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西華師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：心理健康教育

西華師范大學(xué)教育學(xué)院心理健康教育（學(xué)碩）培養(yǎng)方案

心理健康教育（0401Z2）
培 養(yǎng) 方 案


一、培養(yǎng)目標(biāo)
1.經(jīng)過3—4年的培養(yǎng)，成為掌握馬克思主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論、忠誠黨的教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育觀念和較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的基礎(chǔ)教育教學(xué)與管理人才。
2.具有較寬厚的文化基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地了解和掌握教育學(xué)、心理學(xué)及社會學(xué)的專業(yè)知識、教育教學(xué)法則和心理學(xué)技能技巧知識并正確應(yīng)用于實(shí)踐。掌握科學(xué)研究方法，能寫出有一定質(zhì)量的教育研究與改革、心理健康研究的科研論文。
3.借助字典能較順利地閱讀外文文獻(xiàn)和專業(yè)書籍。
4.借助心理學(xué)知識能從事心理健康知識的普及、心理疾患的預(yù)防及輕度心理和行為問題的矯治的服務(wù)人才。
二、研究方向
心理健康教育。
三、學(xué)制
采用全日制學(xué)習(xí)方式，一般為3年。其中，極其優(yōu)秀者，若滿足學(xué)校的規(guī)定條件，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)；特殊情況可適當(dāng)延長時間，但都必須在2—6年范圍內(nèi)。所附教學(xué)計(jì)劃按3年制定。
四、培養(yǎng)方式
1．采取集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)制相結(jié)合；
2．課堂講授、研討與導(dǎo)師指導(dǎo)下的限期自學(xué)相結(jié)合；
3．注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。主要通過參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目的形式，掌握文獻(xiàn)，使用微機(jī)，建立模型，運(yùn)用軟件，撰寫論文。提高表達(dá)能力，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)。
五、課程設(shè)置與學(xué)分分配(見碩士研究生教學(xué)計(jì)劃)
六、中期考核及分流
本專業(yè)碩士生在校期間，要進(jìn)行中期考核?？己藘?nèi)容、要求及標(biāo)準(zhǔn)為：
其一，凡思想品德有嚴(yán)重問題，受記過處分或消極影響過大者；已學(xué)課程成績?nèi)缬胁患榜苏?；身體有嚴(yán)重疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；不假缺課達(dá)20學(xué)時以上者。均視為中期考核不合格，予以淘汰。
其二，學(xué)習(xí)成績極其優(yōu)秀，且已經(jīng)發(fā)表有一定水平的研究成果者，可以申請?zhí)崆斑M(jìn)行畢業(yè)考核及論文答辯。
其三，中期考核由本專業(yè)各方向?qū)煛⑾导皩W(xué)校研究生處共同監(jiān)督進(jìn)行，并建立中期考核檔案。
七、科研工作與學(xué)位論文
本專業(yè)碩士生在校期間應(yīng)積極參加科學(xué)研究。凡導(dǎo)師有在研科研項(xiàng)目的，要進(jìn)入研究隊(duì)伍并承擔(dān)明確的研究任務(wù)；在讀期間，至少在省級及其以上學(xué)術(shù)期刊正刊（教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、師專等學(xué)報除外）以第一作者名義發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；必須參加校內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)活動，包括學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等10次以上，每參加一次應(yīng)在導(dǎo)師處詳細(xì)匯報并登記；學(xué)位論文的選題、開題、實(shí)際研究工作的開展、論文的撰寫等全過程，必須保證至少有一年的時間，每一環(huán)節(jié)的進(jìn)行，都應(yīng)有充分的思考、討論并接受導(dǎo)師的指導(dǎo)。論文開題報告應(yīng)在第三學(xué)期末或第四學(xué)期初（最遲4月底）進(jìn)行。學(xué)位論文應(yīng)于第五學(xué)期完成論文初稿，修訂稿一般應(yīng)于第六學(xué)期的4月底完成。學(xué)位論文一般應(yīng)包括：摘要（中、外文）、引言和評述，主要內(nèi)容和結(jié)論，以及參考文獻(xiàn)和必要的附錄。學(xué)位論文一般為3萬字左右，應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)有創(chuàng)意、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言暢達(dá)、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)構(gòu)完整，具有可發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)刊物水平。
八、教學(xué)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐
教學(xué)實(shí)習(xí)是本專業(yè)研究生的必修環(huán)節(jié)。本專業(yè)研究生的教學(xué)實(shí)習(xí)必須面向大學(xué)本、?？茖W(xué)生，參加教學(xué)第一線工作。其內(nèi)容可以是協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、主持課堂討論、社會調(diào)查等，或是在教師指導(dǎo)下講授一定時數(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)課。
社會實(shí)踐對于培養(yǎng)研究生的工農(nóng)感情，掌握馬列主義理論和專業(yè)知識，深入了解國情，堅(jiān)定社會主義信念都極其有利。社會實(shí)踐一般安排半年左右的時間，應(yīng)分散與集中相結(jié)合，充分利用寒、暑假時間進(jìn)行，形式內(nèi)容要多樣化。
九、需閱讀的主要經(jīng)典著作
[1] 張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，2005年。
[2] 林崇德主編：《發(fā)展心理學(xué)》（第二版），人民教育出版社, 2009年。
[3] 黃希庭 張志杰主編：《心理學(xué)研究方法》，高等教育出版社，2005年。
[4] 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年。
[5] 陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》(修訂版)，北京師范大學(xué)出版社, 2007年。
[6] 姚本先，伍新春編著：《學(xué)生心理健康教育》，中國輕工業(yè)出版社，2008年。
[7] 姚本先主編：《學(xué)校心理健康教育新論》，高等教育出版社，2010年。
[8] 張厚粲、徐建平主編：《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2004年。
[9] 金盛華主編：《社會心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年。
[10] 黃希庭著：《心理學(xué)導(dǎo)論》.人民教育出版社，1991年。
[11] 黃希庭、鄭涌主編：大學(xué)生心理健康與咨詢》，高等教育出版社，2000年。 　　
[12] 裴娣娜：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，2000年。
[13] 李秉德著：《教育科學(xué)研究方法》，人民教育出版社，2001年。
[14] 莫雷主編：《教育心理學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2007年。
[15] 雷靂著：《發(fā)展心理學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，2009年。
[16] 王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社，2009年。
[17] 薛天祥主編：《高等教育學(xué)》,高等教育出版社,1999年。
[18] 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年。
[19] 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社，2007年。
[20] 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社，2008年。
[21] 楊辛，甘霖著：《美學(xué)原理》（第三版），北京大學(xué)出版社，2004年。
[22] 時蓉華著：《社會心理學(xué)(精)/世紀(jì)心理學(xué)叢書》，浙江教育出版社，1998年。


















