洛陽師范學(xué)院物理與電子信息學(xué)院通信工程專業(yè)介紹 正文

洛陽師范學(xué)院通信工程專業(yè)自2015年開設(shè)，其前身是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)通信工程方向，是我校順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息通信技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展需求開設(shè)的本科專業(yè)。我專業(yè)以深度貼合河南省經(jīng)濟(jì)、教育、科技需求，緊扣河南省信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展特征，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面，著力將通信工程專業(yè)建設(shè)成為學(xué)校的特色專業(yè)、省內(nèi)有較高影響力的專業(yè)。
一、 專業(yè)特色
通信工程專業(yè)主要研究信號(hào)的產(chǎn)生和信息的傳輸、交換、處理，以及在數(shù)字通信、有線通信、無線通信、移動(dòng)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信、多媒體信息傳輸?shù)确矫娴睦碚摵凸こ虘?yīng)用問題。洛陽師范學(xué)院通信工程專業(yè)堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，以技能素質(zhì)提高為主線，以學(xué)生發(fā)展為中心”的發(fā)展理念，以滿足國家社會(huì)發(fā)展需求和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)。2013年獲批教育部國家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地， 2014年獲批河南省本科教學(xué)工程專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2016年獲批電子電氣省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2017年獲批省級(jí)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目，2017年獲批河南省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)基層組織單位。我專業(yè)重視大學(xué)生專業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，以各級(jí)各類專業(yè)比賽為引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生組建各類專業(yè)興趣小組，并參加相應(yīng)比賽。近年來，我專業(yè)學(xué)生在“藍(lán)橋杯”、“大唐杯”、“機(jī)器人大賽”、“挑戰(zhàn)杯”等國內(nèi)外賽事中取得了輝煌的成績(jī)，其中獲得省級(jí)以上一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)，獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目20余項(xiàng)。
二、 一流的師資
洛陽師范學(xué)院通信工程專業(yè)擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有任課教師22人，其中高級(jí)職稱8人，具有博士學(xué)位的教師9人，省高校科技創(chuàng)新人才1人，省教學(xué)標(biāo)兵3人，省級(jí)青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃1人，具有一年以上行業(yè)背景的教師10人。
專業(yè)以課程建設(shè)為重點(diǎn)，不斷完善課程體系，豐富課程內(nèi)容，改革教學(xué)方式，創(chuàng)新開發(fā)了“雨課堂”、“微課”、“慕課”等系列特色課程，并收獲多項(xiàng)教學(xué)成果，其中，3名教師獲得河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、2名教師獲得河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、1名教師獲得校級(jí)微課比賽一等獎(jiǎng)。
教師先后主持、參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，橫向課題12項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，其中SCI、EI收錄30余篇，申請(qǐng)發(fā)明專利20余項(xiàng)。
實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的《數(shù)字電子技術(shù)》、《多媒體技術(shù)》獲批省級(jí)精品資源共享課，并建設(shè)成《信號(hào)與系統(tǒng)》《微機(jī)原理與接口技術(shù)》等6門校級(jí)精品資源共享課程。

三、 先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備
通信工程專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，建有18個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)具有專業(yè)特色的應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室以及6個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總價(jià)值2000余萬元。其中
（一）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室包含信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、電工電子、模擬線路、數(shù)字線路、微機(jī)原理、單片機(jī)、嵌入式、高頻電子線路、DSP等能夠滿足學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的需要。
（二）應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室包括程控交換、移動(dòng)通信、光纖通信、數(shù)據(jù)通信、電磁場(chǎng)與微波天線、軟件無線電和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新實(shí)踐需求。
（三）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室包括電子類競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、EBI互聯(lián)網(wǎng)+協(xié)同創(chuàng)新工程實(shí)訓(xùn)室，金工實(shí)習(xí) 、PCB加工 、激光切割機(jī)實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生開展課外創(chuàng)新競(jìng)賽提供場(chǎng)地和支持。
四、 就業(yè)前景
洛陽師范學(xué)院電子信息工程專業(yè)和通信工程專業(yè)已培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生走出校門，活躍在國內(nèi)外產(chǎn)品研發(fā)、電子行業(yè)、制造行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、教育行業(yè)等領(lǐng)域，并與南京嘉環(huán)、中電二十二所和昆山丘鈦微電子等企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，許多畢業(yè)生在華為技術(shù)有限公司、西門子、愛普生、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中電二十二所、大唐電信、用友軟件等企業(yè)工作。隨著5G時(shí)代的到來，通信工程專業(yè)也迎來了更加廣闊的發(fā)展前景，新技術(shù)的不斷發(fā)展會(huì)為真正有實(shí)力的人才提供更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，歡迎優(yōu)秀學(xué)子加入到洛陽師范學(xué)院通信工程專業(yè)！

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