洛陽(yáng)師范學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

國(guó)際教育學(xué)院成立于2005年2月，是洛陽(yáng)師范學(xué)院對(duì)外合作辦學(xué)的專門(mén)教育和管理機(jī)構(gòu)。國(guó)際教育學(xué)院實(shí)行專業(yè)教學(xué)依托相關(guān)本科院系，學(xué)生由國(guó)際教育學(xué)院統(tǒng)一管理的模式，在校生近千人，并擁有一支薈萃中外的專兼職教學(xué)與管理隊(duì)伍。
   目前，學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際和地區(qū)間的交流與合作，先后與澳大利亞、新西蘭、愛(ài)爾蘭、美國(guó)、德國(guó)、加拿大、泰國(guó)、印度和白俄羅斯等國(guó)的知名高校建立了各種形式的合作關(guān)系，并加入了世界大學(xué)聯(lián)合會(huì)。
   中外合作辦學(xué)的項(xiàng)目主要有愛(ài)爾蘭沃特福德理工學(xué)院的旅游管理專業(yè)、愛(ài)爾蘭卡羅理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（游戲開(kāi)發(fā)）、軟件技術(shù)等三個(gè)專業(yè)以及德國(guó)馬格德堡—施滕達(dá)爾高等專業(yè)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)。這些合作項(xiàng)目的學(xué)生畢業(yè)后前景廣闊，既可以參加全省統(tǒng)一的“專升本”考試，也可以到國(guó)外合作大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)士、碩士學(xué)位，還可以憑借較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)及自身的綜合素質(zhì)到中、外企業(yè)就業(yè)，或者到國(guó)外發(fā)展。
   同時(shí)，學(xué)院還先后招收了來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、新西蘭、尼泊爾、印度、巴基斯坦和吉爾吉斯斯坦等國(guó)家的留學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)了中外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、中外文化融合，逐步形成了高等教育國(guó)際化的辦學(xué)特色。
   國(guó)際教育學(xué)院樹(shù)立“辦人民滿意的教育”的理念，恪守“教學(xué)上強(qiáng)化專業(yè)技能和外語(yǔ)技能的培養(yǎng)，管理上積極引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合”的辦學(xué)原則，努力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，力求把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為一個(gè)自信、自立、創(chuàng)新、成功的應(yīng)用型人才，并最終達(dá)到“讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)校滿意、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。 國(guó)際教育學(xué)院將以嶄新的姿態(tài)、蓬勃的生機(jī)和活力，為洛陽(yáng)師院的美好明天奮勇拼搏。

洛陽(yáng)師范學(xué)院

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