心理健康教育碩士學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃

學(xué)院

教育學(xué)院

學(xué)科代碼

0401Z2

學(xué)科名稱

心理健康教育

研究方向

心理健康教育

課程類別

課程編號

課程名稱

學(xué)時

學(xué)分

學(xué)期

考核方式

任課教師

備注

學(xué)位課程

公共 必修課

基礎(chǔ)英語

144

2

1、2

考試

政治理論

36

2

1

考試

專業(yè) 必修課

心理與教育科學(xué)研究方法

36

2

1

考試

陽德華

心理健康教育概論

36

2

1

考試

康 釗

心理健康教育課程與教材研究

36

2

1

考試

吳吉惠

心理評估的理論與實(shí)務(wù)

36

2

1

考試

李雪平

健康心理學(xué)發(fā)展前沿專題

36

2

2

考試

涂 燊

學(xué)校心理咨詢理論與技術(shù)

36

2

2

考試

嚴(yán)順琴

非學(xué)位課程

專業(yè)　選修課

社區(qū)心理專題

36

2

3

考查

康 釗

至少修8學(xué)分

發(fā)展心理學(xué)專題研究

36

2

2

考查

陽德華

人格心理專題

36

2

2

考查

馮海英

高級統(tǒng)計(jì)運(yùn)用

36

2

3

考查

曹曉君

積極心理學(xué)專題

36

2

2

考查

冉光明

德育原理專題研究

36

2

3

考查

李勇

教育社會學(xué)專題研究

36

2

2

考查

李賜平

補(bǔ)修課

教育學(xué)

非師范類補(bǔ)修

心理學(xué)

學(xué)科教學(xué)論

中外教育史

跨專業(yè)補(bǔ)修（任選兩門）

普通心理學(xué)

