西安交通大學機械工程考研QQ群

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但是,讓很多同學都比較糾結的是,要不要在備考過程中報一個輔導班?應該選擇什么樣的輔導機構呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達終點的運動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主,同學們在選擇輔導班的時候,授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學校。

關于西安交通大學機械工程考研輔培訓班,目前包括考研機構開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試,學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班,并有輔導班,這些輔導輔導非常好,因為都是參與出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導,所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新,當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構會開設一些考研輔導班的培訓課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的西安交通大學機械工程考研培訓以考研機構為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

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機械工程 [080200] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:西安交通大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:機械工程學院
所屬門類代碼、名稱:[08]工學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]機械工程

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)深度學習與智能制造(02)新一代人工智能與傳感
(03)生物力學與醫(yī)療器械
(04)生物摩擦學
(05)輕質金屬成形工藝與結構輕量化
(06)網絡化智能設計/制造與服務系統(tǒng)工程
(07)制造執(zhí)行系統(tǒng)及生產過程質量控制
(08)微納米力學/化學行為機理
(09)航空發(fā)動機機器人檢測技術
(10)新型航空發(fā)動機原理與技術
(11)航空發(fā)動機先進控制與容錯控制
(12)激光強化與抗疲勞制造
(13)數(shù)字孿生智能車間建模與優(yōu)態(tài)運控
(14)離散車間制造執(zhí)行高效低碳運行方法
(15)航空發(fā)動機數(shù)字孿生與健康管理
(16)重大裝備振動主動控制
(17)航空發(fā)動機先進傳感與健康管理
(18)機電裝備故障智能預示與運行安全保障
(19)柔性與軟體機器人
(20)生機電融合及智能機器人技術
(21)腦肌多源感知、人機交互及醫(yī)學康復機器人
(22)機器人智能控制理論與技術
(23)環(huán)境智能感知、機器學習及移動服務機器人
(24)自主導航控制、多機協(xié)同及智能巡檢機器人
(25)光纖精密感知、監(jiān)測診斷及機器人檢測技術
(26)先進激光制造理論與應用
(27)智能工廠理論與技術
(28)制造系統(tǒng)的控制與監(jiān)測技術
(29)機器人定位導航技術與應用
(30)微細加工理論與應用
(31)電動汽車關鍵技術研究
(32)智能與仿生機器人的研究與應用
(33)微納機械電子系統(tǒng)(MNEMS)與微納制造技術
(34)精密超精密加工及光電測試技術與裝備
(35)微納傳感器設計與制造
(36)機床誤差監(jiān)測
(37)高端裝備數(shù)字化設計與裝配質量保障
(38)精密光機電系統(tǒng)設計與精密測量
(39)重大裝備零部件數(shù)字化設計與智能調控
(40)支承表面織構化與潤滑性能調控
(41)表面超滑設計與分子動力學模擬
(42)振動能量俘獲的智能結構設計與非線性動力學
(43)大數(shù)據(jù)驅動的機械故障智能診斷
(44)機械系統(tǒng)動態(tài)建模、運行監(jiān)控與壽命預測
(45)制造信息工程及信息質量控制
(46)數(shù)字化設計與智能制造
(47)智能加工工藝的大數(shù)據(jù)處理技術
(48)微納制造
(49)基于深度學習的智能裝備理論與方法
(50)裝備與工藝智能化技術
(51)微納米制造工藝、應用及其裝備
(52)增材制造(3D打?。┘夹g
(53)高性能3D打印技術與工程應用
(54)生物制造及生物3D打印
(55)復合材料成形與3D打印制造
(56)功能/智能復合材料設計與制造
(57)微流體器件設計與智能制造技術
(58)機器視覺與三維全場測試技術
(59)近凈加工及過程仿真與控制
(60)高效精密加工技術與裝備
(61)先進成形技術
(62)開放式軟件數(shù)控系統(tǒng)
(63)智能產線的數(shù)字孿生技術
(64)智能制造與智能質量控制
(65)大數(shù)據(jù)、深度學習與裝備服役可靠性
(66)復雜產品/微器件熱設計與熱分析
(67)機器視覺與智能制造
(68)磁懸浮技術及應用
(69)彈性箔片軸承技術及應用
(70)高速永磁同步電機設計及控制
(71)腦機交互與共融機器人
(72)智能感知與康復機器人
(73)裝備大數(shù)據(jù)可視化監(jiān)測
(74)復雜裝備深度學習與智能云診斷
(75)人機交互與設計
(76)智能機器的預測維護和優(yōu)化運行
(77)聲學超結構/超材料研究
(78)機械動力學、振動與噪聲控制
(79)新型智能材料及其傳感/致動技術
(80)機電設備狀態(tài)監(jiān)測與智能診斷
(81)運載裝備運行可靠性與安全維護
(82)智能制造、大數(shù)據(jù)分析與質量控制
(83)機電液系統(tǒng)的計算機監(jiān)控
(84)先進成形技術及智能裝備
(85)塑性加工過程的組織性能演化與精確調控
(86)激光精密測量與智能圖像處理
(87)現(xiàn)代設計理論與方法
(88)智能設計與超導軸承
(89)機械電子工程數(shù)字一體化設計
(90)超精密裝備設計及控制
(91)轉子系統(tǒng)仿真、監(jiān)測診斷及控制
(92)軸承轉子系統(tǒng)有限元分析及數(shù)字化設計技術
(93)旋轉機械先進支承、智能測控及實驗技術
(94)機電系統(tǒng)動力學與可靠性
(95)智能感知與仿生機器人
(96)手術機器人
招生人數(shù): 81
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(802)機械設計基礎
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(803)測試技術
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(805)工程熱力學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(810)電路
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(811)自動控制理論(含現(xiàn)代控制)
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(813)傳熱學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(814)計算機基礎綜合(含數(shù)據(jù)結構、計算機組成原
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(816)工程力學(含理論力學、材料力學)
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(301)數(shù)學一
④(843)流體力學
備  注: 機械制造技術基礎或機械控制工程基礎
2016年機械工程學院碩士研究生復試安排通知如下:
一、復試對象及范圍
1、統(tǒng)考學術型碩士
符合學校分數(shù)線要求,報考機械學院的考生。
2、統(tǒng)考專業(yè)學位碩士
符合學校分數(shù)線要求,報考機械學院的考生。
機械學院不接收其它學校及學院調劑生。

二、復試工作時間安排
3月18日上午過院線考生資格審查,安排筆試考場,沒有通過資格審查者不能參加復試
3月18日下午召開復試宣講會(時間地點在資格審查時通知)
3月19日為專業(yè)課、英語聽力及綜合分析能力筆試(具體時間地點另行通知)
3月20日為綜合面試(具體時間地點另行通知) 
3月21~23日筆試部分閱卷、分數(shù)統(tǒng)計,確定預錄取名單
3月24日進行初錄取工作
3月24~25日所有預錄取的考生按研究生院安排進行體檢

三、復試內容
復試包括筆試與面試。其中:
(一)筆試包括
1、英語聽力考試(所有復試考生參加)
2、綜合分析能力測試(所有復試考生參加)
3、專業(yè)課
(1)設計藝術學專業(yè)復試考生參加“設計測試”專業(yè)課考試。
(2)機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、精密儀器及機械、測試計量技術及儀器專業(yè)和專業(yè)學位的復試考生參加“機械制造技術”或“機械控制理論基礎”專業(yè)課考試,測試計量技術及儀器專業(yè)復試考生還可選“微型計算機原理與接口技術”專業(yè)課考試。
(3)筆試專業(yè)課參考教材
“機械制造技術”參考教材為盧秉恒主編《機械制造技術基礎》,機械工業(yè)出版社。
“機械控制理論基礎”參考教材為陳康寧主編《機械控制理論基礎》,西安交通大學出版社。
“微型計算機原理與接口技術” 參考教材為馮博琴主編《微型計算機原理與接口技術》,清華大學出版社。
(二)面試內容包含:專業(yè)知識、科研能力、綜合素質與英語表達能力等。

四、其它注意事項
1、保送生、保返生不用參加復試。
2、考生復試時,往屆生憑畢業(yè)證(原件及復印件,復印件資格審查時交學院)、學位證、第二代居民身份證(軍人持軍官證)原件、準考證參加復試;
應屆生憑學生證、第二代居民身份證(軍人持軍官證)原件、準考證參加復試;
特別說明:
1)準考證丟失,請務必在資格審核前到研究生招生辦公室開具證明,否則不能參加資格審核,研究生院招生辦公室在西安交大北門東側二層小樓二樓,聯(lián)系電話82668329。
2)成教、網絡、自考、軍隊院校、部分2001年以前畢業(yè)、國外學歷、雖已注冊但是變更姓名或者身份證號碼等情況的考生,要重新學力認證,考生本人需要提前對學歷進行認證,并在資格審查時提交認證報告,認證報告須在學歷認證網上確認(http://www.chsi.com.cn/xlrz/)。
3、保送生及參加復試的考生,如身份是國防生、支教團、留輔導員,請即到校研招辦及學院進行登記。
4、請各位復試考生按時參加復試,并在3月17日前確認復試筆試科目,聯(lián)系電話:029-82666089。
5、請參加過夏令營且獲得提前面試合格證的考生務必于3月16日前憑合格證原件在學院進行登記。
 機械工程學院
2016.03.10 一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有“一等品行”和強烈的社會責任感,具有寬厚科學基礎理論和扎實機械設計、制造及自動化的知識與技能,能在機械工程的增材制造方面及相關領域從事產品開發(fā)、技術研發(fā)、科學研究、生產組織和管理等方面工作的人才。本專業(yè)畢業(yè)生應樹立以“精勤、敦篤、果毅、忠恕”為核心的人格價值觀,具備使用數(shù)字化技術進行復雜產品開發(fā)的能力和使用自動化技術運作生產系統(tǒng)的能力,具備較強的創(chuàng)新能力、人文素養(yǎng)、溝通能力、國際視野和終身求知精神,能在企業(yè)和科研機構與本專業(yè)相關的工作崗位上發(fā)揮骨干作用,并表現(xiàn)出一定的工程領軍人才潛質。
上述培養(yǎng)目標可具體分解如下:
目標1:具備寬厚的自然科學基礎和工程基礎,掌握系統(tǒng)的機械工程專業(yè)知識,能將知識應用于解決復雜機械工程問題的工作實踐;
目標2:具備解決機械產品及生產系統(tǒng)相關的復雜工程問題的分析能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,以及工程項目的運作管理能力;
目標3:具有良好的團隊精神和表達交流能力,具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力;
目標4:具備良好的道德品質,了解工程職業(yè)/行業(yè)相關的法律、法規(guī)、政策與標準,具有現(xiàn)代工業(yè)社會的價值觀念和強烈的社會責任感、職業(yè)責任感;
目標5:具備批判性思維、終身求知精神和持續(xù)自我完善的能力。
 
