臨沂大學教育學考研手冊2022
更新時間:2021-12-09 21:06:23 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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臨沂大學教育學考研手冊2022:
1、考取臨沂大學的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因為報考生源不同。一般來說發(fā)達地區(qū)特別是大城市的重點大學都難考,而非重點大學則相對好考。臨沂大學是【非211高?!?,所在城市位于【山東臨沂】。
3、近年來教育學考研人數(shù)暴漲,但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學學碩招生中,“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯,普通院校擴招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學碩與專碩
教育學學碩,共有三個一級學科,分別是 0401教育學、0402心理學、0403體育學。教育學專碩,江湖人稱教育碩士,專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個領域,包含12個學科教學,以及8個其他專業(yè)。學碩專業(yè)課考察311教育學專業(yè)基礎綜合(300分),涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)。現(xiàn)在各個學校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學校單獨出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學的分類
第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業(yè)適用面廣,而且是幾乎所有開設教育學專業(yè)的師范院校都有的。在這三個專業(yè)當中,希望繼續(xù)在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理,而這個專業(yè)也是各個學校錄取分數(shù)比較高的;比較教育學這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機會比較多。
第二類是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論或者學科教學類,課程與教學論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個學科學院下的,比如物理學院下的物理課教論或學科教學(物理)、文學院下的語文課教論或學科教學(語文)、數(shù)學院下的數(shù)學課教論或學科教學(數(shù)學)等等,第二類是歸屬于教育學院下,主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業(yè)評價等等。這個學科最符合一些“考教育學研究生是想去教書”想法的同學。
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臨沂大學2022年教育學碩士研究生招生專業(yè)目錄、代碼及招生計劃人數(shù)一覽表
學院 | 學習方式 | 學位類型 | 學制及擬招生計劃 | 招生專業(yè) | 研究方向 | 初試科目 | 復試科目及同等學力加試科目 | 參考書目 |
馬克思主義學院(沂蒙干部學院) | 全日制 | 專業(yè)學位 | 學制3年擬招生22人 | 045102 學科教學(思政) | 00不區(qū)分研究方向 | ①101思想政治理論 | 復試(筆試)科目: | 初試: |
②204英語二 | 思想政治教學論; | 1.教育綜合:《教育學(第7版)》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年; | ||||||
③333教育綜合 | 同等學力加試科目: | 《中國教育史(第4版)》,孫培青主編,華東師范大學出版社,2019年; | ||||||
④801中國化的馬克思主義 | 1.馬克思主義哲學 | 《外國教育史(第2版)》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2015年; | ||||||
2.中國近現(xiàn)代史; | 《教育心理學(第3版)》,張大均主編,人民教育出版社,2015年。 | |||||||
2.中國化的馬克思主義:《馬克思主義基本原理》,本書編寫組,高等教育出版社,2021年; | ||||||||
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,本書編寫組,高等教育出版社,2021年。 | ||||||||
復試: | ||||||||
《新理念思想政治(品德)教學論(第三版)》,胡田庚,北京大學出版社,2019年。 | ||||||||
加試: | ||||||||
《馬克思主義哲學(第二版)》,《馬克思主義哲學》編寫組 ,高等教育出版社,人民出版社,2020年; | ||||||||
《中國近現(xiàn)代史綱要》,本書編寫組,高等教育出版社,2021年。 | ||||||||
教育學院(教師教育學院) | 全日制 | 專業(yè)學位 | 學制3年擬招生33人 | 045115小學教育 | 00不區(qū)分研究方向 | ①101思想政治理論 | 復試(筆試)科目:教育概論 | 初試: |
②204英語二 | 1.教育綜合:《教育學(第7版)》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年; | |||||||
③333教育綜合 | 同等學力加試科目: | 《中國教育史(第4版)》,孫培青主編,華東師范大學出版社,2019年; | ||||||
④802小學課程與教學論 | 1.教育研究方法; | 《外國教育史(第2版)》,張斌賢主編,王晨副主編.教育科學出版社,2015年; | ||||||
2.教育學原理; | 《教育心理學(第3版)》,張大均主編,人民教育出版社,2015年。 | |||||||
2.小學課程與教學論:《課程與教學論(第3版)》,王本陸主編,高等教育出版社,2017年。 | ||||||||
復試: | ||||||||
教育概論:《現(xiàn)代教育論(第3版)》,黃濟、王策三主編,人民教育出版社,2012年。 | ||||||||
加試: | ||||||||
教育研究方法:《教育研究方法(第2版)》,陳時見主編,高等教育出版社,2016年; | ||||||||
教育學原理:《教育學原理》,《教育學原理》編寫組,高等教育出版社,2019年。 |
臨沂大學2021年教育學碩士研究生復試分數(shù)線要求
所有學科專業(yè)考生符合碩士研究生招生條件要求,初試成績須達到教育部規(guī)定的2021年A類考生進入復試的基本要求。
“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”的考生復試分數(shù)線:總分220;單科30(滿分100)、50(滿分150)。
學術學位名稱 | A類考生① | ||
總分 | 單科(滿分 | 單科(滿分 | |
=100分) | >100分) | ||
教育學(不含體育學) | 337 | 47 | 141 |
專業(yè)學位名稱 | A類考生① | ||
教育、漢語國際教育 | 337 | 47 | 71 |
享受少數(shù)民族照顧政策的考生 | 249 | 30 | 45 |
報考“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”考生進入復試的初試成績基本要求為總分不低于249分。 |
2021考研臨沂大學研究生教育學專業(yè)復試分數(shù)線
專業(yè)名稱 | 分數(shù)線 | 2022擬招生 |
小學教育 |
2021:337 2020:331 2019:325 |
33 |
臨沂大學高等教育學專業(yè)研究生專業(yè)介紹
高等教育學是山東省“十一五”、“十二五”重點學科,是山東省唯一的高等教育學重點學科。該學科在高等教育學博士韓延明教授的帶領下,經(jīng)過十多年的發(fā)展,已凝練成大學文化研究、大學管理研究和大學課程與教學研究等三個相對穩(wěn)定、優(yōu)勢突出、特色鮮明的研究方向。目前,該學科已經(jīng)形成了一支學歷、職稱和年齡結構較為合理的學術梯隊,現(xiàn)有17名成員,其中教授7人,副教授7人,講師3人,博士4人,在讀博士4人。近五年來共承擔了5項國家級、11項省部級課題的研究工作,取得了一系列有影響力的研究成果,在《教育研究》、《高等教育研究》等國內權威期刊發(fā)表學術論文40余篇,出版學術專著6部,獲山東省社會科學優(yōu)秀成果獎7項,在省內具有較高的影響力。2009年以來,該學科在大學文化、高校生命教育、高校課程創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等領域取得標志性成果,特別是在大學文化領域的研究,成果豐碩,在省內外研究中形成鮮明特色,并引起強烈關注。2009年開始與山東師范大學聯(lián)合培養(yǎng)“高等教育學”專業(yè)碩士研究生,現(xiàn)已招收碩士研究生40余名,人才培養(yǎng)質量不斷提升。已與哈佛大學、劍橋大學、愛丁堡大學等國外知名大學以及廈門大學、華中科技大學、北京大學、山東師范大學等國內外20多所著名高校、研究所建立了合作關系,學術交流領域不斷拓展。該學科始終秉持特色發(fā)展,以高層次立項、高水平成果和高級別獎勵為目標,不斷提升學科建設水平。
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