北京航空航天大學計算機學院


北京航空航天大學計算機學院簡介：
北京航空航天大學1958年建立計算機專業(yè)，1978年成立計算機科學與工程系，2002年組建計算機學院，至今已走過了六十年的發(fā)展歷程。計算機專業(yè)的發(fā)展是隨著國家需求和大時代政策背景而發(fā)展的，是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和大力支持的結(jié)果，更凝結(jié)了北航幾代計算機人團結(jié)奮斗所付出的心血和汗水。經(jīng)歷了充滿激情、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)建設(shè)階段，勇于開拓、協(xié)調(diào)發(fā)展的持續(xù)提高階段，敢為人先、不斷進取的全面發(fā)展階段和凝心聚力、勇攀高峰的全面提高階段，取得了一個又一個輝煌的業(yè)績，為國家培養(yǎng)了一批又一批計算機專業(yè)人才，始終走在我國計算機高等教育與科學研究的前列，1998年計算機科學與技術(shù)成為國家一級學科，在2006年教育部組織的計算機一級學科評估中排名第三，2007年獲首批計算機一級國家重點學科（7家單位之一），2011年軟件工程成為國家一級學科，2012年全國一級學科評估中，計算機科學與技術(shù)、軟件工程兩個一級學科全國高校排名均第4；2017年全國一級學科評估中，計算機科學與技術(shù)評估結(jié)果為A、軟件工程評估結(jié)果為A+。2017年計算機科學與技術(shù)、軟件工程獲批國家“雙一流”建設(shè)學科。
計算機學院現(xiàn)有教職工163人，其中中國科學院院士2人，中國工程院院士1人，英國皇家學會院士1人，教授52人，副教授56人，具有1年以上海外留學經(jīng)歷的比例為57.9%。形成了一支以兩院院士與國際著名專家為學科帶頭人、以年富力強的中青年知名學者為骨干、學術(shù)造詣深、團結(jié)協(xié)作并且年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。
目前學院建有2個國家重點實驗室，１個國家工程實驗室，1個國家工程技術(shù)中心，１個國家級國際科技合作基地、6個省部級重點實驗室、1個高精尖創(chuàng)新中心等高水平研究基地，逐步形成了計算機科學與智能技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與軟件工程兩大優(yōu)勢學科群，以及虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實、未來網(wǎng)絡(luò)與信息安全、可視計算與人機智能、新型體系結(jié)構(gòu)與計算系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)科學與認知計算、安全可靠系統(tǒng)工程、群體軟件與智能系統(tǒng)、超大規(guī)模系統(tǒng)與軟件理論等一批優(yōu)勢特色及前沿交叉研究方向。
自1978年建系以來，取得了一批在國內(nèi)外有影響的科研成果，獲國家自然科學二等獎1 項，國家科技進步一等獎2項，國家科技進步二等獎10項，國家科技發(fā)明二等獎6項，國家科技進步三等獎1項，何梁何利科學技術(shù)獎3項，省部級獎92項，高水平學術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升，2013年北航計算機科學學科成功進入ESI前1%，2018年9月ESI排名第90名。
建立專業(yè)以來培養(yǎng)各類畢業(yè)生共13367人，其中本科畢業(yè)生5796人，碩士4036人，博士598人，留學生博士38人，在職工程碩士1043人，大專班及高職班學生858人，夜大及專升本學生 998人。獲國家教學成果一等獎1項，國家教學成果二等獎4項，國家級精品課程2門，省部級教學成果獎7項，省部級精品課7門，省部級優(yōu)秀教材8本，國家級教學團隊1個，省部級教學團隊2個，2006年獲批全國首個國家級計算機實驗教學示范中心，2013年獲批全國首批國家級虛擬仿真實驗室。人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學生在國內(nèi)外科技創(chuàng)新競賽中屢屢摘金奪銀，為國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，畢業(yè)生受到社會廣泛好評。
學院積極開展國際學術(shù)交流合作，舉辦了WWW2008等國際學術(shù)會議，建立了世界萬維網(wǎng)聯(lián)盟W3C中國分部，共同創(chuàng)立了國際開放中間件聯(lián)盟OW2，建立了中德聯(lián)合軟件研究所，與美國、法國、德國、英國、澳大利亞，以及香港地區(qū)的著名大學和研究機構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系，承擔了多項國際合作項目。