二、畢業(yè)要求
1.工程知識:系統(tǒng)掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎和機械工程領域的專業(yè)知識,能運用上述知識解決機械設計、制造及其自動化領域中的復雜工程問題。
1.1掌握數(shù)學知識并能將其用于解決機械工程問題;
1.2掌握物理、化學等自然科學基礎知識并能將其用于解決機械工程問題;
1.3掌握機械設計、制造及自動化相關的工程基礎知識,并能將其用于解決機械工程問題;
1.4掌握機械設計、制造及其自動化領域的專業(yè)知識,能將其與數(shù)理基礎和工程基礎等知識相結合,綜合應用于解決復雜機械工程問題。
2.問題分析能力:能應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達并通過文獻研究分析機械產品及生產系統(tǒng)中的復雜工程問題,以獲得有效結論。
2.1 能應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理和方法,對機械設計、制造及其自動化領域/系統(tǒng)的復雜工程問題進行識別和描述;
2.2 能通過文獻查閱、分析或實驗、實踐,理解已有解決方案的多樣性與局限性。能對復雜工程問題的原理進行深刻理解,提出相應的解決方案,并對不同方案進行比較、評價;
2.3能通過文獻查閱、分析或實驗、實踐,對復雜工程問題的影響因素和關鍵環(huán)節(jié)(要素)等進行分析鑒別。能證實解決方案的合理性,并獲得有效結論。
3.設計/開發(fā)解決方案:能在綜合考慮工程及法律、文化、環(huán)境等社會制約因素的前提下,針對機械產品及生產系統(tǒng)中的復雜工程問題,設計/開發(fā)相應的能體現(xiàn)創(chuàng)新意識的解決方案。
3.1 能針對特定需求進行工程技術問題的提煉和描述,確定相應的工程設計目標與任務;
3.2 能在安全、環(huán)境、法律等現(xiàn)實約束條件下,通過原理、結構等方面的類比、改進或集成等方式提出多種解決方案,并對方案進行分析、論證、確定合理的解決方案;
3.3能根據(jù)解決方案進行技術參數(shù)的設計計算與優(yōu)化,完成零部件設計、單元產品設計及系統(tǒng)總體設計或開發(fā);
3.4能用工程圖紙、設計報告、軟件、模型等形式,呈現(xiàn)方案設計/開發(fā)結果。
4.研究能力:能基于科學原理并采用恰當方法,對現(xiàn)代機械產品/系統(tǒng)開發(fā)和運行管理過程中的復雜工程問題進行研究,包括設計試驗、分析和解釋數(shù)據(jù),并能綜合應用不同研究手段,或通過信息綜合,得到合理有效的結論。
4.1能基于科學原理、方法并通過文獻檢索與分析,針對機械設計、制造及其自動化領域的復雜工程問題,擬定研究路線,制定研究方案;
4.2 能對復雜工程問題中所涉及到的物理現(xiàn)象、材料特性以及系統(tǒng)性能進行理論分析或實驗測試、驗證;
4.3 能針對復雜工程問題設計整體實驗方案、搭建實驗系統(tǒng),開展有效的實驗研究;
4.4 能正確采集、處理實驗數(shù)據(jù),對實驗結果進行分析和解釋,通過綜合評價,給出關于描述與解決復雜工程問題的有效結論。
5.使用現(xiàn)代工具能力:能針對復雜機械工程問題,選擇、應用及開發(fā)恰當?shù)募夹g、資源與工具,并在理解其局限性的基礎上,將現(xiàn)代工程工具及信息技術工具應用于機械產品與系統(tǒng)設計、制造及運行的全過程。
5.1 能根據(jù)現(xiàn)代工程技術發(fā)展的需求及趨勢,了解和掌握機械產品設計、制造及自動化所需的工具及方法,并理解各自的局限性;
5.2 能在機械產品或系統(tǒng)的設計開發(fā)的過程中,利用現(xiàn)代信息技術及工具,獲取或開發(fā)所需設計資源,并能選用恰當?shù)脑O計/分析方法及軟件工具,建立產品對象的模擬及預測模型,進行設計方案的驗證與評價;
5.3能利用制造及信息資源,恰當選用工程材料、加工裝備、測試工具等,用于機械產品或系統(tǒng)的制造過程。
5.4 能應用乃至開發(fā)先進測試技術及工具/裝置,對機械零部件/產品進行性能測試與評價。
6.工程與社會素養(yǎng):能理解工程與社會的相互作用關系,以及機械工程專業(yè)科技工作者所應承擔的社會責任。能將相關理念應用于機械產品設計開發(fā)及運行的全過程,并能從技術和社會等多個角度,對專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案進行合理性評價。
6.1理解工業(yè)社會發(fā)展基本規(guī)律,了解與機械工程行業(yè)相關的法律法規(guī)、技術標準、知識產權、產業(yè)政策等;
6.2 能分析并正確評價針對復雜機械工程問題的工程實踐,尤其是新技術、新工藝、新材料、新產品的開發(fā)和應用對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并能理解和承擔工程科技人員的社會責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng):能理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,并能將大工程觀及可持續(xù)性發(fā)展的理念貫穿于針對復雜機械工程問題的工程實踐中。
7.1了解國家有關環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的法律、法規(guī)、政策;
7.2能分析并正確評價針對復雜機械工程問題的工程實踐對于環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。能就工程實踐可能產生的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等問題提出解決或改進方案。
8.職業(yè)規(guī)范:具有較強的人文社會科學素養(yǎng),富有社會責任感,能在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。
8.1 “敦篤勵志”:具有科學的世界觀、人生觀和價值觀,能正確理解個人在社會、歷史以及自然環(huán)境中的地位,具有推動民族復興和社會進步的責任感。具備積極進取和實干創(chuàng)新的素質;
8.2“忠恕任事”:了解工程科技人員的職業(yè)性質和責任,能在機械工程實踐中理解并恪守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。具有應對繁重社會與專業(yè)工作的身體素質和心理素質,以及樂觀、包容的品格;
8.3 “果毅力行”:具有快速適應環(huán)境和工作變化的基本素質,以及勤奮務實、身體力行、敢于擔當、處事果敢的品格。
9.個人與團隊合作能力:能在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色,具備較強的協(xié)作與組織管理能力。
9.1具有團隊合作意識,能在專業(yè)領域獨立承擔團隊分配的工作任務;
9.2能與團隊成員有效協(xié)作,并能配合團隊項目的實施,調整和完成進度計劃和個人任務;
9.3能合理進行項目的任務分解和計劃實施,并具備團隊組織管理能力。
10.溝通能力:能與機械工程專業(yè)領域的同行及社會公眾進行交流,并具備一定的國際視野,能在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1能熟練掌握工程語言并能對工程問題進行準確的書面及口頭描述;
10.2能利用工程圖紙、設計報告、軟件、模型等載體,或通過講座、報告等形式,面向國內外同行及社會公眾,就技術或工程問題進行有效溝通;
10.3能理解跨文化背景下的工程問題,包含文化習慣、工程標準及語言等,并進行溝通和交流。
11.項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在機械產品開發(fā)所涉及的多學科環(huán)境中應用上述知識。
11.1具備工程經濟管理的基本知識和應用能力,能進行產品成本的核算;
11.2能在具有多學科環(huán)境屬性的復雜機械產品開發(fā)中開展工程進度管理、任務管理等。
12.自主學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應機械工程及相關領域技術和觀念發(fā)展、變化的能力;
12.1“精勤求學”:具有勤奮求學、精于探索的素養(yǎng),對問題的辯證思維和批判性思維意識,以及不斷求知和終身學習的素養(yǎng);
12.2能適應職業(yè)發(fā)展要求,及時關注并跟蹤、把握機械工程及相關專業(yè)領域前沿理論、技術的發(fā)展動態(tài),具備不斷獲取新的知識、技能,持續(xù)自我提升的能力。
儀器科學與技術(0804)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
為適應我國國民經濟發(fā)展和社會主義建設的需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的儀器科學與技術學科高層次專門技術人才,本學科培養(yǎng)的碩士研究生應達到以下要求:
1.熱愛祖國,遵紀守法,道德品質好,愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2.在儀器科學與技術學科領域內掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識;論文有自己的新見解。
3.具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力;具有實事求是,科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和工作作風。
4.能比較熟練地運用一種外國語閱讀儀器科學與技術學科的外文資料,并能撰寫論文摘要,具有初步的聽說能力。
二、研究方向
本學科主要按以下研究方向培養(yǎng)碩士研究生:
1.微型機械電子系統(tǒng)與納米技術;
2.監(jiān)測診斷技術與系統(tǒng);
3.傳感器理論及技術;
4.光電檢測理論及技術;
5.測控技術與智能儀器;
6.精密測試技術與儀器。
三、學習年限
本學科碩士研究生學習年限為2-3年。
四、培養(yǎng)方式
1.結合碩士研究生的特點進行政治思想教育和黨的方針政策教育,進行愛國主義、革命傳統(tǒng)和道德的教育,進行社會主義與法制教育。
2.碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習與學位論文并重的方式,分為課程學習和學位論文工作兩個階段,二者在時間上應有一定交叉,其有效時間均不得少于一年。
3.在指導上采取以指導教師為主、導師負責和基層單位集體培養(yǎng)相結合的方法。也可和其他研究單位或工廠企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),吸收具有高級職稱的人員參加指導。
4.導師應以高度的責任心、全面關心研究生的成長,對研究生嚴格要求,嚴格管理,既要教書又要育人。導師應根據(jù)本方案的要求并結合研究生個人的特點,認真制定培養(yǎng)計劃,檢查并督促研究生的課程學習,指導研究生論文選題、文獻查閱、調研、科研工作、學位論文撰寫和答辯。導師應注意在各個環(huán)節(jié)上培養(yǎng)研究生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,實事求是的工作作風。
5.導師所在基層單位在研究生培養(yǎng)計劃的制定、碩士學位論文選題、科研工作及論文撰寫、預答辯和答辯等各個環(huán)節(jié)上應積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢并起到監(jiān)控的作用,以提高研究生的培養(yǎng)質量。
6.導師要在培養(yǎng)過程中注意培養(yǎng)研究生在課程學習中的自學能力、在學位論文工作中的獨立思考的能力。
7.為了培養(yǎng)研究生的表達能力,活躍學術氣氛,碩士生應積極參加由碩士生組織、碩士生自己做報告的學術報告會。
五、課程學習
1.課程設置中的學位課主要應是學科基礎課及學科專業(yè)課,注重基礎性、寬廣性和實用性。非學位課程應強調擴大知識面,具有先進性。
2.本學科碩士研究生培養(yǎng)在校期間至少修滿56學分。其中課程學習必須修滿26學分(學位課程18學分;選修課至少選8學分);學術活動(講座)1學分;社會實踐1學分;中期考核3學分;學位論文25學分。
在課程學習的26學分中,學位課程學習必須修滿18學分。學位課分兩類,第一類為公共課共7學分,第二類為本一級學科學位課,選11學分。其余8學分為專業(yè)選修課,可在全校研究生課程目錄中選修(6-7級課程);交叉學科研究生可在(3-5級課程)選修,但不能超過2門,并最多計2學分課程學習必須在入學后3學期內全部完成。
機械工程學院是交通大學歷史最悠久,實力最雄厚的學院之一,聚集了眾多機械工程領域中的知名專家及教授,在國內外具有很高的聲譽。學院現(xiàn)有 “國家自然科學基金創(chuàng)新群體”1個,教育部創(chuàng)新團隊3個,中國工程院院士3人,雙聘院士2人, 973首席科學家3人,“長江學者”6人,“國家杰出青年基金”獲得者4人,“國家優(yōu)秀青年基金”獲得者3人,“青年長江學者”1人,中組部“QR”入選者6人,“青年QR”入選者1人,"萬人計劃"入選者2人,國家“百千萬人才工程”入選者3人,國家“青年拔尖人才支持計劃”入選者1人;教育部“跨(新)世紀人才”入選者26人,陜西省教學名師3人,陜西省科技新星5人。學院現(xiàn)有教職工240余人,其中教授76人,副教授57人,高級工程師9人。
 
