吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)直博生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
    1、模范地遵守我國(guó)的現(xiàn)行法律法規(guī)，品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；具有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；具有勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有良好的身體和心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。 
    2、了解本學(xué)科的理論內(nèi)涵和發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；并在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果，具有熟練的國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力；具有一定的工程及管理知識(shí)和能力、組織解決重大實(shí)際問(wèn)題的能力。 
二、研究方向
    本學(xué)科直博生的主要研究領(lǐng)域有如下3個(gè)方向：
    1、應(yīng)用地球物理
    2、地球探測(cè)技術(shù)與儀器
三、學(xué)習(xí)年限
    本學(xué)科直博研究生的學(xué)制為5年，以學(xué)分制為基礎(chǔ)。因故未能按期答辯的或首次答辯未能通過(guò)的博士生，其學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)，但延長(zhǎng)時(shí)間一般不超過(guò)1年。
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
    直博研究生課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不低于40學(xué)分，其中，必修課(學(xué)位課)不低于28學(xué)分，必修課程包括馬克思主義理論課（5學(xué)分）、外國(guó)語(yǔ)（5學(xué)分）、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課（18學(xué)分）。
    各門(mén)課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分、開(kāi)課學(xué)期及任課教師等信息詳見(jiàn)附表二，必修課程中按不同的研究方向分別設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課，可根據(jù)需要選修；跨課程類(lèi)別或研究方向選修的必修課只能計(jì)入選修課。
    直博生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下在吉林大學(xué)范圍內(nèi)選修不超過(guò)4個(gè)學(xué)分的選修課程，考核合格后作為選修課成績(jī)。
聯(lián)合培養(yǎng)直博生在國(guó)外學(xué)習(xí)期間所取得的專業(yè)課成績(jī)，可按相近專業(yè)課程計(jì)入總學(xué)分。
課程學(xué)習(xí)階段原則上安排在１～3學(xué)期，第4～10學(xué)期主要完成論文研究及論文答辯工作。
五、資格考試
    直博生資格考試分為基礎(chǔ)知識(shí)綜合測(cè)試和科研素質(zhì)測(cè)試兩項(xiàng)內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、知識(shí)面及知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)能力等；科研素質(zhì)包括資料文獻(xiàn)閱讀與綜合能力、提出問(wèn)題與解決問(wèn)題思路能力以及輔助研究成果考評(píng)，直博生應(yīng)在第四學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)位論文的開(kāi)題及預(yù)研工作，并在該學(xué)期結(jié)束前參加博士生資格考試。
    直博生的博士資格考試由學(xué)院或?qū)W科統(tǒng)一組織實(shí)施。
六、學(xué)位論文
    研究生學(xué)位論文，是對(duì)研究生進(jìn)行全面的科學(xué)研究訓(xùn)練，掌握科學(xué)研究方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生能否獲得博士學(xué)位的重要依據(jù)。博士研究生的學(xué)位論文工作應(yīng)包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)調(diào)研與文獻(xiàn)閱讀、選題與開(kāi)題報(bào)告、學(xué)位論文撰寫(xiě)、學(xué)位論文答辯等
    1、文獻(xiàn)閱讀。專業(yè)文獻(xiàn)閱讀及報(bào)告是博士研究生了解學(xué)科前沿、掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的有效手段，是培養(yǎng)研究生獨(dú)立獲取知識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。直博生研究生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告在第１～3學(xué)期內(nèi)完成，閱讀文獻(xiàn)數(shù)應(yīng)不少于80篇，其中外文參考文獻(xiàn)不低于1/2，由指導(dǎo)教師組批閱后給出成績(jī)，
    2、開(kāi)題報(bào)告。直博生應(yīng)在導(dǎo)師組指導(dǎo)下，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)調(diào)研，盡可能結(jié)合科研項(xiàng)目，盡早確定論文選題范圍，并由學(xué)院或?qū)W科統(tǒng)一組織在第四學(xué)期結(jié)束前舉行開(kāi)題報(bào)告論證。