經(jīng)過六十年的發(fā)展，逐步形成了計算機學院的學術(shù)傳統(tǒng)、教育理念、文化氛圍及發(fā)展特色。學院一貫遵循“面向國家需求，瞄準學科前沿，匯聚優(yōu)秀人才，爭創(chuàng)國際知名”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“百花齊放，兼容并包”的學術(shù)傳統(tǒng)和“團結(jié)和諧，拼搏創(chuàng)新”的文化精神，堅持育人為本、教學與科研并重的發(fā)展理念，堅持精英教育、素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)方針，形成了人才培養(yǎng)與科學研究相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。牢記“不進則亡，慢進則衰”的警示，薪火相承，為把我院建設(shè)成為世界一流學院而努力奮斗。

北京航空航天大學計算機學院聯(lián)系方式：
地址：北京市海淀區(qū)學院路37號
郵政：100191
電話：010-82314209
電子郵箱：scse@buaa.edu.cn

北京航空航天大學計算機學院發(fā)展歷程：
創(chuàng)業(yè)建設(shè)階段(1958年-1985年)
創(chuàng)業(yè)建設(shè)階段主要是指籌建專業(yè)和計算機學科的初步建設(shè)時期。
1958年，北航計算機專業(yè)是根據(jù)國家需要，學校增設(shè)完善有關(guān)導(dǎo)彈技術(shù)專業(yè)的要求，經(jīng)聶榮臻元帥批準建立的，1958年11月正式建立解算裝置專業(yè)，這是國內(nèi)高校最早成立的計算機專業(yè)之一。陳望梅是專業(yè)創(chuàng)建人，1958年在陳望梅老師的帶領(lǐng)下，吸收一批充滿激情、有奮斗和奉獻精神的青年人投身到新專業(yè)建設(shè)中，通過送出去、請進來等多種渠道，精心培養(yǎng)了一批骨干教師隊伍，這些人成為北航計算機系發(fā)展的中堅力量。計算機專業(yè)發(fā)展迅速，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，陳先生引領(lǐng)大家掌握專業(yè)動向，經(jīng)歷了從機械解算裝置到電子解算裝置，從模擬機到數(shù)字機，從電子管到晶體管、集成電路，從專用計算機到通用計算機，從以硬件為主到注重軟件，都正確把握方向。計算機系成立進一步明確了“軟硬兼施、以軟為主”的發(fā)展戰(zhàn)略，在這一階段發(fā)展過程中，我們緊跟計算機學科的發(fā)展趨勢，走在國內(nèi)前列。
隨著國家經(jīng)濟和計算機技術(shù)的快速發(fā)展，1978年學校決定組建成立計算機科學與工程系。建系之初，師資是急需解決的首要問題，當時系黨委書記兼系主任胡孝宣同志在全國范圍內(nèi)不拘一格吸納人才，并有效地加以組織，形成了有影響的師資隊伍。系領(lǐng)導(dǎo)注重對師資的培養(yǎng)，思想解放，有長遠觀點，80年代初在國家改革開放的大背景下，充分利用國家政策，盡量創(chuàng)造條件，積極選派基礎(chǔ)好、能力強的教師出國學習進修，這批教師回國后對計算機系的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。通過采取自己培養(yǎng)、廣招納賢、出國學習三項主要措施吸收培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才和骨干教師隊伍。
制定培養(yǎng)目標明確、能適應(yīng)計算機學科發(fā)展要求的教學計劃，健全教學體制，組織教師過好教學關(guān)，培養(yǎng)學生，是建系初期的核心任務(wù)，當時注重了解國外和國內(nèi)重點高校計算機系的教學狀況，精心安排專業(yè)課程設(shè)置及使用教材，重視實踐環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量不斷提高，這一階段共培養(yǎng)本科生1360余人，碩士生133人。
通過第一階段的建設(shè)，組建了一支精干的教師隊伍，逐步確立了學科發(fā)展方向，初步建立了較為完善的教學體系和實驗體系，形成了一定的科研基礎(chǔ)，獨立承擔了兩項比較大的科研項目，漢字詞頻統(tǒng)計和電子綜合化系統(tǒng)，科研經(jīng)費從每年幾萬增到幾十萬，學科建設(shè)有所突破，1980年成為首批計算機軟件和計算機應(yīng)用碩士學位授予權(quán)單位之一，1985年組織申報計算機軟件博士點。
持續(xù)提高階段(1986年-1997年)
1986年北航計算機系獲批建立計算機軟件博士點，成為當時全國六個計算機軟件博士點之一，開始進入第二階段建設(shè)。