機械工程學院有機械工程、儀器科學與技術2個一級學科博士學位授權點(6個博士點和7個碩士點),覆蓋了機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、精密儀器及機械、測試計量技術及儀器、設計學等7個專業(yè),并設有機械工程、儀器科學與技術2個博士后科研流動站。
 
依托機械工程學院建設的有2個國家重點實驗室、1個國家工程研究中心、1個2011協(xié)同創(chuàng)新中心,1個中國西部質量科學與技術研究院,1個國際聯(lián)合實驗室,11個省部級科研基地,2個國家級實驗教學示范中心,4個專業(yè)系,10個科研研究所。通過“211工程” 、“985工程”和一流學科建設,機械工程學院在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究等方面均得到了較大的發(fā)展,取得了可喜的成績。近十年來,獲得國家級二等獎以上獎勵11項,省部級二等獎以上獎勵23項,承擔了國家973、863、科技攻關、國家自然科學基金、國防預研、科技部重大專項等重點、重大項目300多項,2008年至今,機械學院已經獲批以盧秉恒院士、“QR”入選者王煜教授和機械學院院長陳雪峰教授為首席科學家的三項“973計劃”。同時,在“高檔數(shù)控機床與基礎制造裝備”國家重大專項中,獲得主持項目8項,作為主要研究單位參加項目60余項,并承擔了高速高效加工與工藝創(chuàng)新平臺的建設。2014年,由西安交通大學機械工程學院牽頭,聯(lián)合浙江大學、華中科技大學、大連理工大學以及7家企業(yè)共同組建的“高端制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心”成功獲得批準,并在復雜型面高速高效精密加工、精密超精密加工及3D打印等技術領域,取得了初步協(xié)同創(chuàng)新成效。
 
經長期建設,學院形成了在摩擦學與轉子動力學、機械故障診斷、高速高精加工與裝備、3D打印、MEMS傳感器、微納制造及生物制造領域的研究特色與優(yōu)勢,瞄準創(chuàng)建世界一流學科的目標邁進。多年來,學院為祖國的機械工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,著名科學家錢學森是我院最有成就的校友之一。
 
為了促進各高校優(yōu)秀大學生之間的交流、機械工程院將于2018年6月15-17日舉辦全國優(yōu)秀大學生夏令營。通過學術講座、參觀、交流等方式,讓入選的學員濃縮體驗未來學術生涯的無窮魅力,結交學界摯友、了解西安交通大學機械工程學院。

一、夏令營活動內容:
1、學院發(fā)展歷史介紹:介紹西安交通大學機械工程學院的發(fā)展歷史,以及在人才培養(yǎng)、教學和科研等方面的成績;
2、專業(yè)宣講會:由各系所負責人向學生介紹各專業(yè)的研究方向、專業(yè)實驗室的規(guī)模和研究生畢業(yè)去向等,使學生對各專業(yè)及研究方向有更進一步的了解;
3、知名教授學術前沿講座:知名教授和學科帶頭人做專題講座和學術報告,解答學生疑惑、培養(yǎng)學生對科研工作的興趣;
4、與擬報考導師見面,對將從事的研究方向進行深入了解。
5、參觀國家重點實驗室、各專業(yè)方向實驗室及校園;
6、參加學院接收推免研究生的提前面試。

二、優(yōu)惠政策:
學院將根據(jù)申請材料、面試成績以及入營期間的表現(xiàn),選拔合格的營員進入西安交通大學機械工程學院碩士研究生自主招生名單,提供相應的研究生招生優(yōu)惠政策。

三、申請資格:
(一)985、211院校機械、測控、工業(yè)設計專業(yè)或相近專業(yè)背景的三年級在校本科生(2019屆本科畢業(yè)生);一流學科(機械工程、儀器科學與技術)院校在校本科生(2019屆本科畢業(yè)生)。
(二)學習成績優(yōu)異,985院校、一流大學本科前五學期總評成績排名在專業(yè)前30%,211院校本科前五學期總評成績排名在專業(yè)前10%,一流學科(機械工程、儀器科學與技術)院校本科前五學期總評成績排名在專業(yè)前10%(注:在科研、競賽等方面有優(yōu)異表現(xiàn)者,如已在重要學術期刊上發(fā)表論文、獲得國際級或國家級競賽獎項、獲雙學位等,上述排名要求可適當放寬)。
(三)一般應通過英語六級。

四、申請材料:請按以下順序裝訂紙制申請材料并郵寄:
(一)西安交通大學機械工程學院優(yōu)秀大學生夏令營申請表1份;
(二)本科階段成績單原件(需教務部門蓋章)1份;
(三)英語四六級成績單復印件1份;
(四)個人陳述(格式不限)1份;
(五)其他證明材料復印件(如已發(fā)表論文、各類獲獎或資格證書)各1份;
(六)夏令營安全責任協(xié)議書2份。

五、申請方式:
(一)申請材料提交:
1.電子版:有意向申請者請?zhí)顚?ldquo;夏令營活動申請表”(附件一,無需掃描)、“夏令營個人信息登記表”(附件二)電子版并發(fā)送至郵箱:[color=rgb(57, 57, 57) !important]jdjx100@mail.xjtu.edu.cn;郵件名稱:姓名XXX- XXXX大學;文件名稱:姓名XXX- XXXX大學
2.紙質版:電子版提交后,請將申請表打印蓋章(須蓋學院公章),與其他材料一同郵寄至:西安市咸寧西路28號西安交通大學機械學院研究生教學辦收(郵編:710049,電話:029-82663802)。截止日期為5月18日(以材料寄出郵戳時間為準),過期不再接受申請。須以EMS方式郵寄,并在快遞袋注明“夏令營申請材料”。
(二)只通過郵箱報名而未郵寄書面材料者,報名不予受理。
申請截止時間:2018年5月18日
六、審核錄?。?/div>
夏令營的材料審核與錄取工作將在5月26日結束,錄取名單及詳細安排將在西安交通大學機械學院網站上公布并以短信、EMAIL、電話等形式直接通知本人,屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者,不另行通知。
錄取人數(shù):外校150名,本校不限。

注意事項:
1、夏令營具體活動內容及詳細時間安排另行通知;
2、學院將提供外校學員在夏令營期間的伙食費用,并為外地營員提供住宿(西安高?;蚣以谖靼驳臓I員不安排住宿);
3、請?zhí)崆暗竭_與推遲離開的營員自行解決在西安的各項事宜;學員報到后要求全程參加夏令營活動;
4、未在規(guī)定時間內報到者視為自動放棄參加夏令營資格;
5、未能參加夏令營的同學可關注我院后期的推免生招生活動。
 
聯(lián)系我們:
咨詢電話:029-82663802;      EMAIL:jdjx100@mail.xjtu.edu.cn
更多相關內容請留意西安交通大學機械學院網站相關招生信息。
熱忱歡迎各高校優(yōu)秀大學生申請參加機械學院2018夏令營活動!
機械工程 [080200] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:西安交通大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:機械工程學院
所屬門類代碼、名稱:[08]工學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]機械工程

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)深度學習與智能制造
02(全日制)新一代人工智能與傳感
03(全日制)生物力學與醫(yī)療器械
04(全日制)生物摩擦學
05(全日制)輕質金屬成形工藝與結構輕量化
06(全日制)網絡化智能設計/制造與服務系統(tǒng)工程
07(全日制)制造執(zhí)行系統(tǒng)及生產過程質量控制
08(全日制)微納米力學/化學行為機理
09(全日制)航空發(fā)動機機器人檢測技術
10(全日制)新型航空發(fā)動機原理與技術
11(全日制)航空發(fā)動機先進控制與容錯控制
12(全日制)激光強化與抗疲勞制造
13(全日制)智能制造系統(tǒng)建模與運行控制優(yōu)化
14(全日制)離散車間制造執(zhí)行高效低碳運行方法
15(全日制)小波有限元與動力學分析
16(全日制)重大裝備振動主動控制
17(全日制)航空發(fā)動機先進傳感與健康管理
18(全日制)機電裝備故障智能預示與運行安全保障
19(全日制)柔性與軟體機器
20(全日制)生機電融合及智能機器人技術
21(全日制)腦肌多源感知、人機交互及醫(yī)學康復機器人
22(全日制)機器人智能控制理論與技術
23(全日制)環(huán)境智能感知、機器學習及移動服務機器人
24(全日制)自主導航控制、多機協(xié)同及智能巡檢機器人
25(全日制)光纖精密感知、監(jiān)測診斷及機器人檢測技術
26(全日制)先進激光制造理論與應用
27(全日制)智能工廠理論與技術
28(全日制)制造系統(tǒng)的控制與監(jiān)測技術
29(全日制)機器人定位導航技術與應用
30(全日制)微細加工理論與應用
31(全日制)電動汽車關鍵技術研究
32(全日制)智能與仿生機器人的研究與應用
33(全日制)微納機械電子系統(tǒng)(MNEMS)與微納制造技術
34(全日制)精密超精密加工及光電測試技術與裝備
35(全日制)微納傳感器設計與制
36(全日制)機床誤差監(jiān)測
37(全日制)高端裝備數(shù)字化設計與裝配質量保障
38(全日制)精密光機電系統(tǒng)設計與精密測量
39(全日制)重大裝備零部件數(shù)字化設計與智能調控
40(全日制)支承表面織構化與潤滑性能調控
41(全日制)表面超滑設計與分子動力學模擬
42(全日制)振動能量俘獲的智能結構設計與非線性動力學
43(全日制)大數(shù)據(jù)驅動的機械故障智能診斷
44(全日制)機械系統(tǒng)動態(tài)建模、運行監(jiān)控與壽命預測
45(全日制)制造信息工程及信息質量控制
46(全日制)數(shù)字化設計與制造自動化
47(全日制)減材成形材料的力學行為表征及工藝優(yōu)化
48(全日制)微納制造
50(全日制)裝備與工藝智能化技術
51(全日制)微納米制造工藝、應用及其裝備
52(全日制)增材制造(3D打?。┘夹g
53(全日制)高性能3D打印技術與工程應用
55(全日制)復合材料成形與3D打印制造
56(全日制)功能/智能復合材料設計與制造
57(全日制)微流體器件設計與制造
58(全日制)機器視覺與三維全場測試技術
59(全日制)近凈加工及過程仿真與控制
60(全日制)高效精密加工技術與裝備
61(全日制)先進成形技術
62(全日制)開放式軟件數(shù)控系統(tǒng)
63(全日制)基于機器運行大數(shù)據(jù)的裝備智能化基礎研究
64(全日制)智能制造與智能質量控制
67(全日制)機器視覺與智能制造
68(全日制)磁懸浮技術及應用
69(全日制)彈性箔片軸承技術及應用
70(全日制)高速永磁同步電機設計及控制
71(全日制)腦機交互與共融機器人
72(全日制)智能感知與康復機器人
73(全日制)裝備大數(shù)據(jù)可視化監(jiān)測
74(全日制)復雜裝備深度學習與智能云診斷
75(全日制)人機交互與設計
76(全日制)智能機器的預測維護和優(yōu)化運行
77(全日制)聲學超結構/超材料研究
81(全日制)運載裝備運行可靠性與安全維護
82(全日制)智能制造、大數(shù)據(jù)分析與質量控制
83(全日制)機電液系統(tǒng)的計算機監(jiān)控
84(全日制)先進成形技術及智能裝備
85(全日制)塑性加工過程的組織性能演化與精確調控
86(全日制)激光精密測量與智能圖像處理
90(全日制)超精密裝備設計及控制
91(全日制)轉子系統(tǒng)仿真、監(jiān)測診斷及控制
92(全日制)軸承轉子系統(tǒng)有限元分析及數(shù)字化設計技術
93(全日制)旋轉機械先進支承、智能測控及實驗技術
94(全日制)機電系統(tǒng)動力學與可靠
招生人數(shù):
考試科目: ①101 思想政治理論
②201 英語一
③301 數(shù)學一
④802 機械設計基礎或803 測試技術或805 工程熱力學或810 電路或811 自動控制原理與信號與系統(tǒng)或813 傳熱學或814 計算機基礎綜合(含數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng))或816 工程力學(含理論力學、材料力學)或843 流體力學
備  注: 此計劃為基本計劃,學院將根據(jù)接收推薦免試、普通招考生源情況及學校下達的績效計劃在錄取階段調整各專業(yè)招生人數(shù)。
擬接收推免生220名,導師、研究方向信息詳見學院網站。

