清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會更高一點(diǎn),
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報(bào)考清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考清華大學(xué)清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)制
項(xiàng)目運(yùn)行以來,學(xué)院研究生經(jīng)歷了“自擬創(chuàng)新項(xiàng)目”、“大型技術(shù)企業(yè)項(xiàng)目(如微軟)”以及“初創(chuàng)技術(shù)驅(qū)動型公司項(xiàng)目(如馭勢科技)”三種不同項(xiàng)目驅(qū)動的培養(yǎng)環(huán)節(jié),以項(xiàng)目帶動知識學(xué)習(xí)的目的,結(jié)合完善的教學(xué)體系,提升了學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的能力。
全球創(chuàng)新學(xué)院將以創(chuàng)新型項(xiàng)目驅(qū)動的培養(yǎng)方式為研究生培養(yǎng)的核心,配置高校、工業(yè)界優(yōu)秀項(xiàng)目導(dǎo)師,協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與課程建設(shè)的融合方法, 搭建科研與教學(xué)一體化的項(xiàng)目實(shí)踐平臺,建立可持續(xù)的創(chuàng)新項(xiàng)目資助機(jī)制以及工業(yè)界合作機(jī)制,建立并完善知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化方式,總結(jié)并提升創(chuàng)新型項(xiàng)目驅(qū)動的培養(yǎng)模式。
計(jì)劃在三年內(nèi)完成15個創(chuàng)新項(xiàng)目驅(qū)動的培養(yǎng)案例,并建立可持續(xù)發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化模式,轉(zhuǎn)化至少3項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán),形成大學(xué)、學(xué)院、技術(shù)創(chuàng)新師生等多方共贏的態(tài)勢。
學(xué)科融合教學(xué)體系
搭建以跨學(xué)科融合為特點(diǎn)的適應(yīng)和提升學(xué)生能力教學(xué)形式,以基礎(chǔ)知識為依托,綜合高校以及工業(yè)界資源,采用啟發(fā)式與開放式教學(xué)方法,探索學(xué)科融合背景下研究生多領(lǐng)域知識教學(xué)形式,課程設(shè)置綜合衡量所面向授課學(xué)生領(lǐng)域背景知識進(jìn)行課程適應(yīng)性調(diào)整,最大化提升研究生知識學(xué)習(xí)效率。
具體包括,補(bǔ)充學(xué)生所缺乏領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí),為其創(chuàng)新思維提供多領(lǐng)域知識體系,并為其科研、工程實(shí)踐以及未來工作奠定堅(jiān)實(shí)的多學(xué)科基礎(chǔ)。
將前沿領(lǐng)域知識與實(shí)踐緊密結(jié)合,保持課程內(nèi)容的先進(jìn)性與實(shí)用性,強(qiáng)化學(xué)生擅長專業(yè)領(lǐng)域的知識體系以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。同時(shí),改變傳統(tǒng)的灌輸式的以教為中心的教學(xué)方式,配置多樣化、高啟發(fā)性課程,提升研究生對課程所傳授的領(lǐng)域知識興趣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
全英文課程體系
清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院與合作辦學(xué)單位以及清華大學(xué)其他院系(自動化系、計(jì)算機(jī)系、美術(shù)學(xué)院等)一起合作,配備優(yōu)秀師資,創(chuàng)建符合技術(shù)創(chuàng)新(Technology)、創(chuàng)業(yè)管理(Entrepreneurship)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)(Design)三方面以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心的全英文授課課程。通過與各院系通力合作,以全球創(chuàng)新學(xué)院為橋梁,搭建各合作院系與國際一流大學(xué)的教研溝通平臺,提升本學(xué)院以及各合作院系的整體國際化教學(xué)水平。
全球創(chuàng)新學(xué)院已經(jīng)與華盛頓大學(xué)達(dá)成課程共建模式,雙向互派優(yōu)秀師資共同建設(shè)全球創(chuàng)新學(xué)院課程,課程建設(shè)中還將引入來自全球高校、工業(yè)界的優(yōu)秀師資力量,深化國際化人才培養(yǎng)。
培養(yǎng)過程
9月入學(xué),前15個月在美國華盛頓州貝爾維尤市全球創(chuàng)新學(xué)院(GIX)學(xué)習(xí),后半年在清華大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)制兩年。
授予學(xué)位
符合要求者,授予清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)和信息技術(shù)工學(xué)碩士學(xué)位與華盛頓大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新工學(xué)碩士學(xué)位(Master of Science in Technology Innovation)。