在國家改革開放、以經(jīng)濟建設(shè)為中心的大背景下，計算機科學技術(shù)飛速發(fā)展，計算機系要保持快速發(fā)展勢頭，重要的是占領(lǐng)學科前沿，建設(shè)學科基地，重視科學研究。國家重點實驗室作用突出，科學研究快速發(fā)展，成為這一階段的明顯特征?？蒲兴教嵘?，促進科研與教學互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合的格局初步形成。
根據(jù)學科發(fā)展的特點，趙沁平系主任主持制定了計算機系“八五”發(fā)展規(guī)劃，及時提出了“系管教學、所辦科研”的管理機制，有利于任課教師的總體調(diào)配和教學質(zhì)量的提高，有利于跨教研室組織科研隊伍，為促進科學研究與教學等全面工作的提升創(chuàng)造了條件。
1989年批準建設(shè)“軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室”，是全國三個計算機軟件國家重點實驗室之一，是計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地，也是承載國家戰(zhàn)略需求重大項目和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地，李未教授擔任重點實驗室主任。1997年李未教授被評為中國科學院院士。國家重點實驗室和李未院士對計算機系的學科建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了重大作用。
年科研經(jīng)費由1986年的60余萬猛增到1997年的2551萬，科研經(jīng)費增長勢頭強勁，面向國家需求先后承擔了國家科技攻關(guān)計劃、國家863高技術(shù)、國家自然科學基金、攀登計劃、國防預(yù)研、博士點基金、型號研究及工程應(yīng)用項目400余項，取得了多項在國內(nèi)外有影響的科研成果。計算機科學理論與人工智能、軟件工程、計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用技術(shù)、中文信息處理等學科方向在國內(nèi)已產(chǎn)生重要影響，逐步形成了計算機軟件與理論學科優(yōu)勢。
經(jīng)過八十年代的教學經(jīng)驗積累，編寫了一批在國內(nèi)有影響的教材。教學與科研相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展是計算機系人才培養(yǎng)的特色。教學為科研培養(yǎng)了大批生力軍和高質(zhì)量人才，促進了科研的騰飛，科研的發(fā)展又為教材的不斷更新，增開新課和學位論文水平的提高創(chuàng)造了有利條件，科研經(jīng)費大大支持了教學條件的改善。本科生培養(yǎng)強調(diào)對學生實踐能力與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，制定了優(yōu)秀生培養(yǎng)和支持學生開展課外科技活動的措施，本科生四年上機機時增加一倍，達到800小時。系學位委員會按一級學科制定了研究生培養(yǎng)方案和嚴格的管理制度，嚴把研究生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。共培養(yǎng)碩士畢業(yè)生455人，博士畢業(yè)生21人，本科畢業(yè)生1165人。
在這一階段，師資隊伍逐步發(fā)展至100人左右，青年教師比例不斷擴大，各屆領(lǐng)導(dǎo)加大青年教師培養(yǎng)力度，注重發(fā)揮老中青學術(shù)帶頭人的作用，營造新老教師相互配合，寬松自由的學術(shù)氛圍。特別是錢士湘系主任注重選拔中青年學科帶隊人，重視青年教師的培養(yǎng)和使用。李未教授成為“863”專家組副組長、全國有突出貢獻專家，尹寶林、熊璋入選跨世紀人才計劃，梁南元、懷進鵬榮獲茅以升青年科技獎；八十年代初選派出國的一些教師從國外學成回國，形成師資隊伍和學科帶隊人的優(yōu)勢。
國際交流與合作不斷加強，加大了選派優(yōu)秀青年教師出國學習進修，出國訪問和參加國際會議的人逐年增多，積極尋求國際合作，1994年與IBM合作成立北航IBM微機培訓中心，1995年金茂忠系主任抓住時機促成了北航Lotus測試中心的成立。國際合作推動了科學技術(shù)的進步。
這一階段中青年學科帶隊人快速成長，科學研究發(fā)展強勁，逐步形成了計算機軟件與理論的學科優(yōu)勢，創(chuàng)建了學科基地軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室與北京市計算機新技術(shù)重點實驗室，陸續(xù)完成了計算機軟件博士點、博士后流動站、計算機應(yīng)用博士點的建立，申報博士學位一級學科授予權(quán)的條件日趨成熟，1997年開始組織一級學科的申報。
