1982年，高等教育研究室成立，1985年高等教育研究室并入原教育科學研究所，作為該所三個研究室之一，同時成為全國首批設置的高等教育學碩士點；1993年設置了高等教育學博士點。1990年在高等教育研究室的基礎上組建了校高等教育研究中心，1998年在系所調整中又建立了高等教育研究所。2002年4月，高等教育研究所成為教育科學學院中獨立建制的研究所。

 

高等教育研究所現(xiàn)設高等教育學學科，為博士、碩士學位授予點和教育學博士后流動站的學科之一。目前所內共有專兼職教師19人，均已獲得博士學位，其中博士導師7人，碩士導師8人，兼職教授3人，體現(xiàn)了專兼結合，以專為主，老中青結合的優(yōu)化結構。研究領域涉及高等教育哲學、高等教育管理、高等教育評估、高等教育政策、國際和比較高等教育、教師教育、學生發(fā)展與就業(yè)輔導等眾多領域。在高等教育政策、高等教育評估、教師教育等領域的研究在全國享有聲譽。每年定期編輯并出版《中國高等教育研究新進展》，共出版學術著作40余部，參與編寫專著40余部，發(fā)表學術論文1000余篇。共承擔過30余項國家級、60余項省部級課題和項目。一些研究成果曾經(jīng)獲得全國高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎、全國教育科學優(yōu)秀成果獎等多項國家級和部委級獎勵。

 

高等教育研究所致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的立志于高等教育領域從事教學、科研和管理工作的高級人才，到2009年9月一共招收299名碩士研究生，其中192名已獲得碩士學位。有16人通過在職申請獲得碩士學位，高校教師在職申請碩士學位在讀教師40人。1994年招收第一屆博士研究生，開始了培養(yǎng)最高級專門研究人才的工作。到2009年9月，共招收131名博士研究生，其中90名已獲得博士學位，并有3名博士畢業(yè)生的學位論文獲中國高等教育學會優(yōu)秀博士論文，2名獲上海市社會科學優(yōu)秀博士論文。2000年開始招收博士后研究人員，已有7名博士后出站。

 

1982年，成立高等教育研究所?，F(xiàn)由高等教育理論、高等教育政策與管理、教師教育和學位與研究生教育四個研究室以及院校發(fā)展研究中心。高等教育學科點研究方向為：高等教育原理、高等教育管理、比較高等教育、教師教育、高等教育評價、學生發(fā)展與就業(yè)輔導。在長期研究的基礎上，本學科逐漸形成了教師教育研究、高等教育評估研究、高等教育學與高等教育管理學理論體系研究、高校科技發(fā)展與管理研究等特色領域。建所以來，尤其是近年來多次組織召開囯內外學術研討會：2001年召開高等教育市場化國際研討會，2002年主持高等教育質量研究高級研討班，2003年主持民辦高等教育師資隊伍建設高級研討班，2004年主持現(xiàn)代大學制度建設高級研討班，2005年組織召開全國高等教育博士生論壇，2008年舉辦了第五屆高等教育改革國際研討會，2009年舉辦“研究生學術規(guī)范與學術創(chuàng)新”華東師范大學研究生學術論壇。這些活動的開展也極大地開拓了研究生的視野，為他們的學術積累和發(fā)展提供了良好的基礎。

 

目標與使命

 

致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和國際視野的、立志于在高等教育及相關領域從事教學、研究和管理工作的高級人才。

 

高等教育研究所是我國高水平專業(yè)人才培養(yǎng)和培訓的重要基地之一，也是全國有突出影響的高等教育研究與咨詢中心。

 

人才培養(yǎng)

 

1985年，高等教育研究所成為首批設置的高等教育學專業(yè)碩士點；1993年，高等教育研究所設置了高等教育學專業(yè)博士點；高等教育研究所目前提供高等教育原理、高等教育社會學、高等教育經(jīng)濟學、中外高等教育史、國際與比較高等教育、高等教育政策、大學課程與教學、組織行為學、高等教育管理、高等教育評估、學校戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、高等教育質量管理、教育人力資源管理、學生發(fā)展與管理、生涯發(fā)展與規(guī)劃、學生就業(yè)輔導、勞動力市場分析、高等教育國際化、學位與研究生教育、教師教育等20余門適合于博士和碩士研究生的專業(yè)課程以及若干適合于博士后、訪問學者等人員的合作和研修專題。到 2009年9月，共授予博士學位90名、碩士學位192名。出站博士后7名。其中，有3名博士畢業(yè)生的學位論文獲中國高等教育學會優(yōu)秀博士論文，2名博士畢業(yè)生的論文獲上海市社會科學優(yōu)秀博士論文，3名博士畢業(yè)生的論文入選上海市社會科學博士文庫。在讀博士研究生32名、碩士研究生72名、在職申請碩士學位人員36名、國內訪問學者等各類進修人員10余名。近年來，留學生的數(shù)量不斷增加，先后有日本、韓國、馬來西亞、肯尼亞、越南等國以及中國臺灣地區(qū)的學生在我所攻讀碩士和博士學位。目前，有5名留學生在讀。本專業(yè)的畢業(yè)研究生大多在高等學校和教育行政部門從事教學、研究和教育行政管理工作。就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上。大多數(shù)博士畢業(yè)研究生在教學、科研和管理崗位都獲得了較好的職業(yè)發(fā)展，取得了一定的成就，成為相關機構的骨干人才。

 

歷史沿革

 

1985年，高等教育研究室并入原教育科學研究所，作為該所四個研究室之一

 

1985年，設置高等教育學專業(yè)碩士點

 

1993年，設置高等教育學專業(yè)博士點

 

1990年，在高等教育研究室的基礎上，成立高等教育研究中心

 

1996年，設立博士后科研流動站1998年，在院系所調整中成立高等教育研究所，設在教育系

 

2002年4月，成為教育科學學院下屬的獨立研究所。2007年，成為國家重點學科（教育學一級學科）

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