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山東農(nóng)業(yè)大學園藝學考研

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山東農(nóng)業(yè)大學園藝學考研
園藝學 [090200] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:山東農(nóng)業(yè)大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:園藝科學與工程學院
所屬門類代碼、名稱:[09]農(nóng)學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]園藝學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)果樹學(02)蔬菜學(03)茶學(04)觀賞園藝學
招生人數(shù): 40
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(611)化學(自命題)
④(901)植物生理學與生物化學(自命題)
備  注:
園藝學 [090200] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:山東農(nóng)業(yè)大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:園藝科學與工程學院
所屬門類代碼、名稱:[09]農(nóng)學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]園藝學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)果樹學(02)蔬菜學
(03)茶學
(04)觀賞園藝學
招生人數(shù): 38
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(611)化學(自命題)
④(901)植物生理學與生物化學(自命題)
備  注:
 
892【普通園藝學】 初試科目 《園藝學總論》張鎮(zhèn)、王秀峰主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2003年?!秷@藝學各論》(北方本)王秀峰、李憲利主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2003年。
園藝學一級學科學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
學科代碼:0902
 
一、培養(yǎng)目標
園藝學科學術碩士學位研究生以培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才為主要目標,堅持立德樹人,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)政治素質(zhì)高,社會責任感強,專業(yè)知識扎實,德、智、體全面發(fā)展,具有良好的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的園藝學專業(yè)人才。畢業(yè)研究生應具有較寬厚的園藝學基本理論和基礎知識,具有規(guī)范的學術訓練,掌握熟練的科研與管理實踐技能,擁有較完整的現(xiàn)代生物科學知識體系,能靈活利用信息科技、管理科學等基礎知識,對園藝專業(yè)方向的研究及相關成果有較全面的認識,并了解本專業(yè)的科學前沿動態(tài),能夠理論與實踐相結合,善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,能夠深刻理解學術規(guī)范,學術嚴謹和作風端正,較好地掌握一門外語,能獨立從事果樹、蔬菜、茶、觀賞園藝、設施園藝等專業(yè)方向的教學、科研、管理及科技推廣等工作。
二、學科方向
1.果樹學:主要包括果樹種質(zhì)資源鑒定評價、遺傳改良和新品種選育;果樹優(yōu)異基因挖掘和重要性狀分子標記開發(fā);果樹生物學特性、對環(huán)境的生理應答調(diào)控及栽培技術。
