華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)考研

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華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)考研

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華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)考研 正文

華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)研究生考試科目

序號(hào) 招生年份 招生專業(yè) 學(xué)位類型 招生人數(shù) 研究方向 考試科目 備注
4 2020 (077101)基礎(chǔ)心理學(xué) 學(xué)術(shù)學(xué)位 全日制：12 01 (全日制)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)  ①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③616普通心理學(xué)（含心理學(xué)史）④951實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（含心理統(tǒng)計(jì)和心理測(cè)量） 該專業(yè)我校授理學(xué)學(xué)位。
推免上限：7 02 (全日制)社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) 
03 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) 
04 (全日制)社會(huì)認(rèn)知與人格心理學(xué) 
05 (全日制)行為機(jī)制分析與應(yīng)用 
06 (全日制)社會(huì)認(rèn)知心理學(xué) 
07 (全日制)情緒心理學(xué) 
08 (全日制)優(yōu)秀人才心理學(xué) 
09 (全日制)社會(huì)應(yīng)激和抑郁癥 

華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)考研參考書目

序號(hào) 招生年 招生院系代碼及名稱 考試科目代碼級(jí)名稱 初試范圍
         
1 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 101 思想政治理論 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱
2 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 201 英語(yǔ)一 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
3 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 204 英語(yǔ)二 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
4 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
5 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 347 心理學(xué)專業(yè)綜合 學(xué)校命題，參見教育部有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導(dǎo)意見）。
6 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 616 普通心理學(xué)（含心理學(xué)史） 第一章 心理學(xué)的研究對(duì)象、研究方法和學(xué)科發(fā)展 一、 心理學(xué)研究對(duì)象 二、心理學(xué)的研究方法 三、當(dāng)代心理學(xué)學(xué)科分支 （一）心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景 1. 近代哲學(xué)的影響 2. 實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的影響 （二）主要的心理學(xué)流派 1. 構(gòu)造主義 2. 機(jī)能主義 3. 行為主義 4. 格式塔學(xué)派 5. 精神分析學(xué)派 6. 人本主義 7. 認(rèn)知學(xué)派 第二章 心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ) 一、神經(jīng)系統(tǒng) （一）神經(jīng)元 1. 基本結(jié)構(gòu) 2. 靜息電位 3. 動(dòng)作電位 （二）突觸 1. 基本結(jié)構(gòu) 2. 神經(jīng)遞質(zhì)。 （三）神經(jīng)系統(tǒng) 1. 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 2. 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 二、腦的結(jié)構(gòu)與功能 （一）腦 （二）大腦皮層及其機(jī)能 （三）大腦兩半球的功能分工 第三章 意識(shí)和意識(shí)狀態(tài) 一、 意識(shí) （一）意識(shí)的含義 （二）意識(shí)的功能 二、不同的意識(shí)狀態(tài) （一）睡眠 （二）夢(mèng) 三、 注意概述 （一）注意的含義 （二）注意特征 （三）不隨意注意和隨意注意 四、 注意的認(rèn)知理論 （一）注意的過(guò)濾器理論 （二）注意的衰減理論 （三）注意的認(rèn)知資源理論 第四章 感覺 一、 感覺概述 （一）感覺的含義 （二）感覺測(cè)量 1. 絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺閾限 2. 差別感受性和差別感覺閾限 3. 費(fèi)希納的對(duì)數(shù)定律 4. 