復試科目及范圍:機械制造技術基礎或機械控制工程基礎
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)在儀器科學與技術領域掌握扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具備面向先進制造領域中的精密測量、設備監(jiān)測等測試技術與儀器研發(fā)能力,富有社會責任感,具有國際視野、領軍素養(yǎng)和競爭力的高層次人才,以滿足該領域科學研究、工程應用、技術開發(fā)及組織管理等方面的需求。
二、畢業(yè)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識、能力和素質:
1、工程知識:具有較扎實的自然科學及工程基礎和專業(yè)知識,能夠將相關知識結合實際需求,分析解決儀器科學與技術領域中的設計、開發(fā)和應用工作所面臨的問題。
2、問題分析:具有運用相關知識對先進制造領域中的精密測量、設備監(jiān)測等復雜工程問題進行識別和分析的能力,并能利用文獻資料加以研究分析。
3、設計/開發(fā)解決方案:能夠綜合運用光、機、電的專業(yè)知識進行面向先進制造領域中的精密測量、設備監(jiān)測等測控技術及儀器的設計與開發(fā),并體現(xiàn)創(chuàng)新思想。
4、研究:能夠采用科學方法對測控技術與儀器研發(fā)中的問題進行研究,綜合應用不同研究手段得到合理有效的結論。
5、使用現(xiàn)代工具:能夠應用恰當有效的技術、方法和專用工具,解決儀器科學及技術領域工程問題。
6、工程與社會:能夠理解工程與社會的相互作用關系,能合理分析和評價測控技術及儀器的設計、制造和應用 對社會的影響。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠按照環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展理念來研究測控技術及儀器。
8、職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
9、個人和團隊:能夠在團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色,具備引領型人才素養(yǎng)。
10、溝通:能夠與專業(yè)領域同行及社會公眾進行溝通,并能夠在跨文化背景下進行交流。
11、項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在本專業(yè)相關技術系統(tǒng)開發(fā)所涉及的學科領域中應用上述知識。
12、終身學習:具有不斷學習和適應發(fā)展的能力,能及時了解本專業(yè)的最新理論、前沿技術及國際發(fā)展動態(tài)。
三、主干學科與相關學科
主干學科:儀器科學與技術
相關學科:機械工程、光學工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、電子科學與技術
四、學制、學位授予與畢業(yè)條件
學制4年,工學學士學位。
畢業(yè)條件:最低完成課內156學分,及課外實踐8學分,軍事訓練考核合格,通過全國英語四級考試(CET-4),通過《國家學生體質健康標準》測試,方可獲得學位證和畢業(yè)證。
五、專業(yè)分流方案
1、分流時間:第一學年小學期內完成分流。
2、分流方案:統(tǒng)一執(zhí)行機械工程學院針對機械類專業(yè)學生的分流方案。
(1)學生填報專業(yè)分流意向。主要在機械類四個專業(yè)中進行分流,同時也可跨專業(yè) 大類分流;
(2)對于志愿分流到本專業(yè)且滿足接受基本條件的學生(包括來自其他專業(yè)大類的申報學生),按照綜合成績排序擇優(yōu)錄取。未被錄取者在專業(yè)大類內進行調劑;
(3)志愿跨專業(yè)大類分流,但未被所報專業(yè)錄取的學生,重新在機械專業(yè)大類內進行調劑分流。
六、專業(yè)大類基礎課程
光學基礎:工程光學I、工程光學II
機械基礎:機械工程導論、機械制圖、工程力學、幾何量公差與檢測、精密機械與儀器設計基礎
電子基礎:自動控制理論、電工電子技術、電工電子技術實驗、微型計算機原理與接口技術
七、主要實踐環(huán)節(jié)
1、基本技能訓練:主要內容為金工實習、電工實習。學生通過在工程坊的工程訓練,獲得機械與電子方面的感性認識以及實際操作技能。
2、專業(yè)實習:學生通過專業(yè)實習了解與專業(yè)相關的生產實際情況,實習方式采取以集中實習為主,分散實習為輔的方法。實習結束后要求學生提交實習報告,按照學院規(guī)定考核。
3、課程設計:包括了集中實踐中的課程設計和課內課程設計,其中集中實踐課程設計包括精密機械與儀器設計基礎課程設計和光電技術課程設計,重點進行查閱資料、文獻綜述、科技論文寫作等技能的基本訓練、以及運用所學理論知識進行設計與實踐,而課內設計將按照課程設置進行。
4、項目設計及綜合性實驗:以多學科知識的綜合應用為目標,進行儀器系統(tǒng)設計應用及精密測量綜合實驗,包括智能儀器設計、虛擬儀器設計、監(jiān)測診斷系統(tǒng)應用和幾何量精密測量模塊的設計與實踐。
5、畢業(yè)設計:為期1年,第7學期開始選題,重點查閱資料、確定研究內容,開展基礎設計或實驗;第8學期,開展設計或實驗,撰寫論文,參加院、系組織的論文答辯。
培養(yǎng)方案原文:http://cmsm.xjtu.edu.cn/uploadfile/2016/1108/20161108104929897.doc
西安交通大學機械工程學院聯(lián)系方式如下:
學院名稱 :機械工程學院
聯(lián)系電話:82660983
聯(lián)系人:張老師
電子信箱:xgzhang@mail.xjtu.edu.cn  交通大學機械工程教育源于1913年的電氣機械科,歷經百年的變遷和發(fā)展,堪稱為中國機械工程教育發(fā)展的縮影。機械工程學院的前身為機械工程系及機械學系。1956年機械工程系(當時名為機械制造系)隨校遷至西安;1985年成立了機械學系,19946月兩系合并成立機械工程學院。 
    機械工程學院是交通大學歷史最悠久、實力最雄厚的學院之一,聚集了眾多機械工程領域的知名專家及教授,在國內外具有很高的聲譽。作為機械工程學科高層次人才培養(yǎng)的重要基地,機械工程學院多年來為祖國的機械工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,著名科學家錢學森是我院最有成就的校友之一。
    機械工程學院建設目標是:瞄準創(chuàng)建世界一流機械學科,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的機械工程領域高級科學技術人才;面向機械工程領域開展高新技術的研究和開發(fā),促進我國機械工業(yè)趕超世界先進水平。
    機械工程學院有“國家自然科學基金創(chuàng)新群體”1個,教育部創(chuàng)新團隊3個,中國工程院院士3人,雙聘院士3人, 973首席科學家3人,“國家杰出青年基金”獲得者4人,“國家優(yōu)秀青年基金”獲得者5人,學院現(xiàn)有教職工270余人,其中教授80人,副教授81人,研究員4人,高級工程師11人。目前在校本科生1200余人,全日制博、碩士研究生1800余人,非全日制攻讀專業(yè)學位碩士研究生300余人,非全日制攻讀博士學位研究生50余人
機械工程學院有機械工程、儀器科學與技術2個一級學科博士學位授權點(6個博士點和7個碩士點),覆蓋了機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、精密儀器及機械、測試計量技術及儀器、設計學等7個專業(yè),并設有機械工程、儀器科學與技術2個博士后科研流動站。學院機械工程一級學科為國家重點一級學科。
依托機械工程學院建設的有2個國家重點實驗室、1個國家工程研究中心、12011協(xié)同創(chuàng)新中心,1個中國西部質量科學與技術研究院,1個國際聯(lián)合實驗室,1個引智基地,10個省部級科研基地,2個國家級實驗教學示范中心,4個專業(yè)系,8個科研研究所。通過“211工程” 、“985工程”、一流學科建設和“雙一流”建設,機械工程學院在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究等方面均得到了較大的發(fā)展,取得了可喜的成績。近十年來,獲得國家級二等獎以上獎勵8項,省部級二等獎以上獎勵28,承擔了國家973863、科技支撐、重點研發(fā)、國家自然科學基金的重點及重大、國防預研等重大項目300多項。2008年至今,機械學院已經獲批以盧秉恒院士、王煜教授和機械學院院長陳雪峰教授為首席科學家的三項“973計劃”項目。同時,在“高檔數(shù)控機床與基礎制造裝備”國家重大專項中,獲得主持項目8項,作為主要研究單位參加項目60余項,并承擔了高速高效加工與工藝創(chuàng)新平臺的建設。2014年,由西安交通大學牽頭,聯(lián)合浙江大學、華中科技大學、大連理工大學以及7家企業(yè)共同組建的“高端制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心”成功獲得批準,圍繞高速高效精密加工、基礎零部件、3D打印等技術領域,取得了初步協(xié)同創(chuàng)新成效。2016年至今,梅雪松教授等十位教師牽頭國家重點研發(fā)計劃項目。2017年,陳雪峰教授等三位教授牽頭國家首批“航空發(fā)動機及燃氣輪機”重大專項基礎研究項目,并進入“兩機”配套條件建設序列,在國民經濟主戰(zhàn)場領域發(fā)揮了西安交大機械學人的作用。
經長期建設,學院形成了在摩擦學與轉子動力學、機械故障診斷、高速高精加工與裝備、3D打印、MEMS傳感器、微納制造及生物制造領域的研究特色與優(yōu)勢,瞄準創(chuàng)建世界一流學科的目標邁進。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設計學科基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有融合人文社會科學、自然科學、工程技術等學科知識進行工業(yè)產品、人機界面、用戶體驗以及服務的跨領域創(chuàng)新性設計能力,并具有社會責任感、國際視野、創(chuàng)新精神等領軍素養(yǎng),能夠把握行業(yè)未來發(fā)展方向,從事設計相關領域科學研究、系統(tǒng)規(guī)劃以及產品設計、技術管理等方面引領性工作的拔尖創(chuàng)新人才。
二、畢業(yè)要求
本專業(yè)圍繞培養(yǎng)面向未來的拔尖創(chuàng)新人才,畢業(yè)生將獲得以下方面的知識、能力與素養(yǎng):
1、專業(yè)知識:具備扎實的人文社會科學、自然科學、工程技術與設計科學基礎知識,能夠將多學科知識交叉融合用于系統(tǒng)規(guī)劃和解決復雜人機關系問題;了解設計學專業(yè)及相關行業(yè)領域的發(fā)展和趨勢,能夠對本專業(yè)的理論和前沿技術進行創(chuàng)新性研究與開發(fā)。
2、分析能力:能夠應用人文社會科學、自然科學、工程技術和設計學的基本原理,對復雜系統(tǒng)人機關系問題進行科學分析。
3、設計/開發(fā)能力:能夠針對復雜系統(tǒng)人機關系問題提出相應的設計解決方案,并能夠在設計/開發(fā)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
4、研究能力:能夠基于設計學原理和相關學科知識對復雜系統(tǒng)人機關系問題進行研究,得到合理有效的結論。
5、使用現(xiàn)代工具:能夠針對復雜系統(tǒng)人機關系問題,能夠合理開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源和工具完成相應的設計項目。
6、工程與社會:能夠基于多學科相關知識對工程與社會問題進行科學分析,合理解釋各種社會現(xiàn)象,在提出創(chuàng)新設計方案時能充分考慮對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并了解應承擔的責任。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:在解決復雜系統(tǒng)人機關系問題的設計實踐中,能夠正確理解和把握設計思想對人、環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響,具有“以自然為本”的設計理念。
8、職業(yè)規(guī)范:樹立正確的社會核心價值觀,形成“知行合一”的道德觀,能夠在工程實踐中理解并遵守職業(yè)倫理、道德和規(guī)范,履行社會責任。
9、個人和團隊:勝任在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色,為團隊發(fā)展起到中堅或引領作用。
10、溝通與交流:能夠與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11、項目管理:理解并掌握設計管理理論與經濟決策方法,并能在多學科環(huán)境中熟練應用。
12、終身學習:具有積極進取和終身學習的意識,具有自主學習、開拓學習和適應發(fā)展的能力。
三、主干學科與相關學科
主干學科:工業(yè)設計。
相關學科:計算機科學與技術、設計藝術學、機械工程、環(huán)境工程、哲學、心理學。
四、學制、學位授予與畢業(yè)條件
學制四年,工學學士學位。
畢業(yè)條件:最低完成課內156學分,及課外實踐8學分,軍事訓練考核合格,通過全國英語四級考試(CET-4)),通過《國家學生體質健康標準》測試,方可獲得學位證和畢業(yè)證。
五、專業(yè)分流方案
1、分流時間:第一學年小學期內完成分流。
2、分流方案:統(tǒng)一執(zhí)行機械工程學院針對機械類專業(yè)學生的分流方案。
(1)學生填報專業(yè)分流意向。主要在機械類四個專業(yè)中進行分流,同時也可跨專業(yè)大類分流;
(2)對于志愿分流到本專業(yè)且滿足接受基本條件的學生(包括來自其他專業(yè)大類的申報學生),按照綜合成績排序擇優(yōu)錄取。未被錄取者在專業(yè)大類內進行調劑;
(3)志愿跨專業(yè)大類分流,但未被所報專業(yè)錄取的學生,重新在機械專業(yè)大類內進行調劑分流。
六、專業(yè)大類基礎課程
機械工程概論、機械工程制圖、工程材料及制造工藝、工程力學、電工電子技術、嵌入式系統(tǒng)原理與應用、Web編程技術、Java程序設計。
七、主要實踐環(huán)節(jié)
軍事訓練;
大學物理實驗、電工電子課程設計;專業(yè)課程綜合實驗;
基本技能訓練:包括金工實習和工程綜合訓練;
工業(yè)設計實踐:包括寒暑假企業(yè)實習、項目設計、科研訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、學科競賽等;
專業(yè)實習;
畢業(yè)設計(論文);
社會實踐。
培養(yǎng)方案原文:http://cmsm.xjtu.edu.cn/uploadfile/2016/1108/20161108105819123.doc
一.培養(yǎng)目標
為適應我國國民經濟發(fā)展和社會主義建設的需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的機械工程學科高層次專門技術人才,本學科培養(yǎng)的碩士研究生應達到以下要求:
1.熱愛祖國,遵紀守法,道德品質好,愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2.在機械工程學科領域內掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識;論文有自己的新見解。
3.具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力;具有實事求是,科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和工作作風。
4.能比較熟練地運用一種外國語閱讀機械工程學科的外文資料,并能撰寫論文摘要,具有初步的聽說能力。
5.積極參加體育鍛煉,身體健康。