教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

教學(xué)實(shí)踐

專業(yè)實(shí)踐（含社會實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動）

8

應(yīng)修總學(xué)分

26-34

西華師范大學(xué)心理健康教育0401Z2考研科目及參考書目

西華師范大學(xué)教育學(xué)院心理健康教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案

(專業(yè)領(lǐng)域代碼：045116)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校心理健康教育課程專任教師和從事相關(guān)工作的教育教學(xué)管理人員。具體要求為：
1．熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4．具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5．能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制2年，最長不超過6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)四個模塊?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
1.外語（2學(xué)分）
2.政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（2學(xué)分）
3.教育原理（2學(xué)分）
4.課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
5.教育研究方法（2學(xué)分）
6.心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課（10學(xué)分）
1.心理健康教育課程與教材研究（2學(xué)分）
2.心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2學(xué)分）
3.心理健康教育專題研究（2學(xué)分）
4.心理咨詢理論與技術(shù)（2學(xué)分）
5.高級統(tǒng)計(jì)運(yùn)用（2學(xué)分）
（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
1.專業(yè)理論知識類課程
德育專題研究（2學(xué)分）
人格心理專題研究（2學(xué)分）
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
心理測量與評估（2學(xué)分）
學(xué)生心理評估與診斷（2學(xué)分）
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理專題研究（2學(xué)分）
人力資源管理（2學(xué)分）
（四）實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)分）：教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
2.校外實(shí)踐（6學(xué)分）：教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實(shí)習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）等。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實(shí)踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施
根據(jù)《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基本要求》中相關(guān)規(guī)定，我校有序組織教育碩士實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。
（一）實(shí)踐教學(xué)的時間
實(shí)踐教學(xué)的時間累計(jì)為一學(xué)年，包括教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)與教育研習(xí)等環(huán)節(jié)。其中校外集中實(shí)習(xí)不少于1學(xué)期。
（二）實(shí)踐教學(xué)的方式與內(nèi)容
實(shí)踐教學(xué)采取教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等多種形式；采用集中實(shí)習(xí)和分段實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式實(shí)行。具體實(shí)施如下：
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在第1學(xué)年內(nèi)完成。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練，提升微格教學(xué)和課例分析的教學(xué)能力。
2.教育見習(xí)
教育見習(xí)安排在第2學(xué)期。見習(xí)內(nèi)容包括參觀學(xué)校和企業(yè)，觀摩學(xué)校教育教學(xué)活動，聽課，參加教育管理專家與教學(xué)一線名師的專題報告或講座，參加主題班會，參加市級或區(qū)級教研活動，體驗(yàn)和感受教師的工作和學(xué)校生活。
在教育見習(xí)過程中，本科為師范類專業(yè)的學(xué)生聽課應(yīng)不少于4節(jié)，本科為非師范類專業(yè)和跨專業(yè)學(xué)生聽課不少于6節(jié)。公開課聽課次數(shù)不少于2次，參加市級或區(qū)級教研活動應(yīng)不少于1次，參加主題班會不少于1次，參加專題報告或講座的不少于2次。
3.教育實(shí)習(xí)
教育實(shí)習(xí)一般安排在第3學(xué)期，到基礎(chǔ)教育學(xué)校教育實(shí)習(xí)的時間不少于16周（盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式），了解基地現(xiàn)狀和學(xué)科課程教學(xué)的情況；研究教材、備課、撰寫教案和試講；參與學(xué)科教學(xué)拓展課程的開發(fā)與培育；開展教學(xué)實(shí)踐、班主任實(shí)踐、調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集工作。教育實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生填寫完成“實(shí)習(xí)/實(shí)踐考核表”。