史蒂文斯的乘方定律 二、 視覺 （一）視覺刺激 （二）視覺基本現(xiàn)象 1. 色覺 2. 視覺對(duì)比 3. 視覺適應(yīng) 5. 后像 三、聽覺 （一）聽覺刺激 （二）聽覺理論 第五章 知覺 一、 知覺概念 （一）知覺的含義 （二）知覺和感覺的關(guān)系 二、知覺的基本特征 （一）知覺選擇性 （二）知覺整體性 （三）知覺理解性 （四）知覺恒常性 三、 空間知覺 （一）形狀知覺 （二）大小知覺 （三）深度和距離知覺 四、時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺 （一）時(shí)間知覺 （二）運(yùn)動(dòng)知覺 第六章 記憶 一、 記憶概述 （一）記憶的含義 （二）記憶過(guò)程 （三）記憶分類 1. 感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 2. 情景記憶和語(yǔ)義記憶 3. 內(nèi)隱記憶和外顯記憶 4. 程序性記憶和陳述性記憶 二、 感覺記憶 （一）感覺記憶的含義 （二）感覺記憶的編碼方式 （三）感覺記憶的保持 三、 短時(shí)記憶與工作記憶 （一）短時(shí)記憶的含義 （二）短時(shí)記憶的編碼 （三）短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ) （四）短時(shí)記憶的信息提取 （五）工作記憶 四、 長(zhǎng)時(shí)記憶 （一）長(zhǎng)時(shí)記憶的含義 （二）長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼 （三）長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ) （四）長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取 （五）長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘 1. 遺忘的含義 2. 遺忘的進(jìn)程 3. 遺忘的原因 第七章 表象和想像 （一）表象的含義 （二）表象的特征 1. 直觀形象性 2. 概括性 （三）表象在思維中的作用 （四）想像的含義 （五）想像的種類 1.無(wú)意想像 2.有意想象 3.再造想象 4.創(chuàng)造想象 第八章 思維 一、思維概述 （一）思維的含義 （二）思維的特征 （三）思維的種類 （四）思維過(guò)程 二、 概念與推理 （一）概念的含義 （二）概念的種類 （三）概念形成 三、推理 （一）演繹推理 （二）歸納推理 四、問(wèn)題解決 （一）問(wèn)題解決的概述 1.問(wèn)題解決的含義 2.問(wèn)題解決的過(guò)程 （二）問(wèn)題解決策略 1.算法策略 2.啟發(fā)法策略 （三）影響問(wèn)題解決的因素 1. 知識(shí)表征方式 2. 刺激模式 3. 功能固著 4. 問(wèn)題解決定勢(shì) 5. 原型啟發(fā) 6. 動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài) 7. 人格特征 五、 創(chuàng)造性思維 （一）創(chuàng)造性思維的含義 （二）創(chuàng)造性思維的特征 （三）創(chuàng)造性思維的基本過(guò)程 第八章言語(yǔ) 一、言語(yǔ)概述 （一）言語(yǔ)概念及其特征 1.言語(yǔ)的含義 2. 言語(yǔ)的特征 (二) 言語(yǔ)活動(dòng)的種類 1.對(duì)話語(yǔ)言 2.獨(dú)白語(yǔ)言 3.書面語(yǔ)言 4.內(nèi)部語(yǔ)言 二、言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制 （一）言語(yǔ)活動(dòng)的發(fā)音機(jī)制 （二）言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制 1.言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞-布洛卡區(qū) 2.言語(yǔ)聽覺中樞-威爾尼克區(qū) 3.言語(yǔ)視覺中樞-角回 三、言語(yǔ)的感知和理解 第九章 情緒和情感 一、情緒情感概述 （一）情緒和情感的含義 （二）情緒情感的功能 （三）情緒和情感的關(guān)系 （四）情緒情感的分類 二、情緒狀態(tài) （一）心境 （二）激情 （三）應(yīng)激 三、情感狀態(tài) （一）道德感 （二）理智感 （三）美感 四、表情 （一）表情的含義 （二）表情的種類 1.面部表情 2.身段表情 3.言語(yǔ)表情 五、情緒理論 （一）詹姆斯-朗格情緒理論 （二）坎農(nóng)-巴德的情緒理論 （三）情緒的認(rèn)知理論 1.阿諾德的認(rèn)知-評(píng)價(jià)情緒理論 2.沙克特和辛格的情緒三因素理論 第十章 意志 一、意志概述 （一）意志的含義 （二）意志行動(dòng) 二、意志行動(dòng)的特質(zhì) 三、意志與認(rèn)知、情緒和情感的關(guān)系 四、意志行動(dòng)過(guò)程 （一）采取決定階段 1.動(dòng)機(jī)沖突 2.確定行動(dòng)目的 (二)執(zhí)行決定階段 五、意志品質(zhì) 第十章 動(dòng)機(jī) 一、動(dòng)機(jī)概述 （一）動(dòng)機(jī)的含義 （二）動(dòng)機(jī)的功能 （三）動(dòng)機(jī)的分類 1.生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī) 2.長(zhǎng)遠(yuǎn)的概括動(dòng)機(jī)和暫時(shí)的具體動(dòng)機(jī) 3.高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī) 4.外在動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī) 二、 需要 (一)需要及其種類 1．需要的含義 2．需要的種類 3.馬斯洛的需要層次理論 (二) 社會(huì)動(dòng)機(jī) （三）成就動(dòng)機(jī) （四）交往動(dòng)機(jī) 第十一章 能力 一、能力概述 （一）能力的含義 （二）才能與天才 （三）能力與知識(shí)、技能 二、能力的種類和結(jié)構(gòu) （一）能力種類 1.