江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：楊寶國 正文

　　楊寶國，男，漢族，1963年7月出生，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市人。現(xiàn)為江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，馬克思主義理論學(xué)科骨干教師。北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。獲國家司法部頒發(fā)國家級律師資格證書，曾任過兼職律師。主要專業(yè)研究方向：馬克思主義理論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系、政治學(xué)、法學(xué)理論等。
　　從事高教工作26年來，該同志學(xué)業(yè)廣學(xué)博鉆，專業(yè)面廣道深，教學(xué)精益求精，科研成果豐碩，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，曾獲得過多項(xiàng)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。數(shù)年來曾先后主講了多門本科生專業(yè)課程和公共基礎(chǔ)課程，開設(shè)研究生課程，指導(dǎo)碩士生畢業(yè)論文。主持或參加了多項(xiàng)國家、省部級、校級縱橫向科研立項(xiàng)課題。在CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊及其它社科期刊上共發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。
　　該同志的主研方向：中國特色社會(huì)主義理論體系，具體方向?yàn)椋?、公平正義理論與實(shí)踐；2、正確處理人民內(nèi)部矛盾理論與實(shí)踐；3、依法治國、法治社會(huì)、法治政府理論與實(shí)踐；4、科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)理論與實(shí)踐；5、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論與實(shí)踐；6、執(zhí)政黨建設(shè)理論與實(shí)踐；7、中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化理論與實(shí)踐。副研方向：思想政治教育與高校思想政治理論課教學(xué)與改革，具體方向?yàn)椋?、思想政治教育；2、高校思想政治理論課教學(xué)與改革
　　其中本人主持的科研項(xiàng)目主要有：⑴《走向公平正義的理論創(chuàng)新與實(shí)踐之路》 , 教育部2009年人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(規(guī)劃項(xiàng)目), （09YJA710029）； ⑵法治行政及其考核指標(biāo)體系建設(shè)研究，2010年中國法學(xué)會(huì)部級法學(xué)研究課題立項(xiàng)課題，（CLS-D1012）；⑶《正確認(rèn)識(shí)和處理高校思想政治理論課教學(xué)中的十大關(guān)系》,2009年江蘇省高校思想政治教育研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目（SGSY2009ZDO48）；⑷《科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)研究》，江蘇省教育廳2004年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（04SJD810004）；⑸《高校“兩課”教育教學(xué)內(nèi)容與方法的改革與創(chuàng)新研究》，2004年度江南大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)課題（2004JKY010）；⑹《社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)若干重大理論和實(shí)踐問題研究》，2007年度江南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究基金預(yù)研項(xiàng)目（ 20007WYY001）；⑺2010年度江南大學(xué)人文社科基金預(yù)研項(xiàng)目《和諧社會(huì)建設(shè)中正確處理人民內(nèi)部矛盾治國方略研究》（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2010WYY003）；⑻2010年度江南大學(xué)思政部思想政治理論課教育教學(xué)研究課題《以先進(jìn)校園文化建設(shè)提升高校文化軟實(shí)力研究》；⑼2011年江南大學(xué)思政部學(xué)術(shù)專著出版基金課題《中國特色社會(huì)主義公平正義理論研究》；⑽江南大學(xué)黨建與思想政治研究會(huì)2011年立項(xiàng)研究課題《特色鮮明的大學(xué)文化軟實(shí)力研究》。
 

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