南通大學研究生導師名單

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南通大學研究生導師名單
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南通大學研究生導師名單:(可用 Ctrl+F 進行搜索)

周磊 張小美 沈洪妹 王敦琴 錢健 張小芳 沈愛國 周暉 仲崇貴 章國安 張振娟 張士兵 張華 楊永杰 楊建華 徐慧 徐晨 謝正光 王杰華 湯敏 湯樂民 孫玲 石振國 施佺 沈曉燕 邵浩然 邱恭安 邱建林 魯華祥 劉培生 羅向東 陳海進 趙育 吳小梅 吳揚 高永靜 姜正林 朱俐 劉杰 張沛云 呂廣明 譚湘陵 張?zhí)煲?/a> 顧星星 陸璐 王勇軍 劉炎 劉梅 郁新顏 吳衛(wèi)衛(wèi) 張毅 周晨陽 顧森毅 徐衛(wèi) 吳耀華 黃貴 律海濤 唐智明 楊新 劉軍 吳健 李林 何敘 周亞琴 仇建生 陳錫林 常生 史傳國 鮑寧 胡蘭萍 朱朝勇 顧海鷹 姚陳娟 姜聲揚 王春 江俊康 陳剛 莊勛 包小峰 王新?lián)P 汪冬庚 羅琳 陳廣通 許曉樂 周亞軍 徐濟良 朱衛(wèi)忠 張偉 唐虹 仲慧 湯艷峰 鞠劍鋒 高曉紅 管永華 胡嘯林 華平 景曉輝 繆建文 楊靜新 王春梅 王春霞 黃曉梅 崔建偉 朱軍 吳綏菊 季濤 高強 張瑜 徐山青 丁志榮 紀憲明 胡新平 高瞻 管致錦 顧翔 方靖準 丁邦東 戴兵 陳建新 陳建平 陳繼紅 陳德裕 陸國平 包志華 景為平 蔡輝 肖靜 張瑞萍 吳曉 秦嶺 陳峰 華亮 茅靖峰 郭曉麗 劉羨飛 瞿遂春 曹建云 姜平 楊奕 吳建國 吳國慶 吳建華 喜冠南 常綠 瞿暢 廖萍 曹陽 曹紅蓓 黃明宇 徐勛倩 徐海黎 袁江 倪紅軍 胡志超 姚興田 周井玲 周一丹 張興國 張小萍 楊玉萍 花國然 邱自學 吳努 朱志松 朱龍彪 朱昱 孫全平 劉遠偉 劉紅梅 王君澤 鐘志華 吳啟運 時金芳 柳夕浪 趙衛(wèi)菊 劉根東 李祖祥 李紅美 江應中 朱水萍 郭必裕 鄧小泉 樊小東 顧健輝 季學軍 陳俊生 陳杰 王蓓穎 丁錦宏 丁衛(wèi)澤 彭懷祖 韓良愷 李大治 呂彥鳴 沐仁旺 秦志林 方靖淮 朱月萍 莊安正 鄧樂群 周遠富 杜鵑 王春云 邵志華 萬久富 聶莉娜 連登崗 李杰 李建東 靳新來 胡斌 顧金春 許富宏 王育紅 王樹林 黃毓任 丁富生 徐毅 尉遲從泰 王志清 紀曉建 吉定 劉義榮 張建平 王燦明


王燦明 (1965—),南通大學教育科學學院教授,南通大學教育科學研究所副所長,《教師教育與發(fā)展研究》雜志執(zhí)行副主編,兼任中國創(chuàng)造學會常務理事,中 國發(fā)明協(xié)會高校創(chuàng)造教育分會理事,南通市創(chuàng)造發(fā)明學會會長,浙江大學、華東師范大學兼職教授。主要從事為創(chuàng)造教育與學習理論研究,在海內(nèi)外報刊上發(fā)表論文 183篇,多篇論文被中國人民大學復印資料《心理學》、《中小學教育》和《高等學校文科學報文摘》以及《教育文摘周報》轉(zhuǎn)載。出版專著2部,合著、譯著 24部,先后獲全國教育科學優(yōu)秀成果一等獎1項、教育部基礎教育改革實驗優(yōu)秀成果三等獎1項、省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎2項、省高校哲學社會科學優(yōu)秀 成果二等獎1項、省高校優(yōu)秀教學成果二等獎1項、省教育廳“樹勛杯”師范教育研究優(yōu)秀成果一二等獎2項、市哲學社會科學優(yōu)秀成果二三等獎5項。主持江蘇省 高校精品課程《創(chuàng)造教育》,指導本科生獲江蘇省普通高校優(yōu)秀畢業(yè)論文二等獎,指導研究生獲全國“挑戰(zhàn)杯”課外科技學術(shù)作品競賽三等獎、江蘇省“挑戰(zhàn)杯”課 外科技學術(shù)作品競賽一等獎。

科研成果清單

序號

成 果 名 稱

獲獎名稱、等級或鑒定單位或發(fā)表刊物或
出版單位、時間

本人署名次序

1

創(chuàng)新:情境體驗的本質(zhì)

《中國教育學刊》2010(1)

1/2

2

江蘇省青少年科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀、問題與對策

《中國青年研究》2009(1)

1/2

3

創(chuàng)造力:不該被忽視的盲童教育目標

《當代青年研究》2009(10)

1/2

4

農(nóng)村基層小學合作學習狀況的調(diào)查分析

《全球教育展望》2007(11)