一般能力和特殊能力 2.模仿能力和創(chuàng)造能力 3.認(rèn)知能力、操作能力和社交能力 （二）智力發(fā)展的差異性 三、智力理論 （一）智力的因素理論 1.智力兩因素理論 2.智力的群因素理論 3.智力因素分析理論 （二）智力的結(jié)構(gòu)理論 1. 弗農(nóng)的智力層次結(jié)構(gòu)理論 2.吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)理論 （三） 智力的信息加工理論 1.智力的三元理論 2.智力的PASS的模型 3.多元智力理論 四、能力的測(cè)量 （一）一般能力測(cè)量 1.比奈-西蒙智力測(cè)驗(yàn) 2.斯坦福-比奈智力測(cè)驗(yàn) 3.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn) 4.智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化 （二）特殊能力和創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) 五、能力形成與發(fā)展的個(gè)體差異 （一）能力發(fā)展的一般趨勢(shì) （二）能力發(fā)展的個(gè)體差異 1.能力發(fā)展水平的差異 2.能力表現(xiàn)早晚的差異 3.能力的結(jié)構(gòu)差異 （三）能力形成的影響因素 第十二章 人格 一、 人格概述 （一）人格的含義 （二）人格的特征 二、氣質(zhì) （一）氣質(zhì)概述 1.氣質(zhì)的含義 2.氣質(zhì)類型 3.氣質(zhì)理論 （二）性格概述 1.性格的含義 2.性格的特征 三、性格與氣質(zhì)的關(guān)系 四、性格類型 五、人格理論 （一）特質(zhì)理論 1.奧爾波特的人格特質(zhì)理論 2.卡特爾的人格特質(zhì)理論 3.艾森克的人格特質(zhì)理論 3.人格五因素理論 （二）精神分析的人格理論 1.人格結(jié)構(gòu) 2.人格發(fā)展 3. 人格動(dòng)力 第十三章 心理學(xué)史 一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)誕生的歷史背景 （一）馮特的心理學(xué)體系 （二）費(fèi)希納的心理物理學(xué) （三）艾賓浩斯的記憶研究 二、哥倫比亞的機(jī)能心理學(xué) （一）卡特爾的心理學(xué)研究 （二）桑代克的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 （三）吳偉士的心理學(xué)觀點(diǎn) 三、行為主義心理學(xué) （一）行為主義的歷史背景 （二）華生的行為主義的體系 （三）托爾曼的目的性行為主義 （四）斯金納的行為主義 四、精神分析 （一）弗洛伊德的精神分析理論 （二）阿德勒的個(gè)體心理學(xué) （三）榮格的分析心理學(xué)
7 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 830 神經(jīng)科學(xué) 神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展與范疇（神經(jīng)科學(xué)主要研究領(lǐng)域中已經(jīng)取得的重要成果和研究現(xiàn)狀）；主要研究方法；神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)；神經(jīng)元之間的信息交流；神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)及其功能；神經(jīng)系統(tǒng)的演化和發(fā)育；感覺系統(tǒng)；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；學(xué)習(xí)與記憶等其它認(rèn)知活動(dòng)。
8 2020 116 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 951 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（含心理統(tǒng)計(jì)和心理測(cè)量） 【實(shí)驗(yàn)心理學(xué)】 第一章 緒論 第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的由來(lái) （一）費(fèi)希納對(duì)心理學(xué)貢獻(xiàn)。 （二）馮 特對(duì)心理學(xué)的影響。 （三）艾賓浩斯對(duì)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的影響 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性 （一） 科學(xué)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué) （二） 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū) 第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的方法學(xué)地位 （一）觀察法 （二）相關(guān)研究法 （三）實(shí)驗(yàn)法 第四節(jié) 如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究 （一） 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究倫理 （二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的一般程序 　　 第二章 實(shí)驗(yàn)研究的基本問(wèn)題 第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的變量 （一） 變量：實(shí)驗(yàn)的基本特征 （二） 自變量 （三） 因變量 （四） 控制變量 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì) （一） 