蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
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蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文
國(guó)際關(guān)系專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學(xué)科概況
國(guó)際關(guān)系學(xué)科是適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要而建立,在我國(guó)是一門新興的學(xué)科。它以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),主要從政治領(lǐng)域,以權(quán)利、權(quán)力和利益為核心,研究國(guó)際社會(huì)演變和發(fā)展的規(guī)律,涉及全球性、地區(qū)性和國(guó)別性問(wèn)題的理論、歷史和現(xiàn)狀,具有理論性、綜合性和現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。其任務(wù)是建立具有鮮明中國(guó)特色的國(guó)際政治學(xué)科,為國(guó)家的國(guó)際政治理論教育和研究培養(yǎng)高級(jí)專門人才。我校國(guó)際政治學(xué)科,以研究中亞地區(qū)國(guó)際問(wèn)題為重點(diǎn),有鮮明的研究方向和區(qū)域特點(diǎn),并具備了多學(xué)科的交叉優(yōu)勢(shì)。本學(xué)科的發(fā)展為培養(yǎng)從事國(guó)際事務(wù)的外事人員,為各級(jí)各類干部對(duì)世界的了解和國(guó)民素質(zhì)的提高起著重要作用。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
要求研究生應(yīng)具有扎實(shí)的馬克思主義政治學(xué)理論基礎(chǔ),了解和熟悉中外國(guó)際政治的基本理論。有寬廣的國(guó)際政治專業(yè)知識(shí),對(duì)主要國(guó)家和地區(qū)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)情況有深入的了解和研究,對(duì)當(dāng)代重大的國(guó)際政治現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題比較熟悉,能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)和方法對(duì)一般世界問(wèn)題、地區(qū)問(wèn)題、國(guó)別問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究,具有本專業(yè)范圍內(nèi)的行政決策能力和實(shí)際工作的能力;較為熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料;了解本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài);勝任普通高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)、科研工作以及外事和涉外機(jī)構(gòu)的工作。
三、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限為二至三年、最長(zhǎng)在校年限(含休學(xué))四年。
四、研究方向
1.大國(guó)關(guān)系研究
2.中國(guó)與周邊國(guó)家關(guān)系研究
3.中亞國(guó)家社會(huì)轉(zhuǎn)型研究
五、課程設(shè)置與學(xué)分安排
總學(xué)分:不低于32學(xué)分,其中學(xué)位課不少于8門 ;
公共課:學(xué)位課,研究生選課不少于5門,按照外語(yǔ)分級(jí)教學(xué)及國(guó)家政治課新方案執(zhí)行;
學(xué)科通開(kāi)課:學(xué)位課,研究生選課不少于2門,不低于6學(xué)分;
專業(yè)基礎(chǔ)課:學(xué)位課,研究生選課不少于1門,不低于3學(xué)分 ;
必修環(huán)節(jié):均為必修,計(jì)入總學(xué)分
補(bǔ)修課程:根據(jù)研究生學(xué)科背景由導(dǎo)師指定是否補(bǔ)修,不計(jì)入總學(xué)分
六、畢業(yè)論文及學(xué)位論文
1.論文寫作要求
碩士學(xué)位論文要求堅(jiān)持正確的政治方向和理論導(dǎo)向,運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析國(guó)際關(guān)系的歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;選題應(yīng)以國(guó)際關(guān)系發(fā)展中面臨的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主,并有新穎見(jiàn)解;字?jǐn)?shù)3—5萬(wàn);論文答辯前,邀請(qǐng)2位專家(其中1位為外單位專家)論文評(píng)閱,評(píng)閱通過(guò)后方可參加論文答辯。關(guān)于論文答辯的具體要求,按照《蘭州大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的要求執(zhí)行。
2.論文指導(dǎo)思路
對(duì)碩士生論文的指導(dǎo),采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,提倡組成指導(dǎo)小組,既要發(fā)揮導(dǎo)師的專長(zhǎng)和主導(dǎo)作用,同時(shí)又要注意發(fā)揮指導(dǎo)小組其他人員的作用。
3.論文研究階段
準(zhǔn)備階段:碩士研究生入學(xué)后,在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的課程的同時(shí),根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo),按照確定的專業(yè)方向,醞釀學(xué)位論文選題并進(jìn)行資料收集工作;
選題階段:在第三學(xué)期確定論文選題,形成寫作大綱,寫出論文開(kāi)題報(bào)告,并舉行開(kāi)題報(bào)告論證會(huì);
研究階段:第四學(xué)期在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)研及論文寫作;
答辯階段:第五學(xué)期完成撰寫工作,在第六學(xué)期前兩個(gè)月統(tǒng)一組織專家進(jìn)行論文評(píng)閱和答辯。
蘭州大學(xué)
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