河北工程大學研究生專業(yè)有哪些
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學科建設
截至2017年9月，學校擁有水利工程、地質資源與地質工程、機械工程、建筑學、計算機科學與技術、軟件工程、礦業(yè)工程、管理科學與工程、工商管理、畜牧學等10個碩士學位授權一級學科；工商管理碩士（MBA）、工程碩士、農(nóng)業(yè)碩士、應用統(tǒng)計碩士、臨床醫(yī)學碩士等5個碩士專業(yè)學位授權類別。
省級重點學科（6個）：建筑技術科學、農(nóng)業(yè)水土工程、機械設計及理論、礦產(chǎn)普查與勘探、市政工程、管理科學與工程[
省級重點發(fā)展學科（3個）：計算機應用技術、水利水電工程、結構工程
服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目（1個）：水資源水環(huán)境調控及綜合管理
全日制學術學位碩士研究生學科一覽表
| 一級學科（10個） | 二級學科（38個） | ||
| 序號 | 一級學科名稱 | 序號 | 二級學科名稱 |
| 1 | 機械工程 | 1 | 機械制造及其自動化 |
| 2 | 機械電子工程 | ||
| 3 | 機械設計及理論 | ||
| 4 | 車輛工程 | ||
| 2 | 計算機科學與技術 | 5 | 計算機系統(tǒng)結構 |
| 6 | 計算機軟件與理論 | ||
| 7 | 計算機應用技術 | ||
| 3 | 建筑學 | 8 | 建筑歷史與理論 |
| 9 | 建筑設計及其理論 | ||
| 10 | 城市規(guī)劃與設計（含：風景園林規(guī)劃與設計） | ||
| 11 | 建筑技術科學 | ||
| 4 | 水利工程 | 12 | 水文學及水資源 |
| 13 | 水力學及河流動力學 | ||
| 14 | 水工結構工程 | ||
| 15 | 水利水電工程 | ||
| 16 | 港口、海岸及近海工程 | ||
| 5 | 地質資源與地質工程 | 17 | 礦產(chǎn)普查與勘探 |
| 18 | 地球探測與信息技術 | ||
| 19 | 地質工程 | ||
| 6 | 礦業(yè)工程 | 20 | 采礦工程 |
| 21 | 礦物加工工程 | ||
| 22 | 安全技術及工程 | ||
| 7 | 軟件工程 | 23 | 不分設二級學科 |
| 8 | 畜牧業(yè) | 24 | 動物遺傳育種與繁殖 |
| 25 | 動物營養(yǎng)與飼料科學 | ||
| 26 | 草業(yè)科學 | ||
| 27 | 特種經(jīng)濟動物飼料（含：蠶、蜂等） | ||
| 9 | 管理科學與工程 | 28 | |
| 10 | 工商管理 | 29 | 會計學 |
| 30 | 企業(yè)管理（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理） | ||
| 31 | 旅游管理 | ||
| 32 | 技術經(jīng)濟及管理 | ||
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應用統(tǒng)計、臨床醫(yī)學（包括內科學、兒科學、外科學、皮膚病與性病學、臨床檢驗診斷學等28個領域）和材料工程[19] 、其他 | 33 | 巖土工程 |
| 34 | 結構工程 | ||
| 35 | 市政工程 | ||
| 36 | 供熱、供燃氣、通風及空調工程 | ||
| 37 | 農(nóng)業(yè)水土工程 | ||
| 38 | 環(huán)境工程 | ||
| 39 | 資源應用地球化學 | ||
| 40 | 裝備智能化及安全工程 | ||
| 41 | 畜禽安全生產(chǎn)與控制 | ||
碩士學位授權門類（3個）：工商管理（MBA）、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣。
工程碩士領域（11個）：項目管理、建筑與土木工程、計算機技術、水利工程、礦業(yè)工程、地質工程、機械工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程、工業(yè)工程、物流工程