項(xiàng)目介紹
2019 - 2020年,GIX將面向中國大陸、中國港澳臺以及國際其他國家和地區(qū)招收2020級全日制碩士研究生,圍繞“智慧互聯(lián)(Connected Devices)”以及“智能機(jī)器人(Robotics)”兩個主題進(jìn)行研究生培養(yǎng)。這是GIX的雙碩士學(xué)位項(xiàng)目,畢業(yè)預(yù)期獲得清華大學(xué)“數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)”碩士學(xué)位(Master of Science in Engineering (Data Science and Information Technology))以及華盛頓大學(xué)“技術(shù)創(chuàng)新”碩士學(xué)位 (Master of Science in Technology Innovation)。
2020級全球創(chuàng)新學(xué)院雙碩士學(xué)位項(xiàng)目,圍繞“智慧互聯(lián)”、“智能機(jī)器人”兩個方向,面向全球選拔學(xué)業(yè)優(yōu)秀、具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、視野開闊、富有責(zé)任感和使命感的世界優(yōu)秀大學(xué)生,入學(xué)后培養(yǎng)計(jì)劃將在位于西雅圖的GIX教研大樓以及清華大學(xué)本部兩地執(zhí)行 。
智慧互聯(lián)(Connected Devices):物聯(lián)網(wǎng)、普適計(jì)算、穿戴計(jì)算和智能硬件等不斷增長的熱點(diǎn)領(lǐng)域,均聚焦于智慧互聯(lián)。發(fā)明新的應(yīng)用和開發(fā)智慧互聯(lián)市場需要一大批具有技術(shù)創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和國際化經(jīng)營能力的創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
智能機(jī)器人(Robotics):機(jī)器人是一個交叉性強(qiáng)、應(yīng)用前景廣闊的綜合性熱點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域。近些年機(jī)器人技術(shù)快速發(fā)展,大量實(shí)用性機(jī)器人產(chǎn)品開始服務(wù)于各行各業(yè)以及日常生活,智能機(jī)器人的人才市場急需一大批具有技術(shù)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)制造能力,同時(shí)兼?zhèn)湓O(shè)計(jì)與運(yùn)營能力的領(lǐng)軍人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
GIX面向社會、產(chǎn)業(yè)界對技術(shù)創(chuàng)新人才的實(shí)際需求,致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的技術(shù)領(lǐng)軍人才,注重學(xué)生創(chuàng)新思維與綜合能力的培養(yǎng),包括創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)性思維、計(jì)算性與分析性思維、自主學(xué)習(xí)能力、問題發(fā)現(xiàn)與定義能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及動手制作能力等。
項(xiàng)目特色
交叉創(chuàng)新是GIX創(chuàng)新教育的主要特點(diǎn),課程方案、師資團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐、學(xué)生背景多樣性等均彰顯了交叉的特色。
課程方案:GIX采取學(xué)科交叉的課程培養(yǎng)方案,課程體系主要包括信息技術(shù)(Technology)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(Entrepreneurship)以及設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)三個領(lǐng)域,配合世界頂級的創(chuàng)客工作坊,在GIX教研大樓內(nèi)實(shí)現(xiàn)從“創(chuàng)意 - 創(chuàng)新 - 創(chuàng)造”的授課流程,配合商業(yè)分析與計(jì)劃、知產(chǎn)保護(hù)、團(tuán)隊(duì)合作、產(chǎn)品管理等多課程元素,完成解決實(shí)際社會問題的創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)造。培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉型知識結(jié)構(gòu)的高層次、國際化的綜合型人才。
師資團(tuán)隊(duì):學(xué)習(xí)期間獲得來自清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)包括計(jì)算機(jī)系、電子工程系、人因工程系、人性化設(shè)計(jì)與工程系、醫(yī)學(xué)系、商學(xué)院、法律系、能源系等多院系知名教授的授課與指導(dǎo),及來自微軟、谷歌、百度、任天堂等知名國際企業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生在跨學(xué)科、國際化研究和交流中的方法,使學(xué)生既具備技術(shù)研究能力,也具備面向市場的產(chǎn)品定義能力,促進(jìn)對交叉性前沿知識的理解和深入研究的能力。
