考研成績出來了！也不想說過多謙卑之辭，只想與大家分享這開心的一刻。我報考四川大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)，最終拿到了政治77分，英語82分，公共管理學(xué)基礎(chǔ)121分，公共管理學(xué)133分，總分413的成績，回顧于此，我想特地寫下自己的備考?xì)v程以及經(jīng)驗所得。鑒于網(wǎng)上對于報考院校以及專業(yè)的經(jīng)驗貼數(shù)不勝數(shù)，再加之我本人從一開始就想報考四川大學(xué)的原因，關(guān)于初期備考準(zhǔn)備工作我便不作闡述，直接展開對于公共課（政治+英語）以及四川大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)專業(yè)課的備考經(jīng)驗及所得。

    話不啰嗦，經(jīng)驗貼奉上～（主要是專業(yè)課，后續(xù)會放上公共課經(jīng)驗貼噠～）

    專業(yè)課

    1??復(fù)習(xí)總時間:7月下旬——考研

    2??日常復(fù)習(xí)時間：

    早上8點——10點

    下午15點——17點50分

    晚上9點——10點

    3??復(fù)習(xí)所用資料：

    1.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)下冊（馬工程教材）

    2.政治學(xué)概論（馬工程教材）

    3.管理學(xué)（馬工程教材）

    4.公共管理學(xué)第二版（陳振明）

    5.管理學(xué)第二版（羅哲）

    6.睦月班

    4??復(fù)習(xí)心得：（按照書籍分類）

    1.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)下冊（馬工程教材）

    （1）川大所考的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)下冊實則就是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，相較于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中以個人、家庭為主要研究對象，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更側(cè)重從國家層面以及整個市場經(jīng)濟(jì)分析探討，并且川大本身較其他公共管理院校更側(cè)重對于某些經(jīng)濟(jì)概念的理解，所以不會出有關(guān)計算題和作圖題的考察；

    （2）公共管理本身就是一門包涵性的交叉學(xué)科，目前公共管理學(xué)也開始側(cè)重開拓以經(jīng)濟(jì)學(xué)為中心的研究方向，所以希望大家開始學(xué)習(xí)這一課程之前需要擺好心態(tài)，以包容的姿態(tài)汲取其中的知識（至少我在本科期間對有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容嗤之以鼻，可能囿于當(dāng)時的學(xué)科視野有限，我就是非常討厭與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，但實際上經(jīng)濟(jì)學(xué)中存在非常多的實效知識——當(dāng)最初知悉要考這本書時我非常懊惱，也一籌莫展，我開始進(jìn)行了許多的學(xué)習(xí)思路，包括在b站聽鄭炳的課，看曼昆的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)時覺得有點浪費時間，但是現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來曼昆的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對我?guī)椭?，其中的許多原理通過他的講述變得非常容易理解并且特別有趣，讓我重新認(rèn)識了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)然鄭炳的課大家就不必去聽了，一是他的課主要針對考經(jīng)濟(jì)學(xué)，二是他的口音讓人抓狂）

    （3）由于川大側(cè)重于概念的考察，整本書的重點集中于第九章、第十三章、第十四章以及第十六章，大家對于其中的概念以及某些理論要予以牢記（Eg：GDP&GNP、通貨膨脹、充分就業(yè)、影響消費的因素-p43、影響投資的因素-p55、影響政府購買的因素-p59、影響國際收支的因素-p61······）

    （4）總而言之，由于專業(yè)考研參考書目變更時間仍然較短，我認(rèn)為2021年的考研仍然以大方向為主，會考察考生對于經(jīng)濟(jì)學(xué)重點理論的掌握，所以大家必須注意二級標(biāo)題下的大要點（其中內(nèi)容理解之后通過自己的話語進(jìn)行組織答題）

    2.政治學(xué)概論（馬工程教材）

    （1）政治學(xué)概論相對于其余兩門基礎(chǔ)性學(xué)科要簡單一些，更側(cè)重我們的平日里基礎(chǔ)性知識的沉淀積累

    （2）對于這門課我認(rèn)為便是以最有限的時間得到最高的分?jǐn)?shù)，由于大部分都是記憶性內(nèi)容，我只點出次重要的大章：第九章與第十章（其中第九章記住有關(guān)我國民族宗教的政治制度及政策方針，第十章可以忽略不看）

