廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系介紹 正文

   一、美術(shù)教育系概況：
　　
　　廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系建立于1981年，1992年被教育部（原國(guó)家教委）確定為高師藝術(shù)教育改革試點(diǎn)單位。為適應(yīng)我國(guó)在改革開(kāi)放中教育事業(yè)發(fā)展的需要以及社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)高素質(zhì)人才的大量需求，二十年來(lái)美術(shù)教育系不斷改革、發(fā)展、充實(shí)、提高，成為我國(guó)南方最具實(shí)力的多層次美術(shù)教育人才培養(yǎng)基地。
　　
　　該系師資力量雄厚，現(xiàn)任職教師40名。首任系主任是我國(guó)著名油畫(huà)家、美術(shù)教育家郭紹綱教授。該系擁有王肇民、姜今、胡距湛、陳秀莪、葛曾鵲等一批老藝術(shù)家、教育家以及大批中青年骨干教師，其中不僅有廣州美術(shù)學(xué)院歷年畢業(yè)的高才生，而且大量吸收全國(guó)其它院校優(yōu)秀人才，并不斷進(jìn)行自身的培養(yǎng)與提高。該系在英國(guó)、法國(guó)建立了長(zhǎng)期固定輪訓(xùn)基地，絕大部分教師都到過(guò)世界各地學(xué)習(xí)考察，并邀請(qǐng)歐美、港臺(tái)等國(guó)家與地區(qū)的專(zhuān)家來(lái)系交流講學(xué)。二十年來(lái)，該系培養(yǎng)了一千多名高素質(zhì)畢業(yè)生輸送全國(guó)各地，涌現(xiàn)出一批蜚聲省內(nèi)外的優(yōu)秀教育工作者和藝術(shù)設(shè)計(jì)師。教師結(jié)合教學(xué)也創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，在全國(guó)美展、香港回歸、澳門(mén)回歸、國(guó)慶五十周年等重大國(guó)事活動(dòng)中屢獲大獎(jiǎng)。
　　
　　繼郭紹綱教授之后胡距湛、于秉正教授前后任系主任?，F(xiàn)任系主任吳正斌教授，副主任張弘副教授、童燕康副教授、陳泳河老師。
　　
　　該系分為教育類(lèi)和非教育類(lèi)兩大部分，設(shè)有水彩畫(huà)、展示設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、中國(guó)畫(huà)四大教研室和基礎(chǔ)課（素描）教研室。美術(shù)教育類(lèi)中分設(shè)造型藝術(shù)教育和設(shè)計(jì)藝術(shù)教育兩個(gè)方向，主要培養(yǎng)大學(xué)、中等學(xué)校美術(shù)師資。美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)中造型藝術(shù)教育方向開(kāi)設(shè)造型基礎(chǔ)課程，突出創(chuàng)新精神和繪畫(huà)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)；同時(shí)開(kāi)設(shè)美術(shù)教育理論和教學(xué)研究的課程。設(shè)計(jì)藝術(shù)教育方向開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，設(shè)木雕、漆藝、陶藝、綜合材料工作室，突出設(shè)計(jì)意識(shí)和材料工藝實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為適應(yīng)社會(huì)需要，積極拓寬辦學(xué)渠道，教育系創(chuàng)辦了非教育類(lèi)的水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)和展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)是廣東省重點(diǎn)課程，培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門(mén)、教育科研單位、設(shè)計(jì)公司、企業(yè)形象策劃部門(mén)、政府宣傳部門(mén)、新聞出版?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)等從事水彩畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究與設(shè)計(jì)等美術(shù)工作的綜合應(yīng)用型藝術(shù)人才。展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)在文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科研、教育和建筑、園林、環(huán)境、產(chǎn)品與商業(yè)等企事業(yè)部門(mén)從事環(huán)境空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、藝術(shù)裝飾設(shè)計(jì)、具有較強(qiáng)組織策劃、設(shè)計(jì)與制作能力的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。為配合教學(xué)需要，教育系專(zhuān)門(mén)設(shè)置了電腦多媒體教室，并在系美術(shù)陳列廳經(jīng)常展出教師和學(xué)生的作品以及國(guó)內(nèi)外藝術(shù)家的作品。
　　
　　美術(shù)教育系碩士研究生學(xué)制三年，本科學(xué)制四年，另外設(shè)有大專(zhuān)升本科學(xué)制二年。碩士研究生及本科水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)、展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，面向全國(guó)招生。美術(shù)教育只對(duì)本省招生，專(zhuān)升本準(zhǔn)備逐步擴(kuò)大，面向全國(guó)招生。還有面向社會(huì)的在職教師師資班，面向全國(guó)大學(xué)、中專(zhuān)美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師及其它教育單位師資的研究生課程進(jìn)修班?，F(xiàn)有在校學(xué)生485人（含留學(xué)生），研究生18人、成人教育及自學(xué)考試學(xué)生483人。為適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展，今后將繼續(xù)擴(kuò)大招生，不斷滿足社會(huì)對(duì)高等教育的需要。
　　
　　二、師資狀況：
　　
　　目前在職專(zhuān)業(yè)教師有正副教授16人，講師19人，助教1人，行政人員4人。并有外聘教師多人。
　　
　　系研究生導(dǎo)師小組：
　　
　　組長(zhǎng)：吳正斌教授
　　