1/1

5

體驗學習解讀

《全球教育展望》2005(12),人大復印資料《中小學教育》2006(4)全文復印

1/1

承擔的主要項目

序號

項 目 名 稱(編號)

項目來源

起訖日期

科研經(jīng)費

本人排名

1

中小學體驗學習的研究與實驗

江蘇省教育科學“十一五”重點資助項目

2006-2010

1.2

1/6

2

3-6歲兒童創(chuàng)造心理發(fā)展的研究

江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目

2006-2009

0.6

1/6

3

情境教育與兒童學習的實驗與研究

全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題

2007-

3.0

4/6

4

自然分材教學研究

全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題

2007-

3.0

5/6

獲獎情況:
1、專著《兒童創(chuàng)造教育論》獲江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎、江蘇省高校優(yōu)秀教學成果二等獎、南通市哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎
2、專著《兒童創(chuàng)造心理發(fā)展引論》獲江蘇省哲學社會科學重點學術(shù)著作、江蘇省高校哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、南通市哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎
3、合著《農(nóng)村社會主義精神文明建設的基礎工程》獲全國教育科學優(yōu)秀成果一等獎
4、合作論文《初中生對教師人格特質(zhì)期望的研究》獲江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎
5、論文《高師教育改革與發(fā)展的若干問題》獲全國高等教育研究優(yōu)秀成果二等獎和南通市哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎
6、論文《美國高等教育擴張時期的學生評價研究》獲江蘇省高校教學研究優(yōu)秀成果一等獎
7、論文《中學生學法指導論綱》獲南通市哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎
8、主持《創(chuàng)造教育》獲江蘇省高校精品課程

聯(lián)系方式:
Email: china.wcm@126.com
Blog:: http://blog.sina.com.cn/worldchildren

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張建平 ,男,1967年2月生,教授,碩士(博士在讀),教育科學學院副院長,主要研究方向:教師教育、教師成長。曾多次獲學校教學比賽一等獎,獲“十佳 教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“師德標兵”等榮譽稱號。發(fā)表專業(yè)論文31篇,出版學術(shù)專著2部,參編教材3部。主持課題省教育科學規(guī)劃 等課題4項,獲省高校優(yōu)秀教學成果獎和課程獎各1項。

科研成果清單

序號

成 果 名 稱

獲獎名稱、等級或鑒定單位或發(fā)表刊物或
出版單位、時間

本人署名次序

1

《教師專業(yè)成長論》

吉林人民出版社,2006.11

獨著

2

《綜合實踐活動指導法》

開明出版社2003年11月

合著

3

《小學綜合實踐活動設計》

高等教育出版社,2005年3月

參編

4

《教育學》

南京大學出版社2002年8月

參編

5

《教師職業(yè)道德論》

河海大學出版社2006年8月

參編

6

《教育學基礎》

高等教育出版社2009年11月

參編

7

《教學實踐智慧培育與高校教師崗前培訓新體系的構(gòu)建》

《內(nèi)蒙古師范大學學報》(教育科學版)2009年第11期。

8

《教學實踐智慧培育與高師教育改革》

《南通大學學報教育科學版》2008年第4期

9

《文化學視野中的教師專業(yè)成長》

《教學與管理》2008年第2期

10

《教師道德成長過程探析》

《江蘇教育研究》2008年第2期

11

《論高校新教師的教學成長》

《南通大學學報教育科學版》2006年第3期

12

《高校教師專業(yè)發(fā)展的心理學思考》

《高教探索》2006年第4期

13

《論新教師的教學成長》

《中小學教師培訓》2006年第8期

14

《教師專業(yè)成長中的師源性障礙及其克服》

《天津教育》,2006年第10期

15

《高校新教師的成長過程及發(fā)展策略》

《中國成人教育》2006年第12期

16

《教師專業(yè)成長與高校教師崗前培訓新體系》

《教育與職業(yè)》2006年第36期

17

《高校青年教師成長過程探析》

《南通大學學報》(教育科學版)2005年第1期

18

《論綜合實踐活動課程資源開發(fā)的主體、程序及策略》

《教育理論與實踐》2005年第12期

19

《論人本化的教學理念》

《南通師范學院學報》2004年第1期

20

《創(chuàng)造型教師人格特征分析》

《沈陽師范大學學報》2003年第6期

21

《論大學生創(chuàng)造力發(fā)展的心理阻力》

《北京工業(yè)大學學報》(社會科學版) 2003年第1期

22

《阻礙學生創(chuàng)造力發(fā)揮的教育因素分析》,

人大復印資料《教育學》2002年第1期

23

《試論體現(xiàn)素質(zhì)教育的教材處理思路》

《現(xiàn)代教育論叢》,2000年第5期

24

《素質(zhì)教育的課堂教學觀:提高學生課堂學習時間密度》

《山東教育科研》,2000年第4期

承擔的主要項目

序號

項 目 名 稱(編號)

項目來源

起訖日期

科研經(jīng)費

本人排名

1

江蘇省教育科學十五規(guī)劃課題“高校青年教師成長過程調(diào)控研究”[滾][D]2005/01/48,

省教育科學規(guī)劃辦

2005-2007

0.5

第一

2

江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目“高校青年教師“教學適應性”研究”(05SJB880008)

省教育廳

2006-2008

0.9

第一

3

江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目“高校新教師教學實踐智慧培育研究(08SJB880039),進行中,2008-2010

