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石河子大學(xué)園藝學(xué)考研

石河子大學(xué)園藝學(xué)考研

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石河子大學(xué)園藝學(xué)考研

  考研派快訊,據(jù)石河子大學(xué)研究生院消息,2015年石河子大學(xué)設(shè)施園藝學(xué)考研報(bào)錄比已發(fā)布,詳情如下:

年份 學(xué)院 專業(yè) 報(bào)錄人數(shù) 錄取人數(shù) 報(bào)錄比 推免人數(shù)
2015 農(nóng)學(xué)院 設(shè)施園藝學(xué) 2 1 50.00% /

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園藝學(xué) [090200] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:石河子大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:012 農(nóng)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[09]農(nóng)學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[02]園藝學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 果樹學(xué)
02 蔬菜學(xué)
03 設(shè)施園藝學(xué)
招生人數(shù): 11
考試科目: ①101 思想政治理論
②201 英語(yǔ)一
③315 化學(xué)(農(nóng))
④817 植物生理學(xué)
備  注:
園藝學(xué) [090200] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:石河子大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:012 農(nóng)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[09]農(nóng)學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[02]園藝學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01果樹學(xué)
02蔬菜學(xué)
03設(shè)施園藝學(xué)
招生人數(shù): 13
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③315化學(xué)(農(nóng))
④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)
備  注: 復(fù)試科目:
①園藝植物栽培學(xué)(總論)與園藝植物育種學(xué)(總論)
加試科目:
①果樹育種學(xué)
②蔬菜育種學(xué)
園藝學(xué)總論考試大綱
 一、考查目標(biāo)
系統(tǒng)掌握?qǐng)@藝植物栽培學(xué)總論和園藝植物育種學(xué)總論所包含的基本知識(shí)、理論和技能;明確園藝植物栽培和育種的基本概念、基本原理,了解園藝植物栽培和育種學(xué)的最新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分,考試時(shí)間為120分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
園藝植物栽培學(xué)    約50分
園藝植物育種學(xué)    約50分
(四)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡(jiǎn)答題:8小題,每小題5分,共40分
論述題:4個(gè)題目任選2個(gè),共30分。
三、考查范圍
(一)《園藝植物栽培學(xué)總論》部分
第一章   緒    論   
重點(diǎn):什么是園藝植物;園藝植物的內(nèi)涵及生產(chǎn)特點(diǎn);園藝植物栽培在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的意義體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面;什么是綠色食品;現(xiàn)代園藝植物生產(chǎn)及發(fā)展方向;如何學(xué)好園藝植物栽培學(xué)?
了解園藝植物栽培學(xué)的內(nèi)涵、園藝植物栽培學(xué)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要意義及園藝植物栽培學(xué)的發(fā)展方向,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要求學(xué)生課后查閱相關(guān)資料,進(jìn)一步了解我國(guó)園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
 
第二章   園藝植物的分類 
重點(diǎn):園藝植物的主要種類及植物學(xué)分類;園藝植物的分類;園藝植物的起源與分布
了解園藝植物的分類方法,掌握?qǐng)@藝植物的植物學(xué)分類、農(nóng)業(yè)生物學(xué)分類等分類方法,通過(guò)對(duì)主要園藝植物的起源與分布的認(rèn)識(shí),了解各類植物的生物學(xué)特性與原產(chǎn)地的關(guān)系,重點(diǎn)掌握常見園藝植物的分類、起源及分布,為加深印象要求學(xué)生課后進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、資料查閱鞏固知識(shí)。
第三章   園藝植物栽培的生物學(xué)原理 
重點(diǎn):園藝植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng);園藝植物的生殖生長(zhǎng);園藝植物的生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件;園藝植物器官生長(zhǎng)相關(guān)性;園藝植物生長(zhǎng)發(fā)育周期
了解園藝植物栽培的基礎(chǔ)理論,掌握其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、生殖生長(zhǎng)及生命各周期的特性特點(diǎn),重點(diǎn)掌握?qǐng)@藝植物生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求以及達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)栽培的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)。
第四章   園藝植物的繁殖與育苗
重點(diǎn):有性繁殖(種子繁殖);無(wú)性繁殖(營(yíng)養(yǎng)繁殖);園藝植物的育苗
了解園藝植物的繁殖方法及其特性,通過(guò)對(duì)種子繁殖植物的學(xué)習(xí),掌握種子生產(chǎn)、采集、貯藏、檢驗(yàn)及播種育苗等相關(guān)的理論和技術(shù);通過(guò)對(duì)園藝作物無(wú)性繁殖方法和理論的學(xué)習(xí),了解和掌握扦插、壓條、分株、嫁接、組織培養(yǎng)等相關(guān)理論和技術(shù);通過(guò)園藝植物繁殖方法的學(xué)習(xí),重點(diǎn)掌握不同園藝作物培育壯苗的理論和關(guān)鍵技術(shù)。
 