2.蔬菜學:主要包括蔬菜種質(zhì)資源優(yōu)異基因挖掘與分子標記開發(fā)、遺傳改良和新品種選育;蔬菜栽培生理生態(tài)與分子生物學研究;蔬菜產(chǎn)量品質(zhì)形成機理與生長發(fā)育調(diào)控;設施蔬菜及栽培技術等。
3.茶學:主要包括茶樹種質(zhì)創(chuàng)新與新品種培育;茶樹生理生態(tài)與栽培技術;茶葉加工與品質(zhì)控制等。
4.觀賞園藝學:主要包括觀賞植物資源鑒定評價、遺傳改良與新品種培育;觀賞植物生理生態(tài)與栽培技術;觀賞植物應用與園區(qū)規(guī)劃設計等。
三、培養(yǎng)方式
1.日常管理
園藝學碩士研究生日常管理實行校院兩級管理、以院為主的管理體制。導師是研究生日常教育管理的第一責任人,負責管理研究生的日常學習、工作,關系日常生活,并從思想、學風、治學等方面以身作則,做到既教書又育人;學院黨委分管書記負責研究生政治思想教育工作;分管院長負責研究生業(yè)務學習工作;研究生輔導員具體負責研究生政治思想教育、業(yè)務學習和日常生活等方面的管理。通過多方教育管理,使研究生堅定正確的政治方向,樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,激發(fā)業(yè)務學習和科學研究的主動性和積極性。
2.學業(yè)培養(yǎng)
園藝學碩士研究生培養(yǎng)實行導師組審核把關與導師具體指導相結合的培養(yǎng)方式。研究生的培養(yǎng)實行導師負責制。
導師組由學院黨政負責人和導師組成(如工作需要亦可聘請其他學位點1—2位教授參加),負責學位點建設規(guī)劃和研究生培養(yǎng)方案的制訂與修訂,組織研究生入學考試命題、閱卷及復試,組織研究生進行專題研討、學位論文開題報告論證、中期考核、論文預答辯與畢業(yè)答辯,研究決定與研究生培養(yǎng)有關的其他重要事項。
導師對研究生的培養(yǎng)全面負責,包括指導制定培養(yǎng)計劃、課程學習、文獻閱讀、教學生產(chǎn)或社會實踐、論文選題、科學研究和撰寫學位論文等。研究生與導師指導關系的確定采取雙向選擇的辦法。導師調(diào)離學?;蛲獬鰰r間超過一年,或因其它原因不能繼續(xù)指導時,學院負責變更研究生的指導關系,并報學校備案。
3.培養(yǎng)過程
(1)理論學習
園藝學博士研究生理論學習在第1學年進行,主要完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習。
(2)開題報告
園藝學碩士研究生開題報告在第2學期進行,由至少2名外聘專家組成的5人以上專家組進行審核評定。學位論文選題應針對園藝學領域的較為重要的科學或技術問題,預期結果應具有一定的理論意義或較高的實踐價值。開題報告應包括研究的目的意義、研究內(nèi)容、技術路線、研究方法、工作計劃、預期結果等。研究內(nèi)容要突出科技創(chuàng)新,技術路線科學合理,研究方法先進可行。開題報告匯報時間10分鐘,匯報完成后進行質(zhì)詢答疑,專家組成員獨立審定開題報告是否通過。同意票超過專家人數(shù)2/3為通過開題報告,可以進行相關研究;未通過開題報告的研究生應重新組織開題報告。
(3)中期考核
園藝學碩士研究生的中期考核在第3—4學期進行,由至少2名外聘專家組成5人以上專家組進行審核評定。中期考核包括三部分,即平時表現(xiàn)、課程成績、研究進展報告。中期考核成績采用百分制。平時表現(xiàn)考核滿分成績20分,其中基本分15分,在基本分基礎上按平時表現(xiàn)進行加分或減分。課程成績考核滿分40分,計算方法為:課程成績得分= [∑(課程成績×學分)/總學分]×0.4。研究進展報告考核滿分成績40分,包括對學科方向和研究動態(tài)的掌握情況、研究技能、課題研究進展、表達能力、發(fā)表論文情況等,匯報時間15分鐘,匯報完成后考核專家進行質(zhì)詢打分,并對相關情況進行詳細記錄。
園藝學碩士研究生中期考核成績?yōu)橐陨细黜梼?nèi)容得分之和,70分以上為合格;60-69分者給予預警,并視具體情況經(jīng)導師同意后參加下一年的中期考核;低于60分者終止培養(yǎng)。
(4)專題討論與實踐教育
為培養(yǎng)研究生的文獻綜述、數(shù)據(jù)分析、論文寫作和學術交流能力,建立研究生專題討論制度。研究生應結合查閱文獻和試驗研究進展,至少完成2篇文獻綜述或研究進展報告,并參加必要的本科生實踐教學、參與指導本科生社會實踐活動。成績合格者,記1學分。
(5)科學研究與學位論文