省教育廳

2008-2010

0.6

第一

4

07GJ001高校青年教師教學實踐智慧培育的理論與實踐研究 2008-2010

南通大學

2008-2010

0.3

第一

5

2007-2008師范生教學實踐智慧培育與高師教育改革26b

南通大學

2007-2008

0.3

第一

6

江蘇省哲學社會科學規(guī)劃辦公室,江蘇省社會科學基金項目“當前我國學齡兒童創(chuàng)造心理發(fā)展研究”(L3-012)

省哲學社會科學規(guī)劃辦公室

2003-2005

第四

7

江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃2006年度青年專項課題:高校學生權(quán)益維護與權(quán)力運行問題研究C-a/2006/01/010

省規(guī)劃辦

2006-2008

第二

8

新課程背景下的教師集體效能研究C-b/2006/01/007

省規(guī)劃辦

2006-2008

第四



劉義榮 ,1955年6月生,副研究員,學歷:本科,學位:學士。

研究方向:
高等教育與經(jīng)濟管理,研究的主要內(nèi)容:高等教育資源配置。






序號 獲獎名稱、等級或鑒定單位或發(fā)表刊物或
出版單位、時間
本人署名次序
1 高校后勤社會化中
后勤管理干部的
角色定位和角色轉(zhuǎn)換
《南通師范學院學報》2000年第4期 獨著
2 高校后勤實體的
企業(yè)素質(zhì)和目標
《南通師范學院學報》2001年第4期
人大復印資料索引
獨著
3 高校后勤資源的
市場配置與后勤
企業(yè)素質(zhì)和企業(yè)目標
《黑龍江高教研究》2001年第6期
全國中文核心期刊
獨著
4 高校后勤社會化:
后勤企業(yè)環(huán)境和企業(yè)發(fā)展
《黑龍江高教研究》2002年第2期
全國中文核心期刊
獨著
5 高校后勤社會化與
后勤企業(yè)道德建設
《黑龍江高教研究》2002年第6期
全國中文核心期刊
獨著
6 高校后勤社會化:
后勤企業(yè)精神和企業(yè)形象
《鎮(zhèn)江師專學報》2001年第3期 獨著
7 精神·素質(zhì)·目標——
高校后勤服務企業(yè)
社會化三要素
《牡丹江大學學報》2002年第1期 獨著
8 高等教育大眾化與
人才培養(yǎng)多元化
《黑龍江高教研究》2003年第5期
全國中文核心期刊
獨著
9 高等教育大眾化與
人力資源開發(fā)
《江蘇高教》2003年第5期
全國中文核心期刊
獨著
10 江蘇省大學生公寓
建設的實踐與思考
《江蘇高教》2003年第3期
全國中文核心期刊
(合著)
3/3
11 淺析大學生公寓建設
模式的多樣性
《職業(yè)技術(shù)教育》2003年第22期
全國中文核心期刊
獨著
12 淺析大學生公寓建設
投資渠道的多樣性
《航空教育》
2003年第10期
獨著
13 大學生公寓管理
方式多樣性透視
《黑龍江高教研究》2004年第10期
全國中文核心期刊
獨著
14 大學生公寓建設的
科學性與管理的人本性
《南通師范學院學報》2004年第4期
全國人文核心期刊
獨著
15 高等教育大眾化
趨勢中的人才培養(yǎng)
《西南民族大學學報》2004年第10期
全國中文核心期刊
獨著
16 談高校后勤人力
資源的研究與開發(fā)
《湖北社會科學》2004年第5期
全國中文核心期刊
獨著
17 大學生公寓多樣化
建設的幾點思考
《湖北社會科學》
2005年第12期
獨著
18 高等職業(yè)教育在促進中小
民營企業(yè)文化建設中的作用
《科技信息》
2005年第10期
獨著
19 高等教育大眾化
與中小民營企業(yè)精神
《黑龍江高教研究》2005年第9期
全國中文核心期刊
獨著
20 江蘇區(qū)域經(jīng)濟落差原因與蘇中蘇北
協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑思考
《學術(shù)交流》2006年第7期
全國中文核心期刊
獨著
21 中小民營企業(yè)
文化建設與企業(yè)形象
《商業(yè)研究》2006年第11期
全國中文核心期刊
獨著
22 高職教育的結(jié)構(gòu)性特征與民營經(jīng)濟的區(qū)域性分布 《科技信息》
2006年第1期
獨著
23 高等教育大眾化對江蘇
中小民營企業(yè)文化的影響
《南通大學學報》
2006年第1期
獨著
24 中小民營經(jīng)濟的
環(huán)境變遷與路徑選擇
《學術(shù)交流》2007年第4期
全國中文核心期刊
獨著
25 中小民營商業(yè)經(jīng)濟的
市場選擇與文化定位
《商業(yè)研究》2007年第8期
全國中文核心期刊
獨著
26 中小民營企業(yè)
資金結(jié)構(gòu)特征與
財務審計和監(jiān)督
《商業(yè)研究》2009年第3期
全國中文核心期刊CSSCI來源期刊
(合著)
1/2
27 高校節(jié)能與后勤保障
服務和資源優(yōu)化配置
《科技信息》
2006年第11期
獨著
28 高校節(jié)能與后勤
人性化服務和管理
《廣西教育學院學》
2006年第6期
獨著
29 科學配置教學資源
與建設節(jié)約型高校
《黑龍江高教研究》2007年第12期
全國中文核心期刊
獨著
30 我國高教園區(qū)教育資源的整合與共享
--以江蘇省為例
《學術(shù)交流》2008年第10期
全國中文核心期刊CSSCI來源期刊
獲江蘇省第九屆
高等教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎
(合著)
1/2
31 對多校區(qū)高校
新校區(qū)保障與服務
情況的調(diào)研
《中國電力教育》
2008年第11期
獨著
32 多校區(qū)高校新校區(qū)
服務保障的路徑選擇
《中國電力教育》
2008年第12 期
獨著
33 中國教育對經(jīng)濟增長
貢獻率低的成因及對策
《黑龍江高教研究》2008年第8期
全國中文核心期刊CSSCI擴展版來源期刊
獲南通市第九次哲學社會科學
優(yōu)秀成果三等獎
(合著)
2/2
34 醫(yī)學學科大學生
招生人數(shù)影響因素的
主成分分析
《廣西教育學院學報》
2009年第3 期
獨著
35 江蘇多校區(qū)高校
新校區(qū)服務保障的
調(diào)研與思考
《廣西教育學院學報》
2009年第2 期
獨著
36 多校區(qū)高校財力
資源優(yōu)化配置研究
《學術(shù)交流》2009年第2期
全國中文核心期刊CSSCI來源期刊
獨著
37 多校區(qū)高校人力
資源優(yōu)化配置的
理念、原則與目標
《黑龍江高教研究》2009年第8期
全國中文核心期刊CSSCI擴展版來源期刊
獨著
38 多校區(qū)高校物力
資源優(yōu)化配置的
效率與路徑選擇
《江蘇高教》2009年第4期
全國中文核心期刊CSSCI來源期刊
獨著
39 合并高校成人
教育的定位與選擇
《成人教育》2009年第10 期
全國中文核心期刊
獨著
40 多校區(qū)高校
老校區(qū)置換的類型選擇
與效益分析
《教育科學》2009年第5期
全國中文核心期刊CSSCI來源期刊
獨著
41 優(yōu)化資源配置強化科學管理
—南通大學建設節(jié)約型高校工作紀實之一
《中國電力教育》
2009年第9(上)期
獨著
42 優(yōu)化資源配置強化科學管理
—南通大學建設節(jié)約型高校工作紀實之二
《中國電力教育》
2009年第9(下)期
獨著
43 高職教育規(guī)模擴張與
區(qū)城民營經(jīng)濟快速發(fā)展的互動關(guān)系
《中國職業(yè)教育》2010年第3期
全國中文核心期刊
(合著)
1/2
44 高校規(guī)模擴張
中的財務風險探析
《現(xiàn)代教育科學·高教研究》2010年第3期
全國中文核心期刊
(合著)
1/2


