山西大學(xué)成人教育學(xué)考研參考書目

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山西大學(xué)

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山西大學(xué)成人教育學(xué)考研參考書目
　　給2014級的學(xué)弟學(xué)妹：
　　一、我是調(diào)劑的，第一志愿是華東師范大學(xué)教育學(xué)原理，由于是自主命題，加上華師壓分厲害，所以在調(diào)劑時(shí)特別吃虧，看著那些345的統(tǒng)考高分其實(shí)可能實(shí)質(zhì)上沒有你考得好，但是調(diào)劑單位可不會管這些，她們只管要高分，所以在選擇第一志愿時(shí)對自主命題學(xué)校要特別注意！！
　　二、在進(jìn)調(diào)劑系統(tǒng)選擇調(diào)劑學(xué)校時(shí)一定要注意先聯(lián)系學(xué)校，有可能的再填調(diào)劑學(xué)校，打不通電話的基本上可以忽略不填了，可能性極低，有些學(xué)校雖然可以填但很多是沒有名額的或者是留給那些優(yōu)質(zhì)生（本科985、211）的，所以調(diào)劑要選擇好！
　　三、山西大學(xué)是沒有具體參考書的，但是在成人教育學(xué)這一專業(yè)不要買那些400-500塊錢的那些據(jù)說是內(nèi)部資料的東西，因?yàn)榛旧嫌貌恢?，那就太浪費(fèi)錢了！要買的話可以提前去學(xué)校里面問老師買，老師有書的。
　　四、英語口語面試：倆人一組（1）老師問你一些很簡單的問題，比如說家鄉(xiāng)，本科學(xué)校，專業(yè)之類的（2）給一張紙，上面有一個(gè)問題，然后下面是造成這個(gè)的原因，讓倆人討論。例如我們倆的問題是是什么導(dǎo)致地區(qū)貧困，下面是7、8個(gè)原因，讓倆人討論（3）一人一張紙，上面是幾個(gè)話題，比如手機(jī)問題，父母什么的，各自根據(jù)話題說自己的看法，臨時(shí)抱佛腳沒用，只能靠日積月累的英語能力。
　　五、筆試：上午考成人教育理論與實(shí)踐，下午是調(diào)劑生加試，加試教育心理學(xué)和職業(yè)教育概論，不難，都是基本概念或者發(fā)展歷程。
　　六、綜合面試：我們是群面，可能是導(dǎo)師臨時(shí)起意吧，先是自我介紹，然后問一些為什么選擇考這個(gè)，對成人教育學(xué)的看法，不算難，就是時(shí)間比較長。
　　這就是我的經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠好好看書，不至于淪落到調(diào)劑這一步，盡量用不著這些經(jīng)驗(yàn)，不過實(shí)在么辦法就看看這些經(jīng)驗(yàn)吧 ，蠻有用的。
成人教育學(xué) [040107] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山西大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：繼續(xù)教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)成人教育基本理論(02)社區(qū)成人教育
(03)人力資源開發(fā)與管理
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備　　注： 不招收同等學(xué)力考生。推免生人數(shù)以最后確認(rèn)錄取人數(shù)為準(zhǔn)。
成人教育學(xué) [040107] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山西大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：繼續(xù)教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)成人教育基本理論(02)社區(qū)成人教育(03)人力資源開發(fā)與管理
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備　　注： 不招收同等學(xué)力考生。推免生人數(shù)以最后確認(rèn)錄取人數(shù)為準(zhǔn)。

基本信息

專業(yè)名稱：成人教育學(xué)     專業(yè)代碼：040107     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
成人教育學(xué)是隸屬于2011年獲批的一級學(xué)科學(xué)位點(diǎn)教育學(xué)的二級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。
無具體方向劃分該學(xué)位點(diǎn)致力于成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、終身教育與終身學(xué)習(xí)、社區(qū)教育管理和成人高等教育人才培養(yǎng)等成人教育理論和實(shí)踐問題的探索。長期以來，我們在成人教育管理模式、成人高等教育質(zhì)量保證體系、成人院校轉(zhuǎn)型等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，研究水平在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。近年來，該學(xué)位點(diǎn)教師在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文200余篇，出版著作10余部，主持完成國家級和省部級等各種科研項(xiàng)目30多項(xiàng)。目前主持承擔(dān)國家級、省部級等各種科研項(xiàng)目30余項(xiàng)；獲國家級優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省部級優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二、三等獎(jiǎng)20余項(xiàng)。 
目前，成人教育學(xué)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)擁有教授3名，副教授8名。學(xué)術(shù)帶頭人為樂傳永教授，現(xiàn)任全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成人教育學(xué)科組成員、教育部研究生學(xué)科評估專家、教育部人文社科項(xiàng)目評審專家；兼任中國成人教育協(xié)會學(xué)術(shù)委員會副主任、常務(wù)理事、全國成人高等教育理論研究專業(yè)委員會副理事長、全國成人教育科研機(jī)構(gòu)工作委員會副理事長、中國戰(zhàn)略學(xué)會終身教育委員會常務(wù)理事、浙江省高教學(xué)會成人教育專業(yè)委員會副理事長、浙江省成職教協(xié)會高教分會副會長、寧波市成人高等教育研究會會長等。在各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，出版著作7部，獲國家級優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省政府優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，其他各種獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)。主持完成國家級和省部級重點(diǎn)課題多項(xiàng)?，F(xiàn)主持國家社科基金、省部級重點(diǎn)課題等5項(xiàng)。學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師馬啟鵬教授、盧美芬教授、孫立新博士等都承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、教育部人文社會科學(xué)課題，在國家級核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 南京師范大學(xué) 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 長江大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南大學(xué) 陜西師范大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
成人教育學(xué)研究生考試科目：
研究生入學(xué)考試科目：
初試科目：
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
(注：以華南師范大學(xué)為例，各院校在考試科目中有所不同)
 
成人教育學(xué)考研參考書：
2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學(xué)校一般會有指定的參考書，但是對于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來說，參考書就成為了大家備考過程中的第一個(gè)障礙，教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校，教育學(xué)考研的科目有：政治、外國語、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。
一、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》        教育科學(xué)出版社      十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》        北京師范大學(xué)出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》        華東師范大學(xué)出版社  孫培青
《外國教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
成人教育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
就業(yè)前景：
成人教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢喜憂參半。當(dāng)前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建，今后成人教育學(xué)碩士畢業(yè)生更多的到社會實(shí)踐部門，從事指導(dǎo)成人學(xué)習(xí)、規(guī)劃等實(shí)踐性工作。伴隨著成人教育學(xué)專業(yè)研究生數(shù)量的擴(kuò)招，就業(yè)壓力會進(jìn)一步增大。我國成人高等教育領(lǐng)域面臨高層次應(yīng)用型人才匱乏，同時(shí)研究生就業(yè)困難兩難局面。
就業(yè)去向：
1、教育機(jī)構(gòu)管理者，研究員，教師，教學(xué)、教務(wù)、行政
2、可以進(jìn)入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作。
3、版社、電視臺、雜志社教育編輯。