濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)考研參考書目

濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院簡介

發(fā)展歷程：護(hù)理學(xué)院的前身是成立于1979年的青島醫(yī)學(xué)院北鎮(zhèn)分院護(hù)士學(xué)校，1983年更名為濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校。1998年成立濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理系，2007年成立濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院。近四十年來，學(xué)院褒持“向善、尚美、求真、務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為國內(nèi)外培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人才。
機(jī)構(gòu)設(shè)置：護(hù)理學(xué)院現(xiàn)有四個(gè)行政科室：辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、團(tuán)總支；六個(gè)教學(xué)科研單位：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室、成人護(hù)理學(xué)教研室、母嬰與兒童護(hù)理學(xué)教研室、護(hù)理學(xué)人文教研室、護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心、健康與疾病研究所。
學(xué)科專業(yè)：2005年，護(hù)理學(xué)專業(yè)被確立為濱州醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科;2008年被評為山東省高等學(xué)校特色專業(yè);2009年，被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2011年，獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，形成具有碩士研究生、本科、對口本科、專升本、?？贫鄬哟无k學(xué)格局。專升本設(shè)有急危重癥護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理兩個(gè)專業(yè)方向。2014年，獲批山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃。2016年，護(hù)理學(xué)協(xié)同學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、麻醉學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)建設(shè)群。在2017年中國最好學(xué)科護(hù)理學(xué)排行榜中位列第25名，列山東省第2名；在艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)2017年中國大學(xué)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)排行榜中位列第16名，列山東省第2名。
教師隊(duì)伍：學(xué)院現(xiàn)有教職工35人。專職教師21人，其中教授3人，副教授8人；獲得博士學(xué)位4人，在讀博士7人；碩士研究生導(dǎo)師11人?，F(xiàn)有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師3人、師德標(biāo)兵2人，教學(xué)能手2人，青年骨干教師2人。聘請附屬醫(yī)院的專家、教授60余人、國內(nèi)外護(hù)理學(xué)界知名專家客座教授7人，形成學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)相對合理的師資梯隊(duì)。輔導(dǎo)員8人，其中副教授1人，獲得博士學(xué)位2人。
辦學(xué)條件：護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心建筑面積4000多平方米，儀器設(shè)備總值1400余萬元。除學(xué)校直屬附屬醫(yī)院外，另有中國人民解放軍總醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院、中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)長海醫(yī)院、山東省立醫(yī)院、廣東省人民醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院等20多所省內(nèi)外綜合醫(yī)院作為臨床實(shí)踐教學(xué)基地。
科學(xué)研究：近年來申請廳局級(jí)以上課題80余項(xiàng)（國家級(jí)2項(xiàng)，省部級(jí)15項(xiàng)）；發(fā)表學(xué)術(shù)論文280余篇，其中SCI收錄、國內(nèi)核心期刊發(fā)表120余篇；獲得廳局級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)。
對外合作：與日本學(xué)校法人育英館（關(guān)西語言學(xué)院）開展護(hù)士就業(yè)合作項(xiàng)目、與菲律賓遠(yuǎn)東大學(xué)開展護(hù)理學(xué)研究生培養(yǎng)項(xiàng)目；與國立臺(tái)北護(hù)理健康大學(xué)開展學(xué)生短期學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目；與美國埃默里大學(xué)、英國德蒙福特大學(xué)、新西蘭東部理工學(xué)院等國外十余所高校和醫(yī)療教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系。
人才培養(yǎng)：學(xué)院秉承“教學(xué)第一，質(zhì)量至上”、“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革、整合教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，打造了具備“仁愛、博學(xué)、優(yōu)雅、奉獻(xiàn)”品質(zhì)的畢業(yè)生品牌，受到各用人單位的高度好評和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)院實(shí)行的實(shí)習(xí)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，近10年就業(yè)率達(dá)到98%以上，其中本科生在三級(jí)以上醫(yī)院就業(yè)率達(dá)到85%以上。  
 