　　導(dǎo)師：張弘、童燕康、陳杰雄、陳衛(wèi)東、盛檬、安林、王建偉、韋求真、龍有忠等。
　　
　　三、課程設(shè)置：
　　
　　美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)：
　　
　　主要課程：
　　
　　素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、攝影基礎(chǔ)和光構(gòu)成、電腦多媒體、材料工藝設(shè)計(jì)、ci設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)編排設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)史、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。
　　
　　繪畫(huà)（水彩畫(huà)）專(zhuān)業(yè)：
　　
　　主要課程：素描、水彩靜物、水彩風(fēng)景、水彩人物（包括人體）、水彩技法研究、水彩畫(huà)創(chuàng)作、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、電腦設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、光構(gòu)成等。
　　
　　展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：
　　
　　主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告、ci設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)編排、材料與工藝、聲光電構(gòu)成、多媒體電腦設(shè)計(jì)、攝影、影視動(dòng)畫(huà)、模型設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)等。
　　
　　綜合美術(shù)（繪畫(huà)方向）專(zhuān)業(yè)：
　　
　　主要課程：素描、色彩、（水彩或水粉）、中國(guó)畫(huà)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書(shū)法、裝飾畫(huà)、材料與工藝設(shè)計(jì)、攝影光構(gòu)成、電腦多媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)業(yè)編排、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式與技法、繪畫(huà)創(chuàng)作。
　　
　　四、考生入學(xué)專(zhuān)業(yè)考試科目及要求：
　　
　　1、本科專(zhuān)業(yè)考試科目：
　　
　　素描（含速寫(xiě)）、色彩、創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
　　
　　●素描（含速寫(xiě)）：重點(diǎn)考查考生的造型基本能力。
　　
　　●色彩；重點(diǎn)考查考生的色彩感受和表達(dá)能力。
　　
　　●創(chuàng)作設(shè)計(jì)：美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)和繪畫(huà)（水彩畫(huà)）專(zhuān)業(yè)考生考命題創(chuàng)作重點(diǎn)考查考生觀察生活、組織畫(huà)面和創(chuàng)意的能力。展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考生考設(shè)計(jì)，重點(diǎn)考查考生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意的能力。
　　
　　2、專(zhuān)科升本科考試科目：
　　
　　●文化課：參加廣東省專(zhuān)升本文化統(tǒng)考，科目為英語(yǔ)和鄧小平理論概論。
　　
　　●專(zhuān)業(yè)課：素描、色彩、設(shè)計(jì)，考試形式與本科考試相同，在內(nèi)容上增大了深度與廣度。
　　
　　3、研究生專(zhuān)業(yè)考試科目：
　　
　　●水彩畫(huà)：（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)）素描、（專(zhuān)業(yè)）水彩、創(chuàng)作。
　　
　　●中國(guó)畫(huà)：（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)）素描、（專(zhuān)業(yè)）國(guó)畫(huà)、創(chuàng)作。
　　
　　●設(shè)計(jì)：（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)）造型基礎(chǔ)、色彩、（專(zhuān)業(yè)）設(shè)計(jì)。
　　
　　●造型基礎(chǔ)：（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)）素描、色彩、（專(zhuān)業(yè)）創(chuàng)作。
　　
　　專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考查考生客觀表達(dá)對(duì)象造型與特征的能力。
　　
　　專(zhuān)業(yè)考查考生對(duì)本專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言樣式和技術(shù)的運(yùn)用。
　　
　　創(chuàng)作考查考生的構(gòu)思創(chuàng)意、畫(huà)面構(gòu)圖以及藝術(shù)處理能力。（同等學(xué)歷考生需加試速寫(xiě)）
　　
　　五、各教研室概況：
　　
　　1.水彩畫(huà)教研室：
　　
　　水彩畫(huà)在廣東有深厚的基礎(chǔ)，尤其在廣州美術(shù)學(xué)院，前后產(chǎn)生幾代水彩畫(huà)大師。水彩畫(huà)工具材料經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)捷，表現(xiàn)力非常豐富，我國(guó)中小學(xué)美術(shù)教育大多采用水彩工具。美術(shù)教育系水彩畫(huà)不僅是一門(mén)基礎(chǔ)課，教研室成立之初便確立它為美術(shù)教育系專(zhuān)業(yè)課，在全國(guó)最早招收以水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)課為主的四年制本科生，繼而招收三年制碩士研究生。
　　
　　老中青前后幾代人創(chuàng)造出各自的獨(dú)特風(fēng)格，作品多次在國(guó)內(nèi)外出版、展出和獲獎(jiǎng)，并編寫(xiě)了十幾本教材和專(zhuān)著，培養(yǎng)了大量畢業(yè)生，成為水彩畫(huà)教學(xué)、創(chuàng)作人才之搖籃。
　　
　　2.展示設(shè)計(jì)教研室：
　　