    （3）對于這門課的考察還是平日先勾畫某一知識點的知識框架，然后其中的要點知識都是通過自己日積月累的相關(guān)術(shù)語用自己的話語組織起來

    3.管理學(xué)（馬工程）+管理學(xué)（羅哲）

    （1）管理學(xué)（羅哲）其實是以往的初試參考書目，大家學(xué)有余力或前期時間充足的情況下最好看看，原因如下：

    1.羅哲老師本身就是川大公管學(xué)院的老師之一，通過這本書你可以看出他所編的書與新指定的參考書的側(cè)重點，當(dāng)然這種側(cè)重點并不是特別明顯，需要你通過平日里的語言嗅覺找到其中的不同（eg：管理定義①羅版：管理是指在特定環(huán)境下，對組織所擁有的資源進(jìn)行的包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新在內(nèi)的一系列活動，其目的是以有效率和有效果的方式實現(xiàn)組織的目標(biāo)；②馬版：管理就是為了有效地實現(xiàn)組織目標(biāo)，由管理者利用相關(guān)知識、技術(shù)和方法組織活動進(jìn)行決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制并不斷創(chuàng)新的過程；其中羅老師特別強(qiáng)調(diào)了管理環(huán)境以及管理效果，所以你在平日里復(fù)習(xí)時就要著重注意有關(guān)這方面的內(nèi)容）

    2.羅老師的書相比于馬工程的書其邏輯結(jié)構(gòu)更為連貫，雖然二者都是按照管理職能五個維度分開闡述管理理論，但是羅老師的書從目錄便可以一目了然，馬工程稍顯雜亂無序

    （2）當(dāng)然，以上所說不是讓大家棄掉馬工程的書，而是應(yīng)當(dāng)以馬工程為主，羅老師的書為輔，二者結(jié)合著看。畢竟參考書的更改并不是毫無根據(jù)，既然制定了馬工程的書為參考教材，大家更要著重注意兩書之間中馬工程教材的創(chuàng)新點

    （3）對于整本書的行文脈絡(luò)大家可以按照管理基礎(chǔ)（管理者、管理環(huán)境、管理原理、管理效果、管理倫理、管理理論···）以及管理職能兩大模板為出發(fā)點然后依次展開知識框架圖。

    （4）管理學(xué)中的內(nèi)容繁而雜，同樣屬于記憶性科目，大家在開始背誦之前務(wù)必要按照一定的邏輯展開而非死記硬背（實際上我認(rèn)為背書就不應(yīng)該死記硬背，一是無效率，二是傷腦筋，其實你也可以去網(wǎng)上尋找屬于自己的記憶方法，例如在大約11月左右我在網(wǎng)上下了一張艾賓浩斯記憶表，雖然僅堅持了一個月左右，但是對于政治學(xué)概論和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的記憶讓我獲益頗多）

    （5）總而言之，行政管理本身屬于管理類科學(xué)的一大分支，所以對于管理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)有利于以后的科研實踐，實際上我特別同意管理大師彼得·德魯克的一句話：管理就是實踐，其本質(zhì)不在于知而在于行，所以看到有關(guān)管理理論時我總是聯(lián)系日常生活中可能出現(xiàn)的例子，以實例反推理論。

    4.公共管理學(xué)

    （1）公共管理學(xué)占值150分，其重要性不言而喻。并且在此之前我們并不知道確切的題型分類，結(jié)果上了考場以后居然出現(xiàn)45′的兩道大題，而這兩道大題將決定你整個專業(yè)課的分?jǐn)?shù)高低；

    （2）對于整本書的學(xué)習(xí)策略大致是首先通讀瀏覽一遍，然后我又去B站搜到了免費的公共管理學(xué)（陳振明）視頻講解，接著我便是跟著輔導(dǎo)班的睦月老師將全書分為了主體+基礎(chǔ)+內(nèi)容三大板塊，為了讓大家更易于理解，我特地將其貼出來

    主體：

    1.政府治理改革（本身職能優(yōu)化及結(jié)構(gòu)組織轉(zhuǎn)變）

    2.政府工具合理運(yùn)用/政府政策制定執(zhí)行及評估

    3.第三部門發(fā)展/公民參與/社會共同治理

    基礎(chǔ)：

    1.頂層設(shè)計、戰(zhàn)略管理

    2.信息化變革發(fā)展、大數(shù)據(jù)、云計算

    3.外部環(huán)境變化影響

    內(nèi)容：

    1.人——人力資源管理及開發(fā)

