洛陽(yáng)師范學(xué)院物理與電子信息學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹 正文

洛陽(yáng)師范學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)于2016年設(shè)置，前身是2011年成立的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)（過(guò)程控制方向），2012年獲批省級(jí)卓越工程教育培養(yǎng)計(jì)劃，2013年獲批教育部國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，2014年獲批河南省本科教學(xué)工程專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2016年獲批電子電氣省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2017年獲批省級(jí)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目，2018年獲批洛陽(yáng)市智能裝備伺服系統(tǒng)先進(jìn)控制技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有省級(jí)精品課程3項(xiàng)。
該專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教職工18人，其中，高級(jí)以上職稱6人，全部具有碩士及以上學(xué)歷，博士6人，在讀博士3人，具有自動(dòng)化行業(yè)一年以上工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師11人。我專(zhuān)業(yè)歷來(lái)注重本科教學(xué)工作，將培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生作為第一要?jiǎng)?wù)，積極參與教學(xué)改革等活動(dòng)，近年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)共承擔(dān)省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目8項(xiàng)。專(zhuān)業(yè)教師參與編寫(xiě)教材和專(zhuān)著共5部。
在完成本科教學(xué)工作的前提下，我專(zhuān)業(yè)教師積極參與科研工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。近年來(lái)，獲得省廳級(jí)以上科研項(xiàng)目14項(xiàng)，并與中國(guó)空空導(dǎo)彈研究院、中航電光設(shè)備研究所、中國(guó)航天集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、西門(mén)子、中國(guó)一拖、固高科技、中科院計(jì)算機(jī)所洛陽(yáng)分所、中科院自動(dòng)化研究所機(jī)器人與智能裝備創(chuàng)新研究所、中信重工、中國(guó)石化工程公司、洛陽(yáng)源創(chuàng)電氣有限公司等企業(yè)開(kāi)展合作與交流，近三年承擔(dān)應(yīng)用項(xiàng)目5項(xiàng)，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利4項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利7項(xiàng)。并將科研工程案例應(yīng)用于教學(xué)工作中，從而提升本科教學(xué)質(zhì)量。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)現(xiàn)擁有工業(yè)自動(dòng)化和智能控制理論與應(yīng)用兩個(gè)方向，人才培養(yǎng)以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，突出“工程教育”特色，堅(jiān)持“實(shí)踐取向、協(xié)同培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)思維能力和解決自動(dòng)化領(lǐng)域的工程問(wèn)題能力，培養(yǎng)能夠從事有關(guān)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)、制造系統(tǒng)自動(dòng)化、電氣與樓宇自動(dòng)化、自動(dòng)化儀表與設(shè)備、智能控制、機(jī)器人、智能監(jiān)控系統(tǒng)等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才。本專(zhuān)業(yè)是為自動(dòng)化相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、扎實(shí)學(xué)識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
目前，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施處于省內(nèi)領(lǐng)先水平，擁有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、過(guò)程控制、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制原理、智能控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等22個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室；擁有自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)、電機(jī)調(diào)速綜合實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)綜合設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、過(guò)程自動(dòng)化控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、機(jī)器人及智能裝備和PLC控制系統(tǒng)等9個(gè)實(shí)訓(xùn)室，儀器設(shè)備總價(jià)值2000余萬(wàn)元。近幾年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、各類(lèi)機(jī)器人比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)20項(xiàng)。
為提升畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力，我專(zhuān)業(yè)將創(chuàng)新教育、職業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，近三年來(lái)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)；畢業(yè)生考取國(guó)家電網(wǎng)、發(fā)電廠共計(jì)30余人，考入西北工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、鄭州大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校研究生共計(jì)50余人。

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