二、研究方向
本學科主要按以下研究方向培養(yǎng)碩士研究生:
1.快速成型與制造
2.智能化、集成化、可視化、網絡化CAD/CAM系統(tǒng)
3.復雜型面的制造及控制技術
4.開放式快速重組數(shù)控技術
5.微型機械和精密、超精密加工與檢測技術
6.機械運行狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷
7.智能光電檢測技術
8.計算機集成制造與敏捷制造
9.機電產品振動與噪聲的分析及控制
10.電磁懸浮技術
11.摩擦學系統(tǒng)的系統(tǒng)工程
12.潤滑理論及軸承-轉子系統(tǒng)動力學
13.機電控制工程-機、電、液、氣系統(tǒng)與工業(yè)過程的智能監(jiān)測與控制
14.現(xiàn)代設計及知識獲取

三、學習年限
本學科碩士研究生學習年限一般為二至三年。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生使用數(shù)字化技術進行產品設計開發(fā)能力和使用自動化技術運作制造系統(tǒng)的能力,強化學生的人文素質、領導能力和創(chuàng)新能力,增強學生的國際視野和求知精神。培養(yǎng)學生具有寬厚的基礎理論和堅實的機械設計、制造及自動化的專門知識,能在機械工程及自動化領域從事工程設計、機械制造、技術開發(fā)、科學研究、生產組織和管理等方面工作的高級專門人才。
二、主干學科與相關學科
主干學科:機械工程
相關學科:儀器科學與技術,動力工程及工程熱物理,力學,材料科學與技術,電氣工程,控制科學與工程,管理科學與工程。
三、專業(yè)主干課程
基礎知識類:理論力學,材料力學,流體力學基礎,熱工基礎,工程材料基礎,工程經濟學,工程職業(yè)概論。
基本技能類:工程制圖與設計軟件應用,計算機程序設計,微型計算機原理與接口技術,電工電子技術,電工電子技術實驗。
專業(yè)知識類:機械設計基礎,機械精度設計,測試技術,裝備與制造技術基礎,機械控制工程理論基礎,材料成形技術基礎,數(shù)控技術,先進制造技術,企業(yè)管理與生產管理。
資料下載:機械工程及自動化
相關鏈接:http://202.117.26.248:8080/JxxyJpkc/index.action
設計藝術學(050404)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
為適應我國國民經濟發(fā)展和社會主義建設的需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的設計藝術學高層次專門技術人才,本學科培養(yǎng)的碩士研究生應達到以下要求:
1.熱愛祖國,遵紀守法,道德品質好,愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務,符合人文素質標準。
2.在設計藝術學領域掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識;能夠從事有關的產品設計、圖文設計和人機界面設計等,論文有自己的新見解。
3.具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力;具有實事求是,科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和工作作風。
4.能比較熟練地運用一種外國語閱讀外文資料,并能撰寫論文摘要,具有初步的聽說能力。
二、研究方向
1.物人關系研究:以人為本,研究人際交流,設計物與知覺(含審美)、認知、操作使用、情緒的關系,包含物人界面(人機界面)研究與設計,新概念產品設計,設計過程研究,設計管理和設計理論。
2.文化與設計的關系研究,企業(yè)文化設計研究。
3.以自然為本的設計研究:以生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展為目的,發(fā)展創(chuàng)造新生活概念、新生產概念、新工作概念、新能源概念、新交通概念等。此方向屬于工業(yè)設計生態(tài)社會學方向。
4.設計史論:此方向屬于傳統(tǒng)藝術學方向。
5.符號學研究:包含信息設計、媒體設計、圖文設計(環(huán)境藝術,室內設計,廣告,宣傳冊等)。
三、學習年限
本學科碩士研究生學習年限為2-3年。
四、培養(yǎng)方式
1.結合碩士研究生特點進行政治思想教育和黨的方針政策教育,進行社會主義與法制教育。人文素質標準為人格(自尊他尊、心理健康、意志堅定)、價值觀(誠信、善良、吃苦簡樸、理性、開拓、效率、質量)、道德(自我責任感、家庭責任感、職業(yè)責任感和社會責任感),行為方式(性格外向和群體性),能力(在教師指導下,自主選題,自主學習,自主設計,自主管理,自主進行研究)。這些方面都將作為各門課程考核成績內容。人文素質教育針對以下問題:心理問題、道德缺失、能力低下等問題。人格重于能力,人文素質重于專業(yè)素質、能力與書本知識。
2.本學科的特點是實踐性強。研究生必須參加各種有關的教學、設計、調查、研究和社會實踐活動,能夠獨立完成產品、圖文、人機界面設計項目。缺乏專業(yè)實踐經驗者,無法完成本專業(yè)的科學研究。本學科另一特點是要求創(chuàng)新性,強調研究型學習,探索未來,嘗試解決未知問題。
3.研究生的選題、設計、研究、實踐應當結合我國社會需要和(或)教學需要,主要面向我國當前急需解決的普遍性問題和難點問題。
4.獨立選題是提高獨立工作能力的最重要的一個環(huán)節(jié)。除了需要具備一定專業(yè)經驗和大量調查研究外,還需要進行科學哲學(本體論、認識論和方法論)的訓練,主要方式是結合具體選題問題,各種有關人員在一起進行討論。
5.設計藝術學學科存在大量學派,每年會出現(xiàn)大量的新觀念新思想,因此固定課程固定教材并不完全適合本學科的學習。研究生必須不斷閱讀大量新資料,進行大量思考和討論,寫出自己的學術報告。
6.導師的主要責任是按照上述標準嚴格要求研究生,給研究生提供認知、研究、設計、討論交流條件及環(huán)境,指導討論、設計和研究工作,評價研究生的人文素質和職業(yè)行為方式、工作能力、以及選題、成果的水平。在指導上采取以指導教師為主、導師負責與集體培養(yǎng)相結合的方法。鼓勵和其他研究單位或工廠企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),吸收具有高級職稱的人員參加指導。
五、課程設置
本學科碩士研究生培養(yǎng)在校期間至少修滿56學分。其中課程學習必須修滿26學分(學位課程18學分;選修課至少選8學分);學術活動(講座)1學分;社會實踐1學分;中期考核3學分;學位論文25學分。
在課程學習的26學分中,學位課程學習必須修滿18學分。學位課分兩類,第一類為公共課共7學分,第二類為本一級學科學位課,選11學分。其余8學分為專業(yè)選修課,可在全校研究生課程目錄中選修(6-7級課程);交叉學科研究生可在(3-5級課程)選修,但不能超過2門,并最多計2學分課程學習必須在入學后3學期內全部完成。
機械工程(0802)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
為適應我國國民經濟發(fā)展和社會主義建設的需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的機械工程學科高層次專門技術人才,本學科培養(yǎng)的碩士研究生應達到以下要求:
1.熱愛祖國,遵紀守法,道德品質好,愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2.在機械工程學科領域內掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識;論文有自己的新見解。
3.具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力;具有實事求是,科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和工作作風。
4.能比較熟練地運用一種外國語閱讀機械工程學科的外文資料,并能撰寫論文摘要,具有初步的聽說能力。
二、研究方向
本學科主要按以下研究方向培養(yǎng)碩士研究生:
1.快速成型與制造;
2.智能化、集成化、可視化、網絡化CAD/CAM系統(tǒng);
3.復雜型面的制造及控制技術;
4.開放式快速重組數(shù)控技術;
5.微型機械和精密、超精密加工與檢測技術;
6.機械運行狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷;
7.智能光電檢測技術;
8.計算機集成制造與敏捷制造;
9.機電產品振動與噪聲的分析及控制;
10.電磁懸浮技術;
11.摩擦學系統(tǒng)的系統(tǒng)工程;
12.潤滑理論及軸承-轉子系統(tǒng)動力學;
13.機電控制工程-機、電、液、氣系統(tǒng)與工業(yè)過程的智能監(jiān)測與控制;
14.現(xiàn)代設計及知識獲取。
三、學習年限
本學科碩士研究生學習年限為2-3年。
四、培養(yǎng)方式
1.結合碩士研究生的特點進行政治思想教育和黨的方針政策教育,進行愛國主義、革命傳統(tǒng)和道德的教育,進行社會主義與法制教育。
2.碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習與學位論文并重的方式,分為課程學習和學位論文工作兩個階段,二者在時間上應有一定交叉,其有效時間均不得少于一年。
3.在指導上采取以指導教師為主、導師負責和專業(yè)系、教研室或研究所集體培養(yǎng)相結合的方法。也可和其他研究單位或工廠企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),吸收具有高級職稱的人員參加指導。
4.導師應以高度的責任心、全面關心研究生的成長,對研究生嚴格要求,嚴格管理,既要教書又要育人。導師應根據(jù)本方案的要求并結合研究生個人的特點,認真制定培養(yǎng)計劃,檢查并督促研究生的課程學習,指導研究生論文選題、文獻查閱、調研、科研工作、學位論文撰寫和答辯。導師應注意在各個環(huán)節(jié)上培養(yǎng)研究生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,實事求是的工作作風。
