學科融合教學體系

搭建以跨學科融合為特點的適應和提升學生能力教學形式，以基礎知識為依托，綜合高校以及工業(yè)界資源，采用啟發(fā)式與開放式教學方法，探索學科融合背景下研究生多領域知識教學形式，課程設置綜合衡量所面向授課學生領域背景知識進行課程適應性調整，最大化提升研究生知識學習效率。

 

 

具體包括，補充學生所缺乏領域的基礎理論知識的學習，為其創(chuàng)新思維提供多領域知識體系，并為其科研、工程實踐以及未來工作奠定堅實的多學科基礎。

 

 

將前沿領域知識與實踐緊密結合，保持課程內容的先進性與實用性，強化學生擅長專業(yè)領域的知識體系以及應用所學知識解決實際問題的能力。同時，改變傳統(tǒng)的灌輸式的以教為中心的教學方式，配置多樣化、高啟發(fā)性課程，提升研究生對課程所傳授的領域知識興趣，培養(yǎng)學生自學能力。

 

 

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