吉定 ,女,1959年9月生,江蘇海安人。1985年本科畢業(yè)于徐州師范大學,獲文學學士學位;1988年研究生畢業(yè)于陜西師范大學,獲文學碩士學位;2006年研究生畢業(yè)于上海師范大學,獲文學博士學位。現(xiàn)為江蘇南通大學文學院教 授,碩士生導師。主要從事中國古代文學(魏晉南北朝文學)教學研究工作。曾在中國社會科學院《文學遺產(chǎn)》、《民族文學研究》、中國國家圖書館《文獻》等權(quán) 威學術(shù)理論刊物上發(fā)表過有影響的論文。其中,多篇論文被中國社會科學院《中國文學研究年鑒》、中國人民大學《中國古代近代文學研究》摘要介紹觀點或全文復 印轉(zhuǎn)載。獨立主持并完成過省哲學社會科學規(guī)劃研究課題等。

其代表性成果業(yè)績?nèi)缦拢?
1.《庾信詩〈徐報使來止得一相見〉中“徐報”考》,中國社會科學院文學研究所《文學遺產(chǎn)》1995年第5期。本文主要觀點被中國社會科學院文學研究所副所長、博士生導師劉躍進研究員著《玉臺新詠研究》(中華書局2002年版)一書引用。
2.《庾信詩〈集周公處連句〉中“周公”辨正》,中國社會科學院文學研究所《文學遺產(chǎn)》2002年第2期。
3.《北周作家李昶及其作品的價值》,中國社會科學院民族文學研究所《民族文學研究》2005年第3期。
4.《論庾信的后期文學觀》,中國人民大學書報資料中心《中國古代近代文學研究》2004年第4期全文復印。中國社會科學院《中國文學研究年鑒》(2004年)摘要介紹本文主要論點。北京:中國年鑒出版社2006年出版。
5.《庾信隱逸詩賦初探》,中國人民大學書報資料中心《中國古代近代文學研究》1991年第1期全文復印。本文先后獲江蘇省六朝歷史學會優(yōu)秀論文壹等獎(1995年)、江蘇省南通師范學院優(yōu)秀科研成果叁等獎(1996年)。

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紀曉建 ,1966年12月生,江蘇沭陽人,南京師范大學文學碩士,蘇州大學博士生,副教授,碩士生導師,中國古代文學教研室副主任。
進入高校以前曾在中學教育一線從事高中語文教學工作十多年,獲得過“第三屆江蘇省青年教師教學研究優(yōu)秀論文評比”一等獎(1999年),“第三屆全國青年教師教學論文大賽”一等獎(1999年)。
現(xiàn)從事先秦兩漢魏晉南北朝文學教學與研究,在《江蘇社會科學》、《西北民族研究》、《內(nèi)蒙古大學學報》等刊物上公開發(fā)表學術(shù)論文20多篇,多篇論文被《中 國人民大學報刊復印資料》之《中國古代近代文學研究》及《高等學校文科學術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載或摘錄?,F(xiàn)主持江蘇省社會科學基金項目“楚辭學史研究” (08ZWB006);獨立完成蘇省教育廳哲學社會科學基金項目“楚辭神話研究”(08SJD7500011);江蘇高校哲學社會科學重點研究基地重大項 目“出土文獻與楚辭研究”(2010JDXM036)項目組子課題負責人。教學成果“以課程為橋梁,構(gòu)建‘楚辭學’人才培養(yǎng)與學術(shù)傳承一體化工程”獲 2009年全國高等學校教學成果二等獎(排名第三);“楚辭研究”選修課獲2007年江蘇省高校教學成果一等獎(排名第二)。