5.導師所在基層單位在研究生培養(yǎng)計劃的制定、碩士學位論文選題、科研工作及論文撰寫、預答辯和答辯等各個環(huán)節(jié)上應積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢并起到監(jiān)控的作用,以提高研究生的培養(yǎng)質量。
6.導師要在培養(yǎng)過程中注意培養(yǎng)研究生在課程學習中的自學能力、在學位論文工作中的獨立思考的能力。
7.為了活躍學術氣氛,培養(yǎng)研究生的表達能力,碩士生應積極參加由碩士生組織、碩士生自己做報告的學術報告會。
五、課程學習
1.課程設置中的學位課主要應是學科基礎課及學科專業(yè)課,注重基礎性、寬廣性和實用性。非學位課程應強調擴大知識面,具有先進性。
2.本學科碩士研究生培養(yǎng)在校期間至少修滿56學分。其中課程學習必須修滿26學分(學位課程18學分;選修課至少選8學分);學術活動(講座)1學分;社會實踐1學分;中期考核3學分;學位論文25學分。
在課程學習的26學分中,學位課程學習必須修滿18學分。學位課分兩類,第一類為公共課共7學分,第二類為本一級學科學位課,選11學分。其余8學分為專業(yè)選修課,可在全校研究生課程目錄中選修(6-7級課程);交叉學科研究生可在(3-5級課程)選修,但不能超過2門,并最多計2學分課程學習必須在入學后3學期內全部完成。(課程見附表)
3.碩士研究生學術活動(講座)分為必聽講座和選聽講座。必聽講座包括“科學道德與學風建設”1次、“職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃導論”1次;選聽講座包括與學科緊密相關的“學科前沿系列專題講座”(由各二級學科組織若干教授對本學科前沿知識進行講座,每個講座由5個以上講座組成)一個系列和在全校范圍內選聽“學術講座”1次,完成全部8個講座后記1學分。
4.碩士生的開題報告、科研(教學)實踐合并到中期考核中進行,中期考核在入學后第三學期結束前,以學院或系、所為單位進行中期考核。具體內容為:論文研究內容簡介、研究進展情況、下一步的工作計劃等??己撕细裾邔@得3學分。
5.碩士生期間超修的研究生課程且滿足本學科博士生培養(yǎng)方案者,博士生期間承認其學分。
六、社會實踐
“社會實踐”是指研究生在校學習期間,除完成本學科規(guī)定的業(yè)務實踐外,接觸社會、了解社會、服務社會的實踐活動。
可以通過組織和參與社會調查、支教、扶貧及其他志愿者服務等方式進行,提倡以小組或團隊形式開展活動,累計不少于10個工作日。
研究生完成“社會實踐”活動后,需撰寫不少于3000字的社會實踐總結報告,內容包括實踐過程概述及體會、感想等,并附必要的佐證材料。社會實踐服務對象(單位或個人)應在報告上填寫評語。研究生提交由實踐單位和指導教師簽署意見的書面實踐報告,學院審核通過后記1學分。
七、學位論文
1.學位論文工作是培養(yǎng)碩士研究生的必不可少的環(huán)節(jié)。碩士生在完成學位論文的過程中,運用所學過的基礎理論和專業(yè)知識解決科研中的問題,既鞏固和深化了理論知識,擴大了知識面,又培養(yǎng)了獨立進行科研和解決工程實際問題的能力,受到了較為全面的基本訓練。另一方面,科研項目和學位論文的完成也是碩士生為機械工程科學技術的發(fā)展和國民經濟建設所作的貢獻。
2.碩士學位論文應在導師的指導下,由研究生本人獨立完成。論文應有一定的系統(tǒng)性和完整性,有自己的新見解,表明作者具有從事研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。為保證論文質量,論文工作必須有一定工作量。
3.碩士論文選題應是從一級學科的某一研究方向提出的對機械工程學科技術的發(fā)展或國民經濟具有一定實用價值或理論意義的課題。
4.論文選題的準備工作在第二學期課程學習的同時就應著手進行。最遲在第三學期應正式做選題報告并提交論文工作計劃。碩士生所在系、所、室應組織選題報告會并對選題進行審查和把關。
5.碩士生論文基本完成后,應由系、所、室組織預答辯,對論文進行監(jiān)督并提出修改意見。預答辯通過后,修改并正式提交論文,方可報學院批準進行論文評閱和學位論文答辯。
6.有關碩士學位論文和答辯具體要求按照西安交通大學相關文件規(guī)定執(zhí)行。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握車輛工程領域扎實的基礎理論及系統(tǒng)的專業(yè)知識,具備在車輛設計、制造、電子控制等領域進行創(chuàng)新設計與工程研發(fā)能力,富有社會責任感,具有國際視野、領軍素養(yǎng)和競爭力,以滿足該領域科學研究、技術開發(fā)、工程應用與組織管理等方面的高素質人才需求。
二、畢業(yè)要求
1、工程知識:牢固而系統(tǒng)地掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎和車輛工程領域的專業(yè)知識,能夠綜合應用上述知識解決車輛設計、制造、電子控制等領域中的復雜工程問題。
2、問題分析:能夠對現(xiàn)代車輛設計、制造及電子控制等領域的復雜工程問題進行識別和表達,并能通過文獻資料對上述復雜工程問題加以分析研究。
3、設計/開發(fā)解決方案:能夠在綜合考慮工程及法律、文化、環(huán)境等社會制約因素的前提下,針對車輛設計、制造及其電子控制中的復雜工程問題,設計/開發(fā)相應的能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識的解決方案。
4、研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對車輛復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5、使用現(xiàn)代工具:能夠針對車輛復雜工程問題選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、信息和網絡技術工具,了解學科的發(fā)展前沿,具備較為寬廣的學科視野。
6、工程與社會:能夠理解工程與社會的相互作用關系,評價車輛工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:在車輛工程領域復雜工程問題的實踐中,能夠理解和評價工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,并能夠將大工程觀及可持續(xù)性發(fā)展的理念貫穿于車輛設計、制造及其電子控制過程的工程實踐中。
8、職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。
9、個人與團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色,具備引領型人才素養(yǎng)。
10、溝通:能夠熟練運用工程技術語言與車輛工程專業(yè)領域的同行及社會公眾進行有效的溝通和交流,并能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11、項目管理:具備工程管理原理與經濟決策方法,并能在車輛研制所涉及的多學科環(huán)境中應用上述知識。
12、終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應車輛工程及相關領域技術和觀念發(fā)展、變化的能力。
三、主干學科與相關學科
主干學科:機械工程
相關學科:動力工程及工程熱物理,材料科學與工程,力學,管理科學與工程
四、學制、學位授予與畢業(yè)條件
學制四年,工學學士學位。
畢業(yè)條件:最低完成課內156學分,及課外實踐8學分,軍事訓練考核合格,通過全國英語四級考試(CET-4),通過《國家學生體質健康標準》測試,方可獲得學位證和畢業(yè)證。
五、專業(yè)分流方案
1、分流時間:第一學年小學期內完成分流。
2、分流方案:統(tǒng)一執(zhí)行機械工程學院針對機械類專業(yè)學生的分流方案。
(1)學生填報專業(yè)分流意向。主要在機械類四個專業(yè)中進行分流,同時也可跨專業(yè)大類分流;
(2)對于志愿分流到本專業(yè)且滿足接受基本條件的學生(包括來自其他專業(yè)大類的申報學生),按照綜合成績排序擇優(yōu)錄取。未被錄取者在專業(yè)大類內進行調劑;
(3)志愿跨專業(yè)大類分流,但未被所報專業(yè)錄取的學生,重新在機械專業(yè)大類內進行調劑分流。
六、專業(yè)大類基礎課程
1、基礎知識類:
理論力學、材料力學、流體力學基礎、熱工基礎、工程材料基礎、微型計算機原理與接口技術、電工電子技術
2、基本技能類:
機械制圖,電工電子技術實驗
3、專業(yè)核心知識類:
專業(yè)導論:機械工程導論
設計類:機械設計基礎、汽車理論與構造、機械精度設計基礎
制造類:車輛機械加工制造技術、車輛成形技術與制造系統(tǒng)
控制類:機械控制工程基礎、發(fā)動機原理、汽車電子與控制
工程素養(yǎng)類:工業(yè)社會學、科技寫作與表達
七、主要實踐環(huán)節(jié)
1、基本技能訓練及課程(項目)設計:
金工實習,汽車實驗學,汽車人機學實驗,模具設計。
2、專業(yè)實習:
在大三小學期以集中實踐方式進行。在廣汽豐田汽車股份有限公司實習(實踐)基地開展不少于3周的生產實習。采用現(xiàn)場參觀、講座培訓、交流討論、課題攻關等多種形式相結合的教學方式,著力培養(yǎng)學生在生產線上學習知識以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、實踐訓練:
(1)車輛創(chuàng)新實踐:通過參觀及動手實踐的方法,提升對車輛結構的認識。課程將采用授課教師出研究課題,學生小組選題的形式,對學生的科研能力和團隊精神進行訓練。
(2)課內綜合試驗
按照課程設置進行。
4、畢業(yè)設計:
為期一學年。其中第7學期主要任務是調研和資料收集,開展基礎實驗;第8學期開展主體設計或研究工作,撰寫畢業(yè)論文。
培養(yǎng)方案原文:http://cmsm.xjtu.edu.cn//uploadfile/2016/1108/20161108105513489.doc

