吉林大學建設工程學院地質(zhì)工程專業(yè)介紹 正文

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美勞全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，富有良知和社會責任感，具備創(chuàng)新意識、實踐能力、協(xié)作精神和國際視野，具有工程地質(zhì)和巖土鉆掘工程等方面的專業(yè)知識，能在城鎮(zhèn)建設、土木水利、能源交通、資源開發(fā)、國土防災等領域從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害防治與地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)工程設計與施工、資源勘探與開發(fā)、巖土鉆掘與工程管理等工作的高級復合型工程技術人才。
畢業(yè)生經(jīng)過五年以上的學習與實踐，能夠達到以下職業(yè)能力：
1.能夠獨立完成地質(zhì)工程領域的工程設計、技術研發(fā)、工程組織和管理等工作，具有解決復雜工程問題的能力；
2.綜合考慮法律、倫理、社會、環(huán)境和經(jīng)濟等多方因素，組織和管理工程活動；
3.具備溝通和協(xié)調(diào)的能力，能夠參與和帶領團隊完成工程項目；
4.通過終身學習，拓展國際視野，在地質(zhì)工程及相關領域具有持續(xù)職業(yè)競爭力。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
本專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，努力使學生具有基礎厚、專業(yè)強、素質(zhì)高的特點，具有分析問題、解決問題的能力，同時注重人文科學、職業(yè)道德等修養(yǎng)，使學生成為地質(zhì)工程領域的專業(yè)人才，并具有復合型、創(chuàng)新性精英人才的潛質(zhì)。地質(zhì)工程專業(yè)按照勘察工程與工程地質(zhì)兩個方向進行培養(yǎng)。
本科畢業(yè)生從知識、能力、素質(zhì)三方面將達到如下要求：
1.工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于分析和解決地質(zhì)工程中的復雜工程問題。
2.問題分析：能夠應用數(shù)學、地質(zhì)學、力學、機械工程學和工程地質(zhì)學等基本原理，用于分析復雜的勘察工程與工程地質(zhì)問題，并做出準確地判斷。
3.設計/開發(fā)解決問題：能夠應用地質(zhì)工程的基本原理和方法，針對復雜的地質(zhì)工程問題，并考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的影響，提出創(chuàng)新性的解決方案。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜地質(zhì)工程問題進行研究，包括實驗設計、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜地質(zhì)工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜地質(zhì)工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠利用地質(zhì)工程的專業(yè)知識，合理分析、評價復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律、文化的影響，并理解應承擔的責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜地質(zhì)工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團體中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10.溝通：針對復雜地質(zhì)工程問題能夠與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能用于復雜地質(zhì)工程項目的勘察、設計、施工及管理。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展能力，能及時了解地質(zhì)工程最新理論、技術及國際前沿動態(tài)。
三、主干學科及核心課程
主干學科：地質(zhì)工程
主干課程：高等數(shù)學、大學物理、材料力學、工程測量、工程制圖、計算機基礎、地質(zhì)學基礎、巖石學、構造地質(zhì)學、地貌學與第四紀地質(zhì)學、水文地質(zhì)學、工程動力地質(zhì)學、災害地質(zhì)學、流體力學、機械設計基礎、鉆探工藝學、鉆探設備、巖土工程施工等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程測量實習、認識實習、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)生實習及設計、機械設計基礎課程設計、巖土工程課程設計、機械制圖綜合實踐、鉆探工程設計、鉆探設備課程設計、水文水井課程設計、工程地質(zhì)編圖技術、巖土工程分析課程設計、工程動力地質(zhì)學課程設計。
主要實驗：普通化學實驗、大學物理實驗、數(shù)學實驗、材料力學實驗、建筑材料實驗、鉆探工藝學實驗、鉆探設備實驗、鉆井液工藝學實驗。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：突出理論與實踐相結合的特色；具有扎實的數(shù)學、力學和地質(zhì)工程領域的基礎知識；有寬廣的專業(yè)技術基礎知識和實踐動手能力。畢業(yè)生基本功扎實，業(yè)務能力強，素質(zhì)高。
專業(yè)方向：本專業(yè)設勘察工程和工程地質(zhì)兩個專業(yè)方向。

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