創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐:GIX采取創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式,以學(xué)生為中心、以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)、以靶向真實(shí)社會需求的創(chuàng)新項(xiàng)目為載體、積極引入業(yè)界優(yōu)質(zhì)資源,通過創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐方式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。創(chuàng)新項(xiàng)目與課程體系緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的相輔相成,真正意義上達(dá)到理論結(jié)合實(shí)踐的目標(biāo)。
背景多樣化:往屆GIX學(xué)生來自于世界15個國家和地區(qū),11個不同的學(xué)科背景,多文化、多學(xué)科知識背景、多元化的社會閱歷等特色顯著。啟發(fā)并實(shí)訓(xùn)學(xué)生多元化的技術(shù)創(chuàng)新思維,從社會需求、文化差異、市場差異等多維度審視創(chuàng)新、定義創(chuàng)新。
GIX畢業(yè)生去向
GIX畢業(yè)生目前就業(yè)/創(chuàng)業(yè)率達(dá)100%,?工作去向包括:
1)國際大型科技公司,如:微軟、亞馬遜、谷歌、百度、華為、阿里巴巴等;
2)國際咨詢公司或投資公司,如:安永、豐元基金等;
3)自主創(chuàng)業(yè)。
職位包括:算法工程師、軟件工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、用戶調(diào)研師、技術(shù)咨詢師以及投資顧問等多種職位。
學(xué)費(fèi)減免
學(xué)費(fèi):GIX雙碩士學(xué)位項(xiàng)目學(xué)費(fèi)共計(jì)77,000美元,西雅圖學(xué)習(xí)期間華盛頓大學(xué)學(xué)費(fèi)共計(jì)54,000美元,北京學(xué)習(xí)期間清華大學(xué)學(xué)費(fèi)共計(jì)23,000美元。學(xué)生可自行申請如下獎學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助,如下。
經(jīng)濟(jì)資助
學(xué)生可自行申請獎學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助,包括:
1. 針對優(yōu)秀申請者的直接學(xué)費(fèi)減免 - 清華大學(xué)和華盛頓大學(xué)分別提供學(xué)費(fèi)減免型獎學(xué)金(Tuition Waiver Scholarship),在招生錄取決定同時(shí)下發(fā),無需單獨(dú)申請。
2. 華盛頓大學(xué)研究生獎助學(xué)金資助服務(wù)(The Graduate Funding Information Service,簡稱GFIS)提供的獎學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助(Financial Aid),用于在華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)等;
3. 中國國家留學(xué)基金管理委員委(China Scholarship Council,簡稱CSC)提供的全額或部分學(xué)費(fèi)減免型獎學(xué)金,以及提供生活費(fèi)經(jīng)濟(jì)資助。(詳情參見:http://www.campuschina.org/zh/content/details1003_122933.html)
【注意】截止目前,GIX雙學(xué)位學(xué)生均收到了清華大學(xué)或華盛頓大學(xué)提供的全額/部分獎學(xué)金或經(jīng)濟(jì)資助?。特定種類的獎學(xué)金或者經(jīng)濟(jì)資助不能同時(shí)申請,獎學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助的最終解釋權(quán)歸清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院所有。
推免申請
學(xué)制與時(shí)間安排:本項(xiàng)目學(xué)制2-3年。培養(yǎng)計(jì)劃的前15個月在美國西雅圖GIX教研大樓進(jìn)行,此后在中國清華大學(xué)完成培養(yǎng)計(jì)劃的其余部分,包括完成碩士學(xué)位論文及答辯。
申請GIX雙碩士學(xué)位項(xiàng)目須滿足以下條件:
1. 具備推薦免試攻讀清華大學(xué)研究生的資格:符合推薦免試條件的重點(diǎn)高校本科在讀大三學(xué)生(2020年應(yīng)屆畢業(yè)生),需按照清華大學(xué)研究生招生網(wǎng)公布的《清華大學(xué)2020年接收外校推薦免試攻讀博士(碩士)學(xué)位研究生的有關(guān)要求》或清華大學(xué)校內(nèi)推薦免試研究生的通知報(bào)名;
2. 非英語母語申請者提供有效英語成績證明:建議TOEFL成績100以上(口語成績26),最低要求TOEFL成績92分;
3. 按照“申請材料”要求,2019年9月4日24時(shí)前分別提交清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)兩校的研究生申請。
申請材料
雙學(xué)位申請人必須向清華大學(xué)和美國華盛頓大學(xué)分別提交申請材料。
清華大學(xué)申請材料:
清華大學(xué)研究生在線報(bào)名:http://yz.tsinghua.edu.cn?
個人簡歷;
個人陳述(最多800詞),請寫明“智慧互聯(lián)”或“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的傾向性;
本科學(xué)校出具真實(shí)有效的官方或非官方成績證明;
至少兩封推薦信;?
