西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 
家具設(shè)計(jì)與工程（130599J5）
Furniture Design and Engineer
 

（一）學(xué)科簡介

家具是人類社會(huì)生活和物質(zhì)文化生活的一部分，家具的發(fā)展是世界各國各地區(qū)不同歷史時(shí)期文  化藝術(shù)、建筑風(fēng)格、審美情趣、科學(xué)技術(shù)和生活方式的綜合體現(xiàn)。設(shè)計(jì)家具的目的就是要最大限度  地滿足人類日益增長的物質(zhì)和文化生活的需要，豐富和提高人們的審美能力。家具設(shè)計(jì)與工程學(xué)科  是將材料、技術(shù)、設(shè)計(jì)等緊密結(jié)合而形成的一門新興交叉學(xué)科，以家具產(chǎn)品及家居環(huán)境為主要對(duì)象，  從事設(shè)計(jì)理論與方法、造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料應(yīng)用技術(shù)、產(chǎn)品制造技術(shù)、質(zhì)量管理與控制、工程應(yīng)  用與評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)與研究。學(xué)科以材料學(xué)、制造工藝學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、建筑學(xué)、工  業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科的理論和方法為基礎(chǔ)，主要開展家具設(shè)計(jì)及理論、家具制造與工業(yè)工程、家具與室內(nèi)  人類工效學(xué)、傳統(tǒng)家具風(fēng)格與藝術(shù)及家居與室內(nèi)裝飾等方面的研究。
我校的家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教育始于  1994    年，經(jīng)歷了家具類?？?、本科人才培養(yǎng)后，依托木
材科學(xué)與技術(shù)二級(jí)學(xué)科，于 1999 年設(shè)置家具設(shè)計(jì)與制造方向，開始家具類碩士研究生的培養(yǎng)。2012 年開始，依托設(shè)計(jì)學(xué)與林業(yè)工程一級(jí)學(xué)科（木材科學(xué)與技術(shù)）的交叉學(xué)科進(jìn)行家具設(shè)計(jì)與工程學(xué)術(shù)  型碩士研究生的培養(yǎng)。目前，學(xué)科專業(yè)人才隊(duì)伍約 20 余人，其中、教授 3 人、副教授 8 人、博士學(xué)
位教師 7 人。
家具設(shè)計(jì)與工程需要多學(xué)科的交叉結(jié)合，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展使得家具成為藝術(shù)設(shè)計(jì)與工業(yè)生產(chǎn)高  度結(jié)合的產(chǎn)物。結(jié)合我校的實(shí)際情況，目前本學(xué)科包含家具設(shè)計(jì)及理論、民族家具藝術(shù)、木制品制  造工藝以及家具工業(yè)工程四個(gè)主要的研究方向，學(xué)科研究對(duì)象包括產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)、少數(shù)民族家具
（建筑）藝術(shù)與文化、木制品制造技術(shù)、家具產(chǎn)業(yè)過程控制等。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國  建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專業(yè)人才。
培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的家具工業(yè)領(lǐng)域高層次專門人才。具體  要求：
1. 擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和熱愛科學(xué)勇于探索的精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2. 具有堅(jiān)實(shí)的家具工程基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握本學(xué)科領(lǐng)域新理論、新技術(shù)。
3. 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性，具有獨(dú)立從事本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、新技術(shù)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)、教學(xué)及技術(shù)管理的綜合能力，能勝任生產(chǎn)管  理

 
 
 
 
 
部門的技術(shù)工作或科研、教學(xué)機(jī)構(gòu)的科研、教學(xué)工作。
4. 較熟練掌握一門外國語，能較熟練閱讀本專業(yè)的外文資料。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
學(xué)生畢業(yè)后，可在相關(guān)的院校、院所、檢測機(jī)構(gòu)、企業(yè)等從事教學(xué)、研究、檢測、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與  研發(fā)、生產(chǎn)管理、商貿(mào)等方面的工作。

（三）培養(yǎng)方式

家具設(shè)計(jì)與工程學(xué)科研究生在培養(yǎng)過程中，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)或行業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)等方  式培養(yǎng)研究生。