聯(lián)系地址:江蘇省南通市嗇園路9號  南通大學文學院
郵編:226019
E-mail: jx433@163.com

主要科研成果

一、近年主要論文
1、《楚辭》《山海經(jīng)》神話趨同的文化學意義 江蘇社會科學(CSSCI期刊),2011年第4期。
2、《山海經(jīng)》對《楚辭·天問》神話材料之補正 內(nèi)蒙古大學學報(CSSCI期刊), 2011年第3期。
3、后稷生而見棄神話的文化探析 西北民族研究(CSSCI期刊),2010年第1期。
4、先秦冥界神話考--—兼論《楚辭·招魂》的神話學價值 蘭州學刊(CSSCI期刊),2010年第5期。
5、《楚辭·天問》之“陽離”與楚人太陽崇拜 蘭州學刊(CSSCI期刊),2010年第11期。
6、、《楚辭》《山海經(jīng)》神祇之互證 江蘇社會科學(CSSCI期刊),2006年第5期;《中國人民大學報刊復印資料》之《中國古代、近代文學研究》2007年第1期全文轉(zhuǎn)載;該文入選2006年《中國古代文學年鑒》。
7、《楚辭》《山海經(jīng)》鯀神化差異的文化成因 南通大學學報,2007年第4期;高等學校文科學術(shù)文摘,2007年第5期。
8、《楚辭》《山海經(jīng)》山水樹木神話之互證 理論月刊(CSSCI期刊),2006年第11期。
9、后稷無父遭棄說質(zhì)疑 南通大學學報,2010年第2期。
10、一把打開楚辭迷宮的鑰匙——讀《楚辭講演錄》 藏書報,2008年第9期(3月8日)典藏版;黃岡師范學院學報,2008年第4期。
11、由《楚辭》《山海經(jīng)》看仙話的形成及發(fā)展 華夏文化,2007年第1期。
12、《楚辭》《山海經(jīng)》靈巫之互證 社科縱橫,2007年第5期。
13、多日神話原型及寓意探析 上饒師范學院學報,2005年第1期。
14、由《尚書》材料看夏商周法制的演變 伊犁師范學院學報,2005年第1期。
15、江淹的文學批評觀及對《詩品》的影響 南通師范學院學報,2004年第3期。
16、《史記》中道家思想占主導 株洲師專學報,2004年第3期。

二、主要科研項目
1、楚辭學史研究(08ZWB006),江蘇省社會科學基金項目,主持人,在研。
2、楚辭神話研究(08SJD7500011),蘇省教育廳哲學社會科學基金項目,主持人。
3、出土文獻與楚辭研究(2010JDXM036),江蘇高校哲學社會科學重點研究基地重大項目,子課題負責人。

三、獲獎
1、教學成果“以課程為橋梁,構(gòu)建‘楚辭學’人才培養(yǎng)與學術(shù)傳承一體化工程”獲2009年全國高等學校教學成果二等獎(排名第三)
2、“楚辭研究”專業(yè)選修課獲“2007年江蘇省高校教學成果一等獎”(排名第二)
3、教學論文《新世紀大門前的思考——談亟待深化的中學語文教育改革》獲第三屆“第三屆全國青年語文教師教學論文大賽”一等獎(1999年)
4、教學論文《新世紀大門前的思考——談亟待深化的中學語文教育改革》獲第三屆“第三屆江蘇省青年教師教學研究優(yōu)秀論文評比”一等獎(1999年)