    2.事——績效管理及評估

    3.理——公共管理倫理教育及官員問責(zé)制完善

    4.財——財政管理體制改革、預(yù)算管理···

    這一部分可以說是精華所在，因為這一部分可謂是公共管理學(xué)中的萬能答題模板，面對在專業(yè)課中出現(xiàn)的大問，你可以按照“是什么，為什么，如何做”三大點展開，在三大點中是什么回答你在課本上理解的定義，為什么需要你結(jié)合有關(guān)時政知識闡述意義及缺陷，怎么做則完全可以按照上述十大維度闡述論證，最后加以總結(jié)。

    （3）我知道大家剛開始復(fù)習(xí)讀書時對于文本內(nèi)容可能存在難以理解的情況，這種情況很正常，也請大家多讀幾遍。我剛開始瀏覽全書時幾乎沒有多少印象，只有在后面進(jìn)行地毯式背誦時才會逐步加深對各要點的記憶。陳振明老師的這本書對于本科生的我們的確有點晦澀難懂，它不同于其他的教科材料會給我們一個明確的定義或解釋，這本書更在乎拓展我們將來作為社會科學(xué)工作者的知識視野，本身不同于自然科學(xué)，社會科學(xué)對于某一理論的解釋并不是唯一的，每個人都有自己的理解，所以大家瀏覽某一定義時有時并不會得到唯一的答案，但是大多數(shù)理論或定義書中還是作了自己的闡述，大家理應(yīng)牢記。

    （4）全書重點仍然可劃至第1章、第3章、第6章、第7章、第8章、第12章（大家仍然要著重把握其他部分，并不是重點章節(jié)就一定會，次重點章節(jié)就不考，畢竟隨著年限的延長，全書考點會逐步拓展至細(xì)微末節(jié)）

    （5）總而言之，這本書剛開始閱讀讓人云里霧里，等你真正融入進(jìn)這本書（這種程度應(yīng)當(dāng)?shù)搅四憧梢宰约喊凑漳骋痪S度對全書進(jìn)行知識框架的梳理），你的學(xué)科視野會更加開闊，你的學(xué)術(shù)思維會更加嚴(yán)謹(jǐn)，對于某一理論的定義也臻于完善。所以大家在復(fù)習(xí)時也不要抱著太功利的心思去學(xué)習(xí)這本書，多多思考，多多理解，學(xué)而又思，思而又學(xué)，我相信，其中的知識會令你獲益匪淺。

    針對專業(yè)課的學(xué)習(xí)也難以一時道清，我便針對我平時學(xué)習(xí)的難點和疑惑點進(jìn)行Q&A吧：

    Q：題型分值分布

    A：公共管理學(xué)科基礎(chǔ)：名詞解釋6*5′簡答6*10′論述3*20′

    公共管理學(xué)：簡述3*20論述2*45

    Q：多久開始背書，怎么背書，背幾次合宜？

    A：我確切是從8.27開始背書的，一直背到考研前，剛開始我特別厭惡背書，但是其實只要你決心開始了，你會發(fā)現(xiàn)一切迎刃而解；

    關(guān)于背書我基本的步驟就是先羅列知識框架圖，然后記大要點，再然后根據(jù)大要點自己琢磨小要點（當(dāng)然是根據(jù)書本知識而來，并且等你背到一定程度你會有自己的話語體系在腦海里浮浮沉沉，真的可以達(dá)到那種滔滔不絕的狀態(tài)）；我背了政治學(xué)概論6遍，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)5遍，管理學(xué)6遍，公共管理學(xué)5遍。

    Q：需要關(guān)注時政嗎？怎樣關(guān)注時政

    A：當(dāng)然需要關(guān)注時政，我想本身作為行政管理的學(xué)生平日里也很難不關(guān)注國家大事；考研期間關(guān)注了考研派小站公眾號

 

至于怎樣關(guān)注時政，我確實認(rèn)為我的輔導(dǎo)班起了很大的作用，并且考試時結(jié)合時政的有公共管理學(xué)后兩道45′的大題（這兩道大題幾乎決定了你的專業(yè)課是否過關(guān)），在此我可以粗略結(jié)合自己的經(jīng)驗教大家如何自己整理時政材料：1最好的內(nèi)容直接來自于公共課中政治的時政材料，政治本身與我們專業(yè)就存在一定聯(lián)系，所以政治中強(qiáng)調(diào)的時政資料大家要合理運(yùn)用2一般黨的會議是需要高度關(guān)注的內(nèi)容，例如2019年中共中央政治局11月29日下午就我國應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)進(jìn)行第十九次集體學(xué)習(xí)等等4然后則根據(jù)不同的主題予以記錄，如圖所示：