全面發(fā)展階段(1998年-2008年)
1998年北航計算機科學與技術(shù)學科成為第一批獲一級學科博士學位授予權(quán)的7家單位之一，標志著學科建設(shè)進入全面發(fā)展時期。
在此期間，國家“211”“985”工程的實施有力推動了學院的發(fā)展。1998年初系主任懷進鵬教授主持制定了《計算機系發(fā)展規(guī)劃綠皮書1998》，在學科建設(shè)、科研、教學、實驗室建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)方面提出了計算機系發(fā)展戰(zhàn)略；2003年院長馬殿富教授主持制定《計算機學院發(fā)展規(guī)劃綠皮書2003》，提出實現(xiàn)“建成為國內(nèi)一流、國際知名、高水平、研究型計算機學院”的發(fā)展戰(zhàn)略總目標。
學院在學科建設(shè)方面有了全面發(fā)展，形成了計算機科學理論與基礎(chǔ)、新一代互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)同工作環(huán)境、軟件工程與過程工程、面向領(lǐng)域服務(wù)的軟件支撐技術(shù)與環(huán)境、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、大規(guī)模信息化工程、多媒體與數(shù)字圖像處理、高性能計算機及其相關(guān)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)與容錯技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)等優(yōu)勢學科方向。2001-2002年獲批計算機軟件與理論國家重點學科、計算機應(yīng)用技術(shù)和計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)省部級重點學科；教育部組織的計算機一級學科評估高校排名由2002年并列第五上升至2006年并列第三；2007年獲批計算機一級國家重點學科，實現(xiàn)了三個國家重點學科的發(fā)展目標。
注重科學研究對學科建設(shè)的帶動作用，依托團隊優(yōu)勢，承擔重大重點課題，科研經(jīng)費繼續(xù)大幅度攀升，年科研經(jīng)費到款額從1998年的3200萬增加到年均8000萬以上，2005年科研經(jīng)費突破1億元，成為學校首個科研經(jīng)費過億元的院系，2007年、2008年又突破1個億。通過863項目、973項目等國家重大研究項目和大型工程項目的帶動，科研經(jīng)費大幅增長，經(jīng)費結(jié)構(gòu)逐步由橫向課題為主轉(zhuǎn)為縱向課題為主。1999年，李未院士作為首席科學家，相繼承擔了兩項國家重大基礎(chǔ)研究“973”項目，其中，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下海量信息傳輸、組織與處理的研究”是全國高校首家獲批的973項目。
2007年建立虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室，趙沁平教授任實驗室主任。“虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室”依托計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程和機械工程三個一級學科，開展虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究。學院成為國內(nèi)高校少有的一個學院擁有兩個國家重點實驗室的單位，這對學院的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
基地與團隊建設(shè)成效顯著是這一階段發(fā)展的特征。學院形成以國家、省部級重點實驗室、工程中心和創(chuàng)新基地為依托，以知名學者為核心、青年帶頭人為骨干的優(yōu)勢團隊，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年學科帶頭人，懷進鵬2000年獲跨世紀人才、2005年獲國家杰出青年創(chuàng)新基金，2009年評為中國科學院院士，學院有9人獲評新世紀人才。師資隊伍建設(shè)施行引進與培養(yǎng)并重的方針，人才結(jié)構(gòu)向年輕化、高學歷轉(zhuǎn)變，教師博士學位比例達64.5%。通過政策導(dǎo)向，整合資源等措施，促進團隊建設(shè)，優(yōu)勢團隊成為支撐學院發(fā)展和提高學院核心競爭力的主力軍。計算機新技術(shù)研究所成為國防創(chuàng)新團隊。學院擁有一支實力雄厚的學科帶隊人隊伍。