2005年，護(hù)理學(xué)專業(yè)被確立為濱州醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科
2008年，山東省高等學(xué)校特色專業(yè)
2009年，教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
2011年，獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)
2014年，獲批山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)
山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃
2016年，與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、麻醉學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)建設(shè)群
2017年，中國最好學(xué)科排名護(hù)理學(xué)第25名，列山東省第2
艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)2017中國大學(xué)護(hù)理學(xué)類各本科專業(yè)排行榜   第16名，列山東省第2

2021濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)101100考研科目及參考書目

濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)101100考研科目及參考書目

濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院研究生招生參考書目

005護(hù)理學(xué)院	6
101100護(hù)理學(xué)◇  01臨床護(hù)理  02重癥護(hù)理	6	①101思想政治理論 ②201英語一 ③308護(hù)理綜合	內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論	人民衛(wèi)生出版社最新版

濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院師資力量

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室始建于2001年，歷經(jīng)10多年的建設(shè)，已發(fā)展成一只專業(yè)理論扎實(shí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取和創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專兼職教師共7人，其中教授1人，副教授4人，講師2人；博士研究生學(xué)歷1人，碩士研究生學(xué)歷6人，碩士研究生導(dǎo)師3人。
    教研室主要承擔(dān)護(hù)理學(xué)本科、對口本科、專升本、?？频榷鄬哟蔚摹蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、《健康教育與健康促進(jìn)》和《護(hù)理禮儀與人際溝通》課程的理論及實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)與研究任務(wù)，分煙臺(tái)和濱州兩地授課。教研室年平均總學(xué)時(shí)達(dá)1700標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)/年，整體教學(xué)效果優(yōu)良，得到督導(dǎo)專家及學(xué)生的一致好評。教研室十分重視學(xué)生護(hù)士素質(zhì)和臨床實(shí)際能力的培養(yǎng)，經(jīng)常通過臨床咨詢和病房現(xiàn)場備課等形式將前沿知識(shí)和新的教學(xué)理念滲透到教學(xué)過程中，并充分利用現(xiàn)代化信息、慕課、網(wǎng)絡(luò)等資源，采用直觀教學(xué)（參觀、示范、練習(xí)）、混合教學(xué)、情景模擬、角色扮演、實(shí)踐反思錄等綜合教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)造性思維、評判性思維和實(shí)際動(dòng)手操作能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，為學(xué)生的護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。另外，在課程考核方面，教研室將形成性評價(jià)考核與實(shí)驗(yàn)課測評相結(jié)合，以整體護(hù)理理念為指導(dǎo)，以臨床實(shí)際工作能力為導(dǎo)向，在傳統(tǒng)單一技能考核的基礎(chǔ)上增加了護(hù)士素質(zhì)和護(hù)患溝通能力的考核和培養(yǎng)，提高了學(xué)生的整體護(hù)理意識(shí)和良好護(hù)士素質(zhì)，形成了一整套完善的實(shí)驗(yàn)技能考核模式。
   近五年來，教研室先后承省部級(jí)教學(xué)科研課題4項(xiàng)，廳局級(jí)及以上課題19項(xiàng)，校級(jí)教科研立項(xiàng)12項(xiàng)；獲廳局級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)；發(fā)表教學(xué)科研論文40余篇（其中SCI論文1篇）；主編、參編專業(yè)教材及著作30余部；獲國家發(fā)明專利1項(xiàng)、實(shí)用新型專利1項(xiàng)；指導(dǎo)并完成大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目10余項(xiàng)。
   教研室十分重視教師素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，并通過外出進(jìn)修、臨床實(shí)踐、教研活動(dòng)、集體備課、課堂聽課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等形式進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師們先后去香港、新加坡、菲律賓、北京、上海、廣州、南京、廈門等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，經(jīng)過進(jìn)修，進(jìn)一步豐富了大家的教學(xué)方法和教學(xué)理念，拓展了視野，提高了教學(xué)水平。
   近五年來，教研室獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)多項(xiàng)，其中，獲濱州醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教師5人次，校級(jí)教學(xué)名師1人，濱州醫(yī)學(xué)院先進(jìn)工作者5人次。另外，教研室教師參與并獲得的教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)有：第三屆全國醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）院校青年教師教學(xué)基本功比賽最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)和總評三等獎(jiǎng)；山東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；濱州醫(yī)學(xué)院教學(xué)技能比賽一、二、三等獎(jiǎng)；濱州醫(yī)學(xué)院微課比賽一、二、三等獎(jiǎng)。10人次獲得濱州醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。

