溫州大學(xué)建筑工程學(xué)院官網(wǎng)
更新時(shí)間:2021-12-07 16:37:58 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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溫州大學(xué)建筑工程學(xué)院官網(wǎng):
2021溫州大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:溫州大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院(教師教育學(xué)院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育學(xué)原理(02)課程與教學(xué)論 (03)學(xué)前教育學(xué) (04)高等教育學(xué) (05)教育技術(shù)學(xué) |
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招生人數(shù): | 27 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021溫州大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:溫州大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教師教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01教育學(xué)原理 "02課程與教學(xué)論(含課程教學(xué)論原理研究和教學(xué)與學(xué)習(xí)心理研究兩個(gè)方向) (課程教學(xué)論原理研究7人,教學(xué)與學(xué)習(xí)心理研究3人)" 03學(xué)前教育學(xué) 04高等教育學(xué) 05 教育技術(shù)學(xué) |
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招生人數(shù): | 27 | |
考試科目: | ①101思想政治理論▲ ②201英語一▲ ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合▲ |
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備 注: | 01方向:4人 復(fù)試科目:教育學(xué)原理 同等學(xué)力加試:①教育學(xué)基礎(chǔ)②中外教育史 02方向:10人 復(fù)試科目:(按方向選擇)課程與教學(xué)基本理論/教育心理學(xué) 同等學(xué)力加試:①發(fā)展與教育心理學(xué)②教育學(xué)基礎(chǔ) 03方向:3人 復(fù)試科目:兒童發(fā)展心理學(xué)與幼兒園課程 同等學(xué)力加試:①中外學(xué)前教育史②教育學(xué)基礎(chǔ) 04方向:4人 復(fù)試科目:高等教育基本理論 同等學(xué)力加試:①外國教育史②高等教育管理學(xué) 05方向:6人 復(fù)試科目:教育技術(shù)學(xué) 同等學(xué)力加試:①教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)②數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 |
溫州大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:溫州大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教師教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01教育學(xué)原理 02課程與教學(xué)論 03學(xué)前教育學(xué) 04高等教育學(xué) |
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招生人數(shù): | 19 | |
考試科目: | ①101思想政治理論▲ ②201英語一▲ ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合▲ 復(fù)試科目:教育學(xué)原理同等學(xué)力加試: ①教育學(xué)基礎(chǔ) ②中外教育史 |
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備 注: |
溫州大學(xué)教師教育學(xué)院教育碩士專業(yè)介紹
溫州大學(xué)教師教育學(xué)院教育碩士專業(yè)設(shè)有教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、心理健康教育、學(xué)前教育等五個(gè)領(lǐng)域。我院堅(jiān)持以"以教師職業(yè)需求為導(dǎo)向,以教育實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),以推進(jìn)教學(xué)科研與地方教育服務(wù)相結(jié)合為途徑"的教育碩士培養(yǎng)理念,培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資,使其具有良好的職業(yè)道德,掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法,能具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題的能力,能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。本專業(yè)現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師28名,其中教授14人,具有博士學(xué)位11人,浙江省中青年學(xué)科帶頭人2人,省151人才第二層次1人,另聘本地區(qū)基礎(chǔ)教育的名師名校長擔(dān)任兼職碩導(dǎo),實(shí)行雙導(dǎo)師制。近年來,本專業(yè)在學(xué)科建設(shè)上取得了可喜的成果,近五年在《教育研究》、《心理科學(xué)》等核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇,出版著作十余部,承擔(dān)省部級以上課題二十余項(xiàng),其中國家級6項(xiàng)。獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)等廳級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng),其中省部級以上3項(xiàng)。以本學(xué)科為主要支撐點(diǎn)的教育學(xué)學(xué)科自2007年起在"中國大學(xué)各學(xué)科門類100強(qiáng)"中連續(xù)七年均位列于前40強(qiáng)。
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