姓　　名： 楊炳鈞 性別： 男

出生年月： 工作單位： 西南大學(xué)

所在院系： 外國語學(xué)院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 050201英語語言文學(xué)

研究領(lǐng)域： 功能語法、時間心理學(xué)、翻譯理論 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

博士、博士生導(dǎo)師。1995獲西南師范大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，2002年獲中山大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。2002年7月至2003年6月，受Freeman基金會資助在美國伊利諾大學(xué)（University of Illinois at Urbana-Champaign）做高級訪問學(xué)者。2003年10月進入西南師范大學(xué)心理學(xué)博士后流動站。目前的研究方向為功能語法、時間心理學(xué)、翻譯理論。已出版學(xué)術(shù)專著1部，教材2部，編著2部，譯著2部。發(fā)表論文30多篇，其中發(fā)表于國際刊物L(fēng)anguage Sciences（2004第3期）的Towards the criteria of non-finite clause identification被SSCI檢索系統(tǒng)、A&HCI檢索系統(tǒng)和劍橋科學(xué)文摘CSA收錄。目前正主持和參與多項國家級、省部級課題。 　　學(xué)術(shù)團體任職及兼職 　　中國功能語法教學(xué)研究會理事 　　重慶市翻譯學(xué)會理事 　　北美功能語法學(xué)會會員 　　國際應(yīng)用心理學(xué)會會員 　　中山大學(xué)外國語學(xué)院兼職教授 　　西南大學(xué)教育部重點實驗室研究員 　　西南大學(xué)邏輯與認知研究中心研究員 　　《高校保健醫(yī)學(xué)研究與實踐》編委

獲得獎項

獲獎情況 　　獲得2005年度"霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎（教學(xué)類）"二等獎 　　獲2002-2004年度"西南師范大學(xué)優(yōu)秀教師" 　　在中山大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間獲得2001年度"光華獎學(xué)金"一等獎 　　在中山大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間獲得廣東省2000年"南粵優(yōu)秀研究生"一等獎 　　新符號三角形及其在英漢詞匯層中的體現(xiàn)，載于陳治安、劉家榮主編《語言與符號學(xué)在中國的進展》，四川科學(xué)技術(shù)出版社，1999。獲2000年度重慶市外文學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎。 　　漢語成語中概數(shù)詞"一"的文化內(nèi)涵與英譯，香港《翻譯季刊》1999年第13、14期合刊（香港翻譯學(xué)會學(xué)報）。獲2004年度重慶市翻譯 學(xué)會優(yōu)秀作品二等獎。

