承德醫(yī)學(xué)院碩士研究生英語(yǔ)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)談 正文

【摘要】初試已經(jīng)結(jié)束一個(gè)多星期，離復(fù)試還遠(yuǎn)嗎？關(guān)于英語(yǔ)復(fù)試，聽聽過來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，有助于你把握備戰(zhàn)的正確方向。

　　英語(yǔ)復(fù)試是考研復(fù)試必須要經(jīng)歷的，而對(duì)英語(yǔ)能力的考查，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了呢？很多同學(xué)對(duì)此較為茫然。事實(shí)上，盡管各個(gè)院校的復(fù)試題目不同，但都并不難。要想在15～20分鐘的時(shí)間里，展現(xiàn)出自己的英語(yǔ)實(shí)力，贏得面試?yán)蠋煹恼J(rèn)可，大家不妨聽聽過來(lái)人的意見。

　　?個(gè)人觀點(diǎn)：調(diào)整好心態(tài)是關(guān)鍵

　　我去年面試時(shí)候的英語(yǔ)口語(yǔ)題是這樣的：請(qǐng)用英文談一下你對(duì)××學(xué)校的印象。最終口語(yǔ)得分85分，在同時(shí)面試的考生中，算是比較高的分?jǐn)?shù)。其實(shí)仔細(xì)想想，英語(yǔ)口語(yǔ)本身并不難，難的是調(diào)整好心態(tài)，面對(duì)考官不要緊張是最重要的。

　　還有一點(diǎn)是我們的求學(xué)態(tài)度。我們?cè)倥Ｒ彩悄切┲骺脊俚膶W(xué)生，我們懂得的知識(shí)在這些學(xué)識(shí)淵博的老師面前僅僅是皮毛，因此謙恭的態(tài)度是必須的。“吾愛吾師，吾更愛真理”這句話千萬(wàn)不要用在復(fù)試中，相反我們必須將尊重的心態(tài)表露出來(lái)，例如你的臉上要始終表現(xiàn)出認(rèn)真和謹(jǐn)慎。談吐中要有禮貌，對(duì)問題有異議盡量回避不談，總之表現(xiàn)的越謙虛越好，當(dāng)然也不能唯唯諾諾的不敢說(shuō)話了。

　　?個(gè)人觀點(diǎn)：切忌表現(xiàn)自己

　　在初試查分之后到復(fù)試的這段時(shí)間里，我也進(jìn)行了專業(yè)課知識(shí)及英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，但是怎么說(shuō)呢，可能是自信有點(diǎn)過頭了，都扎的不實(shí)，感覺有點(diǎn)浮躁。

　　復(fù)試當(dāng)天，首先從英語(yǔ)自我介紹開始，仗著自己平時(shí)口語(yǔ)不錯(cuò)，也是為了一開場(chǎng)就“震住”老師，我說(shuō)的語(yǔ)速較快，也自以為標(biāo)準(zhǔn)流利，覺得這樣老師對(duì)我的第一印象一定很好，覺得這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)兒實(shí)力。

　　結(jié)果大錯(cuò)特錯(cuò)，我這樣的表現(xiàn)從一開始就給了面試?yán)蠋煵惶玫挠∠?，甚至挑起了他們?ldquo;斗志”，加之這段時(shí)間專業(yè)復(fù)習(xí)不足，導(dǎo)致我重復(fù)性的“pardon?”和間歇性的邏輯混亂，慌張與后悔的情緒也一下子都上來(lái)了，就更沒有辦法集中思想思考問題，雖然之前的基礎(chǔ)還可以，但根本沒辦法在這種情況下應(yīng)付，可想而知我的復(fù)試?yán)仟N，幾乎是抓著頭皮走出考場(chǎng)的。

　　?個(gè)人觀點(diǎn)：細(xì)節(jié)決定成敗

　　英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力的測(cè)試也是比較簡(jiǎn)單的，其實(shí)一般說(shuō)來(lái)不管是筆試還是面試，復(fù)試的難度都是相對(duì)較小的，這是因?yàn)槟繕?biāo)院校握有復(fù)試的絕對(duì)權(quán)利，而復(fù)試的具體內(nèi)容都是具體到每個(gè)院系的，而院系的老師們一般都是比較體諒學(xué)生的，他們也希望自己能多帶幾個(gè)學(xué)生，這樣于人于己都有好處。

　　題目的難易程度并不是復(fù)試淘汰考生的關(guān)鍵因素，名次的前后才是最直接的因素。因此復(fù)試中英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試也是相對(duì)簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是如何將自己的實(shí)力良好的展示給主考官。

　　我當(dāng)時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試是，主考官先是讓我用英語(yǔ)來(lái)自我介紹（這個(gè)很簡(jiǎn)單，但是也很能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)基本功）。因此我希望你們能事先把這段自我介紹精心準(zhǔn)備，最好達(dá)到倒背如流的程度，以此給導(dǎo)師一個(gè)好的印象，也可以增加自己的信心。

　　自我介紹之后，導(dǎo)師們會(huì)讓你朗讀一段英文短文給他們聽。這篇短文難度比六級(jí)閱讀理解的難度稍低，因此對(duì)于久經(jīng)沙場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)閱讀是小菜一碟，不過也不能掉以輕心，須知英語(yǔ)朗讀的過程實(shí)際上可以反映你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解，例如長(zhǎng)句的停頓可以反映出你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解以及你的英語(yǔ)思維特點(diǎn)等等。

　　如果遇到生詞，不必停頓也不要跳躍不讀，你只要按照閱讀經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣并依靠對(duì)這個(gè)單詞的構(gòu)詞方式將它讀出來(lái)就行了。這些小的細(xì)節(jié)大家要學(xué)會(huì)靈活處理，否則很可能掉進(jìn)“陷阱”。

　　在讀完這篇文章后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)這篇文章問你1～3個(gè)簡(jiǎn)單問題，也許他也會(huì)問你一些他比較感興趣的日常的熱門話題，你當(dāng)然要用英語(yǔ)來(lái)回答，這時(shí)千萬(wàn)不要擔(dān)心，用最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)來(lái)做回答就行，三五句話就行，多說(shuō)無(wú)益，還有可能暴露出更多的錯(cuò)誤！

　　此外，大家準(zhǔn)備英語(yǔ)面試時(shí)最好先寫一個(gè)自我陳述，就像中文的自我介紹一樣，盡量寫得詳細(xì)些，包括自己生活、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它翻譯成英文，流利地背下來(lái)，老師的很多提問都可以用其中的句子來(lái)回答。

承德醫(yī)學(xué)院

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