園藝學碩士研究生重點培養(yǎng)其科學素質(zhì)及研究能力。學位論文要求試驗設計周密,觀察、測定、記載準確,數(shù)據(jù)資料翔實,分析推理客觀,結果、結論可靠,論文格式規(guī)范。對于投機取巧、拼湊數(shù)據(jù)、弄虛作假、抄襲剽竊等學術不端行為,一經(jīng)查出,將按照學校相關規(guī)定嚴肅處理。學位論文應于答辯前2個月完成初稿,經(jīng)導師審閱、修改后,進行預答辯。通過預答辯者,學位論文外送盲審,通過盲審的學位論文方可申請畢業(yè)答辯。學位論文未通過預答辯或盲審的碩士研究生延期答辯。
四、學制及學習年限
園藝學碩士研究生學制為3—5年,5年不能完成學業(yè)正常畢業(yè)者作結業(yè)處理。
五、課程學習與必修環(huán)節(jié)
1.課程學分
①課程總學分不低于30學分(含必修環(huán)節(jié)1學分),分為學位課、選修課、補修課。
②學位課程不低于14學分,課程成績以70分為及格標準。
③選修課分公共選修課、專業(yè)選修課兩部分,由導師根據(jù)研究生的培養(yǎng)方向和科研需要確定,鼓勵跨學科專業(yè)選修1—2門課程,選修課程成績以60分為及格標準。
④跨學科或同等學力研究生,須在導師指導下補修2—3門本學科本科主干課程,計成績,不計學分。補修課程成績不合格者,不進行中期考核。
2.必修環(huán)節(jié)、校外實踐研究
必修環(huán)節(jié)1學分,為專題討論與實踐教育,鼓勵研究生在讀期間參加教學、生產(chǎn)或社會實踐。
3.課程設置(附表1)
六、畢業(yè)與學位要求
1. 學位論文預答辯
研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習任務、實踐環(huán)節(jié),修滿規(guī)定學分,完成學位論文,經(jīng)導師同意后方可申請預答辯。導師組對研究生的答辯資格和科研原始資料進行審核。審核通過后報學校核準,準予預答辯。
預答辯委員會由至少2名外聘專家組成的5名專家組成。預答辯匯報時間15分鐘,匯報完成后進行質(zhì)詢答疑,專家組成員獨立審定是否通過預答辯。同意票超過專家人數(shù)2/3為通過預答辯。通過預答辯的研究生必須對預答辯過程中提出的問題進行修改,修改完成經(jīng)導師審核后外送盲審。
2. 學位論文答辯
學位論文盲審通過的研究生可申請學位論文答辯。答辯工作由導師組組織;答辯委員會由至少2名外聘專家組成的5名專家組成,另設答辯秘書1人。答辯實行導師回避制度。
碩士學位論文答辯匯報時間15分鐘,匯報完成后進行質(zhì)詢答疑,專家組成員獨立審定是否通過答辯。同意票超過專家人數(shù)2/3為通過答辯,建議授予農(nóng)學碩士學位。
3. 學位授予及畢業(yè)
園藝學碩士研究生在校期間須在中、外核心學術刊物上以第一作者(不含共同第一作者)發(fā)表不少于1篇研究論文(必須為學位論文內(nèi)容、第一署名單位必須為山東農(nóng)業(yè)大學),方可申請碩士學位。中文核心學術刊物目錄按照《中文核心期刊目錄總覽》確定。未達到發(fā)表論文要求的碩士研究生,經(jīng)個人申請,導師和導師組推薦,學院教授委員會同意,可申請參加由學校統(tǒng)一組織的論文盲評和預答辯,通過者可申請論文答辯和畢業(yè),但不受理學位申請,畢業(yè)1年內(nèi)(不超過學校規(guī)定的學制年限)發(fā)表論文符合要求后,方可申請碩士學位。
通過學位論文答辯并達到發(fā)表論文要求的碩士研究生,按照《山東農(nóng)業(yè)大學研究生學位授予工作實施細則》要求,由學院教授委員會審核推薦,學校學位評定委員會批準,授予碩士學位。
畢業(yè):研究生完成規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié),通過論文答辯的碩士研究生可以畢業(yè),但未達到申請碩士學位所必需條件,則不受理學位申請。
結業(yè):完成研究生規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié),但未通過畢業(yè)論文答辯,發(fā)結業(yè)證書。研究生在結業(yè)后一年內(nèi)(不超過學校規(guī)定的學制年限),可申請重新答辯1次,答辯通過者換發(fā)畢業(yè)證書,其畢業(yè)時間按照結業(yè)證書日期填寫。符合學位授予條件的,頒發(fā)學位證書。
肄業(yè):學習滿一年以上,完成培養(yǎng)計劃要求的課程且成績合格者,發(fā)肄業(yè)證書;學習不滿一年者,發(fā)學習證明。
 