著作及論文

專著： 　　《英語非限定小句之系統(tǒng)功能語言學(xué)研究》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2003 （獨立完成） 　　編著、譯著： 　　《認知心理學(xué)》，2006年，中國輕工業(yè)出版社（第一主譯） 　　《語言、文化、外語教學(xué)》，2005年，西南師范大學(xué)出版社（第三主編） 　　《語篇 語言功能 外語教學(xué)》，2002年，中山大學(xué)出版社（副主編） 　　Discourse and Language Functions，2002年，外語教學(xué)與研究出版社出版（第二副主編） 　　《人格科學(xué)》，2001年，華東師范大學(xué)出版社（參與翻譯） 　　《加拿大百科全書》，1998年，四川辭書出版社（參與編譯） 　　論文： 　　1.待發(fā)，A cross-sectional study of personality disorders of Chinese college students, Journal of Personality Disorders (by APA, New York).（合作） 　　2.敘事語篇中時間表征的評定差異研究，《心理科學(xué)》2007年第2期（第一作者） 　　3.漸變?nèi)涸诜窍薅ㄐ【渲械捏w現(xiàn)及其意義，《外語學(xué)刊》2007年第3期（獨立完成） 　　4.我國法庭口譯面臨的機遇與挑戰(zhàn)，《四川外語學(xué)院學(xué)報》2007年第3期（第二作者） 　　5.英漢語言形象性對比研究，《四川外語學(xué)院學(xué)報》2006第1期（第二作者） 　　6.多重主位的界定與序列結(jié)構(gòu)，《外語學(xué)刊》2006第4期（第一作者） 　　7.Towards the criteria of non-finite clause identification. Language Sciences 2004，3.（SSCI以及Arts & Humanities全文收錄，劍橋科學(xué)文摘CSA收錄）（獨立完成） 　　8.整合語言學(xué)概觀，《外語教學(xué)與研究》2004年第2期（獨立完成） 　　9.廣告中的女性符號比較，《重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2006年第6期（第二作者） 　　10.作為人格維度的時間洞察力研究，《心理科學(xué)》2004年第3期（獨立完成） 　　11.敘事時間表征的特點研究，《心理科學(xué)》2004年第5期（獨立完成） 　　12.翻譯原型論，《外國語言文字研究》2004年4期（獨立完成） 　　13.再論心理過程與現(xiàn)象之關(guān)系，《外語藝術(shù)教育研究》2004年3期（獨立完成） 　　14.語言測試的反撥效應(yīng)研究概述，《外語教學(xué)與研究》2002年第4期（第二作者） 　　15.SVOC結(jié)構(gòu)的句法分析，載于黃國文主編《語篇 語言功能 外語教學(xué)》，2002年，中山大學(xué)出版社。 　　16.Indeterminacy in the functional analysis of nonfinite clauses，Discourse and Language Functions， Foreign Language Teaching and Research Press, 2002 (獨立完成) 　　17.介詞的功能語言學(xué)解釋，《外國語》2001年第1期（《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》摘錄）（2001年第3期）（獨立完成） 　　18.形式標(biāo)記的元功能分析，《現(xiàn)代外語》2001年第3期（獨立完成） 　　19.詞項語法譯介，《當(dāng)代語言學(xué)》2001年第1期（《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》）摘錄（獨立完成） 　　20.系統(tǒng)功能語言學(xué)中的元功能思想，《中山大學(xué)學(xué)報》2001年第1期（第一作者） 　　21.漢語介詞兼類與英譯，《外語教學(xué)》2001年第5期（第二作者） 　　22.素質(zhì)教育觀下的研究生英語教學(xué)改革及實踐，《學(xué)位與研究生教育》2000年第2期（第一作者） 　　23.關(guān)于系統(tǒng)功能語法術(shù)語應(yīng)用于英語教學(xué)的思考，《山東外語教學(xué)》2000年第1期（獨立完成） 　　24.系統(tǒng)功能語法核心思想對語言教學(xué)的指導(dǎo)意義，《外語學(xué)刊》2000年第3期（第一作者）(核心刊物) 　　25.語篇翻譯中的語篇網(wǎng)現(xiàn)象探討，《外語與翻譯》2000年第3期（第二作者） 　　26.試論前提的制約因素，《外語教學(xué)》2000年第3期（第一作者） 　　27.構(gòu)成理論關(guān)于記敘文篇章理解的研究，《心理科學(xué)》1999年第1期（第二作者） 　　28.漢語成語中概數(shù)詞"一"的文化內(nèi)涵與英譯，香港《翻譯季刊》1999年第13、14期合刊（香港翻譯學(xué)會學(xué)報）。獲2004年度重慶市翻譯學(xué)會優(yōu)秀成果二等獎（獨立完成） 　　29.新符號三角形及其在英漢詞匯層中的體現(xiàn)，載于陳治安、劉家榮主編《語言與符號學(xué)在中國的進展》，四川科學(xué)技術(shù)出版社，1999（獲2000年度重慶市外文學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎）（獨立完成） 　　30.試評心理語言學(xué)語篇理解理論研究，《山東外語教學(xué)》1999年第3期（獨立完成） 　　31.試論研究生素質(zhì)教育與英語教學(xué)，《西南師范大學(xué)學(xué)報》1999年第1期（第二作者） 　　32.素質(zhì)教育觀下的研究生英語教學(xué)改革及實踐，《學(xué)位與研究生教育》2000年第2期（第一作者） 　　33.試論研究生的英語教學(xué)與語言素質(zhì)的提高，《重慶郵電學(xué)院學(xué)報》2000年第4期（第一作者） 　　34.試論研究生素質(zhì)教育，《學(xué)位與研究生教育》1998年第1期（第二作者） 　　35.論《知識論》的英文用語與翻譯哲學(xué)，《外語與翻譯》1998年第4期（第一作者）

承擔(dān)項目

主持科研項目： 　　2004年11月，\\"認知語法與系統(tǒng)功能語法對比研究\\"，2004年教育部留學(xué)回國人員科研啟動項目 　　2004年12月，\\"敘事時間表征的特點研究\\"，2004年度西南師大博士基金項目 　　2005年12月，\\"敘事時間表征的語言心理研究\\"，2005年度中國博士后科學(xué)基金 　　主研科研項目： 　　2004年-2006年，學(xué)習(xí)風(fēng)格與大學(xué)英語教學(xué)模式探索，重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題 　　2003年-2006年，當(dāng)代認知語言學(xué)理論在中國英語教學(xué)中的應(yīng)用，國家社科基金項目 　　2005年，參加2005年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目《中國心理健康服務(wù)體系現(xiàn)狀及對策研究》和《現(xiàn)代歸納邏輯的創(chuàng)新功能與應(yīng)用及其認知基礎(chǔ)研究》 　　2006年，基于戴維森綱領(lǐng)的知識論重建，國家社科基金青年項目