（四）學(xué)習(xí)年限

根據(jù)本學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為 3 年基本學(xué)習(xí)年限的彈性學(xué)制，提前
完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作者，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q，但最多只能提前  1  年；因特殊情況需延長學(xué)習(xí)年限者，由研究生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師和相關(guān)部門批準(zhǔn)，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限  最長年限為 5 年，非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。
按課程學(xué)習(xí)與論文工作并重原則，課程學(xué)習(xí)累計(jì) 1—1.5 學(xué)年，論文工作量不少于 1 學(xué)年。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 家具設(shè)計(jì)及理論方向
緊密結(jié)合社會(huì)政治與文化、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)、需求與生活方式的發(fā)展，研究中外家具歷史與文化要  素，研究主流文化、新功能、新材料、新技術(shù)、新工藝在現(xiàn)代家具產(chǎn)品中的設(shè)計(jì)方法與理論，為國  民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及行業(yè)發(fā)展提供智力支撐，滿足人類日益增長的物質(zhì)與文化生活的需要.
2. 民族家具藝術(shù)與文化方向
緊密結(jié)合地域民族背景，以云南眾多的少數(shù)民族造物技藝與文化為切入點(diǎn)，輻射西南山地地域  文化，研究多民族工藝藝術(shù)理論，豐富中國家具研究的理論內(nèi)涵，為地域家具工業(yè)的發(fā)展提供理論  與技術(shù)支撐。
3. 木制品制造工藝方向
主要研究在工業(yè) 4.0 背景下，以家具為主要載體的生物質(zhì)材料的設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用，包括生物質(zhì)材料家具與其他多材質(zhì)家具的復(fù)合制造工藝和技術(shù)。
4. 家具工業(yè)工程方向
主要研究工業(yè)工程理念在家具企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，包括產(chǎn)品質(zhì)量與成本的控制、生產(chǎn)流水線的  布局與優(yōu)化設(shè)計(jì)、管理與營銷的優(yōu)化、以及家具企業(yè)生產(chǎn)信息化等。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

家具設(shè)計(jì)與工程二級(jí)學(xué)科碩士研究生實(shí)行學(xué)分制管理，本學(xué)科總學(xué)分最低要求為 32    學(xué)分，包括
課程學(xué)習(xí) 27 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分（開題報(bào)告 1 學(xué)分、實(shí)踐訓(xùn)練 2 學(xué)分、學(xué)術(shù)交流與討論 2 學(xué)
分）。學(xué)位課程不少于  18    學(xué)分，其余為非學(xué)位課程。對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，需要補(bǔ)

 
 
 
 
 
本科生課程的，原則上在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)，對(duì)補(bǔ)休的本科課程不計(jì)成績不計(jì)學(xué)分。碩士生在讀期間  如有不及格的課程（含加修本科課程），則不能正常畢業(yè)和參加學(xué)位論文答辯。課程學(xué)習(xí)原則上要求  在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。

3. 課程設(shè)置

 

類別		序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試
	專業(yè)課	[4]	設(shè)計(jì)史論	32	2	2	考試
		[5]	藝術(shù)設(shè)計(jì)方法論	32	2	2	考試
		[6]	設(shè)計(jì)美學(xué)	32	2	1	考試
		[7]	人體工程學(xué)	32	2	1	考試	精品課
		[8]	木質(zhì)材料學(xué)	32	2	2	考試	全外文課
選修課	方向選修課	[9]	木制品工藝學(xué)	32	2	2	考試或考查
		[10]	中國傳統(tǒng)家具研究	32	2	2	考試或考查
		[11]	西南少數(shù)民族家具研究	32	2	2	考試或考查
		[12]	家具設(shè)計(jì)專論	48	3	2	考試或考查
		[13]	多元統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)處理	32	2	2	考試或考查
		[14]	家具制造裝備與過程控制專題	32	2	2	考試或考查
		[15]	材料力學(xué)	32	2	2	考試或考查
	公共選修課	[16]	家具設(shè)計(jì)與技術(shù)前沿專論	32	2	2	考試或考查
		[17]	定制家具	32	2	2	考試或考查
		[18]	生態(tài)設(shè)計(jì)	32	2	2	考試或考查
		[19]	中國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑與流變	32	2	2	考試或考查
		[20]	木制品表面裝飾技術(shù)	32	2	2	考試或考查
		[21]	工業(yè)工程概論	32	2	2	考試或考查	雙語課
		[22]	木文化專論	32	2	2	考試或考查
		[23]	中外美術(shù)史	32	2	1	考試或考查
		[24]	經(jīng)典設(shè)計(jì)分析	32	2	1	考試或考查	案例課
		[25]	文獻(xiàn)檢索與論文寫作	16	1	2	考試或考查
必修環(huán)節(jié)		[26]	開題報(bào)告		1	3
		[27]	實(shí)踐訓(xùn)練		2
		[28]	學(xué)術(shù)交流與討論		2