在教學與人才培養(yǎng)方面，隨著國家教育振興計劃的實施，招生規(guī)模不斷擴大，本科生招生人數(shù)最多達344人；近年來，本科生招生人數(shù)逐步穩(wěn)定在200人左右，同時研究生招生人數(shù)提升至260人左右。研究生規(guī)模超過本科生。
強化素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在李未院士的領(lǐng)導(dǎo)下，學院深入開展“研究型學院精英教育模式與體系的研究與實踐”，逐步形成了學院的精英教育人才培養(yǎng)理念，三個有特色的培養(yǎng)模式，四個有先進性的培養(yǎng)體系，該項成果獲國家教學成果一等獎。教學實驗室建設(shè)發(fā)展快，通過“211工程”建設(shè)，加強與國際國內(nèi)企業(yè)合作，大大改善了實驗中心的軟硬件實驗環(huán)境；同時對實驗課程建設(shè)進行了統(tǒng)一規(guī)劃，推行教學團隊、實驗課程教授負責制，實驗室整體水平明顯提高，2006年獲批全國第一個國家級計算機教學實驗示范中心，2007年獲批計算機專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)。2008年獲兩門國家級精品課程。
國際交流與合作進一步增強，舉辦中美計算機系主任高峰論壇，主辦WWW 2008國際大會，建立了世界萬維網(wǎng)聯(lián)盟W3C中國辦事處，共同創(chuàng)立了國際開放中間件聯(lián)盟OW2，加快了與國際接軌的步伐。
這一階段學科建設(shè)和科學研究快速發(fā)展，取得了一批高水平的研究成果，同時科研對教學的影響和輻射作用突出，教學成果顯著，充分體現(xiàn)了人才培養(yǎng)與科學研究相結(jié)合是提高學生培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑，人才培養(yǎng)、科學研究水平全面提升，為計算機學院向國際知名邁進奠定了基礎(chǔ)。
全面提高階段(2009年-2018年)
2007年，北航計算機科學與技術(shù)學科獲批國家一級重點學科，同年建立虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室，擁有了兩個國家重點實驗室，學院“十一五”規(guī)劃目標提前實現(xiàn)。自2009年開始，學院發(fā)展進入了全面提高時期。
2009至2018期間，國家先后于2010年7月和2015年8月發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，對新時期高等教育重點建設(shè)做出了新部署。2016年學校的第十六次黨代會將“建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學”深化為學校發(fā)展新的遠景目標，并明確了以“一個發(fā)展目標”、“三步走戰(zhàn)略構(gòu)想”、“六項重點工作與行動計劃”、“一個從嚴治黨與黨建創(chuàng)新工程”為主要內(nèi)容的“1361”學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃路線圖。國家戰(zhàn)略新部署和學校發(fā)展新路線為計算機學院的建設(shè)和發(fā)展指明了方向。2009至2018這十年，跨越了學院“十一五”、“十二五”和“十三五”3個五年規(guī)劃階段，針對國家戰(zhàn)略新部署和學校發(fā)展新路線，結(jié)合學院實際，學院“十二五”規(guī)劃將“建設(shè)具有空天信融合特色的高水平、研究型世界一流學院”深化為學院發(fā)展的遠景目標，并提出了分“增強特色（2010-2015）、國際知名（2015-2020）、世界一流（2020-2050）”三步走的發(fā)展路線。學院“十三五”規(guī)劃認為應(yīng)始終堅持“十二五”確定的遠景目標，同時又進一步細化了在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、師資隊伍和國際合作等方面的重點任務(wù)和關(guān)鍵指標，為學院的建設(shè)和發(fā)展提供了更加精細的指導(dǎo)。
十年間，學院緊緊圍繞建設(shè)“空天信融合特色的高水平、研究型世界一流學院”的遠景目標，始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，始終把黨的建設(shè)作為根本保證，始終堅持“以學科建設(shè)為引領(lǐng)、以人才培養(yǎng)為核心、以科學研究為重點、以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵”的工作思路大力推進學院的建設(shè)和學科發(fā)展，學院學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、師資隊伍、國際合作、思政黨建等各項工作在原有堅實的基礎(chǔ)上又獲得了全面提高，學院的整體實力和競爭力得到了進一步提升，“國內(nèi)一流、國際知名研究型學院”的基本格局和實力特征已經(jīng)形成。
