南通大學教育科學學院導師:丁衛(wèi)澤
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南通大學教育科學學院導師:丁衛(wèi)澤 正文
丁衛(wèi)澤
,男,1964年出生,江蘇如皋人,中共黨員,醫(yī)學學士,教育學碩士,教授,碩士生導師。
1979年就讀于南通醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè),1984年畢業(yè)留校,從事醫(yī)學電子音像教材制作十余年。1997年攻讀南京大學高等教育學碩士研究生。2000年獲碩士學位。
歷任南通醫(yī)學院教務處電化教育研究室副主任、南通醫(yī)學院現代教育技術系副主任、南通大學現代教育技術中心副主任(主持工作),現任南通大學現代教育技術中心主任、南通大學影視制作實驗中心主任(兼)。
南通大學教育技術學特色專業(yè)建設負責人、南通市跨世紀學術技術帶頭人、南通市新世紀學術技術帶頭人、南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學技術帶頭人、南通市優(yōu)秀教育工作者、江蘇省高校優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省高校優(yōu)秀教育工作者。
南通市互聯(lián)網協(xié)會常務理事、南通市信息網絡安全協(xié)會副會長、江蘇省政府采購評審專家、江蘇省高校教育技術研究會副秘書長、人民衛(wèi)生出版社教育技術委員會委員、中華醫(yī)學會教育技術分會副秘書長、教育部教育信息化理事會理事。
研究方向:教育技術現代化研究、數字化校園建設研究、教學資源庫建設研究、教育技術推廣研究。
科研成果 | 序號 | 成 果 名 稱 |
獲獎名稱、等級或鑒定單位或發(fā)表刊物或
出版單位、時間 |
本人署名次序 |
核心、權威期刊發(fā)表論文 | ||||
1 |
定量的內容分析:評價
在線討論質量的有效方法 |
中國遠程教育,2009.2 | 1/2 | |
2 |
地方綜合性高校教師
信息素養(yǎng)的調查及分析 |
教育探索,2008.12 | 1/2 | |
3 | 現代教育技術中心在教育技術專業(yè)建設中的作用 | 中國電化教育,2008.12 | 1 | |
4 | 基于ASSURE模型的學習環(huán)境構建 | 電化教育研究,2008.12 | 1 | |
5 | 非線性編輯實驗室的設計與實現 | 電化教育研究,2008.11 | 1 | |
6 | 基于視覺文本的課堂教學與視覺素養(yǎng)培養(yǎng) | 中小學信息技術教育,2008.10 | 1 | |
7 | 從技術哲學看教育技術應用的兩種傾向 | 江西社會科學,2008.04 | 1/2 | |
8 | 現代教育技術條件下教師的角色定位 |
電化教育研究,2002.03,
獲中華醫(yī)學會優(yōu)秀論文一等獎 |
1 | |
9 | 中美教育技術現代化外部動因分析 |
比較教育研究,2001.04,
獲中國電化教育協(xié)會優(yōu)秀論文獎 |
1 | |
編制出版的電子音像教材 | ||||
1 |
十五國家重點音像出版規(guī)劃衛(wèi)生部醫(yī)學視聽教材
《消化系統(tǒng)X線診斷》上、下 |
2003年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲首屆衛(wèi)生部優(yōu)秀醫(yī)學視聽教材二等獎 獲南通醫(yī)學院教學成果一等獎 |
主編 | |
2 |
十五國家重點音像出版規(guī)劃衛(wèi)生部醫(yī)學視聽教材
《角膜病》上、下 |
2003年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲省教育廳多媒體教學課件競賽三等獎 中華醫(yī)學會優(yōu)秀電視教材一等獎 |
主編 | |
3 | 衛(wèi)生部醫(yī)學CAI課件《生殖系統(tǒng)及乳腺疾病病理》 |
2003年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲省教育廳教學課件競賽三等獎 獲南通醫(yī)學院教學成果一等獎 |
主編 | |
4 |
衛(wèi)生部醫(yī)學CAI課件
《醫(yī)學信息檢索》 |
2004年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲江蘇省教學成果二等獎 |
排名第四 | |
5 | 十五國家重點音像出版規(guī)劃衛(wèi)生部醫(yī)學視聽教材《結膜病》 |
2003年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲省教育廳多媒體教學課件競賽好課件獎 |
主編 | |
6 |
衛(wèi)生部醫(yī)學CAI課件
《炎癥病理》 |
2005年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲首屆衛(wèi)生部優(yōu)秀CAI課件二等獎 獲中華醫(yī)學會全國優(yōu)秀多媒體課件三等獎 |
主編 | |
7 |
衛(wèi)生部醫(yī)學CAI課件
《神經系統(tǒng)疾病病理》 |
2003年人民衛(wèi)生出版社出版,
獲南通醫(yī)學院教學成果一等獎 |
主編 | |
8 | CAI課件《基因克隆》 | 2000年,獲省教育廳網絡課件大賽三等獎 | 主編 |
承擔的主要項目 | 序號 | 項 目 名 稱(編號) | 項目來源 | 起訖日期 | 科研經費 | 本人排名 |
1 | 教育技術現代化動因分析 | 江蘇省教育科學十五規(guī)劃課 題D/2001/01/058 | 2001-2003 | 5000 | 主持人 | |
2 | 教育技術現代化背景下的高校教師 | 省現代教育技術研究課題2005-R-1038 | 2005-2008 | 3000 | 主持人 | |
3 | 構建現代教育技術培訓和教學保障的雙閉環(huán)質量控制體系 | 省現代教育技術研究課題2006-R3438 | 2006-2008 | 3000 | 排名第二 | |
4 | 建立高校教育技術中心成員聽課制度的探索及對教學效果促進的研究 |
國家社科基金“十一五”規(guī)劃課題子課題
BCA060016 |
2006-2009 | 10000 | 排名第二 | |
5 | 計算機實驗項目管理系統(tǒng) | 省現代教育技術研究課題2006-R-3603 | 2006-2009 | 5000 | 主持人 | |
6 | 教育現代化視野中的教育技術 | 江蘇省教育科學十一五規(guī)劃課題D/2006/01/050 | 2006-2009 | 5000 | 主持人 | |
7 | 教育信息化背景下教育技術學本科專業(yè)培養(yǎng)模式改革研究 | 南通大學教學研究課題 | 2008-2010 | 10000 | 主持人 |
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E-mail:
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