    Q：對于考研院校專業(yè)真題應(yīng)該如何把握？

    A：院校歷年考研真題無疑是你針對專業(yè)課考試最為寶貴的資料，由于我所報考專業(yè)更改專業(yè)課的緣故，所以以往大部分真題都失去了其價值，但是，針對專業(yè)課真題我仍然在前期就掌握了基本歸納方法。在說明這個歸納方法之前我建議大家最好利用真題的時間是在你熟知專業(yè)課本之后（至少應(yīng)對某些重點知識在書中的位置有個大概印象）

    歸納方法：

    第一步，首先瀏覽完真題試卷，對試卷知識點有個大概了解

    第二步，開始繪制表格，以年份和題型為兩個維度，其中題型可大致分為名詞解釋題，簡答題，論述題

    第三步，開始一年一年地對表格進(jìn)行補(bǔ)充，比如2020年公共管理學(xué)科基礎(chǔ)第一題為漸進(jìn)決策模型（名詞解釋）你就把題干寫入相應(yīng)年份及題型之中，并用相應(yīng)標(biāo)記在書中目錄及對應(yīng)頁面體現(xiàn)出來

    依據(jù)上文三步你就會對重要知識點有個大致了解，比如從下圖中你可以很清楚地看到第5章最為重要。

    當(dāng)然真題利用不僅僅限于此，除了你平時可以利用原題對自己背誦進(jìn)行檢驗之外，你還可以在后期進(jìn)行專業(yè)課模擬考試時抽取部分真題原題，或加入時政進(jìn)行改編。

    同時如果你擁有較好的信息獲取渠道，你還可以找一下以往自己報考學(xué)校專業(yè)的期末試卷，那上面也會有與考研相關(guān)的內(nèi)容。

    （專業(yè)參考書籍之前我依據(jù)2008年至2019年真題在書中所作標(biāo)記）

    Q：是否應(yīng)該進(jìn)行專業(yè)課模擬考試？

    A：這是非常重要的一部分內(nèi)容，然而大部分考生卻容易忽視進(jìn)行模擬考試。一方面自己平時背的內(nèi)容可能滾瓜爛熟，但是實際置身于考場卻不容易組織語言，另一方面熟悉題型合理分配時間是應(yīng)對應(yīng)試考試的基本素質(zhì)。我在大約11月份左右就開始了寫試卷（試卷來源于睦月老師），前期慢慢過渡，基本一周會自己出2~4個不同的題型然后限時作答（當(dāng)然剛開始從來沒有按時寫完過，后面基本上也在不斷降標(biāo)準(zhǔn)），慢慢地自己就開始3小時模擬考試（這一段過程有點煎熬，沒有老師監(jiān)考，只有你自己靠著毅力及決心做完，一般寫完一次專業(yè)課可能耗費A4紙10張左右）所以上考場前大家一定盡可能給自己多模擬考試幾次，不僅是訓(xùn)練專業(yè)課考試自己思考問題、組織語言以及寫字速度的能力，還有便是消除心中的不安感，合理分配各部分字?jǐn)?shù)及時間（基本參考字?jǐn)?shù)及時間：字?jǐn)?shù)：1分=40字；名詞解釋5min/個，簡答題15min/個，論述題20min/個）當(dāng)然對于分?jǐn)?shù)更多的論述題，時長自然延長。

    以上，是木春學(xué)長對專業(yè)課的一些經(jīng)驗總結(jié)。除了干貨，小陳學(xué)姐還希望20考研的崽子們知道，考研一年比一年競爭大，選擇考研的你們都是勇士，除了科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和強(qiáng)大的執(zhí)行力，最最重要的是堅持。堅持每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，堅持每天早出晚歸，堅持頭腦清醒不因任何人打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏，堅持每天反省總結(jié)，堅持穩(wěn)定的情緒和心態(tài)。學(xué)姐是一個很愛哭的人，每天最早去食堂買早飯，會因為食堂阿姨硬要送我豆?jié){哭，會因為館長看我坐在書架旁背書傷眼睛悄悄給我開燈哭，會因為圖書館保安叔叔為我早起開門哭。考研的整個過程，我都是一個人，一個人去圖書館，一個人吃飯，一個人散步，會敏感，每次哭了都會深呼吸馬上擦掉眼淚調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入復(fù)習(xí)，控制情緒不能泛濫……所以沒有什么堅持不下去，心態(tài)問題不算什么，你遠(yuǎn)比你想象中強(qiáng)大，你一定可以，必須可以！去沖吧，不管不顧地，去追夢吧！

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