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王志清 ,2000年引進高校,2003年評聘為古代文學教授,2005年聘為碩士生導師。主攻唐宋文學及文學評論?,F(xiàn)為南通大學古代文學唐宋方向?qū)W 科帶頭人,南通大學生態(tài)文學研究所所長,兼任中國王維研究會副會長,江蘇省中華詩學研究會副會長,中國賦學會特邀理事,孟浩然研究會、中國散文詩學會、世 界華文詩人學會等理事。
自2000年調(diào)入高校以來,在數(shù)十種刊物發(fā)表論文120余篇。其論文散見于《文學評論》、《文學遺產(chǎn)》、《民族文學研究》、《北京大學學報》、《中國比較 文學》、《文史知識》、《天津社會科學》、《河北學刊》、《江海學刊》、《中州學刊》、《學術(shù)論壇》、《江淮論壇》、《北方論叢》、《東岳論叢》、《南方 文壇》、《社會科學輯刊》、《探索與爭鳴》、《魯迅研究月刊》、《江蘇社會科學》、《甘肅社會科學》、《貴州社會科學》、《學海》、《古典文學知識》、 《名作欣賞》,以及《東北師大學報》、《深圳大學學報》、《山東師大學報》、《吉首大學學報》、《福州大學學報》、《北京理工大學報》、《寧夏大學學 報》、《南通大學學報》等。其文章被《新華文摘》、《高校文摘》、《報刊文摘》、《唐代文學年鑒》和人大復印資料等多次轉(zhuǎn)復,收入《中國中古文學研究》、 《長安學》等論文集。
2000年以來出版專著(包括主編)11部,代表著作有《縱橫論王維》、《盛唐生態(tài)詩學》、《中國詩學的德本精神研究》。
其學術(shù)影響主要在王維研究和盛唐山水詩研究上。學壇巨擘傅璇琮先生認為:“志清君學術(shù)視野也較開闊,特別是在王維研究上另辟蹊徑?!敝麑W者霍松林認為其 《縱橫論王維》“探微抉奧,勝義紛呈。視角新穎,論析精密,新意迭出”,具有“拓土開疆的意義”。王維研究會原會長陳允吉教授稱此著“與近幾年來問世的王 維研究論著相比,不論在廣度與深度上本書都見出自己的優(yōu)勢?!逼涫⑻粕鷳B(tài)詩學研究,為陳鐵民先生贊為“開辟了一門新學科”。
近年來,偶爾涉獵辭賦研究,鑒賞家徐應佩先生撰文譽其為“研究當代文賦第一人”。
文學創(chuàng)作,以散文詩影響較大,曾經(jīng)在《人民日報》、《光明日報》、《中國文化報》、《文藝報》、《文學報》、《詩刊》、《中國詩歌》、《詩潮》、《揚子 江》、《散文詩》、《散文詩世界》、《香港散文詩》、《文學報》(港)、《文藝報》(港)、《華夏紀實》(港)、《葡萄園詩刊》(臺)等刊物發(fā)表文學作 品,其作品被選入《中國新詩選》、《世界華文詩存》、《江蘇新詩50年》、《中國散文詩經(jīng)典》、《中國散文詩90年》、《散文詩六十年精品選》、《大詩 歌》等十多種選本,編入多種詩歌、散文詩年鑒,并被《二十世紀中國散文詩論》等專著以章節(jié)的形式寫入。
2006獲“首屆中國徐霞客旅游文學”詩歌一等獎(僅1名);2007獲“中國當代優(yōu)秀散文詩理論集”獎(共5名);另在香港二度獲獎;其學術(shù)論文曾5次獲南通市社會科學優(yōu)秀成果二、三獎。
學術(shù)研究與創(chuàng)作特點的評介文章,散見于《文藝報》、《唐代文學年鑒》、《唯實》、《東方叢刊》、《東方文化周刊》、《社會科學報》、《古籍新書報》、《文 匯讀書周報》、《全國新書目》、《南京理工大學學報》、《王維研究》(專輯)以及省市日報、晚報、廣播電視報等,臺灣、香港、新加坡的報刊亦有文章評介。

2000——2010 著、編出版
獨著
《神啊神——生命痛感之札記》(中國戲劇出版社2004)
《心如古銅》(華暉出版社2005)
《盛唐生態(tài)詩學》(北京大學出版社2007)
《中國詩學的德本精神研究》(齊魯書社2007)
《縱橫論王維》(吉林人民出版社2001初版;齊魯書社2008再版)
《大風起兮:袁瑞良賦體文學研究》(人民文學出版社、天天出版社2010)
主編
《中外詩歌精品閱讀》(語文出版社、遼寧教育出版社2002)
《實用語文學習輔導》(華東師大出版社2006)
《文心雕蟲》(齊魯書社2007)
《儒林心史》(齊魯書社2009)
《學林廣記》(黃山書社2010)

2000—2012 主要論文統(tǒng)計
2012 年:
東亞三國文化語境下的王維接受(中國比較文學2012.1)
美學與情性的兩極差異:從《鸚鵡賦》到《白鸚鵡賦》(南通大學學報2012,2;北京大學學報文摘2012.3)
蘇軾韻高而才高的詩美思想(蘇州大學學報2012,4)
李商隱《九日》獻疑(南都學壇2012.5;高校文摘摘要2012.6)
論傅璇琮的書序(寧波大學學報2012.1)
當下舊體詩詞憫情書寫的價值理性(武陵學刊2012.2)
挑燈常拾新鮮句——何永康七絕評論(文教資料2012.6)
立體而開放的研究景觀——《唐詩與其他文體之關(guān)系》評論(中國韻文學刊2012.4)
思想汁液的獨飲與苦釀(文藝新觀察2012.2,總期40)
哲思話語與精神美色(香港散文詩2012.4,總期43)
妙在繁花落盡時(《藝術(shù)鑒藏》文化藝術(shù)出版社2012,1)
范曾辭賦的現(xiàn)代品格(范曾研究2012.1轉(zhuǎn)載)
“代表作”制度且慢行(社會科學報2012,4,12)
百年回眸的文化自覺 (社會科學報2012.7.27)
大樹·旗幟·風向標(文學報2012,7.27)
批評家的自我救贖(文學報2012.8.16;中國社會科學等網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā))
新詩評論:怎的都不談格律(文學報2010.11.15;中國社會科學等網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā))
解密無秘密可言的秘密(四川日報2012.3.30“文藝評論”版)

2011
盛唐詩歌的極品——《次北固山下》賞析(《古典文學知識》2011,1)
深入淺出的技巧和境界——尚永亮《唐詩藝術(shù)講演錄》評論(《淮陰師院學報》2011,2)
盛唐盛世對王維及詩歌的造就(《南通大學學報》2011.3;高等學校文科學術(shù)文摘2011.4卡片;《北京大學學報》2011.6文摘)
李白與“金陵懷古”的集體無意識(《南師大文學院學報》2011,3)
《大歷詩風》的詩學話語與文體意義(《北京大學學報》2011,5)
李白首開“金陵懷古”詠嘆的特殊意義(《中國李白研究》2010-2011集,黃山書社2011.12版)
當今辭賦欲何往(《徐州工程學院學報》2011,6)
“一枝秾艷露凝香”——香港散文詩作家評論(《香港作家研究》第九卷,香港文學報社2011年8月出版,同見《香港散文詩》總40期,2011年10月出版)
不能用經(jīng)濟適用房招攬教授(《光明日報》2011,4,25)
謁嵩陽書院(《光明日報》2011,7,11