2分鐘個人介紹短視頻?;
其他附加材料,如公開發(fā)表的文章、專利或完成的項(xiàng)目等。
??其中,2-6項(xiàng)申請材料,須在清華大學(xué)研究生在線報(bào)名系統(tǒng)提交之外,同時(shí)發(fā)送至郵箱gix@tsinghua.edu.cn。更多詳細(xì)信息請參考:http://gix.tsinghua.edu.cn/
華盛頓大學(xué)申請材料:
華盛頓大學(xué)研究生在線報(bào)名:https://grad.uw.edu/admissions/apply-now/
個人簡歷;
個人陳述?,請寫明“智慧互聯(lián)”或“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的傾向性;
本科學(xué)校出具真實(shí)有效的官方或非官方成績證明;??
至少2封(推薦3封)推薦信;??
個人作品集(電子版);
非英語母語申請者提供有效英語成績證明(建議TOEFL成績100以上,最低要求TOEFL成績92分),無需GRE成績。?
更多詳細(xì)信息請參考:https://gixnetwork.org/
【注意】 所有申請材料均需提供英文電子版
聯(lián)系我們
電子郵箱:gix@tsinghua.edu.cn
官方網(wǎng)址:gix.tsinghua.edu.cn/
聯(lián)系電話:+86-10-62789207
清華大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)址:yz.tsinghua.edu.cn
師資
解決全球挑戰(zhàn)性問題需要跨學(xué)科、跨國界的智慧融合,為此GIX集聚了世界各地跨學(xué)科的頂級師資。我們的教師熱衷于在校園和世界范圍內(nèi)發(fā)揮影響力,在他們的領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新研究,并與領(lǐng)先的學(xué)者、行業(yè)專家、企業(yè)家和學(xué)生共同創(chuàng)造。
史元春
教授
袁堅(jiān)
教授
吳華強(qiáng)
教授
許斌
副教授
賈慶山
副教授
劉永進(jìn)
教授
崔鵬
副教授
趙虹
副教授
饒培倫
教授
唐杰
副教授
喻純
副研究員
聯(lián)系我們
中國 · 北京
地址:北京市海淀區(qū)清華大學(xué)李兆基科技大樓B430-1
郵編:100084
電話:8610-62796157
Email: gix@tsinghua.edu.cn
美國 · 西雅圖
地址:Steve Ballmer building 12280 NE District Way Bellevue, WA
郵編:98005
電話:206-897-9050
Email: gix@uw.edu
GIX概況
GIX是由兩所世界頂尖研究型大學(xué)–清華大學(xué)(中國)與華盛頓大學(xué)(美國),在微軟公司支持下于大西雅圖地區(qū)創(chuàng)辦的創(chuàng)新教育平臺。
愿景
打造吸引全球頂尖師資的智慧互聯(lián)科技創(chuàng)新平臺,探索解決智能硬件、醫(yī)療健康、先進(jìn)制造、清潔能源等挑戰(zhàn)問題,培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的領(lǐng)軍人才。
特色
戰(zhàn)略性的創(chuàng)新領(lǐng)域:面向智慧互聯(lián)、智慧城市、醫(yī)療健康、清潔能源等全球性挑戰(zhàn)性問題設(shè)置教研項(xiàng)目。
學(xué)科交叉項(xiàng)目實(shí)踐:來自世界各地的學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式、在多學(xué)科交叉的項(xiàng)目實(shí)踐中培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。
優(yōu)質(zhì)資源深度融合: 兩校教師合作研究、共同授課,合作企業(yè)參與人才培養(yǎng),既充滿大學(xué)學(xué)術(shù)的無限活力,也滿載業(yè)界拼搏的實(shí)踐真知。
營造創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng):打造吸引全世界頂尖科學(xué)家的科技創(chuàng)新平臺,并將為學(xué)生帶來全新的機(jī)遇,同時(shí)推動太平洋地區(qū)創(chuàng)新生態(tài)圈的蓬勃發(fā)展。
在環(huán)境、資源、健康等全球性挑戰(zhàn)面前,人類是一個命運(yùn)共同體。全球創(chuàng)新學(xué)院有三個重要特點(diǎn),概況為三個‘I’:International,國際合作辦學(xué);Interdisciplinary,跨學(xué)科交叉;Integration,跨界融合。GIX將致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新精神的人才,致力于解決人類共同面臨的全球性問題。
清華大學(xué)校長 邱勇
從根本上講,GIX著眼于十年甚至一百年后。
微軟總裁 Brad Smith
匯聚來自不同領(lǐng)域的學(xué)生、教師、專業(yè)人員、行業(yè)領(lǐng)袖和企業(yè)家,將有助于激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新熱情和敏捷思維的新一代未來領(lǐng)導(dǎo)者。
美國華盛頓大學(xué)校長 Ana Mari Cauce