濱州醫(yī)學(xué)院研究生院優(yōu)勢專業(yè)：護(hù)理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可以在在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。

濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)科學(xué)學(xué)位簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)
   1.熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和科研學(xué)術(shù)作風(fēng)。
   2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的專業(yè)技能，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理和臨床護(hù)理等方面的能力。
   3.掌握一門外國語，具有熟練閱讀和基本具有寫作本專業(yè)外文資料的能力。
   4.具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
二、研究方向
   1.護(hù)理教育：以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，將教育學(xué)原理運(yùn)用到護(hù)理教育中去，主要研究護(hù)理學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育評價(jià)，并開展中國護(hù)理學(xué)教育與國際接軌的研究。
   2.護(hù)理管理：主要研究護(hù)理管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法，重點(diǎn)從事護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)方式、護(hù)理人力資源配置以及護(hù)理質(zhì)量控制的研究。
   3. 臨床護(hù)理（內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、老年護(hù)理）：主要研究消化系統(tǒng)腫瘤的基礎(chǔ)與臨床護(hù)理；患者心身健康和疾病護(hù)理與預(yù)防模式；危重患者的重要臟器功能監(jiān)測與連續(xù)性臨床護(hù)理支持；老年人常見健康問題的護(hù)理策略等。

護(hù)理學(xué)考研院校

基本信息

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專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)大學(xué)排名

護(hù)理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)大學(xué)排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10533	中南大學(xué)	A+
2	90030	第二軍醫(yī)大學(xué)	A+
3	10023	北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院	A-
4	10025	首都醫(yī)科大學(xué)	A-
5	10610	四川大學(xué)	A-
6	10001	北京大學(xué)	B+
7	10248	上海交通大學(xué)	B+
8	10312	南京醫(yī)科大學(xué)	B+
9	10315	南京中醫(yī)藥大學(xué)	B+
10	10335	浙江大學(xué)	B+
11	10422	山東大學(xué)	B+
12	10062	天津醫(yī)科大學(xué)	B
13	10226	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)	B
14	10246	復(fù)旦大學(xué)	B
15	10487	華中科技大學(xué)	B
16	10558	中山大學(xué)	B
17	12121	南方醫(yī)科大學(xué)	B
18	10159	中國醫(yī)科大學(xué)	B-
19	10183	吉林大學(xué)	B-
20	10486	武漢大學(xué)	B-
21	10631	重慶醫(yī)科大學(xué)	B-
22	10698	西安交通大學(xué)	B-
23	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B-
24	10063	天津中醫(yī)藥大學(xué)	C+
25	10114	山西醫(yī)科大學(xué)	C+
26	10285	蘇州大學(xué)	C+
27	10344	浙江中醫(yī)藥大學(xué)	C+
28	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C+
29	10459	鄭州大學(xué)	C+
30	10598	廣西醫(yī)科大學(xué)	C+
31	10081	華北理工大學(xué)	C
32	10161	大連醫(yī)科大學(xué)	C
33	10343	溫州醫(yī)科大學(xué)	C
34	10570	廣州醫(yī)科大學(xué)	C
35	11065	青島大學(xué)	C
36	10184	延邊大學(xué)	C-
37	10346	杭州師范大學(xué)	C-
38	10393	福建中醫(yī)藥大學(xué)	C-
39	10403	南昌大學(xué)	C-
40	10633	成都中醫(yī)藥大學(xué)	C-
41	10760	新疆醫(yī)科大學(xué)	C-

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