①教學(xué)實(shí)踐
學(xué)生在實(shí)踐基地導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，開展教學(xué)實(shí)踐工作。認(rèn)真聽課，每周聽課應(yīng)不少于4節(jié)；認(rèn)真編寫教案，精心試講。獨(dú)立講授新課應(yīng)不少于6節(jié)；授課前需經(jīng)實(shí)踐基地導(dǎo)師的批準(zhǔn)；課后要認(rèn)真評課，集體講評次數(shù)應(yīng)不少于2次；參與輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作；積極參加實(shí)踐基地的教研活動和學(xué)生的綜合活動。
②班主任實(shí)踐
學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加班級集體活動，了解學(xué)生和班級文化，熟悉班主任工作實(shí)踐，參與集體或個別學(xué)生教育工作（如家訪、班干部工作）；認(rèn)真搜集和分析相關(guān)案例；獨(dú)立組織班級集體活動，應(yīng)至少組織2次班級集體活動，如主題班會、報告會、團(tuán)會、中隊(duì)會等。
③調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集
學(xué)生結(jié)合教育實(shí)習(xí)內(nèi)容或?qū)W位論文開題報告，收集相關(guān)實(shí)踐案例、調(diào)研材料和參考素材等，為撰寫調(diào)查報告或?qū)W位論文做好準(zhǔn)備。
4.教育研習(xí)
對教育實(shí)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和反思，以“基礎(chǔ)教育學(xué)校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與應(yīng)用”為主題，撰寫不少于3000字的教育實(shí)習(xí)總結(jié)報告，報告一般應(yīng)包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
（三）實(shí)踐教學(xué)的組織管理
1.學(xué)校精心組織實(shí)踐教學(xué)，制定《西華師范大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)習(xí)工作的實(shí)施意見》，明確目標(biāo)任務(wù)、組織管理、實(shí)踐內(nèi)容、時間安排、考核評定等內(nèi)容。
2.學(xué)校加大對實(shí)踐教學(xué)的人力物力和財(cái)力投入，配備一定數(shù)量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施（備），為實(shí)踐教學(xué)提供必要的硬件支撐。
3.學(xué)校與實(shí)踐基地共同組成教育碩士實(shí)踐教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)過程中的組織與管理。
4.學(xué)校建設(shè)一定數(shù)量、穩(wěn)定的和區(qū)域分布合理的教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基地。實(shí)踐基地具有一支較高水平的教師隊(duì)伍、較好的教科研力量和工作生活條件，具有較為系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃和規(guī)章制度。
5.學(xué)校按程序聘請實(shí)踐基地有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師或企業(yè)行業(yè)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師與實(shí)踐基地導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)的雙導(dǎo)師制。原則上每位實(shí)踐基地導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過3人。
6.學(xué)院成立教育碩士實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)過程的指導(dǎo)、監(jiān)控和教育實(shí)踐的總結(jié)工作。
7.學(xué)院認(rèn)真組織實(shí)踐教學(xué)的考核與評定，由實(shí)踐基地和導(dǎo)師組共同為學(xué)生評定成績。校內(nèi)導(dǎo)師和校外實(shí)踐導(dǎo)師全程指導(dǎo)參與學(xué)生的實(shí)踐活動，并從“教學(xué)工作實(shí)習(xí)”、“班主任工作實(shí)習(xí)”、“調(diào)查研究”、“實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)”等方面評定成績；學(xué)校開展“研究生教學(xué)創(chuàng)新比賽”以及評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教案、優(yōu)秀教育調(diào)查報告、優(yōu)秀課題研究成果”等活動。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)與心理健康教育專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于心理健康教育、教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實(shí)驗(yàn)研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校心理健康教育教師或教學(xué)研究人員。
（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)考生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。