多變量設(shè)計(jì) （二） 被試間設(shè)計(jì)和被試內(nèi)設(shè)計(jì) （三） 小樣本設(shè)計(jì) （四） 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的效度和信度 （一） 實(shí)驗(yàn)研究的效度 （二） 實(shí)驗(yàn)研究的信度 第三章 反應(yīng)時(shí) 第一節(jié) 反應(yīng)時(shí)的研究歷史 （一） 反應(yīng)時(shí)研究的開端 （二） 反應(yīng)時(shí)在心理學(xué)中的研究歷史 （三） 反應(yīng)時(shí)測(cè)量的發(fā)展 第二節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究的基本問(wèn)題 （一） 簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)和選擇反應(yīng)時(shí) （二） 速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡 第三節(jié) 反應(yīng)時(shí)新法 （一） 減數(shù)法 （二） 加因素法 第四章 心理物理學(xué) 第一節(jié) 傳統(tǒng)心理物理學(xué) （一） 感覺閾限的測(cè)量 （二） 閾上感覺的測(cè)量 第二節(jié) 心理物理函數(shù) （一） 韋伯定律 （二） 費(fèi)希納定律 第三節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論 （一） 信號(hào)檢測(cè)論引入的原由 （二） 信號(hào)檢測(cè)論的基本思想 （三） 信號(hào)檢測(cè)論的兩種獨(dú)立指標(biāo) 第五章 注 意 第一節(jié) 注意的理論和實(shí)驗(yàn) （一） 過(guò)濾器理論與雙耳分聽技術(shù) （二） 資源限制理論與可證偽標(biāo)準(zhǔn) （三） 特征整合理論與錯(cuò)覺性結(jié)合實(shí)驗(yàn) 第二節(jié) 注意的操作定義 （一） 任務(wù)定義注意 （二） 持續(xù)性注意 （三） 加工定向注意 第六章 知 覺 第一節(jié) 直接知覺和間接知覺 （一） 歷史淵源 （二） 直接知覺實(shí)驗(yàn) （三） 間接知覺實(shí)驗(yàn) 第二節(jié) 視知覺和聽知覺 （一） 視知覺 （二） 聽知覺 第三節(jié) 空間知覺 （一） 肌肉線索 （二） 物理線索 （三） 雙眼線索 （四） 線索間的互動(dòng) 第七章 記憶與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 記憶與學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)研究 （一） 記憶的早期研究 （二） 學(xué)習(xí)的早期研究 （三） 記憶與學(xué)習(xí)研究的傳統(tǒng)方法 第二節(jié) 記憶的類型 （一） 感覺記憶、短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶 （二） 內(nèi)隱記憶與外顯記憶 （三） 前瞻記憶與回溯記憶 （四） 錯(cuò)誤記憶與真實(shí)記憶 （五） 元記憶與客體記憶 第三節(jié) 內(nèi)隱記憶 （一） 內(nèi)隱記憶的提出 （二） 內(nèi)隱記憶的理論解釋 （三） 內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)方法 第八章 思 維 第一節(jié) 思維的研究方法 （一） 行為測(cè)量 （二） 出聲思維 (三) 建構(gòu)認(rèn)知模型 第二節(jié) 思維研究的領(lǐng)域 （一） 概念的形成 （二） 問(wèn)題解決 （三） 推理 第三節(jié) 思維和人工智能 （一） 人工智能的界定 （二） 人工智能的成果 （三）人工智能的局限性 第九章 情 緒 第一節(jié) 情緒的產(chǎn)生和獲得 （一） 情緒的產(chǎn)生——沙赫特的實(shí)驗(yàn) （二） 情緒的先天獲得——哈羅的實(shí)驗(yàn) （三） 情緒后天習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究 第二節(jié) 情緒的認(rèn)知研究 （一） 早期的情緒認(rèn)知研究 （二） 情緒與歸因 （三） 情緒與決策 第三節(jié) 情緒的測(cè)量 （一） 主觀體驗(yàn) （二） 面部表情 （三） 生理指標(biāo) ?【心理統(tǒng)計(jì)】 ?1、數(shù)據(jù)的種類 ?2、常用特征量 ?3、概率分布（正態(tài)分布、二項(xiàng)分布等） ?4、平均數(shù)的抽樣分布、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)（t檢驗(yàn)） ?5、總體方差與總體比例的統(tǒng)計(jì)推斷 ?6、方差分析 ?7、相關(guān)分析與回歸分析（含中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)） ?8、χ2檢驗(yàn)與非參數(shù)檢驗(yàn) ?9、多元分析方法基本知識(shí)（多元方差分析、聚類分析、判別分析、路徑分析、因素分析） ?【心理測(cè)量】 ?1、心理測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)史 ?2、心理測(cè)驗(yàn)的常模、信度、效度 ?3、心理測(cè)驗(yàn)的分類實(shí)施（個(gè)體測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)、特殊群體測(cè)驗(yàn)） ?4、智力測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn) ?5、心理測(cè)驗(yàn)的主要應(yīng)用領(lǐng)域（教育、醫(yī)學(xué)、工業(yè)、職業(yè)、法律等） ?6、心理測(cè)量的倫理問(wèn)題
序號(hào) 招生年份 院系專業(yè) 復(fù)試范圍
       