第五章   園地營(yíng)建
重點(diǎn):園地選擇;園地規(guī)劃;種植制度;園藝植物的栽植
了解園藝作物建園的基本要求、規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法步驟,掌握提高園藝產(chǎn)品生產(chǎn)效益的多茬次種植制度和模式。重點(diǎn)掌握?qǐng)@地建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要項(xiàng)目和內(nèi)容。
 
第六章   園藝植物的田間管理   10學(xué)時(shí)
重點(diǎn):土壤管理;水分管理;植株管理;化學(xué)調(diào)節(jié)
了解園藝作物生產(chǎn)的基本技術(shù)環(huán)節(jié),掌握土壤耕作與改良技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)診斷和施肥技術(shù)、灌溉與排水設(shè)施及方法、植株調(diào)整和整形修剪的理論和技術(shù)及其它田間操作管理技術(shù),重點(diǎn)掌握土肥水的管理和植物調(diào)整技術(shù)。
 
第七章   花果管理及調(diào)節(jié)
重點(diǎn):園藝植物產(chǎn)量的形成;園藝植物品質(zhì)的保持與提高
了解如何進(jìn)行果實(shí)果實(shí)負(fù)載量的確定、園藝植物花果管理的原理的技術(shù),掌握提高座果率和疏花疏果的具體措施,重點(diǎn)掌握改善果實(shí)品質(zhì)的技術(shù)措施。
 
第八章 園藝產(chǎn)品的采收及采后處理 
重點(diǎn):園藝產(chǎn)品的采收;園藝產(chǎn)品的分級(jí)包裝;貯藏原理及貯藏方法;其它采后處理措施(含運(yùn)輸、切花等)
了解園藝產(chǎn)品(果實(shí)為例)成熟的主要指標(biāo),產(chǎn)品的分級(jí)和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),貯藏的主要方式,采后處理技術(shù)。
(二)《園藝植物育種學(xué)總論》部分
緒論
重點(diǎn)為園藝植物育種學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容,品種的概念。掌握包括園藝植物的進(jìn)化史,良種的作用,園藝植物育種的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。
第一章育種對(duì)象和目標(biāo)
重點(diǎn)為制定育種目標(biāo)的主要根據(jù)和原則。掌握?qǐng)@藝植物育種對(duì)象的特點(diǎn),園藝植物育種的主要目標(biāo)性狀等內(nèi)容。
第二章園藝植物的繁殖習(xí)性品種類別和育種特點(diǎn)
重點(diǎn)為園藝植物的遺傳育種特點(diǎn)。掌握?qǐng)@藝植物繁殖方式、授粉習(xí)性,品種的類別,各類品種的遺傳組成及特點(diǎn)。
第三章種質(zhì)資源
重點(diǎn)為作物起源中心與起源于中國(guó)的園藝植物種質(zhì)資源,種質(zhì)資源保存的方式方法。掌握?qǐng)@藝植物種質(zhì)資源工作的意義,種質(zhì)資源的考察征集,種質(zhì)資源的評(píng)價(jià),種質(zhì)資源的創(chuàng)新和利用等內(nèi)容。
第四章引種
重點(diǎn)為引種的概念及引種的原理。掌握?qǐng)@藝植物引種的意義,引種的方法。
第五章選擇育種
重點(diǎn)為選擇與選擇育種概念,園藝植物選擇育種的程序。掌握?qǐng)@藝植物有性繁殖植物的選擇育種,無(wú)性繁殖植物的選擇育種
第六章常規(guī)雜交育種
重點(diǎn)為雜交的概念和意義,雜交親本的選擇和選配的原則。掌握?qǐng)@藝植物常規(guī)雜交育種的雜交方式,具體的雜交技術(shù),雜種后代的培育和選擇等內(nèi)容。
第七章優(yōu)勢(shì)雜交育種
重點(diǎn)為雜種優(yōu)勢(shì)的概念,雄性不育系的選育和利用自交不親和系的選育提高優(yōu)勢(shì)雜交育種的方法。掌握?qǐng)@藝植物雜種優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用,選育雜交種品種的一般程序,雜交種子生產(chǎn)程序及方法。
第八章營(yíng)養(yǎng)系雜交育種
重點(diǎn)為營(yíng)養(yǎng)系品種的性狀遺傳特點(diǎn),童期,童性等概念,以及縮短童期提高育種效率的技術(shù)。掌握?qǐng)@藝植物營(yíng)養(yǎng)系品種遺傳變異的研究方法,親本選配及雜交技術(shù)的特點(diǎn),雜種培育,選擇特點(diǎn)。
第九章遠(yuǎn)緣雜交及其在園藝植物育種中的應(yīng)用
重點(diǎn)為遠(yuǎn)緣雜交的意義和特點(diǎn),遠(yuǎn)緣雜交的障礙和克服途徑。掌握?qǐng)@藝植物遠(yuǎn)緣雜種的分離和選擇方法,及遠(yuǎn)緣雜交在園藝植物育種中的應(yīng)用。
第十章倍性育種
重點(diǎn)為多倍體、單倍體的概念、來(lái)源,多倍體的獲得途徑。掌握?qǐng)@藝植物多倍體的意義,多倍體選擇鑒定與利用,單倍體及其在育種中的應(yīng)用
第十一章誘變育種
重點(diǎn)為誘變育種的特點(diǎn),誘變育種的遺傳原理。
掌握誘變育種的類別,輻射誘變,化學(xué)誘變,理化誘變的特異性和復(fù)合處理,誘變材料的培育和選擇等內(nèi)容。
第十二章生物技術(shù)在園藝植物育種中的應(yīng)用
重點(diǎn)為園藝植物組織及器官培養(yǎng)、基因工程的一般原理、應(yīng)用范圍和取得的成就。掌握?qǐng)@藝植物細(xì)胞工程、分子標(biāo)記及其它生物技術(shù)在園藝植物育種中的應(yīng)用。
第十三章新品種的審定與推廣繁育
重點(diǎn)為園藝植物品種退化的原因及防治方法,良種繁育的具體措施。掌握?qǐng)@藝植物品質(zhì)審定,植物新品種保護(hù),品種推廣等相應(yīng)的法律法規(guī)及程序。
四、 教與學(xué)主要參考書
1.景士西,《園藝植物育種學(xué)總論》.北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2012
2.胡延吉,陳學(xué)森,高榮岐,楊建平等,《植物育種學(xué)》.北京:高等教育出版社,2003
3.陳學(xué)森主編,《植物育種實(shí)驗(yàn)》.北京:高等教育出版社,2004
4.曹家樹、申書興,園藝植物育種學(xué),第2版,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2011
5、范雙喜,李光晨主編.園藝植物栽培學(xué).北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2007.8
6、李光晨主編.園藝通論.北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2000.9
 