2010
《次北固山下》的公信度研究(《北京理工大學報》2010,1)
“謫仙”自我:李白的認知錯位和精神偏執(zhí)(《寧夏大學學報》2010,6期)
緣何沒有“王灣體”(《唐代文學研究》第十三輯,廣西師大出版社2010,9出版)
長安文化的精髓與王維詩歌的經(jīng)典性(《長安學術(shù)》第一輯,商務印書館2010,11)
范曾辭賦的現(xiàn)代品格(《名作欣賞》2010,1期)
袁瑞良賦的美學特征(《揚子江評論》2010,5期)
當下辭賦之三憂(《中華辭賦》2010,第5期)
簡筆精寫“瘦身”文學史(《常熟理工學院學報》2010,1期)
詩情璧合史實的經(jīng)營(《邊疆文藝評論》2010,3期)
量身定做文學史(《語文教學通訊》2010,第11期)
強烈而執(zhí)著的詩歌實驗精神(臺灣《葡萄園》詩刊2010,秋季號,總187期)
《老君山賦》全在意勝(《牡丹》文學月刊2010,12期)
踏歌歡樂中國行——《華夏踏歌》評論(《詞壇》2010年4期)
只是征行自有詩——《詩文歌詞集》評論(香港《文藝報》總期第三十二,2010,1,1)
散文詩:最不可或缺的是自由精神(《梧州學院學報》2010,第5期;《中國詩歌》2010,第12期)
微型文學史評介(《文匯讀書周報》2010,1,15)
報告文學寫作的危機與拯救(《文學報》2010,11,25)

2009
評董乃斌《文學史學原理研究》(《文學評論》2009.2)
潮平兩岸闊,風正一帆懸——改革開放三十年唐詩研究綜述(《深圳大學學報》2009.2
詩學“以德為本”的價值理性(《河北學刊》2009.5)
王維:應制七律第一人(《文史知識》2009.1)
王維詩美適度原則和中節(jié)控制(《福州大學學報》2009.5)
金陵懷古第一詩(《古典文學知識》2009.6)
盛唐盛世的詩歌經(jīng)典(《南通大學學報》2009.5)
改革開放30年唐詩研究的態(tài)勢及走向(《遼寧師范大學學報》2009.1)
范曾的“三戀”情結(jié)(《華夏紀實》香港2009.1)
長安文化的精髓與王維詩歌的經(jīng)典性(“長安學叢書”《文學卷》陜西師大出版社、三秦出版社2009年9月版)

2008
宗杜論詩:元好問的意義與局限(《民族文學研究》2008.4)
從《中興間氣集》看盛、中唐之交的王維接受(《文學遺產(chǎn)》2008.6)
王維“歌詩化”的自覺(《吉首大學學報》2008.6)
怎樣拯救墮落的文藝批評(《探索與爭鳴》2008.8)
論蘇軾“詩主理”與“主理詩”的理性自覺(《南京理工大學學報》2008.3)
靈魂之舞的自由維度——王充閭大散文及其散文觀研究(《南方論壇》2008.5)
王維友情詩的“遙想”寫法(《名作欣賞》2008.5)
黃山為辭兮黃河為采——袁瑞良辭賦薦讀(《名作欣賞》2008.9)
王維的生態(tài)觀及其詩的生態(tài)形質(zhì)(《江漢大學學報》2008.5)
“黍離”之悲與“蒹葭”之愁——《聽雨》與《鄉(xiāng)愁》的相似性比較(《文學界?人文》2008.9)
古代文學“應用”研究的范式——評吳在慶《唐代文士的生活心態(tài)與文學》(《文匯讀書周報》2008.11.7)
《散文詩90年》:跨越百年的巡禮(《出版人》2008.6)
《王維論稿》評論(《唐代文學年鑒2007》,廣西師大出版社2008,3出版)
《唐代文士與唐詩考論》評論(《唐代文學年鑒2007》,廣西師大出版社2008,3出版)
唐代文士的生活心態(tài)與文學(《唐代文學年鑒2008》,廣西師大出版社2008.10)
王維的生態(tài)觀及其詩的生態(tài)形質(zhì)(《唐代文學研究12》,廣西師大出版社2008.10)

2007
陸游“史筆山水”的寫實品格和形態(tài)(《中州學刊》2007.5)
《閑情賦》之于“宮體詩”的影響考論(《貴州社會科學》2007.7)
焦躁的叩問——王充閭及其散文之美學觀照(《社會科學輯刊》2007.2)
徹骨真愛的血性投入(《名作欣賞》2007.1)
人生焦慮演衍的自戀情懷(《名作欣賞》2007.4)
大巧之拙不工自工(《名作欣賞》2007.6)
《閑情賦》的費解與新解(《名作欣賞》2007.10)
王維“閑適”的生命精神與詩歌旨趣論(《南都學壇》2007.1)
“后王維”時期的王維接受(《唐都學刊》2006.6)
王士楨詩學的“救弊”思想內(nèi)核(《南通大學學報》2007.5)
新銳、理性的批判精神——評論《核心期刊》(《社會科學報》2007.1.)
《我的海南島》再版序言(香港《華夏紀實》2007.3/4合期)
生活處處皆好歌(《詞壇》2007.6期)
自適度情境而直切內(nèi)心的詩性求解(《徐州教育學院學報》2007.3)
張謇開發(fā)思想研究綜述(《張謇研究百年回眸》南京大學出版社2007.10)