心理健康教育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃

學(xué)院

教育學(xué)院

學(xué)科代碼

045116

學(xué)科名稱

心理健康教育

研究方向

心理健康教育

課程類別

課程名稱

學(xué)時

學(xué)分

學(xué)期

考核方式

任課教師

授課單位

備注

學(xué)位課程

公共 必修課 （12學(xué)分）

外語

36

2

1

考試

研究生院

必修（另有公共課：英語口語1學(xué)分）

政治理論（含教師職業(yè)道德教育）

36

2

1

考試

教育原理

36

2

1

考試

課程與教學(xué)論

36

2

1

考試

教育研究方法

36

2

1

考試

心理發(fā)展與教育

36

2

2

考試

專業(yè) 必修課 （10學(xué)分）

心理健康教育課程與教材研究

36

2

1

考試

吳吉惠

教育學(xué)院

必修

心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

36

2

2

考試

陽德華

心理健康教育專題研究

36

2

1

考試

康釗

心理咨詢理論與技術(shù)

36

2

2

考試

嚴(yán)順琴

高級統(tǒng)計(jì)運(yùn)用

36

2

2

考試

涂燊

非學(xué)位課程

專業(yè)　選修課 （6學(xué)分）

專業(yè)理論知識課程

德育專題研究

36

2

2

考試

馮文全

教育學(xué)院

至少修6學(xué)分（每類課程至少選修一門）

人格心理專題研究

36

2

2

考查

馮海英

教學(xué)專業(yè)技能課程

心理測量與評估

36

2

2

考查

何曉燕

學(xué)生心理評估與診斷

36

2

2

考試

劉沛汝

教育教學(xué)管理課程

教育管理專題研究

36

2

2

考試

文少保

人力資源管理

36

2

2

考查

姚永強(qiáng)

教學(xué)實(shí)踐 （8學(xué)分）

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

教學(xué)技能訓(xùn)練

36

2

1、2

試講

教育學(xué)院

必修

微格教學(xué)

試講

課例分析

作業(yè)

教育見習(xí)

教育見習(xí)

1-2周

1

2

見習(xí)報告

教育實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)

16周

4

3

實(shí)習(xí)手冊

班主任工作

實(shí)習(xí)手冊

教研活動

實(shí)習(xí)手冊

教育研習(xí)

調(diào)查報告

2周

1

4

研究報告

補(bǔ)修課

教育學(xué)

考試

教育學(xué)院

非師范類補(bǔ)修

心理學(xué)

考試

學(xué)科教學(xué)論

考試

發(fā)展心理學(xué)

考試

跨專業(yè)補(bǔ)修（任選兩門）

教育心理學(xué)

考試

普通心理學(xué)