基本信息

專業(yè)名稱:機械工程     專業(yè)代碼:080200     門類/類別:工學     學科/類別:機械工程

專業(yè)介紹

陸軍裝甲兵學院為例
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明,掌握機械工程專業(yè)深厚的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,具有從事科學研究和解決本專業(yè)領域技術難題的能力,能夠適應軍隊現(xiàn)代化建設和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要、滿足軍隊科研院所及總裝基層部隊任職崗位需求的高層次應用型人才。
二、專業(yè)簡介
機械工程,于2010年獲一級學科博士學位授權點,擁有“機械工程”博士后科研流動站,每年培養(yǎng)博士生約10名、碩士生約25名。機械工程學科是我院主干學科,主要從事重型、輕型、兩棲、空降四大系列的履帶式和輪式裝甲裝備教學、科研和試驗研究工作,在車輛工程、機械電子工程、機械設計及理論和機械制造及其自動化等二級學科均承擔博士、碩士、本科和外軍留學生的培養(yǎng)任務,是軍隊“2110工程”首批重點建設的學科專業(yè)領域,其中車輛工程學科為全軍重點建設學科及北京市重點建設學科。
三、研究方向簡介
五十多年來,在主導和引領我軍裝甲裝備建設與發(fā)展過程中,形成了“裝甲車輛理論與總體技術”、“裝甲車輛動力系統(tǒng)理論與技術”、“裝甲車輛機電液系統(tǒng)測控技術及故障診斷”、“裝甲車輛先進設計與理論”、“軍用裝備功能材料的先進加工技術及其自動化”等五個穩(wěn)定的具有鮮明軍事工程特色的學科方向。
四、導師隊伍
機械工程專業(yè)目前共有博士生導師14名,碩士生導師31名。其中第十一屆全國政協(xié)委員1人,“何梁何利”獎獲得者1人,全軍優(yōu)秀科技工作者1人,享受政府特殊津貼5人,總裝備部“1153”人才工程第一層次培養(yǎng)對象6人、第二層次培養(yǎng)對象10人。各方向的學術骨干多數(shù)有出國留學或作訪問學者的經歷。
五、教學科研條件
本專業(yè)擁有裝甲車輛道路試驗場、野外試驗站、車輛人-機-環(huán)境系統(tǒng)實驗室、裝甲車輛性能試驗與仿真評估實驗室、動力傳動實驗室、油液分析檢測實驗室、傳感器與測試技術實驗室、液壓傳動實驗室、結構強度分析實驗室、機構創(chuàng)新實驗室和機械動力學仿真平臺。
六、教學科研學術成果
本專業(yè)參與了我軍裝備發(fā)展相關政策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃等方面的制定,圍繞裝備體系規(guī)劃、新型號研制、現(xiàn)役裝備升級改造等方面開展了廣泛的研究工作,提出了以“四個突擊系統(tǒng)”為基本架構的裝甲裝備基本體系,在引領陸軍裝備技術跨越式發(fā)展、打造我軍第一輛數(shù)字化坦克等方面做出了突出貢獻。高速兩棲車輛總體技術達到世界先進水平。在動力傳動系統(tǒng)性能集成建模、動力艙的熱性能數(shù)值仿真與測試等方面達到國內領先水平。具有完全自主知識產權的國內外首創(chuàng)的引弧微爆轟擊高效經濟型陶瓷加工技術和裝置,成功研制了國內外首臺陶瓷螺紋自動加工機床。在國際上首先提出了工程陶瓷界面熱化學反應高效磨削的新理念,研制的陶瓷專用高效有機磨削液已推廣應用。2005年以來,共承擔國家自然科學基金重大研究計劃、國家“995”高新工程、國際合作、國防預研、裝備型號等各類項目150余項,總經費達1.2億元,獲國家科技進步獎1項,軍隊科技進步獎71項??蒲谐晒徊筷?、軍工和地方企業(yè)應用27項,直接經濟效益超過2億元。發(fā)表學術論文1000余篇,其中被SCI、EI收錄212篇。舉辦學術會議6次,參加國際學術會議127人次。出版學術專著18部、譯著4部,發(fā)明專利11項。獲國家級教學成果獎1項,入選國家精品課程2門。管理制度健全,研究生培養(yǎng)經驗豐富,近年來有2篇博士和2篇碩士學位論文分別入選全軍優(yōu)秀博士、碩士學位論文

專業(yè)點分布

陸軍裝甲兵學院 北京化工大學 清華大學 北京工業(yè)大學 北方工業(yè)大學 北京工商大學 北京郵電大學 北京印刷學院 北京信息科技大學 中國地質大學(北京) 陸軍軍事交通學院 天津理工大學 中國民航大學 河北工業(yè)大學 河北工程大學 華北理工大學 河北科技大學 中央司法警官學院 中北大學 太原科技大學 內蒙古工業(yè)大學 大連大學 大連海事大學 沈陽工業(yè)大學 沈陽航空航天大學 遼寧科技大學 大連交通大學 沈陽化工大學 大連工業(yè)大學 沈陽建筑大學 長春理工大學 北華大學 長春大學 東北石油大學 東北林業(yè)大學 上海應用技術大學 上海海事大學 上海海洋大學 華東理工大學 上海工程技術大學 蘇州科技大學 河海大學 江蘇科技大學 江蘇師范大學 淮海工學院 寧波大學 浙江理工大學 浙江工業(yè)大學 杭州電子科技大學 溫州大學 浙江海洋大學 安徽工業(yè)大學 安徽理工大學 廈門理工學院 華僑大學 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 華東交通大學 濟南大學 山東理工大學 青島理工大學 齊魯工業(yè)大學 山東農業(yè)大學 中國石油大學(華東) 華北水利水電大學 河南理工大學 湖北文理學院 海軍工程大學 武漢輕工大學 武漢科技大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 三峽大學 中國地質大學(武漢) 湖北汽車工業(yè)學院 湖南科技大學 湖南大學 國防科技大學 中南大學 湘潭大學 廣東工業(yè)大學 深圳大學 佛山科學技術學院 桂林電子科技大學 廣西科技大學 重慶交通大學 重慶郵電大學 西南科技大學 四川理工學院 貴州大學 空軍工程大學 西安電子科技大學 西安工業(yè)大學 陜西科技大學 青海大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0802 機械工程
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 93 所,本次參評89 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 189 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10003 清華大學:(機械工程2020年研究生錄取分數(shù)線 A+
2 10213 哈爾濱工業(yè)大學:(機械工程考研專業(yè)分析 A+
3 10248 上海交通大學:(機械工程考研專業(yè)分析 A+
4 10487 華中科技大學:(機械工程考研初試考試科目 A+
5 10007 北京理工大學:(機械工程考研專業(yè)分析 A
6 10056 天津大學 A
7 10141 大連理工大學 A
8 10335 浙江大學 A
9 10698 西安交通大學 A
10 10006 北京航空航天大學 A-
11 10183 吉林大學 A-
12 10216 燕山大學 A-
13 10247 同濟大學 A-
14 10287 南京航空航天大學 A-
15 10532 湖南大學 A-
16 10533 中南大學 A-
17 10561 華南理工大學 A-
18 10611 重慶大學 A-
19 90002 國防科技大學 A-
20 10004 北京交通大學 B+
21 10005 北京工業(yè)大學 B+
22 10008 北京科技大學 B+
23 10112 太原理工大學 B+
24 10145 東北大學 B+
25 10280 上海大學 B+
26 10286 東南大學 B+
27 10288 南京理工大學 B+
28 10290 中國礦業(yè)大學 B+
29 10299 江蘇大學 B+
30 10337 浙江工業(yè)大學 B+
31 10359 合肥工業(yè)大學 B+
32 10422 山東大學 B+
33 10497 武漢理工大學 B+
34 10613 西南交通大學 B+
35 10699 西北工業(yè)大學 B+
36 10701 西安電子科技大學 B+
37 11845 廣東工業(yè)大學 B+
38 10019 中國農業(yè)大學 B
39 10080 河北工業(yè)大學 B
40 10109 太原科技大學 B
41 10150 大連交通大學 B
42 10153 沈陽建筑大學 B
43 10186 長春理工大學 B
44 10214 哈爾濱理工大學 B
45 10217 哈爾濱工程大學 B
46 10251 華東理工大學 B
47 10252 上海理工大學 B
48 10255 東華大學 B
49 10338 浙江理工大學 B
50 10386 福州大學 B
51 10486 武漢大學 B
52 10488 武漢科技大學 B
53 10610 四川大學 B
54 10614 電子科技大學 B
55 10615 西南石油大學 B
56 10700 西安理工大學 B
57 11414 中國石油大學 B
58 90006 解放軍理工大學 B
59 10010 北京化工大學 B-
60 10110 中北大學 B-
61 10142 沈陽工業(yè)大學 B-
62 10190 長春工業(yè)大學 B-
63 10384 廈門大學 B-
64 10385 華僑大學 B-
65 10403 南昌大學 B-
66 10424 山東科技大學 B-
67 10433 山東理工大學 B-
68 10464 河南科技大學 B-
69 10534 湖南科技大學 B-
70 10595 桂林電子科技大學 B-
71 10657 貴州大學 B-
72 10674 昆明理工大學 B-
73 10710 長安大學 B-
74 10731 蘭州理工大學 B-
75 10732 蘭州交通大學 B-
76 10013 北京郵電大學 C+
77 10022 北京林業(yè)大學 C+
78 10058 天津工業(yè)大學 C+
79 10144 沈陽理工大學 C+
80 10147 遼寧工程技術大學 C+
81 10225 東北林業(yè)大學 C+
82 10295 江南大學 C+
83 10298 南京林業(yè)大學 C+
84 10336 杭州電子科技大學 C+
85 10426 青島科技大學 C+
86 10429 青島理工大學 C+
87 10460 河南理工大學 C+
88 10702 西安工業(yè)大學 C+
89 10703 西安建筑科技大學 C+
90 10704 西安科技大學 C+
91 10755 新疆大學 C+
92 10856 上海工程技術大學 C+
93 11660 重慶理工大學 C+
94 90059 火箭軍工程大學 C+
95 10009 北方工業(yè)大學 C
96 10057 天津科技大學 C
97 10079 華北電力大學 C
98 10107 石家莊鐵道大學 C
99 10143 沈陽航空航天大學 C
100 10146 遼寧科技大學 C
101 10220 東北石油大學 C
102 10285 蘇州大學 C
103 10294 河海大學 C
104 10304 南通大學 C
105 10360 安徽工業(yè)大學 C
106 10361 安徽理工大學 C
107 10459 鄭州大學 C
108 10462 鄭州輕工業(yè)學院 C
109 10491 中國地質大學 C
110 10495 武漢紡織大學 C
111 10500 湖北工業(yè)大學 C
112 10530 湘潭大學 C
113 10536 長沙理工大學 C
114 10593 廣西大學 C
115 11232 北京信息科技大學 C
116 10151 大連海事大學 C-
117 10254 上海海事大學 C-
118 10259 上海應用技術大學 C-
119 10289 江蘇科技大學 C-
120 10291 南京工業(yè)大學 C-
121 10292 常州大學 C-
122 10427 濟南大學 C-
123 10430 山東建筑大學 C-
124 10431 齊魯工業(yè)大學 C-
125 10590 深圳大學 C-
126 10618 重慶交通大學 C-
127 10623 西華大學 C-
128 10708 陜西科技大學 C-
129 11065 青島大學 C-
130 11078 廣州大學 C-
131 10066 天津職業(yè)技術師范大學 C-
132 10081 華北理工大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱:機械工程     專業(yè)代碼:085201     門類/類別:工學     學科/類別:工程