 
 

基本信息

專業(yè)名稱:園藝學(xué)     專業(yè)代碼:090200     門類/類別:農(nóng)學(xué)     學(xué)科/類別:園藝學(xué)

專業(yè)介紹

浙江農(nóng)林大學(xué)為例
園藝學(xué)所依托的園藝學(xué)科入選省一流學(xué)科(B類),園藝專業(yè)先后獲國(guó)家特色專業(yè)、省優(yōu)勢(shì)專業(yè)和教育部卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。學(xué)科現(xiàn)有教職工32人,其中教授(含研究員)10人,副教授(含副研究員)15人,講師7人;入選國(guó)家“QR”1人、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人、中科院“百人計(jì)劃”1人、省“151人才工程”6人、省中青年學(xué)科帶頭人3人、省優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃1人?,F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師21人,博士生導(dǎo)師3人(聯(lián)合培養(yǎng))?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)面積1064平方米,各類儀器設(shè)備總值1329萬(wàn)元;建有校內(nèi)外研究生實(shí)踐基地13個(gè)。擁有儀器設(shè)備先進(jìn)的擁有浙江省農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江省植物生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中心、生物種業(yè)研究中心、園藝植物分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、園藝產(chǎn)品品質(zhì)調(diào)控實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)。
學(xué)科堅(jiān)持以園藝相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向,圍繞蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、觀賞園藝學(xué)、茶學(xué)等研究方向,對(duì)我省特色園藝作物開展種質(zhì)創(chuàng)新與遺傳育種、栽培生理與調(diào)控、采后生物學(xué)及綜合利用、發(fā)育生物學(xué)與基因調(diào)控等基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面形成優(yōu)勢(shì),開展木本領(lǐng)域高水平的科學(xué)研究。研究生具有扎實(shí)的園藝學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí),有規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練、科研與管理技能;對(duì)于園藝專業(yè)方向的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)有較全面的認(rèn)識(shí);能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;能夠?qū)W術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和作風(fēng)端正。培養(yǎng)具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和專業(yè)特長(zhǎng)的復(fù)合型高層次人才。畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),就業(yè)率名列前茅。就業(yè)單位包括黨政機(jī)關(guān)、教育科研等事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)及三資企業(yè)等,就業(yè)去向多元化,可獨(dú)立從事園藝相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研、管理及科技推廣等工作。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京農(nóng)學(xué)院 天津農(nóng)學(xué)院 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 延邊大學(xué) 上海交通大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0902 園藝學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所,本次參評(píng)21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 36 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10504 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) A+
2 10335 浙江大學(xué) A+
3 10307 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) A-
4 10019 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) B+
5 10157 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) B+
6 10434 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) B+
7 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) B+
8 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) B+
9 10248 上海交通大學(xué) B
10 10564 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) B
11 10086 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
12 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
13 10389 福建農(nóng)林大學(xué) B-
14 10635 西南大學(xué) B-
15 10020 北京農(nóng)學(xué)院 C+
16 10224 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
17 10626 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
18 10733 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
19 10113 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) C
20 10589 海南大學(xué) C
21 10759 石河子大學(xué) C
22 10466 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
23 10676 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
24 10758 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
25 11117 揚(yáng)州大學(xué) C-