尉遲從泰 ,1957, 教授,碩士生導師。
研究方向:古代文學、民俗學

代表性成果
《民間禁忌》,獨著,海燕出版社,1998年。
《唐代藝術(shù)文化詩選》,合編(2/5),2000年
《中原傳統(tǒng)自然村落中的姓氏和稱謂》,《南通大學學報》2005、2
《中原傳統(tǒng)自然村落分類》,《南通師院學報》2004.4期
《岑參邊塞詩美學透視》,《商丘師院學報》2003年第1期

研究課題
二十世紀中國文學檢視 (河南省社科規(guī)劃項目)
中州文化世家研究 (河南省社科規(guī)劃項目)
古代題壁詩研究 (河南省教育廳項目)
中原文化大典·民間社會 (河南省社科規(guī)劃項目)

獲獎情況
河南省社科優(yōu)秀成果三等獎
河南省社科聯(lián)優(yōu)秀成果榮譽獎(1項)
河南省教育委員會科研成果二等獎
河南省教育廳科研成果二等獎(1項) 中國民間文藝山花獎·學術(shù)著作獎·三等獎(1)

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徐 毅 ,男,1973年生,江蘇省南通市人。1995年畢業(yè)于蘇州大學文學院,獲文學學士,2002-2009年求學于南京大學文學院,分別獲文學碩士、文學博 士。2009年為韓國國際交流財團、韓國高麗大學訪問學者?,F(xiàn)任南通大學文學院副教授、副院長,碩士生導師,南通大學中韓文化研究中心副主任。南通市第二 屆“十佳中青年社科專家”,記政府三等功一次。
目前主持國家社科基金項目《明清時期中韓文人來往尺牘的收集、整理和研究》1項,主持教育部人文項目《18世紀中韓文人交流研究》1項。已完成韓國國際交 流財團Fellowship Research項目(18世紀中韓文學交流研究)1項,江蘇省教育廳哲學社會科學項目(盛唐七律研究)1項,南通大學課題3項。
在中國、韓國、日本等國學術(shù)報刊《求索》、《洌上古典研究》《中國社會科學報》等上發(fā)表論文20余篇,多篇文章被《中國社會科學文摘》《高等學校文科學術(shù) 文摘》、人大復印資料轉(zhuǎn)引或轉(zhuǎn)摘。近五年來在中國北京大學、南京大學、韓國延世大學、高麗大學、日本明治大學、俄羅斯莫斯科大學等召開的國際學術(shù)會議上發(fā) 表論文10余篇。
2007年,參與建設的“楚辭研究”(選修課)獲江蘇省高等教育教學成果一等獎。(排名第三)。2009年,參與建設的“以課程為橋梁,建構(gòu)‘楚辭學’人才培養(yǎng)與學術(shù)傳承一體化工程”獲國家級教學成果二等獎(排名第四)。

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丁富生 ,男,1963年8月生,江蘇海安人。教授,碩士生導師。
1981年至1985年在揚州大學漢語言文學專業(yè)學習,獲學士學位;1987年至1988年在南京大學 先唐文學助教進修班學習;1995年至1997年在浙江大學中國古代文學專業(yè)學習,獲碩士學位。從1985年起先后任教于南通師范專科學校中文系、南通師范學院中文系、南通大學文學院。其中,1991年至2001年,任南通師范學院教育實踐科科長,2001年至2004年任南通師范學院中文系副主任,2004年至2012年,任南通大學文學院副院長,2013年起,任南通大學文學院常務副院長。先后被評為南通師范專科學校、南通師范學院“十佳教 師”、南通大學優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務工作者。主要從事中國古代文學和南通地方文史的教學和研究,尤其是蘇曼殊研究和冒襄研究。
先后主持和參與國家新聞 出版總署、全國古籍整理出版規(guī)劃領導小組、高校古委會和教育廳等國家、部和省廳級科研項目,出版《中國近代詩歌流派》、《歷代文人詠如皋》、《冒辟疆與董 小宛》(合著)、《〈國語〉譯注》(合著)、《詩經(jīng)覈詁》(合著)等學術(shù)著作,參編《中國文學史大辭典·秦漢卷》、《中國文言小說家評傳》、《江蘇藝文 志·南通卷》、《江蘇戲曲志·南通卷》等辭書15部,在《杭州大學學報》、《古籍整理研究學刊》、《小說評論》、《文史知識》等刊物上發(fā)表論文46篇,其 中蘇曼殊系列論文22篇。

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黃毓任 ,男,教授,碩士生導師。

發(fā)表文章:
《儒家“大同”與“一統(tǒng)”思想及其現(xiàn)代意義》《中國哲學》(人大報刊復印資料)2001年第2期全文復印
《<醒心亭記>賞析》《名作欣賞》2001年第1期
《莊子論樂:領悟人本的愉悅求索》《高等學校文科學術(shù)文摘》2005.12(2006.02)
《和聲無象,哀心有主--論嵇康的音樂美學思想》《美學》(人大復?。?006年第4期
和聲無象,哀心有主--論嵇康的音樂美學思想美學(人大復?。?006年第4期
《儒家“大同”與“一統(tǒng)”思想及其現(xiàn)代意義》南通市第五次哲學社會科學優(yōu)秀成果,2001

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