專業(yè)介紹

邵陽學院
機械工程領域簡介
邵陽學院機械工程領域堅持走產學研相結合的道路,與吉利集團、三一集團、邵陽紡織機械有限責任公司、衡陽天雁機械廠、長豐集團、山河智能等企業(yè)緊密合作,建立了試驗科研基地及實踐基地,在小型風冷柴油機、機械現(xiàn)代設計方法、先進制造技術、機械新材料等方面取得了具有創(chuàng)新性的研究成果,部分成果具有國內領先和國際先進水平,形成了自己的特色。
本領域現(xiàn)有專任教師及導師35人,其中教授15人,副教授20人,博士學位人員15人,擁有實驗室面積5000多平方米,實驗設備總價值3000余萬元,有動力機械實驗室、機械動力實訓基地、小型內燃機及先進制造技術實驗室等省級研究平臺;先后承擔了包括國家自然科學基金項目、湖南省科技廳重點項目、湖南省自然科學基金重點項目在內的國家、省部級科研項目30多項,先后獲國家級教學成果獎3項、湖南省教學成果獎8項,省市科技進步獎13項,共出版專著9部,發(fā)表學術論文400多篇,其中SCI、EI檢索90多篇。
機械工程領域培養(yǎng)方式:
1)采用項目承載式校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士模式,學生主要在聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)完成學業(yè)。
2)實行雙導師負責制,雙導師制是指1個校內學術導師、1個校外社會實踐部門的導師,校內導師主要負責研究生的業(yè)務指導和思想政治教育,校外導師參與實踐過程、項目研究、產品開發(fā)、工程項目總結報告與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
機械工程領域培養(yǎng)目標:
1)掌握機械工程專業(yè)領域堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識以及管理知識;掌握解決工程問題的先進技術方法和現(xiàn)代化技術手段,具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)和工程管理等能力。
2)培養(yǎng)從事機械及機電設備設計、制造及自動化、檢測及控制、使用及維修的高級工程技術和工程管理人才。掌握現(xiàn)代機械設計理論和方法、現(xiàn)代制造技術(包括工藝過程、制造加工設備及系統(tǒng))、機電一體化技術、先進技術方法和手段;并能解決工程實踐中出現(xiàn)實際技術問題。

專業(yè)點分布

北京石油化工學院 北京化工大學 北京工業(yè)大學 北方工業(yè)大學 北京工商大學 北京郵電大學 北京信息科技大學 中國礦業(yè)大學(北京) 天津理工大學 天津職業(yè)技術師范大學 河北工業(yè)大學 河北工程大學 華北理工大學 河北科技大學 石家莊鐵道大學 燕山大學 河北科技師范學院 中北大學 太原科技大學 內蒙古工業(yè)大學 沈陽大學 大連海事大學 沈陽工業(yè)大學 沈陽航空航天大學 沈陽理工大學 遼寧科技大學 遼寧石油化工大學 大連交通大學 大連工業(yè)大學 遼寧工業(yè)大學 長春理工大學 哈爾濱商業(yè)大學 哈爾濱理工大學 東北石油大學 佳木斯大學 上海海事大學 上海理工大學 上海海洋大學 鹽城工學院 南京工程學院 江蘇理工學院 南京工業(yè)大學 寧波大學 浙江農林大學 浙江工業(yè)大學 溫州大學 合肥工業(yè)大學 安徽理工大學 安徽工程大學 安徽建筑大學 華僑大學 福建工程學院 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 江西理工大學 南昌航空大學 華東交通大學 煙臺大學 濟南大學 山東理工大學 青島理工大學 中國海洋大學 齊魯工業(yè)大學 華北水利水電大學 河南理工大學 河南科技學院 武漢輕工大學 武漢科技大學 長江大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 三峽大學 邵陽學院 湖南工業(yè)大學 國防科技大學 中南林業(yè)科技大學 湘潭大學 湖南理工學院 廣東工業(yè)大學 深圳大學 桂林電子科技大學 廣西大學 重慶理工大學 重慶交通大學 西南科技大學 四川理工學院 西京學院 空軍工程大學 西安工業(yè)大學 西安科技大學 西安石油大學 陜西理工大學 寶雞文理學院 新疆大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 93 所,本次參評89 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 189 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10003 清華大學 A+
2 10213 哈爾濱工業(yè)大學 A+
3 10248 上海交通大學 A+
4 10487 華中科技大學 A+
5 10007 北京理工大學 A
6 10056 天津大學 A
7 10141 大連理工大學 A
8 10335 浙江大學 A
9 10698 西安交通大學 A
10 10006 北京航空航天大學 A-
11 10183 吉林大學 A-
12 10216 燕山大學 A-
13 10247 同濟大學 A-
14 10287 南京航空航天大學 A-
15 10532 湖南大學 A-
16 10533 中南大學 A-
17 10561 華南理工大學 A-
18 10611 重慶大學 A-
19 90002 國防科技大學 A-
20 10004 北京交通大學 B+
21 10005 北京工業(yè)大學 B+
22 10008 北京科技大學 B+
23 10112 太原理工大學 B+
24 10145 東北大學 B+
25 10280 上海大學 B+
26 10286 東南大學 B+
27 10288 南京理工大學 B+
28 10290 中國礦業(yè)大學 B+
29 10299 江蘇大學 B+
30 10337 浙江工業(yè)大學 B+
31 10359 合肥工業(yè)大學 B+
32 10422 山東大學 B+
33 10497 武漢理工大學 B+
34 10613 西南交通大學 B+
35 10699 西北工業(yè)大學 B+
36 10701 西安電子科技大學 B+
37 11845 廣東工業(yè)大學 B+
38 10019 中國農業(yè)大學 B
39 10080 河北工業(yè)大學 B
40 10109 太原科技大學 B
41 10150 大連交通大學 B
42 10153 沈陽建筑大學 B
43 10186 長春理工大學 B
44 10214 哈爾濱理工大學 B
45 10217 哈爾濱工程大學 B
46 10251 華東理工大學 B
47 10252 上海理工大學 B
48 10255 東華大學 B
49 10338 浙江理工大學 B
50 10386 福州大學 B
51 10486 武漢大學 B
52 10488 武漢科技大學 B
53 10610 四川大學 B
54 10614 電子科技大學 B
55 10615 西南石油大學 B
56 10700 西安理工大學 B
57 11414 中國石油大學 B
58 90006 解放軍理工大學 B
59 10010 北京化工大學 B-
60 10110 中北大學 B-
61 10142 沈陽工業(yè)大學 B-
62 10190 長春工業(yè)大學 B-
63 10384 廈門大學 B-
64 10385 華僑大學 B-
65 10403 南昌大學 B-
66 10424 山東科技大學 B-
67 10433 山東理工大學 B-
68 10464 河南科技大學 B-
69 10534 湖南科技大學 B-
70 10595 桂林電子科技大學 B-
71 10657 貴州大學 B-
72 10674 昆明理工大學 B-
73 10710 長安大學 B-
74 10731 蘭州理工大學 B-
75 10732 蘭州交通大學 B-
76 10013 北京郵電大學 C+
77 10022 北京林業(yè)大學 C+
78 10058 天津工業(yè)大學 C+
79 10144 沈陽理工大學 C+
80 10147 遼寧工程技術大學 C+
81 10225 東北林業(yè)大學 C+
82 10295 江南大學 C+
83 10298 南京林業(yè)大學 C+
84 10336 杭州電子科技大學 C+
85 10426 青島科技大學 C+
86 10429 青島理工大學 C+
87 10460 河南理工大學 C+
88 10702 西安工業(yè)大學 C+
89 10703 西安建筑科技大學 C+
90 10704 西安科技大學 C+
91 10755 新疆大學 C+
92 10856 上海工程技術大學 C+
93 11660 重慶理工大學 C+
94 90059 火箭軍工程大學 C+
95 10009 北方工業(yè)大學 C
96 10057 天津科技大學 C
97 10079 華北電力大學 C
98 10107 石家莊鐵道大學 C
99 10143 沈陽航空航天大學 C
100 10146 遼寧科技大學 C
101 10220 東北石油大學 C
102 10285 蘇州大學 C
103 10294 河海大學 C
104 10304 南通大學 C
105 10360 安徽工業(yè)大學 C
106 10361 安徽理工大學 C
107 10459 鄭州大學 C
108 10462 鄭州輕工業(yè)學院 C
109 10491 中國地質大學 C
110 10495 武漢紡織大學 C
111 10500 湖北工業(yè)大學 C
112 10530 湘潭大學 C
113 10536 長沙理工大學 C
114 10593 廣西大學 C
115 11232 北京信息科技大學 C
116 10151 大連海事大學 C-
117 10254 上海海事大學 C-
118 10259 上海應用技術大學 C-
119 10289 江蘇科技大學 C-
120 10291 南京工業(yè)大學 C-
121 10292 常州大學 C-
122 10427 濟南大學 C-
123 10430 山東建筑大學 C-
124 10431 齊魯工業(yè)大學 C-
125 10590 深圳大學 C-
126 10618 重慶交通大學 C-
127 10623 西華大學 C-
128 10708 陜西科技大學 C-
129 11065 青島大學 C-
130 11078 廣州大學 C-
131 10066 天津職業(yè)技術師范大學 C-
132 10081 華北理工大學 C-

機械工程專業(yè)考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一、202俄語、203
日語任選其一
③301數(shù)學一
④818機械原理
 
機械工程考研參考書:
科目代碼 考試科目 書名 出版社 版本 作者 備注
801 理論力學 《理論力學》 高等教育出版社 第六版 哈工大 任選其中一本
《理論力學》 科學出版社   李慧劍、杜國君
802 材料力學 《材料力學》 高等教育出版社 第四版 劉鴻文 任選其中一本
《材料力學》 科學出版社   白象忠
B01 機械原理和機械零件 《機械原理》 國防工業(yè)出版社 第二版 安子軍 機械原理、機械零件各占50%
《機械設計》 中國標準出版社 第一版 許立忠
B02 金屬塑性成形原理 《金屬塑性成形原理》 機械工業(yè)出版社 1999年版 俞漢清  
M01 機械制造工藝學 《機械制造工藝學》 機械工業(yè)出版社 第二版 王先逵  
M02 切削原理及刀具 《金屬切削原理與刀具》 機械工業(yè)出版社 第四版 陸劍中  
M03 機械制造裝備 《金屬切削機床》 機械工業(yè)出版社 第一版 戴曙  
M04 機電一體化系統(tǒng)設計 《機電一體化系統(tǒng)設計》 機械工業(yè)出版社 第一版 姜培剛  
M05 微機原理及接口技術 《16/32位匯編語言、微機原理及接口技術》 機械工業(yè)出版社 第二版 錢曉捷  
M06 工廠電氣控制技術 《工廠電氣控制技術》 機械工業(yè)出版社 第三版 方承遠  
M07 液壓元件 《液壓元件與系統(tǒng)》 機械工業(yè)出版社 第二版 李壯云  
M08 液壓伺服與比例控制系統(tǒng) 《液壓控制系統(tǒng)》 機械工業(yè)出版社 第一版 王春行  
M09 液壓傳動系統(tǒng) 《液壓傳動系統(tǒng)》 機械工業(yè)出版社 第三版 官忠范  
M10 機械原理 《機械原理》 國防工業(yè)出版社 第二版 安子軍  
M11 機械設計 《機械設計》 中國標準出版社 第一版 許立忠  
M12 機械設計學 《機械設計學》 機械工業(yè)出版社 1999年版 黃靖遠  
M13 軋鋼工藝及設備 《板帶材生產工藝及設備》 冶金工業(yè)出版社 第一版 許石民  
M14 冶煉設備及工藝 《煉鋼機械》 冶金工業(yè)出版社 1989年版 羅振才  
《煉鐵機械》 冶金工業(yè)出版社 1990年版 嚴允進
M15 材料成形設備 《材料成形設備》 機械工業(yè)出版社 2004年版 王衛(wèi)衛(wèi)  
M16 沖壓工藝 《沖壓工藝學》 機械工業(yè)出版社 1990年版 肖景容  
M17 鍛造工藝 《鍛造工藝過程及模具設計》 中國林業(yè)出版社 2006年版 胡亞民  
M18 金屬塑性成形原理 《金屬塑性成形原理》 機械工業(yè)出版社 1999年版 俞漢清  
 
機械工程研究生就業(yè)方向:
機械類專業(yè)滲透到很多行業(yè),就業(yè)方向多種多樣,除了教學、營銷外,常見的有生產總監(jiān)、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發(fā)、機械產品開發(fā)、液壓產品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等。本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。
 
 
 
 

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