園藝學(xué)專業(yè)考研科目:
①101 思想政治理論
②204 英語(yǔ)二
③339 農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一
④908 園藝學(xué)通論
 
園藝學(xué)考研參考書:
339 農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一
《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一》考試內(nèi)容應(yīng)主要涵蓋植物學(xué)、遺傳學(xué)、植物育種學(xué)、植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)六門課程,每門課程50分,考生可以在以下六門課程中任選三門。
《植物學(xué)》:無(wú)參考書
《遺傳學(xué)》:《 遺傳學(xué) 》,朱軍主編,中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2004年,標(biāo)準(zhǔn)書號(hào):ISBN7-109-06990-7。
《植物育種學(xué)》:《 作物育種學(xué)總論 》,張?zhí)煺嬷骶?,中?guó)農(nóng)業(yè)出版社,2003年,標(biāo)準(zhǔn)書號(hào):ISBN7-109-08195-8。
《植物生理學(xué)》:
《植物學(xué)與植物生理學(xué)》顧德興和蔡慶生主編,2000,南京大學(xué)出版社。
《現(xiàn)代植物生理學(xué)》李合生主編,2006,高等教育出版社。
《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》:(駱世明主編, 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué). 北京: 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2001)
《土壤學(xué)》:《土壤學(xué)》黃晶勇主編, 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2000
908 園藝學(xué)通論
《園藝通論》(第2版),馬凱、侯喜林主編,高等教育出版社出版,北京:2006

園藝學(xué)研究生就業(yè)去向:
園藝專業(yè)就業(yè)前景還行,中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。 理所當(dāng)然的,新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多,第一,你要把自己培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)的人,想要做好設(shè)計(jì),需要考慮很多問(wèn)題,要從多方面入手,所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識(shí)。第二,手繪很重要,當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過(guò)了,但是千萬(wàn)不要忽略了電腦繪圖技術(shù),因?yàn)殡娔X技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷,而且現(xiàn)在很多人都靠電腦,做出來(lái)的效果不比手繪差,而且相當(dāng)有效率,所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三,園林這個(gè)專業(yè)呢,有很多分支,主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計(jì)方面,但是規(guī)劃和設(shè)計(jì)還是有所不同的,設(shè)計(jì)注重美感,規(guī)劃則注重功能,往往是二者結(jié)合才好,不可能分家,單單是設(shè)計(jì)不行的,規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗(yàn)。你要是想學(xué)設(shè)計(jì)方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、或者景觀設(shè)計(jì)、或者園林規(guī)劃設(shè)計(jì),或者干脆直接叫園林專業(yè),這個(gè)每個(gè)學(xué)校的叫法都不一樣的,但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛,其實(shí)算作是園林的一個(gè)分支吧,每個(gè)學(xué)校對(duì)園藝的定義也是不一樣的,園藝專業(yè)就業(yè)方向園藝是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),其就業(yè)渠道較多,提供幾種就業(yè)方向供同學(xué)們參考。
園藝專業(yè)就業(yè)方向一 :科研機(jī)構(gòu)就業(yè)去向:農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。
應(yīng)聘途徑:各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會(huì)、專業(yè)網(wǎng)站。
就業(yè)形勢(shì):因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入,另外,國(guó)家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場(chǎng),而我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱,因此,基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來(lái)說(shuō)比較旺盛。也就是說(shuō),只要你愿意,那找到一份專業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。 因?yàn)檫@些單位的共性是,自主支配的時(shí)間比較多,又能接觸到同專業(yè)的行家里手,從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué),后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。
推薦課程:應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。
園藝專業(yè)就業(yè)方向二 :商業(yè)機(jī)構(gòu)就業(yè)去向:各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。
應(yīng)聘途徑:招聘會(huì)、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
就業(yè)形勢(shì):農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè),科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年,但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道,卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的“菜籃子工程”,近年來(lái)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大,勢(shì)必讓越來(lái)越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域,理所當(dāng)然的,新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。
 
 
 

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