 
學院院長(簽字:                學位評定分委員會主席簽字
學院(公章)                                      日期:

附表1
 園藝 學院  園藝學 一級學科 碩士 生課程設置
學科方向:果樹、蔬菜、茶學、觀賞園藝學
 
課程
類別
課程代碼 課程名稱 學分 學時 開課
學期
開課學院 備注
學位課程 GS012004 中國特色社會主義理論與實踐研究 2 36 2 馬克思主義學院  
GS011002 碩士公共英語 4 72 1-2 外語學院  
GS001001 高級植物生理學 3 54 1 生科院 任選一門
GS001002 分子生物學 3 54 2 生科院
S005059 現(xiàn)代園藝科學與實踐 2 36 2 園藝學院  
S005060 現(xiàn)代園藝植物遺傳育種 2 36 1 園藝學院  
選修課程 GS001003F 高級生物化學 3 54 1 生科院  
GS015001 F 高級生物統(tǒng)計 2 36 1 信息學院  
GS001008F 植物生理學實驗技術 2 36 1 生科院  
GS012002 馬克思主義社會科學方法論 1 18 2 馬克思主義學院  
GS012003 自然辯證法概論 1 18 2 馬克思主義學院  
GS016001 文獻檢索 1 18 1 圖書館  
S005061 英文文獻閱讀與科技論文寫作 2 36 1 園藝學院 專業(yè)公選課
S005037 植物激素與化控 2 36 1 園藝學院
S005062 園藝植物生物技術 2 36 1 園藝學院
S005063 設施園藝學 2 36 2 園藝學院
S005066 果樹生理學 2 36 2 園藝學院 每個學科方向至少選擇2門本學科方向課程
S005005 果樹種質(zhì)資源學 2 36 2 園藝學院
S005067 蔬菜栽培生理學 2 36 1 園藝學院
S005012 蔬菜種質(zhì)資源學 2 36 1 園藝學院
S005048 茶樹生理與生態(tài)學 2 36 1 園藝學院
S005047 茶葉加工工程 2 36 1 園藝學院
S005051 茶資源綜合利用 2 36 1 園藝學院
S005053 觀賞植物花期調(diào)控 1 18 2 園藝學院
S005054 觀賞植物采后生理與技術 2 36 2 園藝學院
S005035 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與設計 2 36 1 園藝學院
S005069 現(xiàn)代無土栽培技術與應用 2 36 2 園藝學院
S005064 溫室結構設計原理與環(huán)境調(diào)控 2 36 2 園藝學院
S005065 現(xiàn)代節(jié)水灌溉原理與技術 2 36 2 園藝學院
必修環(huán)節(jié) BXHJ005001 專題討論與實踐教育 1   3 園藝學院  
補修課程 BX005036 園藝植物栽培學 不計
學分
32 1 園藝學院  
BX005019 園藝植物育種學 72 1 園藝學院  
BX005015 土壤與肥料學 36 1 園藝學院  
BX005016 普通遺傳學 54 2 園藝學院  
 
F00504【觀賞園藝學】 復試科目 《觀賞園藝學》陳發(fā)棣主編,中國林業(yè)出版社,2009年
F00505【園藝學通論】 復試科目 《園藝學總論》張鎮(zhèn)、王秀峰主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2003年;《園藝概論》(第二版))程智慧主編,科學出版社,2017年
 

基本信息

專業(yè)名稱:園藝學     專業(yè)代碼:090200     門類/類別:農(nóng)學     學科/類別:園藝學

專業(yè)介紹

浙江農(nóng)林大學為例
園藝學所依托的園藝學科入選省一流學科(B類),園藝專業(yè)先后獲國家特色專業(yè)、省優(yōu)勢專業(yè)和教育部卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃項目。學科現(xiàn)有教職工32人,其中教授(含研究員)10人,副教授(含副研究員)15人,講師7人;入選國家“QR”1人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、中科院“百人計劃”1人、省“151人才工程”6人、省中青年學科帶頭人3人、省優(yōu)秀青年教師資助計劃1人?,F(xiàn)有碩士生導師21人,博士生導師3人(聯(lián)合培養(yǎng))?,F(xiàn)有實驗面積1064平方米,各類儀器設備總值1329萬元;建有校內(nèi)外研究生實踐基地13個。擁有儀器設備先進的擁有浙江省農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良技術研究重點實驗室、浙江省植物生產(chǎn)實驗中心、生物種業(yè)研究中心、園藝植物分子生物學實驗室、園藝產(chǎn)品品質(zhì)調(diào)控實驗室等平臺。
學科堅持以園藝相關領域的關鍵科學問題為導向,圍繞蔬菜學、果樹學、觀賞園藝學、茶學等研究方向,對我省特色園藝作物開展種質(zhì)創(chuàng)新與遺傳育種、栽培生理與調(diào)控、采后生物學及綜合利用、發(fā)育生物學與基因調(diào)控等基礎研究和應用基礎研究方面形成優(yōu)勢,開展木本領域高水平的科學研究。研究生具有扎實的園藝學基礎理論和知識,有規(guī)范的學術訓練、科研與管理技能;對于園藝專業(yè)方向的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科學前沿動態(tài)有較全面的認識;能夠理論聯(lián)系實踐,善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;能夠?qū)W術嚴謹和作風端正。培養(yǎng)具有很強的適應性和專業(yè)特長的復合型高層次人才。畢業(yè)生競爭力強,就業(yè)率名列前茅。就業(yè)單位包括黨政機關、教育科研等事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)及三資企業(yè)等,就業(yè)去向多元化,可獨立從事園藝相關專業(yè)的教學、科研、管理及科技推廣等工作。

專業(yè)點分布

北京農(nóng)學院 天津農(nóng)學院 山西農(nóng)業(yè)大學 延邊大學 上海交通大學 浙江大學 浙江農(nóng)林大學 華中農(nóng)業(yè)大學 西南林業(yè)大學