在學科建設(shè)方面，在原有“計算機科學與技術(shù)”一級學科的基礎(chǔ)上，2011年新增“軟件工程”一級學科，2015年新增“網(wǎng)絡(luò)空間安全”一級學科，進一步拓展了學院學科建設(shè)的空間，形成了計算機科學與智能技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與軟件工程兩個重點學科群、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實、可視計算與人機智能、新型系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與計算系統(tǒng)、未來網(wǎng)絡(luò)與信息安全、大數(shù)據(jù)科學與認知計算、超大規(guī)模系統(tǒng)與軟件理論、群體軟件與智能系統(tǒng)、安全可靠系統(tǒng)工程等八個學科方向的學科布局。傳統(tǒng)優(yōu)勢學科計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件工程獲得穩(wěn)步的發(fā)展，在國內(nèi)的相對優(yōu)勢得到繼續(xù)保持；特色優(yōu)勢學科方向數(shù)據(jù)科學、虛擬現(xiàn)實、群體軟件在人才隊伍、科學研究和國際合作方面均取得了巨大的進步，綜合實力居國內(nèi)領(lǐng)先地位。
2010年獲批數(shù)字媒體北京市重點實驗室，2012年獲批大數(shù)據(jù)科學與工程國際交叉研究中心，2013年獲批國家科技資源工程技術(shù)研究中心，2015年獲批北京市大數(shù)據(jù)科學與腦機智能高精尖創(chuàng)新中心，2017年獲批虛擬現(xiàn)實及應(yīng)用國家工程實驗室、綜合交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室，2017年獲批可視計算與人機智能工信部重點實驗室。學科基地成為了學院發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。
在2012年全國一級學科評估中，計算機科學與技術(shù)、軟件工程兩個一級學科全國高校排名均第4；2017年全國一級學科評估中，計算機科學與技術(shù)評估結(jié)果為A、軟件工程評估結(jié)果為A+。2017年計算機科學與智能技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與軟件工程獲批“雙一流學科”。
在本科生培養(yǎng)方面，學院秉持“普惠式精英教育”的育人理念，以培養(yǎng)能駕馭現(xiàn)代復(fù)雜工程的高水平計算機專業(yè)人才為培養(yǎng)目標，重視數(shù)學基礎(chǔ)、專業(yè)核心能力以及人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，強調(diào)課程設(shè)計應(yīng)通過挑戰(zhàn)性復(fù)雜工程問題培養(yǎng)學生的能力與自信，重視大規(guī)模在線教育等信息化手段的創(chuàng)新研究與應(yīng)用，注重以微觀量化方式探究人才培養(yǎng)規(guī)律的教學研究，提出了以“通識基礎(chǔ)能力、專業(yè)核心能力和領(lǐng)域開發(fā)能力”為核心的能力課程體系架構(gòu)，建立具有國際實質(zhì)等效的工程教育體系。組建了包含計算機組成、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)等課程的“系統(tǒng)能力”課程群，和包含數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο?、算法設(shè)計、軟件工程等課程的“軟件能力”課程群，歷時十年多輪迭代持續(xù)改進，效果顯著。2013年，以參加認證所有專業(yè)第一名的成績高分通過工程教育認證。
在研究生培養(yǎng)方面，實施研究生高水平創(chuàng)新人才分類培養(yǎng)模式，即：以創(chuàng)新能力為核心的本碩博一體化的培養(yǎng)模式、以國際化資源與重點實驗室結(jié)合的學術(shù)人才培養(yǎng)模式、以工程實踐基地為主導(dǎo)的工程型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)探索碩士研究生規(guī)范化培養(yǎng)和博士研究生質(zhì)量提升機制。通過設(shè)立探索獎、創(chuàng)新獎等激勵機制，促進了研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升，通過建立與國內(nèi)優(yōu)勢企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)基地，促進了專業(yè)碩士培養(yǎng)與先進工業(yè)技術(shù)的融合。