 
要求及說明：
（1） 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程  體

 
 
 
 
 
系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專門知識(shí)。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。選修課只   需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽  及各類設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合平  時(shí)考勤、課堂小測試等綜合評(píng)定給出成績。
（4） 對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補(bǔ)修 2-3 門本科核心課程，補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績不計(jì)學(xué)分。

4. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計(jì)劃（在培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上制定個(gè)性化的研究生培養(yǎng)計(jì)劃，各學(xué)院、學(xué)科可提出具體  要求）
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)  人情況，指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并  分別在學(xué)院和研究生院備案。
（2） 學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個(gè)學(xué)科點(diǎn)每學(xué)期舉辦研討活  動(dòng)的次數(shù)不少于  5  次，研究生必須按要求在研討活動(dòng)上作專題報(bào)告；此外，研究生必須參加與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告及講座，各學(xué)科專業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中  應(yīng)作專題報(bào)告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告和講座的次數(shù)、考核評(píng)價(jià)辦法等提出具體規(guī)定。該  環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學(xué)分。
（3） 開題報(bào)告（1 學(xué)分）
碩士生開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開題報(bào)告書應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過，并在舉行開題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證，論證通過者記  1  學(xué)分。開題報(bào)告通過者，以書面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì)  劃，并予以實(shí)施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開題報(bào)告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。開  題報(bào)告未通過者，在一定時(shí)間內(nèi)（兩次開題的時(shí)間間隔不得少于 3 個(gè)月）重新開題，2 次不能通過

 
 
 
 
 
者，則學(xué)籍自動(dòng)順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學(xué)處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。  審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和   分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5） 實(shí)踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）
碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間不少于 40 個(gè)學(xué)時(shí)
或 20 個(gè)工作日，以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、  主持課堂討論等。成績合格者，記 1 學(xué)分。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)。
包括科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和碩士生  培養(yǎng)要求進(jìn)行。每學(xué)年實(shí)踐結(jié)束，研究生須提交一份書面的科研進(jìn)展報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師考核  認(rèn)定合格后，計(jì) 2 學(xué)分。
（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課之中外，主要采  取專題報(bào)告的形式進(jìn)行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生每學(xué)期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績，由馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學(xué)位論文或畢業(yè)論文

學(xué)位論文工作是碩士研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對(duì)碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技  術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問  題的主要環(huán)節(jié)。
（1） 碩士研究生的論文工作應(yīng)包括：文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告、課程設(shè)計(jì)等；
（2） 論文的開題時(shí)間一般在第三學(xué)期，論文的全部工作時(shí)間不少于一年；
（3） 論文的基本要求：論文要反映研究生掌握了本學(xué)科較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，有一定的理論和實(shí)踐意義，研究結(jié)果應(yīng)有新見解或解決實(shí)際生產(chǎn)問題，表明作者具有從事科研或獨(dú)立承  擔(dān)技術(shù)工作的能力。

（八）其他要求

研究生在讀期間必須以學(xué)生為第一作者，以西南林業(yè)大學(xué)為第一作者單位，以指導(dǎo)教師為通訊  作者，或指導(dǎo)教師為第一作者，學(xué)生為第二作者，西南林業(yè)大學(xué)為第一單位，在國內(nèi)外本學(xué)科研究  領(lǐng)域核心期刊上公開發(fā)表或正式錄用至少  1  篇學(xué)術(shù)論文，錄用以正式錄用通知及繳納版面費(fèi)發(fā)票為證。

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