1 2020 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116)   1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試）。參考書目：《心理學(xué)導(dǎo)論）》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《普通心理學(xué)》（修訂版）彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社（2001）。2．考察考生掌握所報(bào)考專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的程度并能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)分析相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力（口試）。3．外語(yǔ)聽力、口語(yǔ)測(cè)試（包括能聽懂外語(yǔ)問(wèn)題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語(yǔ)闡述與專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題）。
基礎(chǔ)心理學(xué)(077101)
2 2019 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116)   1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試）。參考書目：《心理學(xué)導(dǎo)論）》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《普通心理學(xué)》（修訂版）彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社（2001）。2．考察考生掌握所報(bào)考專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的程度并能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)分析相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力（口試）。3．外語(yǔ)聽力、口語(yǔ)測(cè)試（包括能聽懂外語(yǔ)問(wèn)題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語(yǔ)闡述與專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題）。
基礎(chǔ)心理學(xué)(077101)
3 2014 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116)   "1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試），《心理學(xué)導(dǎo)論）》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《普通心理學(xué)》（修訂版）彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社（2001）。2．考察考生掌握所報(bào)考專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的程度并能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)分析相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力（口試）。3．外語(yǔ)聽力、口語(yǔ)測(cè)試（包括能聽懂外語(yǔ)問(wèn)題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語(yǔ)闡述與專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題）。"
基礎(chǔ)心理學(xué)(077101)

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