本科生和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的高度認可。孫海龍博士獲得2010年全國百篇優(yōu)秀博士論文；在學校“馮如杯”競賽中，學院獲得了10年8冠的優(yōu)異成績，并實現(xiàn)了史無前例的7連冠；2015年起連續(xù)4年闖入ACM國際大學生程序設(shè)計競賽（ACM-ICPC）全球總決賽；在亞洲大學生超算競賽（ASC）中，2015年起連續(xù)4次獲一等獎。在第三屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得亞軍。
十年間，學院獲得國家教學成果二等獎3項，北京市教學成果獎5項；獲批國家教學團隊、北京市優(yōu)秀教學團隊、工業(yè)與信息化部優(yōu)秀教學團隊各1個；“計算機科學與技術(shù)專業(yè)”獲批2012年工信部重點專業(yè)，“計算機科學與技術(shù)研究生創(chuàng)新基地”獲批工信部研究生創(chuàng)新基地，2013年獲批國家級虛擬仿真實驗中心；“網(wǎng)絡(luò)信息安全研究生培養(yǎng)基地”2017年獲得“全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”。
在科學研究方面，堅持面向國家戰(zhàn)略需求和技術(shù)發(fā)展前沿，以科學研究的原創(chuàng)性、關(guān)鍵技術(shù)的突破性和系統(tǒng)研制的先進性為指導(dǎo)思想，以基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性國家重大科技創(chuàng)新研究為目標，開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。十年間，學院承擔各類科研項目800余項，其中牽頭負責的973計劃2項、牽頭負責的國家自然基金重大研究計劃3項、國家自然基金創(chuàng)新團隊1個，承擔其他自然基金重點項目、核高基重大專項、863重點項目等國家級重大重點基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題30余項，其他各類國家自然基金課題150余項。十年間，累計科研經(jīng)費14.41億，其中基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題經(jīng)費超過65%，取得了一系列的科研成果，先后獲得國家科學技術(shù)進步一等獎1項、國家科學技術(shù)進步二等獎2項、國家科學技術(shù)發(fā)明二等獎4項，省部級
特等獎1項，省部級一等獎15項，高水平學術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升，2013年北航計算機科學首次進入ESI前1%，截至2018年9月，位列全球第90位。
在師資隊伍建設(shè)方面，堅持培育和引進相結(jié)合，在重點加強學院青年優(yōu)秀學術(shù)帶頭人的培育的同時，充分發(fā)揮國家和學校有關(guān)人才引進政策優(yōu)勢引進海外高端人才，2016年學院被選為學校首批人事制度改革試點的3個學院之一，制訂了《計算機學院人事制度改革與教師聘任管理試行辦法》，教師聘任和考核進一步與國際大學接軌，學院師資隊伍建設(shè)進入了一個新時代。
十年間，學院人才隊伍建設(shè)成效顯著。2009年懷進鵬教授當選中國科學院院士，2013年趙沁平教授當選中國工程院院士；2014年由懷進鵬院士領(lǐng)銜的“大數(shù)據(jù)計算理論與軟件技術(shù)”群體獲批自然基金委創(chuàng)新群體；2011年李波教授獲得國家杰出青年科學基金，2012年又獲批長江學者；2013年陳小武教授獲得國家杰出青年科學基金；2018年呂衛(wèi)鋒教授入選國家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才計劃；此期間，先后引進徐潔、樊文飛、秦宏、蔡維德等4位特聘教授，青年千人陸峰教授和朱皞罡教授，國家杰出青年科學基金獲得者李昂生教授，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者羅洪斌教授，以及1名卓百教授、6名卓百副教授等一批優(yōu)秀的中青年學術(shù)帶頭人，馬帥教授、童詠昕副教授和杜博文副教授先后獲得國家自然基金委優(yōu)秀青年基金，王蘊紅教授、胡春明副教授先后榮獲中國青年科技獎。