    3、中期檢查。在博士研究生論文工作中期，學(xué)院或?qū)W位分委員會(huì)將對(duì)博士研究生的論文工作情況進(jìn)行檢查，按《博士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容進(jìn)行考核，中期檢查不合格者，不得繼續(xù)進(jìn)行論文工作，直到中期檢查合格后方可繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)因客觀原因不能按計(jì)劃進(jìn)行的博士生要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
    4、學(xué)位論文撰寫(xiě)。博士學(xué)位論文應(yīng)是一篇由博士生獨(dú)立完成的系統(tǒng)、完整、學(xué)術(shù)水平較高的學(xué)術(shù)論著，能反映作者具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深厚的專門(mén)知識(shí)，能表明其具有獨(dú)立從事和組織科研工作的能力；論文應(yīng)在地球探測(cè)與信息技術(shù)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)等方面做出創(chuàng)新，推動(dòng)本學(xué)科的理論發(fā)展，或?qū)鉀Q重大工程技術(shù)問(wèn)題、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步等有重要的指導(dǎo)意義或國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。
    5、學(xué)位論文成果要求。博士研究生在申請(qǐng)答辯前，在讀期間應(yīng)取得與學(xué)位論文主體內(nèi)容相關(guān)的下述研究成果之一：
    （1）在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中至少1篇被SCI收錄；
    （2）發(fā)表3篇被EI檢索的學(xué)術(shù)期刊（非增刊）論文，其中，校內(nèi)學(xué)術(shù)期刊論文僅統(tǒng)計(jì)1篇；
    上述成果中博士生本人必須是第一作者或除本人指導(dǎo)教師外的第一作者；第一署名單位必須是吉林大學(xué)；列入國(guó)家公派聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃的博士生在國(guó)外就讀期間發(fā)表的研究論文，博士生本人必須為第一作者，署名單位可以是注冊(cè)聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)。
    6、其它相關(guān)要求。（1）課程討論。直博生在讀期間必須參加一門(mén)雙語(yǔ)教學(xué)討論課程，并提交外文作業(yè)或讀書(shū)報(bào)告；（2）學(xué)術(shù)活動(dòng)。直博生生在讀期間須參加8次以上的公開(kāi)學(xué)術(shù)講座；并須在學(xué)院或系、學(xué)科組織的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上至少做2次學(xué)術(shù)報(bào)告；（3）國(guó)際交流。直博生應(yīng)具備良好的國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力，在申請(qǐng)答辯前須至少出國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議并作學(xué)術(shù)報(bào)告一次或者在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究論文一篇（第一作者）或者經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)申請(qǐng)國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)12個(gè)月及以上。
七、培養(yǎng)方式
    直博研究生以導(dǎo)師或者導(dǎo)師組獨(dú)立培養(yǎng)為主，同時(shí)鼓勵(lì)國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)和校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，根據(jù)需要可聘請(qǐng)學(xué)術(shù)水平較高的校外人員作為合作導(dǎo)師，充分發(fā)揮政產(chǎn)學(xué)研用的一體化優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新成果為主題。博士生的論文選題主要來(lái)自于導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，選題內(nèi)容以學(xué)術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)開(kāi)發(fā)等，同時(shí)鼓勵(lì)博士生根據(jù)自己的特長(zhǎng)自主選擇學(xué)位論文研究題目。在科研過(guò)程中注意實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)博士生進(jìn)行國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示學(xué)術(shù)成果的專業(yè)能力。
    對(duì)直博生、碩博連讀生和普通博士生在課程教學(xué)環(huán)節(jié)上統(tǒng)一要求，但在創(chuàng)新能力、科研的系統(tǒng)性與成果的產(chǎn)出方面根據(jù)導(dǎo)師組的要求則可分類(lèi)要求。

吉林大學(xué)

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