考試

應(yīng)修總學(xué)分

≥36

西華師范大學(xué)心理健康教育045116考研科目及參考書目

西華師范大學(xué)教育學(xué)院心理健康教育（非全日制）專業(yè)碩士培養(yǎng)方案

(專業(yè)領(lǐng)域代碼：045116)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校心理健康教育課程專任教師。和從事相關(guān)工作的教育教學(xué)管理人員。具體要求為：
1．熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4．具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5．能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年，最長不超過6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究四個模塊?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
1.外語（2學(xué)分）
2.政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（2學(xué)分）
3.教育原理（2學(xué)分）
4.課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
5.教育研究方法（2學(xué)分）
6.心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課（12學(xué)分）
1.心理健康教育課程與教材研究（2學(xué)分）
2.心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2學(xué)分）
3.心理健康教育專題研究（2學(xué)分）
4.心理咨詢理論與技術(shù)（2學(xué)分）
5.高級統(tǒng)計(jì)運(yùn)用（2學(xué)分）
6.心理健康教育發(fā)展前沿專題(2學(xué)分)
（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
1.專業(yè)理論知識類課程
德育專題研究（2學(xué)分）
人格心理專題研究（2學(xué)分）
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
心理測量與評估（2學(xué)分）
學(xué)生心理評估與診斷（2學(xué)分）
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理專題研究（2學(xué)分）
人力資源管理（2學(xué)分）
（四）教育實(shí)踐研究（6學(xué)分）
教育實(shí)踐研究結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐，開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教育調(diào)查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。重點(diǎn)安排以下幾個方面的內(nèi)容。
1.實(shí)踐案例研究：研究自身教學(xué)或管理實(shí)踐，撰寫案例研究報告。
2.教育觀察反思：進(jìn)行課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細(xì)的教育觀察報告，并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學(xué)專題研究：針對本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實(shí)踐問題開展專題研究，形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師與校外實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方式與方法，在教學(xué)中關(guān)注實(shí)踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，采取多種培養(yǎng)方式，學(xué)生累計(jì)在校學(xué)習(xí)時間不得少于6個月。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)與心理健康教育專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于心理健康教育、教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實(shí)驗(yàn)研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校心理健康教育教師或教學(xué)研究人員。
（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)考生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。


心理健康教育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃

學(xué)院

教育學(xué)院

學(xué)科代碼

045116

學(xué)科名稱

心理健康教育

研究方向

心理健康教育

課程類別

課程名稱

學(xué)時

學(xué)分

學(xué)期

考核方式

任課教師

授課單位

備注

學(xué)位課程

公共 必修課 （12學(xué)分）

外語

36

2

2

考試

研究生院

必修

政治理論（含教師職業(yè)道德教育）

36

2

2

考試

教育原理

36

2

2

考試

課程與教學(xué)論

36

2

2

考試

教育研究方法

36

2

2

考試

心理發(fā)展與教育

36

2

2

考試

專業(yè) 必修課 （12學(xué)分）

心理健康教育課程與教材研究

36

2

1

考試

吳吉惠

教育學(xué)院

必修

心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

36

2

1

考試

陽德華

心理健康教育專題研究

36

2

1

考試

康釗

心理咨詢理論與技術(shù)

36

2

1

考試

嚴(yán)順琴

高級統(tǒng)計(jì)運(yùn)用

36

2

1

考試

涂燊

心理健康教育發(fā)展前沿專題

36

2

1

考試

涂燊

非學(xué)位課程

專業(yè)　選修課 （6學(xué)分）

專業(yè)理論知識課程

德育專題研究

36

2

3

考試

馮文全

教育學(xué)院

至少修6學(xué)分（每類課程至少選修一門）

人格心理專題研究

36

2

3

考查

馮海英

教學(xué)專業(yè)技能課程

心理測量與評估

36

2

3

考查

曹曉君

學(xué)生心理評估與診斷

36

2

3

考試

劉沛汝

教育教學(xué)管理課程

教育管理專題研究

36

2

3

考試

文少保

人力資源管理

36

2

3

考查

冉光明

教育實(shí)踐 研究 （6學(xué)分）

實(shí)踐案例研究

36

2

2-3

研究報告

教育學(xué)院

必修

教育觀察反思

36

2

1-2

觀察視頻 觀察報告

教學(xué)專題研究

36

2

4

研究報告

補(bǔ)修課

教育學(xué)

考試

教育學(xué)院

非師范類補(bǔ)修

心理學(xué)

考試

學(xué)科教學(xué)論

考試

發(fā)展心理學(xué)

考試

跨專業(yè)補(bǔ)修（任選兩門）

教育心理學(xué)

考試

普通心理學(xué)

考試

應(yīng)修總學(xué)分

≥36

心理健康教育考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

心理健康教育考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

心理健康教育考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

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