教學建設
據(jù)學校官網(wǎng)2016年7月介紹，學校建設有4個國家級特色專業(yè)、2個國家“本科專業(yè)綜合改革試點”項目專業(yè)、1個國家級校外實踐教育基地建設項目、7個省級實驗教學示范中心、4個省級本科教育創(chuàng)新高地、8個省級品牌特色專業(yè)、4個雙學士學位教育試點專業(yè)、5個省級“本科專業(yè)綜合改革試點”項目專業(yè)、2個省級大學生校外實踐教育基地項目、1個省級虛擬仿真實驗教學中心、24門省級精品課程。
國家級特色專業(yè)（4個）：資源勘查工程、建筑學、土木工程、采礦工程
國家“本科專業(yè)綜合改革試點”項目專業(yè)（2個）：計算機科學與技術、水利水電工程
國家級校外實踐教育基地建設項目（1個）：河北工程大學——四川二灘國際工程咨詢有限責任公司工程實踐教育中心 省級品牌特色專業(yè)（8個）：資源勘查工程、建筑學、采礦工程、土木工程、水利水電工程、水文與水資源工程、計算機科學與技術、通信工程
省級本科教育創(chuàng)新高地（4個）：地質礦產(chǎn)教育創(chuàng)新高地、大土木工程專業(yè)群建設高地、水利水電教育創(chuàng)新高地、電子信息教育創(chuàng)新高地
省級實驗教學示范中心（4個）：物理實驗教學示范中心、結構實驗教學示范中心、力學實驗教學示范中心、水利水電綜合實驗教學示范中心
省級虛擬仿真實驗教學中心（1個）：水利水電虛擬仿真實驗教學中心
省級精品課程（24門）：理論力學、建筑結構抗震設計、大學物理、電路理論、水工建筑物、鋼結構、水力學、土木工程材料、機械設計、煤礦地質學、人力資源管理、機械制圖、液壓傳動與控制、數(shù)據(jù)結構、植物學、法律基礎、民法學、建筑施工、材料力學、大學英語、數(shù)控技術、軟件工程、工程經(jīng)濟學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
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教學成果
省級教學成果獎一覽表（2003-2012年）
| 序號 | 成果名稱 | 獎勵等級 | 主要完成人 | 獎勵時間 |
| 1 | 土建類專業(yè)面向21世紀課程體系改革與研究 | 一等獎 | 李萬慶、楊紀偉、史三元 | 2003 |
| 2 | 高校大學生個性優(yōu)化的理論與實踐 | 一等獎 | 龔曉會、李萬慶、劉志軍 | 2008 |
| 3 | 計算機科學與技術品牌特色專業(yè)DR-CDIO人才培養(yǎng)模式研究與實踐 | 一等獎 | 張永強、倪健、申艷光 | 2012 |
| 4 | 不確定統(tǒng)計學習理論及其數(shù)學基礎－－理論研究與教學實踐 | 一等獎 | 哈明虎、王超、張值明 | 2012 |
| 5 | 當代大學生逆商的培養(yǎng) | 二等獎 | 龔曉會、劉志軍、付 斌 | 2004 |
| 6 | 高等學校教學過程管理與評價方法的研究與實踐 | 二等獎 | 曹慶奎、高永格、楊永辰 | 2004 |
| 7 | 高校教材《TurboC程序設計》 | 二等獎 | 王柏盛、李萬慶、賀洪江 | 2004 |
| 8 | 《電路基礎》課程教材建設 | 二等獎 | 賀洪江、王振濤、李華中 | 2008 |
| 9 | 工科基礎課程專題式教學改革研究 | 二等獎 | 熊紅彥、董 衛(wèi)、趙林明 | 2008 |
| 10 | 植物學教學體系的建立與實踐 | 二等獎 | 王建書、馬曉娣、龐建光 | 2009 |
| 11 | 信息技術環(huán)境下大學英語教師角色轉換的探索與實踐 | 二等獎 | 牛貴霞、韓力揚、李麗華 | 2009 |
| 12 | 中藥飲片教學和虛擬實驗室的研究與實現(xiàn) | 二等獎 | 熊南燕、李玲、左詠梅 | 2012 |
| 13 | CDIO教育理念下的研究生英語教改理論與實踐 | 二等獎 | 王南、張艷紅、趙鴻瑜 | 2012 |
| 14 | 大學生潛能開發(fā)與人生減法訓練—獨立學院大學生素質提升探索與實踐 | 二等獎 | 嚴淑華、何立新、周子波 | 2012 |