學院現(xiàn)有專任教師130名，其中院士3名，教授（含研究員）52人，副教授（含副高）52名。專任教師50歲（含）以下的比例達到74.6%，40歲（含）以下的比例達到34.6%。形成了一支以兩院院士與國際著名專家為學科帶頭人，以年富力強的中青年知名學者為骨干，學術(shù)造詣深、團結(jié)協(xié)作并且年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。
在國際合作方面，學院制定了國際化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，始終圍繞學院的學科方向建設(shè)，特別是雙一流學科建設(shè)來制定全球合作計劃，提升國際化能力、水平與參與度，并建立與之配套的激勵機制與國際化管理體系。
學院通過“引進來”和“走出去”相結(jié)合的措施來開展國際合作，建立和建設(shè)了大數(shù)據(jù)國際聯(lián)合研究中心、計算機科學與工程創(chuàng)新引智基地等高端國際合作基地。十年間，依托學院的軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室和虛擬現(xiàn)實技術(shù)國家重點實驗室等國家級和省部級平臺，學院共外派近2000人次參加國際會議、開展合作研究和學術(shù)交流、出國進修等，共邀請超過500多人次的國外（含港澳臺）專家學者來學院做學術(shù)報告、開展項目合作和講授短期課程。
學院一直積極支持承辦國際學術(shù)會議，包括大數(shù)據(jù)科學與計算智能研討會（2016-2018）、第三屆IEEE地球村國際會議（2016年，和MIT、日本名古屋大學聯(lián)合主辦）等40余次重要學術(shù)會議。學院每年定期籌辦國際暑期學校，已經(jīng)圍繞大數(shù)據(jù)、形式化方法和人工智能等主題舉辦了專題式的暑期講座和授課，在國內(nèi)外取得了廣泛影響力。
學院積極和國外高水平大學建立合作平臺，與包括普渡大學、MIT、英國愛丁堡大學、加拿大渥太華大學、德國慕尼黑工業(yè)大學、新加坡國立大學和挪威Simula研究所等在內(nèi)近50所國際高水平大學和研究機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，在學術(shù)研究和教學等方面開展合作和課程建設(shè)研討。
學院積極參與國際標準的制定和推進工作。設(shè)立了萬維網(wǎng)聯(lián)盟（W3C）中國總部，是繼美國MIT、歐洲ERCIM和日本慶應(yīng)大學之后的第四個全球總部，目前已發(fā)展中國會員近40家，成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)學研合作的重要平臺，充分發(fā)揮了連接國內(nèi)與國際互聯(lián)網(wǎng)界的橋梁作用。發(fā)現(xiàn)了航空領(lǐng)域ARINC653標準中的潛在信息安全問題，并得到了波音公司和標準委員會的認可。學院作為合作方參與OMG組織推動的Uncertainty建模標準的制定工作。
學院的國際合作有力促進了學院的國際化學術(shù)水平提升，以及國際合作項目和學術(shù)活動的參與度。
在黨的建設(shè)方面。始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的思路，充分發(fā)揮黨委在學院發(fā)展規(guī)劃、綜合改革、隊伍建設(shè)等重要事務(wù)中的領(lǐng)導(dǎo)作用和核心作用，以抓好學院中心工作和基層黨組織建設(shè)為重點，以弘揚“凝心聚力、開拓創(chuàng)新”的精神為學院文化建設(shè)的核心，深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、學習貫徹宣傳黨的十九大會議精神等系列政治學習活動，腳踏實地開展黨的建設(shè)和思想政治工作，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，充分發(fā)揮工會、教代會、民主黨派的民主管理和民主監(jiān)督作用，重視做好離退休教職工工作，全力以赴維護安全穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園，為學院發(fā)展奠定堅實的組織基礎(chǔ)和政治保障。學院國家重點實驗室和省部級重點實驗室的負責人100%是黨員，學院學術(shù)帶頭人90%以上是黨員，省部級以上教學科研獲獎成果的負責人100%是黨員，重大重點科研課題負責人中黨員比例超過80%，重點核心必修課程主講教師中黨員比例超過75%，獲得各類科技競賽獎項和各種榮譽稱號的學生中黨員比例達到77%。2014年，學院黨委榮獲“北京高校先進基層黨組織”稱號，2012年馬殿富教授榮獲“北京市創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。此期間，學院黨委先后兩次榮獲學?；鶎宇I(lǐng)航黨委。黨的基礎(chǔ)組織和黨員師生在學院的各項事業(yè)和整體發(fā)展中發(fā)揮了決定性的作用。