專業(yè)院校排名

0902 園藝學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 21 所,本次參評21 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 36 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10504 華中農(nóng)業(yè)大學 A+
2 10335 浙江大學 A+
3 10307 南京農(nóng)業(yè)大學 A-
4 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 B+
5 10157 沈陽農(nóng)業(yè)大學 B+
6 10434 山東農(nóng)業(yè)大學 B+
7 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學 B+
8 10712 西北農(nóng)林科技大學 B+
9 10248 上海交通大學 B
10 10564 華南農(nóng)業(yè)大學 B
11 10086 河北農(nóng)業(yè)大學 B-
12 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學 B-
13 10389 福建農(nóng)林大學 B-
14 10635 西南大學 B-
15 10020 北京農(nóng)學院 C+
16 10224 東北農(nóng)業(yè)大學 C+
17 10626 四川農(nóng)業(yè)大學 C+
18 10733 甘肅農(nóng)業(yè)大學 C+
19 10113 山西農(nóng)業(yè)大學 C
20 10589 海南大學 C
21 10759 石河子大學 C
22 10466 河南農(nóng)業(yè)大學 C-
23 10676 云南農(nóng)業(yè)大學 C-
24 10758 新疆農(nóng)業(yè)大學 C-
25 11117 揚州大學 C-

園藝學專業(yè)考研科目:
①101 思想政治理論
②204 英語二
③339 農(nóng)業(yè)知識綜合一
④908 園藝學通論
 
園藝學考研參考書:
339 農(nóng)業(yè)知識綜合一
《農(nóng)業(yè)知識綜合一》考試內(nèi)容應主要涵蓋植物學、遺傳學、植物育種學、植物生理學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、土壤學六門課程,每門課程50分,考生可以在以下六門課程中任選三門。
《植物學》:無參考書
《遺傳學》:《 遺傳學 》,朱軍主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2004年,標準書號:ISBN7-109-06990-7。
《植物育種學》:《 作物育種學總論 》,張?zhí)煺嬷骶帲袊r(nóng)業(yè)出版社,2003年,標準書號:ISBN7-109-08195-8。
《植物生理學》:
《植物學與植物生理學》顧德興和蔡慶生主編,2000,南京大學出版社。
《現(xiàn)代植物生理學》李合生主編,2006,高等教育出版社。
《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》:(駱世明主編, 農(nóng)業(yè)生態(tài)學. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社, 2001)
《土壤學》:《土壤學》黃晶勇主編, 中國農(nóng)業(yè)出版社,2000
908 園藝學通論
《園藝通論》(第2版),馬凱、侯喜林主編,高等教育出版社出版,北京:2006

園藝學研究生就業(yè)去向:
園藝專業(yè)就業(yè)前景還行,中國現(xiàn)在缺少的是設計人員。 理所當然的,新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
但學習園藝專業(yè)需要注意的還很多,第一,你要把自己培養(yǎng)成一個博學的人,想要做好設計,需要考慮很多問題,要從多方面入手,所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二,手繪很重要,當然你有手繪基礎那是再好不過了,但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術,因為電腦技術完全可以彌補手繪的缺陷,而且現(xiàn)在很多人都靠電腦,做出來的效果不比手繪差,而且相當有效率,所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術。第三,園林這個專業(yè)呢,有很多分支,主要是植物方面和規(guī)劃設計方面,但是規(guī)劃和設計還是有所不同的,設計注重美感,規(guī)劃則注重功能,往往是二者結合才好,不可能分家,單單是設計不行的,規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗。你要是想學設計方面的具體叫做風景園林規(guī)劃設計、或者景觀設計、或者園林規(guī)劃設計,或者干脆直接叫園林專業(yè),這個每個學校的叫法都不一樣的,但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛,其實算作是園林的一個分支吧,每個學校對園藝的定義也是不一樣的,園藝專業(yè)就業(yè)方向園藝是一個朝陽產(chǎn)業(yè),其就業(yè)渠道較多,提供幾種就業(yè)方向供同學們參考。
園藝專業(yè)就業(yè)方向一 :科研機構就業(yè)去向:農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構。
應聘途徑:各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站。
就業(yè)形勢:因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入,另外,國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場,而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎薄弱,因此,基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說,只要你愿意,那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。 因為這些單位的共性是,自主支配的時間比較多,又能接觸到同專業(yè)的行家里手,從他們那里能了解到一些關于新品種開發(fā)等專業(yè)技術。前者有利于準備考研的同學,后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學。
推薦課程:應用概率統(tǒng)計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。
園藝專業(yè)就業(yè)方向二 :商業(yè)機構就業(yè)去向:各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。
應聘途徑:招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
就業(yè)形勢:農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè),科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年,但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道,卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”,近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大,勢必讓越來越多的資本和資源進入農(nóng)業(yè)科技領域,理所當然的,新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說,中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。
 
 
 

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