　　展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是新興的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，它具有獨(dú)特的行業(yè)特點(diǎn)，是集空間展示、信息傳達(dá)、策劃宣傳等為一體的跨學(xué)科綜合性的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
　　
　　展示設(shè)計(jì)涉及廣泛的領(lǐng)域，具有復(fù)合性的功能特點(diǎn)，應(yīng)用范圍很廣：如博覽會(huì)、交易會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)、商場(chǎng)、購(gòu)物中心、公共文化、博物館等，涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、文化、科學(xué)、教育、藝術(shù)等各領(lǐng)域，為了適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程，滿足社會(huì)各方面對(duì)展示設(shè)計(jì)人才日趨增加的需要，該系設(shè)置展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并建立展示設(shè)計(jì)教研室。
　　
　　教學(xué)上堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的原則，突出展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和系統(tǒng)性、連貫性、科學(xué)性；以展示設(shè)計(jì)為核心，科學(xué)地、系統(tǒng)地、合理地編制教學(xué)課程，強(qiáng)調(diào)環(huán)境空間、策劃組織、視覺(jué)傳達(dá)、材料工藝、創(chuàng)造表達(dá)等多方面的訓(xùn)練，使基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)結(jié)合成一個(gè)整體，把教學(xué)科研與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
　　
　　該系有以展示設(shè)計(jì)為核心專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的師資隊(duì)伍。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，手段科學(xué)，觀念現(xiàn)代，并有多年的展示設(shè)計(jì)研究實(shí)踐。同時(shí)，教學(xué)環(huán)境、設(shè)備配置更趨現(xiàn)代化和專(zhuān)業(yè)化：有與展示設(shè)計(jì)配套的現(xiàn)代化教室，有電教和攝影工作室，多媒體電腦工作室，各種材料工藝制作的工作室以及各類(lèi)圖書(shū)資料，使教學(xué)管理與科研實(shí)踐相結(jié)合，有利于培養(yǎng)和造就高質(zhì)素的展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。
　　
　　]3.工藝設(shè)計(jì)教研室：
　　
　　工藝設(shè)計(jì)課程是美術(shù)教育系為切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平與能力，經(jīng)多年實(shí)踐逐步建立起來(lái)的主干課程，對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要具有重要的意義。它把基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)，理論與實(shí)踐，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)加以有機(jī)結(jié)合，具有系統(tǒng)的教學(xué)程序和教學(xué)規(guī)范。同時(shí)把陶工、金工、木工、布工、紙工、漆工等材料選擇和手工制作作為特殊的教學(xué)形式與手段，有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)教育人才的需要。
　　
　　工藝設(shè)計(jì)課程在全國(guó)高等師范院校美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)中處于領(lǐng)先地位。1997年由教育部中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)主辦的“全國(guó)師范院校工藝設(shè)計(jì)教學(xué)研討會(huì)”，選定在廣州美術(shù)學(xué)院舉行，研究全國(guó)高師工藝設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與發(fā)展。該系工藝設(shè)計(jì)課程的做法與經(jīng)驗(yàn)得到大會(huì)的肯定，多篇論文已收編入場(chǎng)會(huì)議論文集中。廣州美術(shù)學(xué)院把工藝設(shè)計(jì)課程定為院級(jí)重點(diǎn)課程。
　　
　　4.中國(guó)畫(huà)教研室：
　　
　　中國(guó)畫(huà)作為本民族的傳統(tǒng)繪畫(huà)，有著獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)、藝術(shù)規(guī)律和美學(xué)思想，中國(guó)畫(huà)也是我系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)主修課程之一。在教學(xué)上以繼承傳統(tǒng)中國(guó)文化精神為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)時(shí)代精神為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)拓寬國(guó)畫(huà)筆墨的表現(xiàn)技法，體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的民族性、時(shí)代性與藝術(shù)性。
　　
　　根據(jù)美術(shù)教育系的特點(diǎn)，國(guó)畫(huà)課程包括了工筆花卉、山水、工筆人物、意筆人物和中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作等（臨摹課穿插到具體每門(mén)課當(dāng)中），內(nèi)容明確、重點(diǎn)突出、講究實(shí)效。
　　
　　國(guó)畫(huà)的師資隊(duì)伍基本上為中年骨干教師，專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，歷次全國(guó)美展均有作品入選并有多件作品獲獎(jiǎng)。

廣州美術(shù)學(xué)院

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