州師范大學(xué)	C
30	11078	廣州大學(xué)	C
31	10003	清華大學(xué)	C-
32	10043	北京體育大學(xué)	C-
33	10094	河北師范大學(xué)	C-
34	10183	吉林大學(xué)	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	C-

心理學(xué)考研院校

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